大學生教師講課比賽主持稿3篇(教師課堂大賽主持稿)

大學生教師講課比賽主持稿3篇(教師課堂大賽主持稿)各位評委、教師們大家晚上好！

一年一度金秋時，為了推動“卓越課堂”建立教學競賽，為教師搭建展現(xiàn)課堂風采的舞臺，為使我校教師在競爭中提高業(yè)務素養(yǎng)，使我校教育教學質(zhì)量得到提高，并通過切磋比武相互溝通，到達相互提高，共同進展的目的供應一次時機，在這個舞臺上，我們將用最貼心的聲音展現(xiàn)我們昂揚的風彩，我校在此舉辦以培育具有較強實踐力量和創(chuàng)新精神，深化教育教學改革和進展需要的為目的的說課競賽，借此讓我們表達教師的魅力。

一、本次活動共有13位教師參與（小數(shù)學文組），每位參賽選手掌握在5-10分鐘，說課的最終目的是為了更好的上好課，所以親愛的教師們在此預祝你們在本次說課賽程中取得優(yōu)越的成績。

二、下面我宣布：文成學校教學技能大賽說課競賽現(xiàn)在開頭！

三、首先，請允許我榮幸地為大家介紹來到本次競賽現(xiàn)場的評委。他們是：xxx；讓我們以熱鬧的掌聲歡送各位評委。

本次說課大賽本著“相互學習、相互溝通、共同提升”的目的，宗旨在為教師們供應學習溝通、呈現(xiàn)自我的平臺，盼望參賽教師們通過競賽進一步熬煉自身教學力量和業(yè)務水平的提高，為更好的效勞于學校的教育教學事業(yè)。

四、說課時間：10分鐘內(nèi)，選手必需脫稿，到時間，計分人員就會叫停，每八名選手為一組，評委在每組選手說完之后進展點評指導。競賽分為兩個半場，每半場有兩組選手。

本次競賽采納百分制，評分以選手六局部的表現(xiàn)為準，其中，說教材占20分，說教法、寫法占10分，教學過程占40分，教師素養(yǎng)占15分，脫稿占5分，課后反思占10分。另外：本次競賽將產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。其中獲得一等獎選手將選派參與區(qū)復賽。

四、本次競賽結(jié)果將當場揭曉。

五、下面讓我們以熱鬧掌聲歡送一號選手上場！

通過評委的點評信任我們的選手從中得到不少啟發(fā)，本次競賽全部選手的得分也已揭曉，他們的得分分別是，xxx，本次競賽最終排名也已見曉。

感謝！今晚競賽到此完畢。

大學生教師講課競賽主持稿2

敬重的各位教師，親愛的同學們：

大家晚上好！

為了推動師范生教學技能訓練，提高師范生從教技能，選拔出專業(yè)根底好、綜合素養(yǎng)高的學生，備戰(zhàn)學校師范生教學技能競賽，我院特舉辦此次師范生教學技能大賽。競賽工程共分為說課環(huán)節(jié)和漢字兩大局部。其中，說課環(huán)節(jié)將在本教室進行。下面請允許我向大家介紹一下到場的各位評委們，他們是：xx。

讓我們再次以熱鬧的掌聲歡送他們的到來！

現(xiàn)在由我來為大家介紹一下說課局部的競賽規(guī)章：

①在說課環(huán)節(jié)中，總分100分

②說課內(nèi)容為人教版高一語文必修教材，篇目自選。

③時間限制在10分鐘以內(nèi)，離時間完畢還在一分鐘時，我們的工作人員會舉牌提示。

經(jīng)過了班級初賽的小試牛刀，信任同學們在這次的競賽中有了更加充分的預備，盼望大家能夠通過此次的競賽展現(xiàn)出秀的自己，讓我們掌聲有請1號選手xx，請2號選手做好預備。

感謝1號選手的精彩說課，掌聲有請2號選手，請。感謝XX號選手的精彩說課。

讓我們再次把熱鬧的掌聲送給以上的xx選手，

經(jīng)過了緊急的劇烈的角逐，說課環(huán)節(jié)到此為止已經(jīng)完畢了。

通過各位的精彩表現(xiàn)，信任同學們不僅僅獲得了教師技能方面的進步，更加挑戰(zhàn)自我，超越自我，這將成為我們成長道路中重要的一步！我宣布，本次說課大賽圓滿完畢。感謝大家。

大學生教師講課競賽主持稿3

羅：敬重的各位領(lǐng)導、教師：

合：大家午好！

代：這里是xxx“魅力講壇，才智人生”說課大賽的競賽現(xiàn)場，歡送各位的到來，我是主持人xxx。

羅：我是主持人xx。

代：首先請允許我特別榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導教師，他們是xx。

羅：讓我們再次用掌聲感謝領(lǐng)導教師們的到來。

代：今日，我們團聚一堂。馬上傾聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，如同一段音樂，曲調(diào)抑揚頓挫，節(jié)奏明朗，令人沉醉。

羅：依據(jù)“均衡進展、內(nèi)涵進展、特色進展”的工作思路，進一步提升我校教師教育教學技能，夯實教育教學根本功，強化教師專業(yè)力量進展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次語文、數(shù)學、英語三個學科類別的說課競賽。

代：經(jīng)過初賽階段劇烈的角逐，共有位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今日的決賽。他們是我校教師學問水平、教學水平、理論水平的綜合展現(xiàn)，也是一場具有思辨性與藝術(shù)性的實踐閱歷展現(xiàn)。選手們將會有怎樣精彩的表現(xiàn)呢，就讓我們拭目以待吧。

羅：好的，在競賽開頭之前呢，先由xxx，為大家宣讀本次競賽的評分細則。

（掌聲有請）

（競賽語）

代：接下來，競賽正式開頭，首先進展的是學科，

羅：有請年級教師，他說課的內(nèi)容為：掌聲歡送。

代：感謝教師的精彩說課，接下來掌聲有請年級教師，他說課的內(nèi)容為xx。

羅：感謝教師精彩的展現(xiàn)，下面，有請年級教師，他說課的內(nèi)容為：

掌聲歡送！

代：感謝教師的精彩表現(xiàn)，接下來掌聲有請年級教師，他說課的內(nèi)容為xx。

羅：精彩紛呈的學科說課完畢，接下來進展的是xx學科。

代：首先有請年級教師，他說課的內(nèi)容為：掌聲歡送。

羅：感謝教師的精彩說課，接下來掌聲有請年級教師，他說課的內(nèi)容為xx。

代：感謝教師精彩的展現(xiàn)，下面，有請年級教師，他說課的內(nèi)容為：

掌聲歡送！

羅：感謝教師的精彩表現(xiàn)，接下來掌聲有請年級教師，他說課的內(nèi)容為xx。

代：難分伯仲的學科說課完畢，下面進展的是學科，

羅：首先有請年級教師，他說課的內(nèi)容為：掌聲歡送。

代：感謝教師的精彩說課，接下來掌聲有請年級教師，他說課的內(nèi)容為xx。

羅：感謝教師精彩的展現(xiàn)，下面，有請年級教師，他說課的內(nèi)容為xx。掌聲歡送！

代：感謝教師的精彩表現(xiàn)，接下來掌聲有請年級教師，他說課的內(nèi)容為xxx。

（頒獎語：）

評委正在緊急的統(tǒng)計分數(shù)，在這感動的時刻，讓我們用熱鬧的掌聲歡送我們的講話。

羅：接下來，最感動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是xx，有請教師為獲獎選手頒獎。

代：獲得二等獎的選手是xx，有請為獲獎選手頒獎。

羅：獲得一等獎的選手是xx，有請為獲獎選手頒獎。

（完畢語：）

羅：讓我們再次用熱鬧的掌聲對以上獲獎教師表示慶賀！

代：今日，我們共同傾聽了優(yōu)秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設(shè)計，奇妙的多媒體幫助演示，給我們的教學供應了新思路和新方法。

羅：說課競賽是張揚共性