專題7 課內(nèi)閱讀 （知識盤點+試題）-2022-2023學(xué)年六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)

專項7課內(nèi)閱讀（一）【全冊閱讀要點】全冊教材從第一單元起，分別安排了以下閱讀要點：1.從所讀的內(nèi)容想開去。2.了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的。3.依據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。4.讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。5.體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。6.抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點。7.借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美。8.借助相關(guān)資料，理解文章主要內(nèi)容?！鹃喿x理解技巧】1.首先要通讀全文，對于全文有一個大致的了解。2.要知道全文一共幾個自然段，這個脈絡(luò)要搞清楚，否則很不好做。3.要找出全文的重點自然段和文章的中心思想，這個是最重要的。4.依據(jù)題目的要求，鎖定段落查找答案，讓自己的題目做正確。5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題，應(yīng)當(dāng)在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。6.對于閱讀要懷著自己興趣，不斷的思索，讀出自己的觀點，提高閱讀的水平?！窘忸}步驟】1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2.認(rèn)真通讀全部題目，抓住關(guān)鍵詞理解題意，明確題目的要求。3.逐條解答，要帶著問題，認(rèn)真地回讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確?！緦崙?zhàn)演練】（一）閱讀《草原(節(jié)選)》，完成練習(xí)。這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么（），天空是那么（）,使我總想（）,表示我滿心的（

）。天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么優(yōu)美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人贊揚，又叫人舒適,既愿久立四望,又想坐下低吟一首秀麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動,猶如回味著草原的無限樂趣。1.按原文填空。2.這段話作者是按從到的挨次寫的。3.用“”畫出文中的一個比方句。4.這段話寫出了草原的什么特點?文中哪句話能突出表現(xiàn)這些特點?5.這段話中作者用了哪些不同的詞語來具體描寫草原的顏色?6.“在這境界里連駿馬和大牛都有時候靜立不動猶如回味著草原的無限樂趣。這句話作者運用了的修辭手法,通過想象突出了。7.回顧全文內(nèi)容填空。本文按的挨次,描繪了草原風(fēng)光→→的畫面。通過這些畫面,表現(xiàn)了草原不僅美,而且更美，最終用詩句“，”結(jié)束全文，流露出作者之情。（二）閱讀《橋》節(jié)選，完成練習(xí)。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁護(hù)的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

……木橋開始顫抖，開始苦痛地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最終，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水淹沒了。老漢猶如要喊什么，猛然間，一個浪頭也淹沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭祀。她來祭祀兩個人。她丈夫和她兒子。1.寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：擁護(hù)——（）跌跌撞撞——（）反義詞：驚慌——（）清瘦——（）2.“像潑。像倒?！倍潭趟膫€字,構(gòu)成了兩句話,不僅寫出了雨水，而且表現(xiàn)出雨水,為下文的做了鋪墊。3.“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！边@句話把老漢比方成“一座山”,表現(xiàn)了老漢的,與形成鮮亮的對比。4.面對亂哄哄的人們,老漢當(dāng)時是怎樣想呢?請展開想象并寫一寫。5.“她來祭祀兩個人。她丈夫和她兒子?！本渲械摹罢煞颉敝?，“兒子”指。文章結(jié)尾才揭示老漢和小伙子的關(guān)系，好處是什么?6.假如要你用兩個四字詞語來形容老漢的形象，你會用什么詞語？（三）閱讀《夏天里的成長》節(jié)選，完成練習(xí)。①夏天是萬物生長的季節(jié)。②

生物從小到大，原來是每天長的，不過夏天的長是飛速的長，跳動的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今日是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。③草長，樹木長,山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長,地是一天一天地高起。水長,瀑布長,河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加,溫度的增加,什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長,把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。1．給下面加點字選擇正確的讀音，打“√”。高粱(liɑngliǎng)菜畦(qíwā)2．照樣子寫詞語。跳動、苔蘚、、、、。3．這段話寫出了生物在夏天里飛速生長的狀態(tài)。作者寫了____________、____________、____________、____________、____________、____________、小鴨等動植物。4．讀畫橫線的句子，完成練習(xí)。（1）這句話中的哪些詞體現(xiàn)了生物夏天長得快？（2）下面這句話和上面的話相比,哪一句更好?為什么?生物從小到大，原來是每天長的,不過夏天的長是很快的。5.讀畫波浪線的句子，完成練習(xí)。（1）這三話運用了的修辭手法,寫出了夏天是的季節(jié)。（2）請你結(jié)合下面的語境,寫一寫。小草綠,柳條綠，。6.片段是圍繞“”這句話來寫的。（四）閱讀《月光曲》選文，完成練習(xí)。

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切猶如披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。①皮鞋匠靜靜地聽著。②他猶如面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒適的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照射下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被神奇的琴聲沉醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1.寫出下列詞語的近義詞。清幽——（）格外——（）舒適——（）仿佛——（）2.第二段文字向我們呈現(xiàn)了哪三幅畫面?(1)(2)(3)3.一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。(改為“被”字句)4.第二段的語句中,描寫實實在在的事物：,事物引起的聯(lián)想：。(填序號)5.第二段中,第②③描寫了音樂節(jié)奏,第④句表現(xiàn)了樂聲,第⑤表現(xiàn)了樂聲。A.氣概漸漸增加B.輕柔舒緩C.昂揚激越6.貝多芬彈奏的音樂,帶給了兄妹倆無窮無盡的想象,我們可以感受到（五）閱讀《只有一個地球》節(jié)選，完成練習(xí)。①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是上帝的賞賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化而形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地供應(yīng)礦產(chǎn)資源。但是，假如不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，原來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。

但是因為人們?nèi)螒{毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)峻的威逼。1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.選文中的再生資源包括、、、。3.導(dǎo)致資源不能再生的緣由是。4.應(yīng)當(dāng)用（）的語氣讀畫“”的句子。(多選)A.強調(diào)B.傷感C.感嘆D.生氣E.惋惜5.你還知道哪些生態(tài)災(zāi)難?6.從“原來”“長期”“一系列”等詞語中你感受到了什么?7.讀了這兩段文字，你肯定對保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境有了新的感悟。請你針對破壞環(huán)境的現(xiàn)象設(shè)計宣傳語，字?jǐn)?shù)不超過15字。（六）閱讀《少年閏土》選文，完成練習(xí)。①我素不知道天下有這許多新穎事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我從前單知道它在水果店里出賣罷了。②“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”③?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我平常的一朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。④惋惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不愿出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。1.解釋下面的詞語（1）素：（2）從前：（3）如許：（4）希奇：2.寫出下列詞的反義詞。新穎——（）危險——（）3.“西瓜有這樣危險的經(jīng)歷”是指（）

A.西瓜被偷瓜人偷走吃掉B.西瓜被璀豬刺猬等吃掉C.西瓜被海水淹沒D.西瓜自己會壞掉4.第3自然段運用了手法,說明閏土，表達(dá)了“我”，同時也說明“我”和“我平常的朋友。5.分別時，“我”和閏土都哭了,說明了。6.“閏土的心里有無窮無盡的希奇的事”,這說明（）A.閏土有許多心事。B.閏土學(xué)問豐富，見多識廣C.閏土心情簡單,見多識廣D.閨土思維怪異,與正常人不一樣7.“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空”意思是（）A魯迅家的墻很高B.他們的家長管得很嚴(yán),不許他們出去玩C.說明他們不能廣泛接觸社會，見識很少D.說明他們視力不好，只能看見高墻上的四角的天空8.假如閏土和“我”都到了老年,閏土和“我”見面時會說些什么呢?（七）閱讀《丁香結(jié)》片段，完成練習(xí)。①今年的丁香猶如開得格外茂密，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，突然呈現(xiàn)出兩片潔白，頓使人眼前一亮，再認(rèn)真看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香?！芄湃嗽娫啤鞍沤恫徽苟∠憬Y(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，猶如印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。⑤只是賞過這么多年的丁香，卻始終不解，何以古人創(chuàng)造了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。

1.第①②兩段話分別視覺和嗅覺的角度描寫了丁香花的、、，襯托著作者對的憧憬和追求。2.在晚間能辨出是丁香花的緣由是什么？3.對文中引用古人詞句的作用，理解不正確的一項是（）A．豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵。B．激發(fā)了讀者的想象和閱讀興趣。C．交代古人是如何創(chuàng)造丁香結(jié)這一說法的。D．增添了文章的文學(xué)顏色。4.聯(lián)系上下文,下面()不是作者把丁香花喻為“丁香結(jié)”的緣由。A.丁香花的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣B.丁香花擁有美麗的外形,令人沉醉C.丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨5.節(jié)選的第⑤自然段有什么作用？6、“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？”理解句子在文中的含義。7、“有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺看行人,惹得人走過了還要回頭望?！睆男揶o的角度賞析句子。8、有名詩人戴望舒的《雨巷》中,有這樣的詩句:“我期望逢著∕一個丁香一樣的∕結(jié)著愁怨的姑娘。她是有∕丁香一樣的顏色,丁香一樣的芳香,丁香一樣的憂愁……”結(jié)合本文,體會“丁香”一詞在詩中的象征意義。（八）閱讀《伯牙鼓琴》，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，____________________！”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________________！”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

1.把文中的句子補充完整。2.寫出文中畫“”句子的意思。3.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌。從此以后,人們把的人叫作“知音”,用“高山流水”比方。4.伯牙見錘子期能從自己的音樂中理解自己的心情,他的心情是；伯牙聽到錘子期已死，“破琴絕弦”,此時他的心情是；假如用一個詞語來形容伯牙和錘子期的關(guān)系,可以用。(填四字詞語)5.假如你的知心朋友因某種緣由而與你分別,你會用下面哪兩句詩來表達(dá)你與他(她)離別時的感傷?（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.滿面春風(fēng)皆朋友,欲覓知音難上難。C.莫愁前路無知已,天下誰人不識君。D.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還？（九）閱讀《只有一個地球》片段,完成練習(xí)。①有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球。在地球資源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?②科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能希望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。③不錯,科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如，在火星或者月球上建筑移民基地。但是,即使這些設(shè)想能實現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢?1.選文的主要觀點是：2.選文是從和兩方面表達(dá)出這個觀點的。3.第②段的“至少”可以刪去嗎?說說理由。（十）閱讀《橋》，完成練習(xí)。①水慢慢躥上來,放縱地舔著人門的腰。②老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。

③小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。④木橋開始顫抖,開始苦痛地呻吟。⑤水，爬上了老漢的胸膛。最終，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老漢一把,說:“你先走?！雹崂蠞h吼道:“少廢話,快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。⑦突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水淹沒了。⑧老漢猶如要喊計么,猛然間,一個浪頭也淹沒了他。⑩一片白茫茫的世界。1.“水慢慢躥上來，放縱地舔著人們的腰?！睆倪@句話中的“躥”“舔”我們能夠感受到。2.聯(lián)系上下文想象,當(dāng)橋轟然倒塌時，老漢要喊什么?3.讀了文段，請用兩個詞語形容老漢的形象:、。參考答案：（一）閱讀《草原(節(jié)選)》，完成練習(xí)。1.清鮮明朗高歌一曲開心2.上下3.略。4.這段話寫出了草原的寬廣和碧綠。在天底下，一碧千里,而并不茫茫。5.一碧千里、翠色欲流。6.擬人草原之美7.事情進(jìn)展喜迎遠(yuǎn)客主客聯(lián)歡風(fēng)光人情民俗蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽惜別（二）閱讀《橋》節(jié)選，完成練習(xí)。1.擁護(hù)跟跟蹌蹌鎮(zhèn)靜肥胖2.很大來勢猛山洪暴發(fā)3.威武冷靜人們在山洪暴發(fā)時驚慌失措的表現(xiàn)

4.示例:鄉(xiāng)親們都慌了,這樣下去大家會失去自救的機會,面臨的危險更大,我肯定要讓大家安全撤離。5.老漢小伙子設(shè)置懸念，構(gòu)思新穎別致，達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果。（三）閱讀《夏天里的成長》節(jié)選，完成練習(xí)。1.liɑngqí2．示例：嘟囔葡萄玻璃打擾3．瓜藤竹子高粱苞蕾苔蘚小雞4．（1）飛速跳動活生生看得見（2）示例：原句好。因為原句用了“飛速、跳動、活生生、看得見”幾個詞來形容“長”，更加生動形象。5.（1）排比生長（2）示例：河邊也是一天一天地變得富有生機。6.夏天是萬物生長的季節(jié)（四）閱讀《月光曲》