全冊(cè)（教案）人教精通版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit1Welcometoourschool!

Lesson1

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：Welcometo???,Nicetomeetyou,showsbsth,

borrow???from等。

2、能夠掌握歡迎人和介紹人、物的基本用語(yǔ)。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是掌握自我介紹的句型。

2、難點(diǎn)是詞組、句型的問(wèn)答。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ):Welcometo???,Nicetomeetyou,showsbsth,

borrow…from等短語(yǔ)。

(2)能夠掌握歡迎人和介紹人、物的基本用語(yǔ)。

二、初步感知，自主探究：

1、復(fù)習(xí)一些地名單詞，例如教室CIaSSroOnb學(xué)校SChOo1,圖書(shū)館Iibrary,商店ShOP

等。

2、對(duì)話練習(xí)：Thisis.......oWeoften........

3、(1)利用PPt課件學(xué)習(xí)Unit1的單詞和短語(yǔ)。

(2)以上單詞短語(yǔ)造句。

(3)讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。

三、反饋交流，合作探究：

1、介紹重點(diǎn)句型：Welcometo…，Nicetomeetyou

2、組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。利用flash課件演示對(duì)話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練

習(xí)。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容.播放兩次錄音。

2、幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測(cè)havemeetings,borrowfrom的

意思。

3、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀課文2遍。

4、學(xué)生分角色表演對(duì)話。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

朗讀并背誦會(huì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson1

Welcometoourschool!

Showaroundborrowbooksfrom

Havemeetings

教學(xué)反思

Lesson2

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：library,borrowbooks,meetingroom,havea

meeting等短語(yǔ)。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于自我介紹的基本用語(yǔ)。

3、welcome,meet,our,library的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

運(yùn)用library,borrowbooks,meetingroom,haveameeting進(jìn)行問(wèn)答。

教學(xué)媒體

Justpractise部分的flash視頻課件。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

2、對(duì)話練習(xí)：lesson1

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：Iibrary,borrowbooks,meetingroom,have

ameeting

4、能夠較熟練地運(yùn)用：Welcometoour???Thisis…進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

二、初步感知，自主探究：

利用flash視頻課件練習(xí)library,borrowbooks,meetingroom,haveameeting

等句型。

三、反饋交流，合作探究：

學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第一部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自

己畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

2、學(xué)生自由表演自己創(chuàng)作的會(huì)話，并評(píng)出哪組最棒。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson2

Library---borrowbooks

meetingroom---haveameeting.

教學(xué)反思:

Lesson3

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：sciencelab,等。

2、能夠掌握歡迎人和介紹人、物的基本用語(yǔ)。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是掌握自我介紹的句型。

2、難點(diǎn)是詞組、句型的問(wèn)答。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：Welcometo???,Nicetomeetyou,showsbsth,

borrow…from等短語(yǔ)。

(2)能夠掌握歡迎人和介紹人、物的基本用語(yǔ)。

二、初步感知，自主探究：

1、復(fù)習(xí)一些地名單詞，例如教室ClaSSroom,學(xué)校SChoo1,圖書(shū)館Iibrary,商店ShOP

等。

2、對(duì)話練習(xí)：Thisis.......oWeoften........

3、(1)利用PPt課件學(xué)習(xí)Unit1的單詞和短語(yǔ)。

(2)以上單詞短語(yǔ)造句。

(3)讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。

三、反饋交流，合作探究：

1、介紹重點(diǎn)句型：Welcometo???,Nicetomeetyou

2、組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。利用flash課件演示對(duì)話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練

習(xí)。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容.播放兩次錄音。

2、幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測(cè)havemeetings,borrowfrom的

意思。

3、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀課文2遍。

4、學(xué)生分角色表演對(duì)話。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

朗讀并背誦會(huì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson3

Welcometoourschool!

Showaroundborrowbooksfrom

Havemeetings

教學(xué)反思

Lesson4

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：languagelab,sciencelab,Howmany…等短

語(yǔ)。

2、能夠把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練。

3、we,have,ALL,LIKE,verymuch的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把詞匯和短語(yǔ)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練

教學(xué)媒體

JustPraCtiSe部分的flash視頻課件。詞匯卡片。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

2、對(duì)話練習(xí)：lesson3

3、聚焦languagelab,sciencelab,

4、能夠較熟練地運(yùn)用：Welcometoour???Thisis…進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

二、初步感知，自主探究：

利用flash視頻課件練習(xí)Iibrary,borrowbooks,meetingroom,haveameeting

等句型。

三、反饋交流，合作探究：

學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第一部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自

己畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

2、學(xué)生自由表演自己創(chuàng)作的會(huì)話，并評(píng)出哪組最棒。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson4

Library-----borrowbooks

meetingroom-----haveameeting.

教學(xué)反思：

Lesson5

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：weoften???in…clubs.Howmany.......等。

2、能夠問(wèn)一周幾節(jié)課或在某一課程具體學(xué)習(xí)什么的表達(dá)方式。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是掌握問(wèn)一周幾節(jié)課或在某一課程具體學(xué)習(xí)什么的表達(dá)方式。

2、難點(diǎn)是詞組、句型的問(wèn)答。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：weoften???in…clubs.Howmany...等短

語(yǔ)。

(2)能夠問(wèn)一周幾節(jié)課或在某一課程具體學(xué)習(xí)什么的表達(dá)方式。

二、初步感知，自主探究：

課件提供不同場(chǎng)景的圖片，用ThiSis???,weoften???in…clubs.Howmany...等

句子進(jìn)行交流。

利用PPt課件導(dǎo)入新詞，讓學(xué)生帶著新詞artclub,musicCIUb感知詞義與課文。

用以上單詞短語(yǔ)造句。

讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。

三、反饋交流，合作探究：

1、介紹重點(diǎn)句型：Weoften???in…clubs.Howmany...

2、組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。利用flash課件演示對(duì)話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練

習(xí)。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容.播放兩次錄音。

2、幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀課文2遍。

4、學(xué)生分角色表演對(duì)話。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

朗讀并背誦會(huì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson5

artclub,musicclub

weoften???in???clubs.

Howmany...

教學(xué)反思

Lesson6

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：artclub,musicclub

Paintapicture，playthepiano

2、能夠把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練。

3、many,music,way,please,also的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把詞匯和短語(yǔ)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練

教學(xué)媒體

JustPraCtiSe部分的flash視頻課件。詞匯卡片。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

2、對(duì)話練習(xí)：lesson5

3、聚焦artclub,musicclub。

4、能夠較熟練地說(shuō)出句子Weoftendrawpicturesinourartclub.

二、初步感知，自主探究：

利用flash視頻課件練習(xí)artclub,musicclub等短語(yǔ)?？磮D寫(xiě)句子，出示專業(yè)教室

圖片，寫(xiě)句子。

三、反饋交流，合作探究：

學(xué)生二人一組利用Let'stalk中的timetable進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第一部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自

己畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

2、學(xué)生自由表演自己創(chuàng)作的會(huì)話，并評(píng)出哪組最棒。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson6

artclubmusicclub

Paintapictureplaythepiano

教學(xué)反思：

Revision

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠閱讀理解，有感情的朗讀、表演故事。

2、能夠問(wèn)答你最喜歡什么課程的表達(dá)方式。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是掌握問(wèn)一周幾節(jié)課或在某一課程具體學(xué)習(xí)什么的表達(dá)方式。

2、難點(diǎn)是詞組、句型的問(wèn)答。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、引導(dǎo)學(xué)生看主題圖片，看看故事中大概發(fā)生了什么，請(qǐng)同學(xué)自己談一談，進(jìn)行猜測(cè)。

學(xué)生觀看FunStory視頻，第一次視聽(tīng)前教室布置給學(xué)生三個(gè)問(wèn)題：

(I)Wherearetheanimals?

(2)Whatarethydoing?

(3)Whatclubsaretheyvisiting?

二、初步感知，自主探究：

學(xué)生回答問(wèn)題后，帶著學(xué)生的理解情況再觀看一遍。

跟讀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音及語(yǔ)氣。小組自由朗讀。

三、反饋交流，合作探究：

小組分角色為大家朗讀，教師認(rèn)真傾聽(tīng)糾正錯(cuò)誤，并給予評(píng)價(jià)。

Showtime：學(xué)生自主創(chuàng)作，運(yùn)用本單元所學(xué)創(chuàng)編表演對(duì)話，以小組形勢(shì)上講臺(tái)表演。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

教師組織學(xué)生完成Let'sCheCk中的LiStenandnumber活動(dòng)，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖

片，并說(shuō)出圖片中的信息，進(jìn)行對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的預(yù)測(cè)。然后進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，之后請(qǐng)同學(xué)跟讀錄

音內(nèi)容并說(shuō)出答案。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

請(qǐng)同學(xué)以MyfavoriteSUbjeCt為題目，說(shuō)說(shuō)自己的想法。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Revision

What,syourfavoritesubject?

Ilike???/Myfavorite???

教學(xué)反思

FunFacts

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)性的小知識(shí)，本課是世界上最大的圖書(shū)館。

2、能夠根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。

3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍拓展閱讀，增加知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

課外閱讀有一定的生詞

教學(xué)媒體

錄音機(jī)，教學(xué)課件，教學(xué)掛圖

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

教師發(fā)起課題：Talkaboutyourschoollibrary.讓學(xué)生用英語(yǔ)談?wù)勛约簩W(xué)校的圖書(shū)

館。然后一聊天的形式展開(kāi)與本課主題相關(guān)的背景知識(shí)討論：Doyouknowthebiggest

libraryintheworld?Whereisit?等。

二、初步感知，自主探究：

閱讀理解，學(xué)生自讀一遍課文，猜測(cè)生詞大意，理解文章大意并找出答案。

三、反饋交流，合作探究：

小組討論結(jié)果，全班小組交流。聽(tīng)讀文章，互相討論生詞用法及意思。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

本文章四個(gè)段落表達(dá)了四中不同層次的中心思想，教師可以引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，為今后

的寫(xiě)作提供幫助。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

了解文章內(nèi)容后，解決閱讀理解的問(wèn)題。

作業(yè)布置：

利用書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)查找世界上有趣的圖書(shū)館，用英語(yǔ)來(lái)介紹。

板書(shū)設(shè)計(jì)

FunFacts

Thebiggestlibraryintheworld

教學(xué)反思：

Unit2CanIhelpyou?

Lesson7

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句子：Howmuchisit?It,s???CanIhelpU?Yes,Iwant

to…等。

2、能夠流暢的與售貨員交流，表達(dá)自己喜歡的顏色以及詢問(wèn)價(jià)格等。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是買賣的表達(dá)方式。

2、難點(diǎn)是詞組、句型的問(wèn)答。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、購(gòu)物中可能出現(xiàn)的物品圖片，小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句子：Howmuchisit?It,s???

CanIhelpU?Yes,Iwantto…等。

(2)能夠流暢的與售貨員交流，表達(dá)自己喜歡的顏色以及詢問(wèn)價(jià)格等。

二、初步感知，自主探究：

教師與學(xué)生進(jìn)行交流，教師可以用自己的生日引出生日禮物的討論，用頭腦風(fēng)暴的方式,

展示相關(guān)物品，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

圖片導(dǎo)入：明天是DiCk生日，他和爸爸去購(gòu)物，他買什么？想一想說(shuō)一說(shuō)。

三、反饋交流，合作探究：

1、介紹重點(diǎn)句型：Howmuchisit?It,s???

CanIhelpU?Yes,Iwantto…

2、組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。利用flash課件演示對(duì)話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練

習(xí)。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容.播放兩次錄音。

2、幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。

3、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀課文2遍。

4、學(xué)生分角色表演對(duì)話。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

朗讀并背誦會(huì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson7

Howmuchisit?It,s???

CanIhelpU?Yes,Iwantto…

教學(xué)反思

Lesson8

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：toy,train,plane,ship,boat等。

2、能夠把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練。

3、can,help,want,toy,train,plane,ship,boat的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把詞匯和短語(yǔ)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練

教學(xué)媒體

JustPraCtiSe部分的flash視頻課件。詞匯卡片。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

2、對(duì)話練習(xí)：lesson7

3、聚焦toyplane,toyship,toyboato

4、能夠較熟練地說(shuō)出句子HOWmuchisit?Itis???.

二、初步感知，自主探究:

出示人物圖片：Look!Whoarethey?Lisaandhermumarecoming.Let,ssayhello

tothem!變換場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣。

提出問(wèn)題：Whydothycomehere?Whatdotheywanttobuy?讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄

音。

三、反饋交流，合作探究：

具體學(xué)習(xí)單詞toyplane,toyship,toyboat,出示圖片，讓學(xué)生有更直觀感受。觀

察圖片注意價(jià)格，訓(xùn)練HOWmuchisit?Itis…的應(yīng)用。

學(xué)生二人一組利用和新語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

學(xué)生自由表演自己創(chuàng)作的會(huì)話，并評(píng)出哪組最棒。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson8

toyplanetoyshiptoyboat

Howmuchisit?Itis???.

教學(xué)反思:

Lesson9

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句子：WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.

Howmuchisit?Itis…等。

2、能夠流暢的與售貨員交流，表達(dá)自己想要的東西以及詢問(wèn)價(jià)格等。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是買賣的表達(dá)方式。

2、難點(diǎn)是詞組、句型的問(wèn)答。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、購(gòu)物中可能出現(xiàn)的物品圖片，小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句子：WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.

Howmuchisit?Itis…等。

(2)能夠流暢的與售貨員交流，表達(dá)自己想要的東西以及詢問(wèn)價(jià)格等。

二、初步感知，自主探究：

用頭腦風(fēng)暴的方式，展示上點(diǎn)圖片，問(wèn)上面有什么，多少錢，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

圖片導(dǎo)入：楊明和媽媽的圖片，提出下列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考：Whoarethey?Whatdo

youwanttoknowaboutthem?Whataretheytalkingabout?Whataretheywanttobuy?

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，思考討論不同的答案。

三、反饋交流，合作探究：

用PPT展示商場(chǎng)背景，解釋楊明考試成績(jī)優(yōu)異，媽媽要鼓勵(lì)他。然后播放視頻，引導(dǎo)學(xué)

生邊看邊抓取關(guān)鍵信息。

介紹重點(diǎn)句型：WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.Howmuchisit?

Itis…

出示玩具圖片，組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。利用flash課件演示對(duì)話，并讓學(xué)生

進(jìn)行模仿練習(xí)。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容.播放兩次錄音。

2、幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。

3、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀課文2遍。

4、學(xué)生分角色表演對(duì)話。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

朗讀并背誦會(huì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson9

WhatcanIdoforyou?

Iwanttobuyamotorbike.

Howmuchisit?Itis…

教學(xué)反思

Lesson10

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：buy,bike,car,bus,taxi等。

2、能夠把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練。

3、Howmuchisit?Itis…的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把詞匯和短語(yǔ)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練

教學(xué)媒體

JustPraCtiSe部分的flash視頻課件。詞匯卡片。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

2、對(duì)話練習(xí)：IeSSOn9

3、聚焦buy,bike,car,bus,taxi0

4、能夠較熟練地說(shuō)出句子HOWmUChisit?Itis???.

二、初步感知，自主探究：

出示人物圖片：Look!Whoarethey?Lisaandhermumarecoming.Let,ssayhello

tothem!變換場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣。

提出問(wèn)題：Whydothycomehere?Whatdotheywanttobuy?讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄

音o

三、反饋交流，合作探究：

具體學(xué)習(xí)單詞buy,bike,car,bus,taxi,出示圖片，讓學(xué)生有更直觀感受。觀察

圖片注意價(jià)格，訓(xùn)練HoWmuchisit?Itis…的應(yīng)用。

學(xué)生二人一組利用和新語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

學(xué)生自由表演自己創(chuàng)作的會(huì)話，并評(píng)出哪組最棒。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson10

tbuy,bike,car,bus,taxi

Howmuchisit?Itis???.

教學(xué)反思:

Lesson11

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句子：Wouldyoupleaseshowmethatpairofshortpants?

Sure.等。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)購(gòu)物的句型并進(jìn)行語(yǔ)言交際。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)句型的一般問(wèn)句及其答語(yǔ)。。

2、難點(diǎn)是Wouldyoupleaseshowmethatpairofshortpants?Sure.Howmuchare

they?Theyaresixty-five.的問(wèn)答。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、購(gòu)物中可能出現(xiàn)的物品圖片，小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句子:Wouldyoupleaseshowmethatpairofshortpants?

Sure.Howmucharethey?TheyareSiXty-five.等。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)購(gòu)物的句型并進(jìn)行語(yǔ)言交際。

二、初步感知，自主探究：

用頭腦風(fēng)暴的方式，展示上點(diǎn)圖片，問(wèn)上面有什么，多少錢，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

最后展示新單詞圖片導(dǎo)入：

Peter的圖片，提出下列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考：WhatdoesPeterwanttobuy?鼓勵(lì)

學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課文內(nèi)容，尋找答案。

三、反饋交流，合作探究：

用PPT展示商場(chǎng)背景，解釋課文背景。然后播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生邊看邊抓取關(guān)鍵信息。

介紹重點(diǎn)句型：Wouldyoupleaseshowmethatpairofshortpants?Sure.Howmuch

arethey?Theyaresixty-five.

出示服飾圖片，組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。利用flash課件演示對(duì)話，并讓學(xué)生

進(jìn)行模仿練習(xí)。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容.播放兩次錄音。

2、幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。

3、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀課文2遍。

4、學(xué)生分角色表演對(duì)話。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

朗讀并背誦會(huì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson11

Howmucharetheseshortpants?They,resixty-fiveyuan.

Wouldyoushowmethatpairofshortpants?Sure.Hereyouare.

教學(xué)反思

Lesson12

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：try,short,pants,coat,ClotheS等。

2、能夠把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練。

3、Howmucharethese????Theyare…的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把詞匯和短語(yǔ)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練

教學(xué)媒體

JustPraCtiSe部分的flash視頻課件。詞匯卡片。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

2、對(duì)話練習(xí)：IeSSOn11

3、聚焦try,short,pants,coat,clotheso

4、能夠較熟練地說(shuō)出句子HOWmUeharethese????Theyare???.

二、初步感知，自主探究：

創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，假如今天是Roy的生日。看看媽媽給他買了什么禮物？激發(fā)學(xué)生興趣。

提出問(wèn)題：Whydothycomehere?Whatdotheywanttobuy?讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄

音。

三、反饋交流，合作探究：

具體學(xué)習(xí)單詞try,short,pants,coat,clothes,出示圖片，讓學(xué)生有更直觀

感受。觀察圖片注意價(jià)格，訓(xùn)練HoWmucharethese????Theyare…的應(yīng)用。

學(xué)生二人一組利用和新語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

學(xué)生自由表演自己創(chuàng)作的會(huì)話，并評(píng)出哪組最棒。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson12

tryshortpants

coatclothes

Howmucharethese????Theyare???

教學(xué)反思：

Unit3Weshouldobeytherules.

Lesson13

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：handin,ontime,belatefor,makenoise,make

alistof.

2、學(xué)習(xí)如何介紹schoolrules0

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是學(xué)習(xí)新單詞。

2、難點(diǎn)是handin,ontime,belatefor,makenoise,makealistOf的問(wèn)答。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：handin,ontime,belatefor,makenoise,

makealistOf.等。

(2)學(xué)習(xí)如何介紹SChOolrules.,

二、初步感知，自主探究：

展示課本圖片，問(wèn)上面有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁础?/p>

提出下列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考：WhyisGaoWeiagoodboy?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文細(xì)

節(jié)，尋找答案。

三、反饋交流，合作探究：

出示ClaSSrules部分內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們討論且嘗試談一，談高偉在學(xué)校的表現(xiàn)。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)容.播放兩次錄音。

2、幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。

3、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀課文2遍。

4、學(xué)生朗讀表演。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

朗讀并背誦會(huì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson13

handinontimebelatefor

makenoisemakealistof

教學(xué)反思

Lesson14

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：ask,answer,eat,make,think,late,class,

school等。

2、能夠把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練。

3、Listentotheteachercarefully.Don,tbelateforclass的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把詞匯和短語(yǔ)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練.

掌握LiStentotheteachercarefully.Don,tbelateforclass.等。

教學(xué)媒體

JustPraCtiSe部分的flash視頻課件。詞匯卡片。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

2、課文朗讀練習(xí)：lesson13

3、聚焦ask,answer,eat,make,think,late,class,school.

4、能夠較熟練地說(shuō)出句子掌握Listentotheteachercarefully.Don,tbelatefor

class等。

二、初步感知，自主探究：

創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，提出問(wèn)題：Whatrulesshouldweobeyatschool?

Whoobeytheschoolrulesverywellinourclass?

讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)新單詞新短語(yǔ)。

三、反饋交流，合作探究：

具體學(xué)習(xí)單詞ask,answer,eat,make,think,late,class,school,出示圖片，

讓學(xué)生有更直觀感受。觀察圖片注意單詞發(fā)音。

學(xué)生二人一組利用和新語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

學(xué)生自由表演自己創(chuàng)作的會(huì)話，并評(píng)出哪組最棒。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升:

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson14

askanswereatmakethink

lateclassschool

Listentotheteachercarefully.

Don,tbelateforclass

教學(xué)反思:

Lesson15

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)目標(biāo)語(yǔ)言:Youshould…,Youshouldn,t???

2、學(xué)習(xí)如何介紹homerules。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是學(xué)習(xí)新單詞。

2、難點(diǎn)是熟練運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下目標(biāo)語(yǔ)言：YoUshould…，Youshouldn,t…等。

(2)學(xué)習(xí)如何介紹homerules。

二、初步感知，自主探究：

提出本節(jié)課要討論的課題，引導(dǎo)學(xué)生思考：Howtobeagoodstudent?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)

散思維，討論Weshould&Weshouldn,t。

三、反饋交流，合作探究：

出示Peter媽媽著急焦慮的圖片，請(qǐng)同學(xué)們討論且嘗試談一談為什么。

學(xué)習(xí)JustTalk,問(wèn)WhatdoesPeteroftendoathome?讓學(xué)生討論交流。同時(shí)借助

圖片、效果對(duì)比和動(dòng)態(tài)演示版主學(xué)生理解相應(yīng)短語(yǔ)含義。Makeamess,watchTVtoooften,

readinbed,gotobed.

學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、學(xué)生閱讀homerules部分內(nèi)容。播放兩次錄音。

2、幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。

3、請(qǐng)學(xué)生梳理本部分內(nèi)容。

4、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在家應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升:

朗讀并背誦會(huì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson15

Youshould???Youshouldn,t???

makeamesswatchTVtoooften

readinbedgotobed.

教學(xué)反思

Lesson16

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：gohome,dohousework,getup,gotobed等。

2、能夠把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練。

3、提高語(yǔ)言交際能力，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中形成守規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把詞匯和短語(yǔ)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練.

掌握gohome,dohousework,getup,gotobed等。

教學(xué)媒體

JustPraCtiSe部分的flash視頻課件。詞匯卡片。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

2、課文朗讀練習(xí)：lesson15

3、聚焦keepyourroomclean,dohousework,readinbed,gohomelate.

4、能夠較熟練地說(shuō)出句子掌握gohome,dohousework,getup,gotobed等。

二、初步感知，自主探究：

創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，回憶15課，提出問(wèn)題：WhatdoesPeteroftendoathome?

學(xué)生邊說(shuō)邊進(jìn)行詞語(yǔ)配圖，教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)詞組句子的運(yùn)用上，同時(shí)對(duì)justwrite部

分短語(yǔ)進(jìn)行劃線強(qiáng)調(diào)。

三、反饋交流，合作探究：

把配圖短語(yǔ)進(jìn)行分類：weshould&weshouldn,t.

學(xué)生二人一組利用和新語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

學(xué)生自由表演自己創(chuàng)作的校規(guī)，并評(píng)出哪組最棒。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson16

keepyourroomcleandohousework

readinbedgohomelate

gohomegetupgotobed

教學(xué)反思：

Lesson17

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)目標(biāo)語(yǔ)言：Youmust…，Youmustn,t???

2、學(xué)習(xí)如何運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是學(xué)習(xí)新單詞。

2、難點(diǎn)是熟練運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片，小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下目標(biāo)語(yǔ)言:Youmust…，Youmustn,t…等。

(2)學(xué)習(xí)如何介紹homerules。

二、初步感知，自主探究：

提出本節(jié)課要討論的課題，引導(dǎo)學(xué)生思考：Whatrulesdogoodstudentoftenobey

atschoolandathome?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維復(fù)習(xí)校規(guī)家規(guī)。

三、反饋交流，合作探究：

出示課文的圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀察課文，用已知詞匯描述課文的主題圖：Whatdoyouwant

tosaytothem?

學(xué)習(xí)JustTalk,同時(shí)借助圖片、效果對(duì)比和動(dòng)態(tài)演示版主學(xué)生理解相應(yīng)短語(yǔ)含義。CrOSS

thestreet,waitforthegreenlight,spitontheground,litter,keepoffthegrass,

picktheflowers,takegoodcareof.

學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)?zāi)７翵USttalk部分。播放兩次錄音。

2、幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。

3、搭配游戲。把圖標(biāo)與RulesinPublicPlaces

4、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在家應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

你會(huì)告誡他人必須做某事，警告別人一定不要做某事么

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson17

Youmust???Youmustn,t???

CrossthestreetwaitforthegreenIigh

spitonthegroundlitter

keepoffthegrasspicktheflowers

takegoodcareof

教學(xué)反思

Lesson18

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法:helpoldpeople,playonthestreet,takegood

careof,keepoff等和單詞wait,take,young,child,people0

2、能夠把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練。

3、提高語(yǔ)言交際能力，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中形成守規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把詞匯和短語(yǔ)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練.

掌握helpoldpeople,playonthestreet等。

教學(xué)媒體

Justpractise部分的flash視頻課件。詞匯卡片。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

2、課文朗讀練習(xí)：lesson17

3、聚焦helpoldpeople,playonthestreet,takegoodcareof,keepoff等。

4、能夠較熟練地掌握單詞單詞wait,take,young,child,PeOPIe等。

二、初步感知，自主探究：

創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，回憶17課提出的各種規(guī)則，學(xué)生邊說(shuō)邊進(jìn)行配圖。

教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)詞組句子的運(yùn)用上，閱讀重點(diǎn)詞組，同時(shí)對(duì)圖片配上相應(yīng)的短語(yǔ)。對(duì)just

write部分短語(yǔ)進(jìn)行劃線強(qiáng)調(diào)。

三、反饋交流，合作探究：

把配圖短語(yǔ)進(jìn)行分類：Wemust&Wemustn,t.

學(xué)生二人一組利用和新語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

學(xué)生觀看視頻，說(shuō)說(shuō)視頻中的不良行為，看看誰(shuí)勸阻的多。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson18

waittakeyoung

childpeople

helpoldpeopleplayonthestreet

takegoodcareofkeepoff

教學(xué)反思:

UNIT4What,swrongwithyou?

Lesson19

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)讀、寫(xiě)目標(biāo)語(yǔ)言：I,milltoday.Ihaveabadcold/headache.

2、學(xué)習(xí)如何運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

3、能夠初步形成與同學(xué)合作的意識(shí)和行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是學(xué)習(xí)新單詞。

2、難點(diǎn)是熟練運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

教學(xué)媒體

多媒體小車、單詞卡片、玩具電話、小黑板、練習(xí)紙

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

1、日常交際口語(yǔ)練習(xí)

2、出示目標(biāo)

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下目標(biāo)語(yǔ)言：I'milltoday.Ihaveabadcold/headache

等。

(2)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

二、初步感知，自主探究：

引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生思考PPT中的人在談?wù)撌裁矗篧hat,swrongwithKate?Howdoesshe

feelnow?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維嘗試回答。

三、反饋交流，合作探究：

播放JUSttalk完整對(duì)話錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)，邊閱讀邊聽(tīng)音，感知對(duì)話過(guò)程。并請(qǐng)學(xué)生

邊聽(tīng)邊標(biāo)出新詞新句。

以句子為單位，讓學(xué)生結(jié)合上下文講解新詞。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

1、學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。

2、兩人一組分角色朗讀對(duì)話。

3、朗讀分享。

4、表演。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

朗讀并背誦對(duì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson19

I,milltoday.

Ihaveabadcold/headache.

教學(xué)反思

Lesson20

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：haveacough,haveafever和句子Don'tworry

aboutyourlessons.I,11helpyouwithyourEnglish.

2、能夠把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練。

3、提高語(yǔ)言交際能力，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中形成守規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把詞匯和短語(yǔ)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)操練.

掌握helpoldpeople,playontheStreet等。

教學(xué)媒體

JustPraCtiSe部分的flash視頻課件。詞匯卡片。

教學(xué)步驟

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：

教師和學(xué)生進(jìn)行每日口語(yǔ)交際

1、課文朗讀練習(xí)：lesson19

2、聚焦haveabadcold,haveafever,haveaheadache,haveacough

3、能夠較熟練地掌握單詞單詞dear,ill,bad,afraid,WOrry等。

二、初步感知，自主探究：

創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，回憶演繹19課。

教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)詞組句子的運(yùn)用上，閱讀重點(diǎn)詞組，同時(shí)對(duì)圖片配上相應(yīng)的短語(yǔ)。對(duì)just

write部分短語(yǔ)進(jìn)行劃線強(qiáng)調(diào)。

三、反饋交流，合作探究：

學(xué)生二人一組利用和新語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。

四、拓展訓(xùn)練，實(shí)踐探究：

打電話游戲。演繹本課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)話表演。

五、評(píng)價(jià)總結(jié)，反思提升：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

2、利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。

3、利用新單詞詞組造句，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)布置：

1、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)。

2、家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Lesson20

haveabadcoldhaveafever

haveaheadachehaveacough

dearillbad

afraidworry

教學(xué)反思:

Lesson21

教學(xué)目標(biāo)

1能夠聽(tīng)、說(shuō)、