大學(xué)生2023年假期社區(qū)服務(wù)支教實踐報告

大學(xué)生2023年假期社區(qū)服務(wù)支教實踐報告

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍(lán)天，我度過了人生中第一個布滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱忱與愛心的富有意義的暑假。“艱辛如人生，實踐長才能”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參與社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參與這次實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，汲取新的思想和熟悉。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才能，進一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達。盼望以后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到熬煉。

(一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)效勞中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的劇烈的求知欲和無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，對戰(zhàn)斗的殘忍流露出的深深憐憫;當(dāng)我教育他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的深厚興趣，踴躍地答復(fù)我提出的每一個問題，熱鬧的爭論臨時教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材里的單詞和課文;當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍(lán)的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡快的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛行的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全表達他們對世界和平祖國和諧的深深憧憬和天真無邪的歡樂。

感覺真的很簡潔：快樂、幸福、責(zé)任!

快樂的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小教師們的敬重以及將課外學(xué)問傳授給他們的感謝。幸福，由于孩子們的重視而更顯幸福，由于我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體會的幸福。責(zé)任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要急躁，由于孩子們是祖國的花朵，是祖國的將來，是我們的盼望。

(二)我聽我見，我思我感

當(dāng)時本著提高自我、充實自我、熬煉自我的目的我參與了這次社會實踐，從前期緊急有序的預(yù)備工作，斗志昂揚的走進社區(qū)，到收獲勝利的喜悅，這一個星期以來經(jīng)受的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中出現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了勝利的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從生疏到生疏，我和許多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲乏的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今日發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲乏，我們就是這樣樂此不疲的勞碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點鐘起床，晚上10點鐘睡覺，經(jīng)常中午也不得休息;我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆忙走出家門開頭一天的征程;我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開頭午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊急的對明天活動爭論中去;我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，由于我們深深知道，現(xiàn)在的辛苦換來的是受用一聲享之不盡的財寶。

雖然辛苦，但是，活動的勝利舉辦極大的滿意了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的興奮。

雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾暖和的話語，賜予了我們更加努力的.強大的動力。

是啊，再多的辛苦在確定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最漂亮的糖果。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力氣給與了全部社區(qū)群眾們一點便利，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真實切體會到了自己可以給這個社會做出奉獻。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行.

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始終不敢信任，我真的就以一個教師的身份站在了講臺上，這一切就像是在夢中一樣，這樣的夢我不愿醒來。

現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)快兩個月了，在操場上帶著學(xué)生打籃球的時候我仍舊會微微的失神，在我面前奔馳的那一群孩子，是我的學(xué)生。我是以一個支教教師的身份，來到的這個漂亮的山村小城，初到武隆，四處都是高聳的山峰，這對始終生活在長江中下游平原的我們來說，是新奇的，一上一下的道路狀況也是讓我們叫苦不迭，但是，淳樸熱忱的當(dāng)?shù)厝艘彩菧p輕了我們作客他鄉(xiāng)的不適感。

想起前兩天在朋友微博上看到清華支教教師楊瀟教師的一句話，他說，關(guān)于支教，不宏大也不高尚，只是很有意義。我想，這也是我要說的。我們，只是立志要在適宜的年紀(jì)去做一些適宜的事情，去做一些有意義的事而不讓青春顯得蒼白。討論生支教團，必定是我在人生的這個階段做的一個正確的打算!

在我小的時候，我的教師常常會問我這個問題，他說，你長大以后想做什么，而當(dāng)時我們總是會脫口而出：長大了，要當(dāng)一名教師。我想，幻想是眷顧我的，在這個正青春的年紀(jì)里，我站在了講臺上，時常在背對著學(xué)生趴在黑板上比劃學(xué)問點時，被自己感動;時常在望