版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
?
引言?
閱讀理解?
感受表達?
寫作技巧?
范文解析?
實踐練習目錄contents主題介紹主題讀后感寫作目標幫助學生掌握讀后感的寫作技巧,提高閱讀理解和表達能力讀后感的意義提升思維深化理解情感共鳴表達能力書籍內(nèi)容概述總結(jié)詞:簡明扼要詳細描述:簡要介紹書籍的主要內(nèi)容和主題,讓學生對書籍有一個初步的了解。故事情節(jié)分析人物性格特點情感體驗情感共鳴情感變化情感抒發(fā)讀完文章后,我感到非常感動,仿佛身臨其境,與主人公共同經(jīng)歷了一段難忘的旅程。在閱讀過程中,我的心情隨著故事情節(jié)的發(fā)展而起伏,時而緊張,時而興奮,時而悲傷。我通過寫讀后感,將內(nèi)心的感受傾訴出來,讓自己的情感得到了釋放和宣泄。啟發(fā)與思考010203人生哲理思考問題啟發(fā)靈感對生活的影響改變態(tài)度激發(fā)動力拓展視野語言運用簡潔明了123具體生動情感色彩文章結(jié)構(gòu)開頭主體簡述閱讀的書或文章,提出自己的感想。詳細闡述自己的感受和思考,可以從主題、人物、情節(jié)等方面入手。結(jié)尾總結(jié)全文,呼應開頭,強調(diào)自己的感想和收獲。修辭手法排比擬人比喻范文內(nèi)容解析主題明確內(nèi)容深度個人感受范文結(jié)構(gòu)分析開頭引入主體部分結(jié)尾總結(jié)范文語言特點語言流暢用詞準確句式多變讀后感寫作任務總結(jié)概括感受表達簡要介紹所讀作品的主要內(nèi)容,包括主題、情節(jié)和人物特點等。分享閱讀作品后的感受和體驗,包括情感共鳴、啟發(fā)思考等。分析評價聯(lián)系實際對作品的主題、情節(jié)、人物塑造等方面進行分析和評價。將作品中的內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,思考作品對現(xiàn)實的意義和價值。同主題閱讀推薦《哈利·波特與魔法石》《小王子》《夏洛的網(wǎng)》寫作反饋與修改010203同學互評教師點評修改完善同學之間互相評價讀后感作品,提出建議和意見,促進相互學習和提高。教師對讀后感作品進行有針對性的點評和指導,幫助學生發(fā)現(xiàn)不足
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育機構(gòu)教室家具優(yōu)化方案
- 商業(yè)街區(qū)精裝修施工管理方案
- 中小學舞蹈比賽活動方案
- 生鮮蔬菜訂閱配送方案
- 跨部門合作維穩(wěn)工作方案
- 智慧景區(qū)管理系統(tǒng)方案可行性研究報告
- 中糧五谷道場線上零售合同
- 教師資格考試高中學科知識與教學能力生物試卷及解答參考
- 新礦集團行業(yè)競爭策略方案
- 二年級語文課程設計工作總結(jié)
- 夏商周考古課件 第5章 西周文化(1、2節(jié))
- 二年級上冊美術教案-7. 去遠航 -冀教版
- 裝配圖畫法及要求課件
- 翻譯實習教學大綱
- 心力衰竭-英文版課件
- 邀請回國探親邀請函范本
- 留置胃管與胃腸減壓術課件
- 黃金分割在生活中的應用結(jié)題報告課件
- A5技術支持的課堂導入作業(yè)2-課堂導入設計:小學數(shù)學《圓的面積》針對選定的主題請?zhí)峤灰环葸\用信息技術手段支持的課堂導入設計須清晰地說明導入目的和媒體資源工具
- 員工頂崗的管理規(guī)定
- 手性藥物課件
評論
0/150
提交評論