大二班養(yǎng)成教育工作總結(jié)

大二班養(yǎng)成教育工作總結(jié)大二班養(yǎng)成教育工作總結(jié)

201*--201*年度第一學(xué)期大二班養(yǎng)成教育

工作總結(jié)

孩子們升入大班快一學(xué)期完畢了，在這學(xué)期里，班上的孩子都適應(yīng)了新教師新同伴，通過這一學(xué)期的養(yǎng)成教育，孩子們進(jìn)步真的很快，有了良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等。現(xiàn)將在本學(xué)期養(yǎng)成教育工作主要從以下幾個方面做以總結(jié)：

一、對幼兒安康教育，培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣的培育是一個養(yǎng)成性習(xí)慣的培育。要求教師從點點滴滴教起，每一件小事都要堅持做好。

1．吃東西不挑食，蔬菜水果，各種食物都要吃。留意培育幼兒良好的用餐習(xí)慣，吃東西時不說話細(xì)嚼慢咽仔細(xì)吃，正確的使用筷子，不撒飯粒，不剩飯，吃完了碗里的飯菜再喝湯。用完餐之后的碗筷要放進(jìn)固定的盆子里，不亂擺。通過培育班級中的絕大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。

2．午睡時，為幼兒蓋好被子，不咬被子角，不扯棉絮的線頭。脫下來的鞋子要擺在固定位置，衣服放在床角。睡覺時不用被子蒙頭，保持良好的睡姿。許多以前在家中從不午睡的幼兒，這學(xué)期都能跟大家一起香香的午睡了。大多數(shù)孩子都學(xué)會了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉鏈。變得很能干。

二、對幼兒進(jìn)展了禮儀教育見到教師、客人、小朋友會主動打招呼，會依據(jù)場合說感謝，對不起。

三、對幼兒進(jìn)展相互謙讓教育

孩子們生活在一個大集體中，平?；顒与y免要磕磕碰碰，我教育孩子要學(xué)會相互謙讓，有玩具一起玩，我還常常給他們講《孔融讓梨》的故事，讓他們知道凡事要懂得謙讓，要學(xué)著關(guān)懷關(guān)懷他人，幫忙弱小，如：別的小朋友扣子開了系不上，我班的孩子會趕快去幫助。四、對幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1．能夠集中精力，急躁傾聽別人的談話，不能打斷別人，能夠傾聽并聽懂別人的敘述。能夠用不通話發(fā)放清晰的在集風(fēng)光前敘述，較為連貫的表達(dá)自己的意思。

2．在生活學(xué)習(xí)活動中能不怕困難情愿自己想方法解決問題，體驗勝利的歡樂。

3．了解與探究有肯定的構(gòu)造的物質(zhì)材料，并嘗試運用不同的物質(zhì)材料嬉戲。

4．喜愛用自然好聽的聲音唱歌，喜愛參與集體的韻律活動和音樂嬉戲，能隨音樂叫協(xié)調(diào)的仿照動作，創(chuàng)編動作，能寧靜的傾聽音樂，并體驗音樂觀賞過程中的歡樂。5.學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料作畫，并進(jìn)一步創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作過程所帶來的歡樂。五、對幼兒進(jìn)展安全教育安全是幼兒園的重中之中，每天我時刻提示孩子們不能用筆戳別人，指別人，不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞東西，每天對幼兒進(jìn)展晨午檢的安全教育，不讓孩子們攜帶釘子小刀火柴等危急物品，教育孩子不吃生疏人的東西不跟生疏人走，還自編了好多的安全兒歌讓孩子熟記，讓孩子們遠(yuǎn)離危急。

養(yǎng)成教育是孩子們必需了解的，良好的養(yǎng)成教育是孩子們步入正規(guī)的教育教學(xué)活動的根底，有了好的養(yǎng)成教育，孩子們才能安康歡樂的成長。同時也要和家長協(xié)作好，家園同時行動，方可事半功倍。

擴(kuò)展閱讀：大二班養(yǎng)成教育工作規(guī)劃

201*--201*年度第一學(xué)期大二班養(yǎng)成教育

工作規(guī)劃

幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章，努力做好力所能及的事，養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。為了本班幼兒有良好的養(yǎng)成教育，將本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、培育目標(biāo)

9月份，安康教育，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全教育

1.學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在教師提示下能吃得潔凈。2.將自己的衣物整齊地掛在衣柜上。

3.學(xué)習(xí)洗手、懂得水的珍貴，會節(jié)省用水，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學(xué)會排隊等候。知道餐前、便后要洗手，會使用自己的毛巾，飯后養(yǎng)成漱口的習(xí)慣。

4.能區(qū)分自己的手、腳、服裝是否清潔、潔凈。5.不隨地亂扔紙屑、垃圾。

6.在教師提示下不吮手指，不咬手指甲。能讓自己的爸爸媽媽為自己勤剪指甲，不留長指甲

7.懂得臟物、玩具不能放進(jìn)耳、鼻、口中。8.上下樓梯不推不擠同伴，不往下跳。9.在教師提示下，知道不能到危急的地方去

10月份，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成。能和教師一起完成教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成集體生活的習(xí)慣。

1.學(xué)會折疊衣服。

2.能夠把自己的衣鞋放在指定的地方。

3.情愿在成人指示下，按時睡覺、進(jìn)餐、活動。4.能夠輕輕地搬椅子、玩具，做到輕拿輕放。愛惜玩具、器械，用完后幫忙教師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

5.寫、畫姿態(tài)正確，握筆姿態(tài)保持正確。

6.能熟悉自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

11月份，促進(jìn)幼兒各種習(xí)慣養(yǎng)

1.幼兒來園、離園時會使用禮貌用語（早、再見、感謝）學(xué)習(xí)主動和教師、客人打招呼。

2.能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

3.感受成人的關(guān)懷和愛，初步學(xué)會愛父母、愛教師。4.在活動中心情開心，對自己四周生活環(huán)境感到親切。5.正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時不大聲講話，不任憑說笑打鬧。

6.上廁所時不擁擠，會排隊。成，幼兒能夠遵守幼兒園一日活動常規(guī)。二、詳細(xì)措施

1．在教育活動中，有目的、有規(guī)劃地引導(dǎo)。由于各種習(xí)慣內(nèi)容涉及安康、社會、語言等很多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過標(biāo)準(zhǔn)的、有目的、有規(guī)劃的教育活動來付諸實施的，以直觀生動的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫忙幼兒練習(xí)穩(wěn)固，形成動力定型。

2．日常生活中隨機(jī)教育。在幼兒的一日生活中，時時會消失各種狀況，而這些狀況就蘊含著教育的內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此，捕獲這些有效的教育時機(jī)，準(zhǔn)時實施隨機(jī)教育。

3．運用鼓舞、幫忙等手段，加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)視和評價。在幼兒的習(xí)慣建立過程中，教師的鼓舞、幫忙是必不行少的，教師的確定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，教師的幫忙可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時，對已建立的規(guī)章進(jìn)展監(jiān)視和評價，防止有反復(fù)的傾向，堅持一貫、全都的教育。

4．教師在教育教學(xué)過程為人師表，積極營造民主、和諧公平的教學(xué)氣氛，注意言傳身教，以自己的好習(xí)慣影響孩子。

5．積極開展安康有益適合幼兒年齡特征的各種活動，為幼兒制造展現(xiàn)才華的時機(jī)，讓幼兒在活動中樹立自信念，培育興趣和力量。

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