部編版二年級（上）語文閱讀+看圖寫話訓練

司編版二年祇（E）語文閱接+看國寫話專項制核

（-）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、

蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道："看來世界上要算我飛得最高了。"

明B知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？

往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道："鴿兄，看樣子天上數(shù)

你飛得最高了吧？"

"不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢!"鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首

一望，真的,雁群排著"人"字形，整整齊齊地飛向遠方。

"真是人上有人，天外有天啊!"喜鵲感慨地說。

1.短文有個自然段。第二自然段有句話。

2.照樣子寫詞語。整整齊齊

3、（造句）整整齊齊：______________________________________________

4.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它怎么想的？請用""

畫出來；后來喜鵲看到大雁，它又是怎么想的？請用"一"畫出來。

（二）斧子

老爺爺微笑著說："孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧r孩

子說："老爺爺，不是我的東西，我不要。"說完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他沒有要，為什么？把孩子說的話用

"—"畫出來.0

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（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。

（=）___________________

太陽不曬（shai）草不綠，太陽不曬花不香。太陽不曬果不熟（shu）,

太陽不曬苗不長。

L太陽不曬草,花,果,苗o所以,

植（zhι）物離QD不開o

2.我還知道離不開太陽。

3.在橫線上給這首小詩加一個題目。

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Il練二

一、快樂閱讀

(―)

在我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。

每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝Y來。

粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后

地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)另一些小

生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞自己吧？可惜它們

太弱小了，所以，只能生存在那些群芳爭艷的花下面了。

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1.短文有（）個自然段。第二自然段有（）句話。

2.文中寫桃花多的詞是（）（）

3.在文中找出下列詞的反義詞。強大——（）

4.在文中找出下列詞的近義詞。欣賞一一（）舒展

（）

5.在文中找出表示下列意思的詞語

（1）形容百花盛開，絢麗多彩的景象。（）

（2）爭著向前，惟恐落后。（）

（二）

今天，森林公園里召開"誰最美"的比賽（S洲大會。一清早，大家向賽場

走??o

忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起

來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小山羊。它自己的眼

圈兒卻被煙火熏（Xein）黑了,身上燒出一塊塊黑印子。

會上，大象當著大家宣布：大熊貓最美。

從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。

1.選詞填空。

員圓園向象弟第

森林公（）里，在小超市服務的工作人（）是身子（）（）

的小熊兄（1（）一個進來的顧客是大（）爺爺，小熊兄（）

熱情地（）它介紹剛到的食品。

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2.參加選美大賽的小動物有：、、o

3.小山羊家失火，小動物各是怎么想、怎么做的？請用"—"劃出描寫它們

不同表現(xiàn)的句子。

4.寫出大熊貓救小山羊時的動作的詞語：、、o

5.你喜歡大熊貓嗎？你想對他說些什么？

二、看圖寫話。

親愛的小朋友，請你認真看圖，想一想小公雞為什么要跟鏡中的自己斗？

它是怎么斗的？雞媽媽對它說了些什么？

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Il練三

一、照樣子，把句子寫得更具體、生動。

例、小鳥在飛來飛去。

（可愛的）小鳥在（藍藍的天空中）（自由地）飛來飛去。

1.青蛙在捉蟲。

（）青蛙在（）（）捉蟲。

2.哥哥在唱歌。

（）哥哥在（）（）唱歌。

3.老師在上課。

（）老師在（）（）上課。

二、閱讀短文，完成練習。

可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片

樹葉黃了，一個個果子熟

To稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多

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想把這些美妙的景象永遠留住?？墒莵聿患傲?，因為冬姐姐馬上就要來了。那

么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！

1.文章共()句話。

2.量詞填空：

-()樹葉一()工匠一()筷子

一()牛皮一()大衣一()水珠

3.在()里填上合適的詞語：

()的秋娃娃()的稻子

()的景象()的冬姐姐

4.秋天，除了()的稻子，()的樹葉，

()的秋菊，還有()的楓葉，

()的棉花。

5.為什么我不能把這些美妙的景象留住()

A、因為冬姐姐馬上就要來了。B、因為秋娃娃太淘氣了

6.在短文中找出意思相近的詞語。

頑皮——()美好一()

三、快樂寫話

?

除可

URli

②I

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【想一想】1.這是在什么時間、什么地點、誰在干些什么呢？2.我是怎么

想起為媽媽洗腳的？又是怎么洗的？3.媽媽對我說了些什么？

【用一用】

好詞我會讀：沉重吃力疲勞搓一搓揉一揉笑盈盈

好句我會寫：1.這盆水太沉了，我使出吃奶的勁兒才將它端到客廳。

2.我用手試了一下水溫，然后輕輕地將媽媽的腳放進盆中。

【寫一寫】

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訓練四

?【活學活用】

1.讀句子，選擇合適的詞語序號填在括號里。

A.秋高氣爽B.景色宜人C.層林盡染D.疊翠流金E.五谷豐登

F.瓜果飄香

星期六的早上,o我約上我的小伙伴們一起來到野外游玩。

遠遠望去，山林一層金黃，一層翠綠，真是_______美麗極了。近處是一片金

色的稻海，仔細一看，稻子們像是一個個懂禮貌的孩子，正跟我們彎腰問好呢!

我敢肯定，今年的秋天一定是一個的好時節(jié)。

2.老師贈言：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

我自信：寫一句鼓勵自己的話

?【精彩閱讀】

動物氣象員

動物城氣象站站長大象貼出廣告，招聘(zhaopin)氣象預報員。

小蜜蜂飛來了，說："我能預報晴雨，我晚出早歸，就表示要下雨了......"

烏龜跑來說："只要我的背上出汗，不久就要下雨。"皖螂(qiangIang)說:

"夏天的晚上，只要我出門活動，第二天就一定是晴天，不然的話，準下雨。"

青蛙一跳一跳地跑來："夏天下雨前，我呱呱叫個不?！苟霹N飛來了，說："我

一叫，天氣就要暖和J

喜鵲、烏鴉飛來了，小狗、小貓也趕來了。他們都想當天氣預報員。

大象站長高興地說："真沒想到你們都有預報天氣的本領(lǐng)！我全收下了」

1.寫出下列詞語的反義詞。暖和()高興()

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2.小蜜蜂表示要下雨。烏龜表示要下雨。

蛻螂準下雨。青蛙______________要下雨杜鵑叫說明

3.把下面的動物名稱，分三類寫在橫線上。（寫序號）

①狐貍②牛③螃蟹（p2ngxi4）④青蛙⑤天鵝⑥山羊⑦蜜蜂⑧

杜鵑⑨小魚

①②③

4.文中畫橫線的句子，下面哪一種讀法最好，（）

（1）加快速度讀（2）低聲讀（3）歡快大聲讀

5.你還知道哪些動物能預報天氣？

?【快樂寫話】

【看一看，想一想】1.她們在打羽毛球的時候發(fā)生了什么事情？2.她們想到了

一個什么辦法？最后解決問題了嗎？3.你能把她們的動作、語言、心里活動寫

清楚嗎？

【用一用】

好詞我會讀：帶勁樹杈竹竿抓耳撓腮高興得跳起來

好句我會寫：1.球如飛燕般在天空中劃過一道美麗的弧線。

2.她舉起竹竿，伸到樹杈中間，輕輕一揮，羽毛球就落了下來。

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寫】

二年級（上）語文閱讀與寫話訓練

一、在括號里填上合適的詞語。

仔細地（)又香又甜的（)(）的

祖國

高興地（)又細又長的（)(）的

狐貍

慢慢地（)奇形怪狀的（)(）的

小樹

二、把下面的句子補充完整。

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1.美麗的花兒O

2.玩得很高興。

3.慢慢地_______________________________o

三、把下列句子排成通順的一段話，將序號寫在括號里。

()這里的空氣多么新鮮！

()山谷里，一條小溪靜靜地流著。

()藍藍的天空飄著幾朵白云。

()這里的風景多么美麗！

()遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。

()我看著自己洗干凈的紅領(lǐng)巾，心里真高興。

()我先把紅領(lǐng)巾浸(jin)在水里搓了搓(CuoX

()然后把紅領(lǐng)巾放到清水里去漂洗干凈。

()接著擦上肥皂(Z3。)，再搓，搓出很多肥皂泡。

()最后，把紅領(lǐng)巾晾(Iiang)在身后的繩子上八

四、閱讀文段，完成練習。

早晨，翠綠的草葉托著一顆顆又圓又亮的水珠，那水珠像是海蚌(Kng)

里藏著的珍珠，又像是剛走出夢鄉(xiāng)的小草忽閃的大眼睛。我常常用手拾揀(ji

加)這些小珠,可是剛一沾(zh2n)水他們就跑了。

1.照樣子，寫一寫。

一顆顆小珠一棵棵()一()鮮花

2.讀了這段話，我知道了又圓又亮的水珠像是()，又像是

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3.讀一讀畫"i"的句子，學習用加點的詞語寫句子。

___________________________可是

五、看圖編故事。

仔細看圖，弄懂每幅圖的意思，然后把六幅圖按順序好，將序號寫在"。"

里，再編個故事寫下來。

H西瓜船?

罐礴?u√yoio

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二年級（上）語文閱讀與寫話訓練六

一、在括號里填上合適的詞語。

迫不及待地（）無邊無際的（

大口大口地（）高高飄揚的（）

搖搖擺擺地（）鮮花盛開的（）

感謝（）關(guān)心（）打掃（）

熱愛（）愛護（）幫助（）

二、選詞填空。

心愛可愛喜愛喜歡歡樂歡快

我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分（），我們

一家人都非常（）它。小花貓最（）吃魚，吃魚的時候，它總是

一邊吃，一邊（）地"嘀（miao）一口苗"叫著。我有一個（）的

玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家

人哈哈大笑。

小花貓給我家?guī)砹耍?o

三、快樂閱讀，回答問題。

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野藤（teng）和小樹

一枝野藤攀（pan）附在一棵大樹的身上。沒過多久，他就快爬到樹頂了。

野藤好不得意，往下看了一眼旁邊的一棵小樹，（）地說："小

老弟，你長得多慢呀，前些日子我還不及你一半高，現(xiàn)在我已經(jīng)長得這么高了，

我真是后來居上呀!”

小樹（）地說："不過，你是纏（chan）在別人的身上往上爬，

而我卻是靠自身的力量長大成材。我們之間能比嗎？"

1.查"藤"字時，用音序查字法應先查音序（），再查音節(jié)（）；用部

首查字法應先查（）部，再查（）畫。

2.選擇下列詞語，填在短文的括號里。

自豪驕傲

3.讀了短文，你明白了什么道理？

4.幾年以后，小樹長成了大樹。請你發(fā)揮想象，寫寫小樹長大后的樣子。

四、快樂寫話

看到下面這幅情景，你會想到那些詞語。先把它寫下來，然后寫一段通

順的話。

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例：紅紅的太陽

歡快地游著

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二年級（上）語文閱讀與寫話訓練七

【快樂閱讀】

（―）

我叫張明，今年七歲了。我有一個幸（Xing）福什①的家庭，家里有：爸爸、

媽媽、我和小貓嘀嘀。爸爸是一名出色的醫(yī)生，（）總是那么忙碌（Ii）O媽

媽是一名老師,（）的工作也很忙。我是東方小學二年級的一名學生，喜歡

畫畫、踢足球、玩電腦。小貓嘀嘀是我的好伙伴,（）經(jīng)常陪（p6i）我一起

玩。你也想和我成為好朋友嗎？

L你能幫張明把"他、她、它"分別填在括號里嗎？

2.選一選，在括號里填上序號。

A、張明家有（）

①爸爸②媽媽③爺爺④奶奶⑤小狗萊克⑥小貓嘀嘀

B、張明的爸爸是一名（），媽媽是一名（）

①老師②經(jīng)理③工程師④醫(yī)生⑤會計

C、張明喜歡（）

①唱歌②踢足球③看書④玩電腦⑤畫畫

（二）小溪

一條很細小的小溪，住在偏（Pian）僻（Pi）的山里，被許多大石頭壓著，

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只能從石頭縫（伯ng）里看看天上的太陽、月亮和星星。

有一年的夏天，雨水下得很多很多，小溪終于可以從石頭的縫隙（Xi）中

冒出來了。

小溪看到山上長著好多好多樹，小鳥在樹枝上飛來飛去，小松鼠在樹上快活地

跳躍（yu4）,山坡上盛開著一簇（cu）簇鮮花，蝴蝶在花叢中飛舞……小溪從

來沒有見過這些美景，他都看呆了。他再不不愿意呆在石頭縫里了，他決定到

各處看看，開開眼界。

太陽公公伸出無數(shù)只金色的手慈愛地撫摩（mo）著小溪，對他說："你想

到各處去看看，是嗎？這很好?。〉亲叱鋈ナ且患苄量嗟氖虑檠?，你能堅

持住嗎？"

小溪（）地說："我是石頭縫中生長起來的。為了開眼界，長

知識，再苦再累我也不怕」

L你如果不會讀"僻"字，又想知道它的讀音，查字典時應該用（）查

字法查，先查（），再查（λ

2.在短文中的括號里填上合適的詞語。

3.發(fā)揮想象，想一想：小溪在到各處去看看的時候，會受到什么苦，會看到什

么？請把你的想到的寫下來。

【快樂寫話】

仔細看圖，想一想：圖上畫著誰？他們在干什么？會說些什么呢？然后寫

幾句話。（不會寫的字可以用拼音代替。）

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晚飯以后

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二年級（上）語文閱讀與寫話訓練/

一、快樂閱讀，回答問題。

（一）誰的本領(lǐng)大

公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大.

它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落（匕）下了一大段路。鴨子一搖

一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說："你可以相信我的本領(lǐng)大了吧r

它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)（wen1公雞渾（hun）身是水，差點

被淹（yan）死。鴨子也得意地對公雞說："看，到底誰的本領(lǐng)大？"

1.本文共有段話，第二自然段有______句話。

2.本文主要寫了和在比誰的本領(lǐng)大。它們先比

再比O

3.分別找出文中描寫公雞跑得快和鴨子游得好的詞語。

4.單選題：你認為公雞和鴨子誰的本領(lǐng)大？（）

A.公雞的本領(lǐng)大，因為它跑得快。

B.鴨子的本領(lǐng)大，因為它游泳本領(lǐng)高。

C.公雞和鴨子都有自己的本領(lǐng)，不分高下。

（二）小母雞

小母雞的雞冠像剛剛開放的雞冠花，豆大的眼睛邊上有一圈紅色的花紋，

灰色的小嘴尖尖的，胖胖的身子走起路來一晃一晃的。小母雞披著一件絨（ro

ng）袍，絨袍上繡（XiCI）著黑色的花紋，短短的尾巴向上翹著。小母雞兩條細腿

上有許多細小的鱗（Im）片，顏色有深有淺，形成了天然的花紋，它的腳落地

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時四趾（Zhi）撐（cheng）開，抬起時卻蜷（quan）縮（suδ）成一團。

1.連一連，再寫

尖尖的身子細小的眼睛

胖胖的小嘴豆大的花紋

短短的尾巴天然的鱗片

我也會寫：

IwJ(W)的()(）的（）

二、露一手

作者把小母雞寫得多有趣呀！這是他仔細觀察的結(jié)果。你也仔細觀察小兔,

然后寫一段話吧。

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二年級（上）語文閱讀與寫話訓練九姓名：

一、讀一讀，照樣子寫詞語。

1.靜靜地呆呆地（）地（）地

2.一上一下一（）—（）—（）—（）

二、在括號里填上合適的詞語。

多得（）紅得（）大得（）

遙遠的（）寒冷的（）健康的（）

三、學寫句子。

1.我做了一個夢，夢見，

2.總是

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四、把下面的句子補充完整。

1.小朋友喜歡O

2.啊！

3.紅紅的太陽o

4.,像o

五、閱讀天地。

火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫?/p>

又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，

比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張

賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

1.在括號里填上合適的詞語。

-()楓葉一()賀卡一()小詩

2.選字填空。

拾摸放拉推

(1)明明()著寶鏡，心里有些不舍得。

(2)我()起楓葉，向家里跑去。

(3)我把楓葉做成的賀卡,()老師的辦公桌上。

3.讀句子，給正確答案打"√"

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"楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅"句中是指什么最紅？

（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）

4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因為

六、看圖寫話。

先看清楚圖上有些什么人，他們在干什么，再想想他們會說什么，會做什

么動作，臉上會有什么表情，然后寫一段話。

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二年級(上)語文閱讀與寫話訓練十姓名：

一、把下列句子排成通順的一段話，將序號填在括號里。

()我會變。

()我在空中飄浮著，碰到冷風，就會變成水珠落下來。

()太陽一曬，我就會變成汽升到天空中。

()有時候，我還會變成小硬球打下來。

()你知道我是誰嗎？

()到了冬天，我會變成小花朵飄下來。

二、照樣子寫詞語。

1--(圈圈)波紋一()石子一()小花

一()落葉一()()—()

()

2.呱呱地叫個不停。

()地下個不停()地()個不停

()地()個不停

三、在橫線上寫出恰當?shù)脑~語，使句子更具體。

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1.我和媽媽到旅行。

2.一個氣球_________升起來。

3.一只小鳥落在井沿上。

四、閱讀天地。

小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來："怎么，你不要命啦r

小馬說："讓我試試吧r他下了河，小心地到了對岸。原來河水既不像老牛說

的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

1.找出文中一對反義詞。

（）——（）

2.在文中找出下面詞語的近義詞。

揚起一（）細心——（）河岸——（）

3.最后小馬發(fā)現(xiàn)了

4.讀了短文，你想說什么？寫一寫

五、看圖寫話，看誰寫得最精彩。

26頁共46頁

27頁共46頁

二年級(上)語文閱讀與寫話訓練十一姓名：

?智力大轉(zhuǎn)盤

1.詞語接龍。

1、毛筆(筆記)(記住)()()

()

2、見面()()()()

()

2.在花心填上一個字，變出很多字，寫在橫線上。

3.小實踐。

教師節(jié)到了，你會為你最喜歡的老師送上一張親手制作的賀卡嗎？現(xiàn)在就

來一顯身手吧，別忘了畫上漂亮的圖畫，寫上祝福的話語呀！

敬愛的老師:

您的學生__

9月10號

?快樂閱讀

第28頁共46頁

小貓在河邊找到一個蛋，小貓說："這一定是個雞蛋，我拿走叫母雞孵（何）

小雞。"小貓把雞蛋給了母雞，母雞孵了四個星期，一個小東西出來了。母雞

一看，這個小東西不是雞，它的嘴扁扁的，它的腳像扇子一樣。

1.這段話共有句話。

2.小貓找到的是什么蛋？____________________________________

3.母雞孵出來的小東西是什么？它的媽媽是誰？

?快樂寫話

愛鳥

外面下著大雨，小明打傘回家。

小明路過池塘時，看見樹上鳥窩里的小鳥被雨淋得吱吱叫，他想:

怎么辦呢？忽然他看見池塘里長著茂盛的荷葉,想出辦

法來了。

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二年級(上)語文閱讀與寫話訓練十二姓名：

一、排列句子的順序。

()小芽鉆出了地面。

()篦(bi)麻開花了。

()篦麻越長越高。

()種子在地里膨(peng)脹(zhang)發(fā)芽。

()篦麻結(jié)果實了。

二、我會把下面的句子補充完整，并加上合適的標點。

1.嗎

2.真美啊

3.我喜歡________________________________

三、快樂閱讀

(―)

我家陽臺上有一顆石榴(Iiu)樹，葉子碧(bi)綠碧(bi)綠的。石榴(Iiu)樹

開花了，它們的花不很香，可是開得火紅火紅的，像個小喇(⑶叭(bα),真好

第30頁共46頁

看！它結(jié)了兩個小石榴（IiU）,已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風兒吹來，一搖

一搖的。我每天給它澆水，希望它快快長大。

L這段共有（）句話。第（）句寫石榴樹，第（）寫石榴花,

第（）

句寫石榴。

2.找出文中兩個寫顏色的詞:（?（I

3.找出兩個寫石榴花和石榴形狀的詞:（X（\

（二）

青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼,

也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類

的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物，請小朋友一定要愛護它們。

1.文中共有___句話。

2.文中寫了、、這三種有益的動物。

3.青蛙和蜻蜓的本領(lǐng)是__________保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉

樹干里的害蟲，保護了o所以，我們都應該O

四、看圖編故事。

第31頁共46頁

二年級(上)語文閱讀與寫話訓練十三姓名:

一、閱讀樂園

(―)

初升的太陽射出金色的光芒。草坪上開滿了鮮艷的花朵。嘰嘰喳喳的小鳥

在天上飛著。啊，大自然多美呀！佳子跳起了歡快的舞蹈，烏黑的頭發(fā)在陽光

的照耀下閃閃發(fā)亮。

第32頁共46頁

1.這個自然段共有（）句話。

2.在短文中像“金色的光芒”這樣的詞語下劃上"—:并再寫出2個

這樣的詞語。

（）的（）（）的（）

3.從哪兒可以看出佳子很高興？用"——"畫出來。

4.讀了這段話，我知道了：（在括號里畫上"v",錯誤的畫上"X"。）

大自然很美麗。（）

佳子心里很高興。（）

佳子把陽光送給了奶奶。（）

（二）

咯吱，咯吱，主人的兩腮滿是白花花的肥皂沫，他正在對著鏡子，聚精會

神地刮胡子。小花貓在一旁仰著腦袋，碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著主

人刮胡子。主人刮完胡子，走了。

小花貓覺得自己的胡子老長老長的，太難看，就學著主人的樣子，也把胡

子刮得干干凈凈的。

L短文一共有段話。

2、在第二自然段里找出小花貓看主人刮胡子的動詞，畫!"。

3、照樣子寫詞語。

白花花：______________________________

干干凈凈：__________________________________________________

4、小貓為什么要把胡子刮掉？用"?~"畫出來。

二、把下面的詞語排成一段通順的話，再加上標點。

第33頁共46頁

1.烏鴉喜歡人們都不

2.孩子學現(xiàn)在許多都在彈鋼琴

三、快樂寫話

看看下面這四幅圖，你能看明白嗎？試著寫一寫。（不會寫的字用拼音代

替工

第34頁共46頁

一、閱讀樂園

（-）小花貓

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細

長的眼睛瞇成了一條線，大概（gai）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫

（jie）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（WCl）媚（meil微

微上翹（qiao）的小紅鼻子此時好像發(fā)出"呼嚕呼嚕"的打鼾（han）聲?？?/p>

（jun）俏（qiao）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美

的夢哩！

1.這篇短文有（）句話。短文寫出了小花貓（）時候的樣子。

2.短文細致地描寫了小花貓的（）（）（）（）和

（）o

3.照樣子寫詞。

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又黑又長（）（）

4.這篇短文是圍繞哪句話來寫的？請用"——"畫出來。

（二）

我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成小水珠落下來，人們叫我"雨、有

時候我變成小硬球打下來，人們叫我"冰雹"。到了冬天，我變成小花朵飄下

來,人們叫我V0

1.短文共有（）句話。

2.我會寫反義詞。熱一（）上——（）

3."我"分別變成了（\冰雹和（）

4.給短文中表示動作的詞打上"。

（三）

丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就象嵌

（qian）著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。

1.這一段共有（）句，第一句寫丹頂鶴（）的顏色；第二句

寫它（）的顏色。

2.這段話中有一句打比方的句子，用"一一"劃出來。

這句話中把（）比作（）o

3.用"……像……"寫一句話。

二、輕松寫話

圖上畫的是誰？他們在干什么呢？請發(fā)揮想象寫上幾句話。

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提示：這幅圖寫的是什么時候的路上，發(fā)生了什么事情？小女孩怎么做？

小男孩怎么做的，會說些什么？

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二年級（上）語文閱讀與寫話訓練十五姓名：

一、閱讀樂園

大地媽媽

花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料（yangIi3。）長大，都是大地媽媽的孩子。

為了報答大地媽媽，孩子們在春天長出綠葉，到了炎熱的夏天，就請媽媽

在綠陰下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽

媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長

得更茂盛（m6。sheng）,把媽媽打扮得萬紫千紅。

可是，有的人不愛護大地媽媽的孩子，他們砍樹，折花，踐踏草地。大地

媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風吹。過了些日子，大地媽媽病

了，她的皮膚裂（I口開了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙（m6ngmeng）

的。

大地媽媽對人們呼喊："愛護我的孩子吧！我的身體健壯（jGnzh曲ng）了,

你們的生活才會更美好。"

1?本文共有（）段。第（）段寫大地媽媽生病。

2.文中把大地稱作媽媽，把（）和（）稱作媽媽的

孩子。

3.把大地媽媽對人們呼喊的句子用"——"畫出來。

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4.我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢?

（二）

呼呼呼，冬爺爺讓北風使勁地吹著窗戶，把玻璃吹得冰冷冰冷的。屋子里

的水蒸氣跑到窗前，撞到玻璃上，很快變成六角形的、漂亮的小冰花兒，一個

挨一個，一層壓一層，多得數(shù)也數(shù)不清。

1.這個自然段共有____句話。

2.我能照樣子寫詞語。

冰冷冰冷_____________________________

3.請在文中表示小冰花數(shù)量多的詞句用"—"畫出來。

4.讀了這段話，我知道冬爺爺?shù)膱D畫就是：（在你認為正確的意思后面

的括號里畫上"v",錯誤的畫上"X"。

呼呼呼的北風（）屋子里的水蒸氣（）窗子上的小冰

花兒（）

二、看圖寫話。

看一看，圖上畫著誰？他們在干什么？他們會說些什么呢？然后寫幾句

話。（不會寫的字可以用拼音代替。）

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二年級(上)語文閱讀與寫話訓練十六姓名：

一、讀讀下面的句子，再按順序排成一段通順的話。

()我看著自己洗干凈的紅領(lǐng)巾，心里真高興。

()我先把紅領(lǐng)巾浸(jin)在水里搓了搓(CuoI

()然后把紅領(lǐng)巾放到清水里去漂洗干凈。

()接著擦上肥皂(z2。)，再搓，搓出很多肥皂泡。

()最后，把紅領(lǐng)巾晾(Iiang)在身后的繩子上。

()上午，我們在草地上看解放軍叔叔操練。

()傍晚，我們在船上看河岸兩邊的風景。

()今天是夏令營的第一天，我可高興啦！

()清晨，我們在海邊玩耍(

shua)o

()這真是令人難忘的一天??！

()一陣冷風過后，天更暗了，太陽完全被云遮住了。

()清晨，我推開門一看，漫天灰蒙蒙的。

()初升的太陽躲在云層后面，一點也不耀眼。

()天空中飄來無數(shù)的小白花，真的下雪了。

()雪越下越大，紛紛揚揚，迷蒙蒙的一片。

二、閱讀樂園

達爾文捉來許多昆蟲，反復觀察比較，終于找到了答案。原來，島上經(jīng)常

刮大風，那些沒有翅膀的昆蟲，因為不會飛，就不大可能被風刮到海里淹死。

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而那些翅膀特別大的，因為能頂住大風，也生存了下來?？蓱z的是那些翅膀小

的昆蟲，能飛起來卻頂不住大風，很容易被刮到海里去，便逐漸消失了。

L這段話共有句話。

2.達爾文找到的答案是什么？用"—"畫下來。

3.寫出與下列詞語意思相近的詞。

觀察