一次失敗的實驗作文共九篇

一次失敗的實驗一次失敗的實驗（一）今天，我做了一個實驗名叫“會跳舞的雞蛋”。我按照實驗要求，首先把二百毫升水倒入杯中，再加入一勺鹽，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋很快就沉入了杯底。過了一會兒，本來應(yīng)該浮上來的雞蛋卻還在水下沉著，我想一定是鹽放的不夠，就繼續(xù)加鹽，一勺、兩勺、三勺、、、、、、。都加了四勺鹽了，雞蛋還是紋絲不動，氣的我真想把雞蛋摔碎。我繼續(xù)等待著，希望雞蛋快點浮上來?？墒且环昼娺^去了、兩分鐘過去了、充滿期待的五分鐘過去了，雞蛋還是靜靜地臥在水下。實驗失敗了，我十分沮喪。媽媽讓我回憶一下錯在哪了，我想啊，想啊，終于在記憶的一角找到了答案。不知道讀者朋友們，是否還記的本文開頭寫到要加二百毫升的水？可我卻加了四百毫升的水，哦，原來是粗心才導(dǎo)制了實驗的失敗??！畢竟失敗是成功之母，只要我細(xì)心觀察不粗心大意，一定能把實驗做的更加成功，更加出色。一次失敗的實驗（二）一次失敗的實驗作者：浙江瑞安安陽實驗小學(xué)三（6）吳加勉最近這幾天，我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來取火的人。有的燒了白紙，有的燒了樹葉，有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六，我也想做做這個實驗。早上太陽出來了，我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對準(zhǔn)太陽，再在下面墊上一張紙，紙上出現(xiàn)一個大圓圈。我把放大鏡左右上下移動，終于出現(xiàn)了一個光亮的小圓點。我坐在那里一動不動，可是過了好久紙也沒燒著，于是我就想：可能現(xiàn)在的太陽還不猛烈，中午再來吧！到了中午，我迫不及待地跑下樓，坐在烈日下擺弄放大鏡。過了一會兒，我已經(jīng)滿頭大汗，可是紙沒一點變化，還是耐心等待吧。又過了半個小時，我已經(jīng)耐不住了，我摸了一下紙，一點兒也不熱。我確定實驗失敗了，只好垂頭喪氣地回家了。一次失敗的實驗（三）今天剛一下課，老師就走進(jìn)了教室，通知我們：為了增加同學(xué)們對科學(xué)的喜愛，和鍛煉同學(xué)們的動手能力，將在下個星期一舉行一個實驗，希望每位同學(xué)都有自己的實驗話題，并都能做出實驗來。老師話音未落，教室里已響起了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲。我的實驗課題是——一張普通的紙能承受一塊磚的重量。實驗是這樣做的，將一張紙折成波浪形，再把它的兩端分別固定在兩個架子上，再放一塊磚頭在紙中間。為什么紙不會破呢？原理很簡單，因為紙被折成了波浪形，受力就非常均勻，就不會破了。我在家里做了好幾次實驗，都很成功，信心也就更足了。終于到了星期一，我想這個實驗知道的人肯定不多，我一定可以大展身手了。一開始的兩位同學(xué)手腳利索，一下子就完成了他們的實驗，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我心想，這算什么，我的實驗一定比你們更精彩，更吸引人！盼星星盼月亮，終于盼到我做實驗了。我一手拿著一塊大板磚一手拿著兩個小鐵架和一張白紙，走上了講臺。在講臺上，面對著三十幾雙眼睛，我的心好像要從胸口里蹦出來一樣，怦怦直跳。我在心里暗暗地說：“鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！”我向大家介紹了我的實驗題目，大家的眼睛里閃出了興奮的光芒，用熱烈的掌聲鼓勵著我。也不知為什么，大家的掌聲越熱烈，我就越緊張，好不容易鎮(zhèn)定了心，禁不住地越跳越快，手也開始發(fā)起抖來，就在把鐵架子放下的時候，我手不由自主地碰了一下架子，鐵架子晃了幾下，“咣”地一聲倒在了講臺上，弄出很大的響聲。我連忙扶好鐵架，紙也忘記了折成波形，就直接固定在鐵架子上，把磚一放，紙竭力地支撐了幾秒鐘，從中間慢慢地裂成了兩半，磚掉了下來。還好，我及時地接住了，不然又要弄出很大的響聲來。我的實驗就這樣地失敗了。我走下講臺時，同學(xué)們有的用白眼翻我，有的對我冷言冷語：“切，不會做就別在那丟人顯眼，害得我們高興一場。”“是啊，不懂裝懂，永世飯桶！”我的心一下子碎成千千萬萬片。我多么想反駁他們兩句啊，可是我沒有那個膽量，我回到座位上，深深地埋下了頭……我開始佩服一開始做實驗的那兩位同學(xué)了，佩服他們實驗做的認(rèn)真仔細(xì)，干凈利索。我想，老師讓我們做實驗的目的不僅僅是鍛煉我們的動手能力，同時也要我們通過這件事，懂得做任何事情也要像做實驗一樣，認(rèn)真細(xì)致，出不得一點差錯的道理。我也要用這個道理來鞭策自己的學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。一次失敗的實驗（四）“唉，真可惜，實驗失敗了?！崩蠋煷诡^喪氣地說。你知道我們在干什么嗎？我們在做實驗?zāi)?！實驗前，老師把幾個又大又鼓的氣球和兩只塑料杯子放在了桌上。我們頓時議論紛紛：“老師拿氣球干什么呢？”“不會是想讓我們踩氣球吧？”我也問：“老師你要干嘛呀？”而老師只是神秘地笑笑，不說話。只見老師先在一個杯子里倒上熱水，我想：“老師要干嘛呀？”老師再拿起一個裝著冷水的杯子，說：“同學(xué)們，我們來給氣球洗個澡好不好？”“好！”我們異口同聲地說。接著只見老師把冷水倒在氣球上，同學(xué)們又說話了：“老師也太狠了，氣球被冷水一沖，說不定會爆炸呢！”“是啊，太危險了，老師你可要小心哪！”氣球洗完了澡，老師接著把剛裝好的熱水倒掉，再讓杯子和氣球“親密接觸”——把杯子的杯口按在氣球上，一絲縫隙也不能留，說：“同學(xué)們，你們說，杯子會把氣球吸住嗎？”“會！”“不會！”同學(xué)們七嘴八舌地說。老師說：“如果會，就說明試驗成功了，反之，就失敗?！蔽蚁耄豪蠋熯@么肯定，應(yīng)該會成功吧?！拔覄傁胪?，老師就把抓著氣球的手松開，只聽見“啪”的一聲，杯子像一只折翼的小鳥，掉在了地上?！拔覀兊膶嶒炇×??！崩蠋熾y過地說，“實驗失敗的原因是因為老師準(zhǔn)備工作沒做好，杯子太輕了。”不過，沒關(guān)系，因為失敗是成功之母。只要我們總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，下次做好充分的準(zhǔn)備就一定能取得成功。一次失敗的實驗（五）今天，作文課上，老師拿來了一盒火柴、一瓶萬能膠、一個杯子，說是要做一個實驗，我們予都議論紛紛，非常納悶，大家有的說：“要把火柴涂上膠水，放在杯子上，讓它自動燃燒。”有的說：“要把火柴涂上膠水，點燃，用杯子蓋上，把火熄滅?！薄Ｎ覀兊淖h論越來越熱鬧了。后來老師說：“你們的想法都錯了，我們的實驗叫會跳舞的火柴?！边@時教室里鴉雀無聲，老師又說：“現(xiàn)在你們?nèi)艘唤M，選一個人去倒水?！蔽覀兡盟畞砗?，老師已經(jīng)給了大家每組一根火柴，然后，她把萬能膠水涂在火柴上，讓我們放到水杯里，等待火柴跳舞的奇跡發(fā)生。火柴在水杯里躺著，像一個睡美人，羞紅了臉。這時水面上凝結(jié)了一層薄膜，五顏六色的像一個水晶床，火柴在上面一動不動的，根本不會蘇醒。我們都很沮喪，懷疑老師是不是在騙我們，也很著急。后來老師搬來一大盆水，用同樣的方法，把火柴放到水里，還是一點動靜沒有。有些同學(xué)說：“嗨！實驗失敗了。”還有些同學(xué)大聲叫：“快點跳舞呀！”更緊張的有些同學(xué)直接把杯子晃一晃，有的用鉛筆把薄膜刺破，還有些同學(xué)干脆用手指去撥一撥薄膜，可都無濟(jì)于事。哎，實驗失敗了。這次我們雖然失敗了，可是我們的信心沒有被擊倒，我回家還要去做實驗，因為我相信失敗是成功之母。一次失敗的實驗（六）前幾天，媽媽和我泡了一些黃豆做實驗。我們悉心照料著這些黃豆們，但是豆子還是死了大片。這天晚上，我把黃豆放進(jìn)一個盤子里面，灌上水，就安心睡覺了。第二天，我發(fā)現(xiàn)盤子里的水變少了，黃豆卻漲大了不少。于是，我又往里面放了一點水。到了第三天，豆子的肚子簡直可和東方彌樂大佛一爭胖瘦了！可是把豆子挖開，里面全都是水。第四天，我想看看豆子發(fā)芽了沒有，于是把豆子從水里“撈”了出來，可使我大跌眼鏡的是，剛一拿起，豆子就化為粉末了。第五天，我一進(jìn)房間，陣陣惡臭撲鼻而來，而且越往水龍頭這邊就越臭。我終于找到了罪魁禍?zhǔn)?，原來是那些黃豆！泡過黃豆的水都奇臭無比，里面還有黃豆沫什么的。只有兩顆豆子活了下來，這次實驗只能以失敗而告終。黃豆浸泡實驗讓我知道了養(yǎng)豆子要注意豆子的變化，換水時要把原來的水給倒掉，不能草草了事一次失敗的實驗（七）一次失敗的實驗今天上科學(xué)課時，老師拿出了一個長著三個頭的“怪物”，說是叫鐵架臺，每個頭上都用蠟粘著三根火柴。瞧這陣試，是要干嘛呢?同學(xué)們一個個都象張飛穿針眼——大眼瞪小眼。聽老師解釋說，第一個頭是鋼棒，第二個頭是鋁棒，第三個頭呢?就是銅棒了。同學(xué)們，老師笑瞇瞇地說，我們來組織一場傳熱比賽。主要規(guī)則是：用酒精燈加熱三根小棒看哪根火柴先掉下來。一聽是比賽，同學(xué)們熱血沸騰，兩眼死死地盯著鐵架臺。幾個有手表的同學(xué)在緊張地看看手表，又看看鐵架臺，兩眼都忙不過來了。我也不例外。只見老師拿著打火機(jī)，小心翼翼地從側(cè)面接近燈芯，接著在火焰燃起的一瞬間迅速離開火焰。然后，把酒精燈輕輕移到連接小棒子和鐵架臺的大鐵塊上。最后，就靜觀其變了。慢慢的，銅棒上的第一根火柴最先有了反應(yīng)，微微傾斜著，雖然傾斜了，可是火柴并沒有掉下來。我們和老師都傻眼了。緊接著，第二根，第三根紛紛起了反應(yīng)。我們看得眼花瞭亂，應(yīng)接不暇。還是老師冷靜，急忙為我們解說：你們看，銅傳熱最快，第一個有反應(yīng)，快看快看，鋁第二有反應(yīng)，雖然最后九根火柴都倒了，可是一根搭在另一根上一根卻又直直豎著。我們也沒有看出個所以然來。老師側(cè)著手，謹(jǐn)慎地擦掉了小棒下面熔化的蠟。又輕又快地蓋滅了火焰，提起，又蓋了一次。雖然這場失敗的實驗就這么結(jié)束了，但是也豐富了我們的經(jīng)驗。有了第一次的失敗的經(jīng)驗，我們又開始了第二次實驗。這次實驗我們就謹(jǐn)慎了許多，每根火柴上的蠟都滴得差不多。接著老師又和以前一樣，點燃了酒精燈，放在鐵塊下加熱。只見又是銅棒火柴下的蠟慢慢溶化了，首先是第一根，接著第二根，火柴一根根依次掉落。這次的實驗終于成功了，讓我們嘗到了成功的喜悅。一次失敗的實驗（八）三年級時，一次，老師讓我們做一個小實驗：燒紙船。雖然常在作文選上看到此類題目，但第一次自己親手做，我仍感到很興奮。老師大聲說，“預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在有誰想上來做？爭取做到把紙船上的水燒開啊?！拔?！”“我！”大家都拼命舉手，我也把手舉得老高，把身子努力向前探，讓老師注意到自已?！安桃婪蟻?。”老師對我說。呦，太棒了！我三步并做兩步跑上講臺?！跋劝训谰邤[好?！蔽疫吙磿呅÷曕止局?，架好架子，折好紙船把它放在架子上，然后把酒精瓶放到小船下面。嗯，準(zhǔn)備就續(xù)。“然后，把水倒入……”我拿起杯子，撈了滿滿的水，雖然水過多了，但我不管三七二十一，“嘩”的一聲把水全倒了進(jìn)去，小船一下子鼓了起來，船艄已有一小點地方破了，因為只有一小點，所以我也沒理它。接著，我拿出酒精瓶，用左手握住芯，用右手握著打火機(jī)，小心地湊過去，對準(zhǔn)芯一點，“哇嗚”火燙到我的手了，我忙縮回握著芯的手，放進(jìn)水里冷卻。過了一會，手稍微不痛了，我吸取教訓(xùn)，不握芯，拿好瓶子，把芯點燃了。我小心翼翼地把酒精瓶移到小船下面，長長的舒了口氣，就等著水燒開了。大概過了兩三秒，突然，船“啪”的一聲，水花四濺，把講臺桌上的老師的語文書都弄濕了，自己臉上更是濕得不成樣子?！肮蓖瑢W(xué)都笑了，我望著眼前這番景象，不禁感到，糟了，死定了！老師的語文書居然被我弄濕了！怎么辦呀？怎么辦?。　皼]關(guān)系沒關(guān)系，能寫篇好作文！”老師開玩笑的說：“你知道為什么不成功嗎？”我搖搖頭。“水放太多了啊，記??！”老師說。同學(xué)們一直在笑，哼！真是的，有什么好笑的，人總有失敗的時候嘛，笑什么笑！啊，這真是一次失敗的實驗！一次失敗的實驗（九）我喜歡做實驗，在爸爸的指導(dǎo)下，我做了好多實驗，有的做得很成功，有的卻失敗了。做得成功又最有趣的實驗是蘋果發(fā)電的實驗，令我印象最深刻、收獲最大的實驗卻是一次“新式種紅薯法”的失敗實驗。今年國慶節(jié)期間，媽媽從常德帶回了好多紅薯，像往年一樣，我又準(zhǔn)備種紅薯，讓它長出嫩嫩的綠綠的葉子來，既可以喂些小蚱蜢，又可以讓我嘗到新鮮美味的紅薯葉。但這次我想用“新式種紅薯法”。以前，我都是把紅薯整個地埋在土中，覺得太浪費了！我想到土豆不是可以切成塊種嗎？那紅薯是不是也可以切成塊種呢？我要做一次大膽的實驗。在爸爸的幫助下，我把一個紅薯分割成了好幾塊，每一塊上都有一個將來能發(fā)芽的渦，像“微笑的酒窩”，似乎在祝福我們一定能成功，我開心極了。紅薯種下后的第一個星期，我?guī)е淇斓男那椋谂沃劬G的葉子快點長出來，但我的希望落空了；又過了一個星期，紅薯芽都沒看見長出來，更別提嫩綠的紅薯葉了，我好著急啊，這是怎么回事呢？除了把紅薯切成塊來種以外，跟以前種紅薯的方法沒什么區(qū)別?。〉搅说谌齻€星期，我實在是忍不住了，迫不及待地扒開蓋在紅薯上的薄薄的土層，想探個究竟，卻發(fā)現(xiàn)紅薯塊上“微笑的酒窩”不見了，看到的是像含著淚在哭泣的“小眼睛”，我知道，紅薯葉不會再長出來了，我不禁哭了起來，爸爸馬上趕了過來，明白了事情的原委后，笑著對我說：“兒子，不用太難過，‘新式種紅薯法’雖然失敗了，但我們卻可以從中明白一個大道理呢！”我既好奇又不滿地說：“什么大