大學(xué)生2023年字成長(zhǎng)報(bào)告

大學(xué)生2023字成長(zhǎng)報(bào)告人生總是變幻無(wú)常，你永久也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么;人生總是布滿喜怒哀樂(lè)，那曾經(jīng)的種.種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘記。回憶自己的成長(zhǎng)歷程，驀然發(fā)覺(jué)已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去?是什么造就了今日的我?在每一段成長(zhǎng)歷程和人生閱歷之中，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)熟悉自我，完善自我。

一)自我剖析

我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法，就是根據(jù)父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說(shuō)，我就按父母說(shuō)的，一步一步的走下來(lái)，這期間我都沒(méi)有什么自己的想法，一切都努力往父母說(shuō)的做，其他的也都是人云亦云，這樣始終到了大學(xué)開(kāi)學(xué)。我到了大學(xué)，離開(kāi)了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人溝通，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不一樣，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無(wú)憂無(wú)慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排。現(xiàn)在一切都得自己拿留意了。一時(shí)不習(xí)慣起來(lái)。在剛開(kāi)頭的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不開(kāi)心。那時(shí)的我，覺(jué)的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過(guò)的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在，我也想了許多，也轉(zhuǎn)變了許多。心里也覺(jué)的好了許多。我也想到了我的將來(lái)該怎么做。所以我現(xiàn)在覺(jué)的，大學(xué)的生活真是很熬煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最簡(jiǎn)單受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺(jué)的，我的生活才剛開(kāi)頭呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無(wú)論如何，都已經(jīng)過(guò)去了，將來(lái)才是我該仔細(xì)考慮和為之奮斗的地方。

1，興趣愛(ài)好對(duì)自己的影響

我喜愛(ài)閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè)，我喜愛(ài)做手工藝品例如刺繡、編制，沒(méi)有緣由，從小就喜愛(ài)，做手工讓我特別有急躁還能陶冶情操。我喜愛(ài)做飯，我喜愛(ài)學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至幻想過(guò)以后有時(shí)機(jī)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜愛(ài)看到家人朋友吃到我的菜時(shí)快樂(lè)享受的表情，或許是由于這樣吧，我特別的戀家。專業(yè)興趣上，我比擬喜愛(ài)會(huì)計(jì)類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。由于首先我是一個(gè)精力充足、自信、擅長(zhǎng)交際、熱忱洋溢、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受力量都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響特別大。

2，性格及對(duì)自己的影響。

類型：外向，開(kāi)朗，但很感性。

我是一個(gè)熱忱開(kāi)朗，很簡(jiǎn)單和他人交往，合作和適應(yīng)的力量特殊強(qiáng)。喜愛(ài)和別人共同工作，樂(lè)于參與或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批判也能欣然承受。和生疏人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。思維靈敏，頭腦敏捷。心情比擬穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比擬鎮(zhèn)靜地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些心情波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的推斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通常活潑任性，輕松開(kāi)心，在集體中比擬受人歡送，對(duì)人對(duì)事特別熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比擬差。有自己的目標(biāo)和抱負(fù)，雖然不是特殊遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注意現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立頑強(qiáng)。遇事堅(jiān)決、自信。能堅(jiān)持完成自己規(guī)劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)心情失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比擬緊急。

3，力量與品質(zhì)

我的人際交往力量很強(qiáng)，而且自我約束力比擬強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。敬重他人，做事有原則，對(duì)待事情自己有客觀的推斷和選擇，不會(huì)人云亦云。自己的缺乏就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問(wèn)題，會(huì)處理不好，過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生反抗心情，于是考慮太多，不敢堅(jiān)決處理，制造力不強(qiáng)。

二)人生觀

我始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀許多書(shū)，并積極參與活動(dòng)，然后越來(lái)越熟悉到品德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平常友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很快樂(lè)，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到許多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于教師，我一向是非常敬重的，由于他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。假如沒(méi)有教師的幫忙，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還積極要求參加中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三)自身的優(yōu)勢(shì)和缺乏

1.自身的優(yōu)勢(shì)

有精彩的觀看力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注力量。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛(ài)做實(shí)際的考慮。擅長(zhǎng)單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息。喜愛(ài)規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，敬重商定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自己有客觀的推斷和敏銳的洞察力。

2.自身的缺乏

壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊急，甚至產(chǎn)生消極心情?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)潔的事情考慮的太過(guò)簡(jiǎn)單。制造性不強(qiáng)。

3.我需要改良的方面

性格的沖動(dòng)性，急躁

四)自我?jiàn)^斗目標(biāo)

完成學(xué)校里全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確熟悉自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)力量，專業(yè)學(xué)習(xí)力量。最終實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才。我信任在我的努力下，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn)

五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)展勞簡(jiǎn)單思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、治理、勸服、監(jiān)視和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)進(jìn)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸告、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充足、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能抑制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，喜愛(ài)家人，朋友，懂得謙讓，不會(huì)隨心情辦事情。

六)同學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事仔細(xì)，敬重商定，維護(hù)集體。批判：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么制造性。考慮太多，太有原則性。

七)感想

通過(guò)這一學(xué)期的心理安康教育課，我覺(jué)的有些收獲。我始終覺(jué)的，我的心理還是比擬安康的，但是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問(wèn)題都涌到了面前，心理是很簡(jiǎn)單消失問(wèn)題的，我在這短短一學(xué)期的心理安康教育課中，發(fā)覺(jué)了自己原來(lái)的心理障礙。發(fā)覺(jué)問(wèn)題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理安康教育課中，知道了該如何來(lái)發(fā)覺(jué)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，歡樂(lè)地度過(guò)這四年時(shí)間。不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際溝通的實(shí)踐性的技巧的學(xué)問(wèn)。這些實(shí)踐性的學(xué)問(wèn)很有用，也能和理論結(jié)合。多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的例如來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。

這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫(xiě)到這里就完畢了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次熟悉了自己。個(gè)人認(rèn)為常常地自我分析是特別必要的，由于不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比擬全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完善!

大學(xué)生2023字成長(zhǎng)報(bào)告

時(shí)間飛逝，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)已經(jīng)快接近三個(gè)月了。大學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是新奇的，是不不同于以往的。我對(duì)生疏又新奇的大學(xué)布滿著奇怪感，我想去探究。正由于當(dāng)時(shí)我對(duì)大學(xué)生心理安康與實(shí)務(wù)這門(mén)學(xué)科布滿著奇怪感，我想去探究何為大學(xué)生心理安康，所以我選擇了這門(mén)選修課。這門(mén)課程給我?guī)?lái)了全新的學(xué)問(wèn)，拓展了我的學(xué)問(wèn)面。讓我學(xué)到以前從未接觸過(guò)的事物，讓我了解到心理學(xué)是如此的好玩和有用。正如這次論題。借此論題，我可以進(jìn)展一次深度思索人生、有一個(gè)全面了解自己的時(shí)機(jī)，以至于我可以更全面的對(duì)待自己、更好的完善自己。

一、開(kāi)學(xué)以來(lái)的適應(yīng)狀況

1、生活

我覺(jué)得生活是大學(xué)最重要的一局部，來(lái)自不同地區(qū)、講不同語(yǔ)言的四個(gè)人聚攏在同一個(gè)宿舍里，要共同生活四年。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，在此之前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)宿，我不知道如何和生疏人同住一屋檐下。在與舍友相處中我顯得很當(dāng)心，我不了解她們而且我想留下好印象，因此當(dāng)她們需要幫忙時(shí)我會(huì)盡可能的幫忙她們。我自認(rèn)為我是個(gè)很獨(dú)立的人，我可以一個(gè)人解決有些在其他女生看起來(lái)難以完成的事情。在我看來(lái)性格不合會(huì)是生活中遇到的最大問(wèn)題。我覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后我轉(zhuǎn)變很多。比方說(shuō)以前在家里的時(shí)候我憧憬自由，覺(jué)得沒(méi)有爸媽的管制是幸福的。可是來(lái)到大學(xué)以后我才發(fā)覺(jué)，離家的孩子真的很不簡(jiǎn)單。我很思念在家那種自由拘束的感覺(jué)，原來(lái)在家里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開(kāi)爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多。

2、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我第一體會(huì)到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室。在中學(xué)時(shí)，我們都是坐在小教室里面，只有一個(gè)班的同學(xué)一起上課。可是，在大學(xué)里我們都坐在特別大的階梯教室里，同時(shí)有好幾個(gè)班的同學(xué)一起上課。以前，當(dāng)我們上課睡覺(jué)時(shí)，教師會(huì)用手敲你的頭或者用粉筆扔你。現(xiàn)在，無(wú)論我們是怎么睡，教師都不會(huì)去管你。

第一次上課的時(shí)候，我是一頭霧水，我完全不知道教師在講什么，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記。教師講課的是速度不會(huì)由于學(xué)生聽(tīng)不得懂而減慢。接下來(lái)的一段時(shí)間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài)。我覺(jué)得這樣子是不行的，我得想想方法去適應(yīng)它。首先第一步是仔細(xì)聽(tīng)教師講課，無(wú)論我聽(tīng)不聽(tīng)得懂。我覺(jué)得當(dāng)我做到了第一步時(shí)，我發(fā)覺(jué)其實(shí)我可以跟上教師講課的速度，而且教師講的內(nèi)容并不是那么的難理解。接下來(lái)的是去記錄、去理解、然后變成自己的。我覺(jué)得只要經(jīng)過(guò)努力，就肯定會(huì)有所收獲。

3、活動(dòng)

系組織和院組織我各參與了一個(gè)。我覺(jué)得幸運(yùn)的是兩個(gè)組織的活動(dòng)時(shí)間都不沖突，這樣我兩個(gè)組織都可以留下。在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，我會(huì)積極參與各組織部門(mén)的活動(dòng)。我覺(jué)得在活動(dòng)中可以學(xué)到以前從未接觸過(guò)的東西，還可以交到很多不一樣的朋友。而且我可以充分運(yùn)用課余時(shí)間。其中我曾聽(tīng)過(guò)一句話：當(dāng)熱忱退卻時(shí)，用責(zé)任心來(lái)彌補(bǔ)。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我深有感受并把它牢牢記在我的心中。

二、對(duì)自己的熟悉

1、人格

我不能說(shuō)我的人格特別完善，但我能說(shuō)我的人格是安康的。我覺(jué)得隨著時(shí)間的推移我也在漸漸變化，漸漸在完善我的人格。經(jīng)過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我更全面看清自己，發(fā)覺(jué)自己有缺陷的地方，并且努力想方法來(lái)完善自我。有句話說(shuō)得好，人無(wú)完人，沒(méi)有誰(shuí)是完善的。有缺陷不行怕，可怕的是自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)或者發(fā)覺(jué)了卻不去想方法。經(jīng)常進(jìn)展自我反思是有利于人格的進(jìn)展和完善。

2、心情

我成認(rèn)我是個(gè)心情化的人。在以前，不知道是不是由于處于叛逆期，我的心情化很嚴(yán)峻，為人固執(zhí)又簡(jiǎn)單生氣。心情特殊簡(jiǎn)單受他人影響?？赡苁请S著年齡的增長(zhǎng)，或許是叛逆期過(guò)了，或許是積存的學(xué)問(wèn)越來(lái)越多，漸漸地我會(huì)思索許多東西，會(huì)懂得反思自己。特殊是我覺(jué)得來(lái)到大學(xué)以后我變化挺大的。雖然目前來(lái)說(shuō)我還是不能完全掌握心情化，但是我覺(jué)得我比以前是有所成長(zhǎng)了。

3、力量

我能夠做到自己的事情自己做，并且在別人需要幫忙時(shí)我也可以很愿意地幫忙他人。我覺(jué)得我的生活力量很強(qiáng)，就算說(shuō)讓我一個(gè)人獨(dú)立生活也是沒(méi)有問(wèn)題的。我覺(jué)得我的交際力量很不錯(cuò)，由于我能夠主動(dòng)地與他人交談，我很樂(lè)于交到新朋友。我的學(xué)習(xí)力量還要有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)要更加積極。我所理解的工作力量其實(shí)就是組織的工作方面，由于那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)悟，雖然我現(xiàn)在懂的`不多，但是我覺(jué)得假如我肯學(xué)肯定會(huì)有所收獲。力量的背后其實(shí)就是努力。

4、生涯規(guī)劃

其實(shí)在此之前我對(duì)自己以后的生涯規(guī)劃還沒(méi)有細(xì)想過(guò)，所以借此時(shí)機(jī)我能好好的規(guī)劃一下。我認(rèn)為規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)但不要超出實(shí)際。先說(shuō)一些小的規(guī)劃，就目前來(lái)說(shuō)我的第一個(gè)規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金。并且，在課余時(shí)間參與一些能夠熬煉自己的競(jìng)賽。接下來(lái)明年的話，要爭(zhēng)取連續(xù)留在組織里，然后努力爭(zhēng)取當(dāng)副部級(jí)以上。假如我都做到以上我所說(shuō)的那些，不僅能使我收獲許多，還會(huì)為我的簡(jiǎn)歷添光榮。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)工作有所幫忙。對(duì)于工作我有兩種想法，第一個(gè)是留校當(dāng)教師，其次個(gè)是當(dāng)上班族。假如當(dāng)上班族我會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)理財(cái)師或者進(jìn)入銀行。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作，不求富貴逼人但求小康之家。其實(shí)規(guī)劃假如不去實(shí)現(xiàn)它就永久只是一個(gè)規(guī)劃，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。

三、通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)的收獲

原本我以為心理這門(mén)學(xué)科是離我們生活很遠(yuǎn)的，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)覺(jué)原來(lái)心理講的全是我們身邊的小事。就像是一句話說(shuō)得好，要先從身邊小事做起。我覺(jué)得這門(mén)課程教會(huì)我的不僅僅是書(shū)面上的學(xué)問(wèn)理論，重要的是我能很好的利用這些學(xué)問(wèn)我能夠更全面的對(duì)待自己，更好的完善自己。我接收完教師的學(xué)問(wèn)后會(huì)不自覺(jué)的觀看起身邊的人，這讓我對(duì)人的印象不僅僅只是外表的。而且由于這是院選修課，所以我交到了一些不同系的朋友。我喜愛(ài)收獲友情，我享受與他人溝通的時(shí)間。在這門(mén)課上，我收獲到了學(xué)問(wèn)，了解到更深入的自我，收獲到友情。

四、對(duì)這門(mén)課程的評(píng)價(jià)

在這門(mén)課上，我覺(jué)得課堂氣氛很活潑，一點(diǎn)都不沉悶。我很喜愛(ài)這樣的上課方式。而且教師會(huì)給我們做一些好玩的測(cè)試，會(huì)給我們一些讓我們上講臺(tái)的時(shí)機(jī)。每一個(gè)上講臺(tái)的人都是能夠得段不一樣的體會(huì)。而且我覺(jué)得教課的內(nèi)容是好玩又有用的。教師的教學(xué)態(tài)度很仔細(xì)，而且人也很和氣，所以我對(duì)這門(mén)課印象很好也很喜愛(ài)。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了熟悉了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！特別感謝教師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教育！

大學(xué)生2023字成長(zhǎng)報(bào)告

當(dāng)我翻開(kāi)自我的記憶時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)走過(guò)了一段很長(zhǎng)的路，從童年開(kāi)頭便不知不覺(jué)的收到家人的影響，說(shuō)到性格，我應(yīng)當(dāng)像我父母，他們都是富有正義感，有責(zé)任感的人。我應(yīng)當(dāng)感謝他們，否則我就不是現(xiàn)在的我了。父母從我出世開(kāi)頭，便始終陪伴著我，看著我成長(zhǎng)，又以自己的方式影響著我的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的父母，受他們的言傳身教，使我仔細(xì)對(duì)待我的生活，大局部都是受父母影響的結(jié)果。時(shí)間在指尖上流過(guò)，我開(kāi)頭慢慢長(zhǎng)大，踏進(jìn)校園，結(jié)交朋友，開(kāi)頭學(xué)習(xí)的生涯，學(xué)會(huì)應(yīng)付壓力，我開(kāi)頭走自己的路了。

我小的時(shí)候有些內(nèi)向，有些敏感，這樣的性格注定不會(huì)有太多的朋友，但是知心的朋友、教師在不知不覺(jué)中影響著我的性格。在和同學(xué)們從生疏人變成朋友的過(guò)程中，他們使我變的開(kāi)朗也讓我懂得了應(yīng)當(dāng)以歡樂(lè)的態(tài)度對(duì)待生活。

我求學(xué)的頂峰和低谷應(yīng)當(dāng)就是我人生的頂峰和低谷了。中考試以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，并且在中學(xué)中始終鼓勵(lì)自己考上優(yōu)秀的高中，我也始終這樣做了并且最終頁(yè)考上了我們那最為優(yōu)秀的高中。

再求學(xué)過(guò)程中失敗在所難免，在我升入高中難以適應(yīng)從優(yōu)等生，變?yōu)橹械壬踔粮畹木薮舐洳?，從今一蹶不振、自暴自棄，在高中三年度過(guò)了我人生的低谷。

但生活還在連續(xù)，當(dāng)收到大學(xué)錄用通知書(shū)的時(shí)候我意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了應(yīng)經(jīng)不是小孩子了。我不應(yīng)當(dāng)陷入失落中不行自拔，而是應(yīng)當(dāng)重新樹(shù)立自己的目標(biāo)，雖然以前有許多的幻想，但大多是不切實(shí)際的，而我想我應(yīng)當(dāng)有一個(gè)不在孩子氣的目標(biāo)，即使不能做出宏大的事業(yè)，也要讓這一生無(wú)怨無(wú)悔，讓我回首往事能問(wèn)心無(wú)悔。

在以后的日子里，我去積極地去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀看世界上的人和事。積極進(jìn)取，根據(jù)規(guī)劃定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。勝利，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要夢(mèng)想憑借好運(yùn)一步登天，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，信任最終肯定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)宏大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小，著或許就是成長(zhǎng)吧！今日，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新端詳自己的成長(zhǎng)經(jīng)受，發(fā)覺(jué)過(guò)去所患病的那些挫折、苦痛并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在的我，對(duì)四周的人和事，有了更多的包涵，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失，所以有人說(shuō)“挫折、苦痛的背后才是成長(zhǎng)的空間”。

看一眼來(lái)路，看清了成長(zhǎng)中一深一淺的腳印。成長(zhǎng)需要我們自己去體會(huì)，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來(lái)，每一次爬起來(lái)，就證明又長(zhǎng)大了一些。悲歡離合、生老病死，勝利與失敗，時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上，沒(méi)有