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文檔簡介

部編人教版《如何凸現(xiàn)中樞》教學(xué)設(shè)計介紹本教學(xué)設(shè)計旨在幫助學(xué)生理解《如何凸現(xiàn)中樞》一文的關(guān)鍵信息和主題，促使他們在閱讀過程中能夠深入思考和對比文中的觀點。學(xué)習(xí)目標(biāo)-通過閱讀和分析文本，理解文章的主旨和觀點-練習(xí)閱讀理解技巧，如辨別事實和觀點、識別作者態(tài)度等-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力教學(xué)設(shè)計步驟1.類前活動（5分鐘）-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，并與本課要學(xué)習(xí)的主題進(jìn)行關(guān)聯(lián)-激發(fā)學(xué)生的興趣，預(yù)測一下將要閱讀的文章的內(nèi)容2.閱讀理解（15分鐘）-學(xué)生獨立閱讀《如何凸現(xiàn)中樞》一文，不需要太詳細(xì)的閱讀，重點抓住文章的主旨和觀點-學(xué)生可以在閱讀過程中標(biāo)記關(guān)鍵詞或段落，方便后續(xù)討論3.小組討論（15分鐘）-將學(xué)生分成小組，就文章的主旨和觀點展開討論-鼓勵學(xué)生彼此提問、回答，共同分析文章的有效論證和推理過程4.整體討論（10分鐘）-邀請各小組代表匯報他們的討論結(jié)果和結(jié)論-整合各小組的觀點，激發(fā)全班的思考和交流5.總結(jié)和延伸（10分鐘）-指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章的主旨和觀點，并展示他們個人的理解和看法-鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索相關(guān)的話題，提出自己的問題或觀點6.作業(yè)（5分鐘）-布置相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇讀后感、提出幾個與文章觀點相關(guān)的問題等教學(xué)評估-在小組討論和整體討論的過程中，教師可以觀察學(xué)生的參與程度和討論質(zhì)量，評估他們的理解和思考能力-學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)也是評估的一部分，通過他們的寫作和問題提出，可以看出他們對文中觀點的理解深度和思考廣度參考資源-部編人教版《如何凸現(xiàn)中樞》一文（文本供學(xué)生閱讀）以上是關(guān)于部編人教版《如何凸現(xiàn)中樞》教學(xué)設(shè)計的

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