第2課+古代希臘羅馬（同步練習(xí)）-【中職專用】《世界歷史》（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

第2課古代希臘羅馬同步練習(xí)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固1．公元前4世紀(jì)晚期，某帝國地跨歐、亞、非三大洲，積極推廣希臘文化，促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來。該帝國是（）A．亞歷山大帝國B．羅馬帝國C．拜占庭帝國D．阿拉伯帝國2．在亞歷山大龐大的遠(yuǎn)征軍隊(duì)伍中“有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌?。該現(xiàn)象表明，亞歷山大遠(yuǎn)征客觀上（）A．推動(dòng)希臘民主制度的擴(kuò)展B．導(dǎo)致希臘羅馬文明的消亡C．加速亞非自然經(jīng)濟(jì)的解體D．促進(jìn)了東西方文化的交流3．蘇格拉底說：“……它把權(quán)力交給所有公民，不需要國家統(tǒng)治者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個(gè)國家應(yīng)該由既有專業(yè)知識(shí)，又有道德的人去治理?！币韵聦ι鲜霾牧侠斫獠徽_的是（）A．雅典民主導(dǎo)致國家權(quán)力濫用B．雅典國家管理需要專業(yè)人才C．雅典民主存在先天制度的缺陷D．明確反對在雅典實(shí)行民主政治4．“元旦所依據(jù)的歷法，是現(xiàn)在國際上通用的歷法。該歷法是西方的歷法，并非中國所創(chuàng)，故又名“西歷”。1912年，中華民國臨時(shí)政府改用這種歷法。1949年，中國人民政治協(xié)商會(huì)議決定采用公元紀(jì)年。該歷法的基礎(chǔ)是（）A．古埃及的太陽歷B．羅馬人的儒略歷C．中國農(nóng)歷即夏歷D．蘇美爾人的陰歷5．下面是小麗同學(xué)在讀史活動(dòng)中摘抄的有關(guān)“羅馬帝國興衰”的讀書筆記，由此可以得出的結(jié)論是（）△前27年，羅馬共和國演變?yōu)榈蹏?世紀(jì)，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一；△2世紀(jì)初，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言；△395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時(shí)。A．帝國起源于地中海區(qū)域B．帝國的擴(kuò)張給被征服地區(qū)帶來了災(zāi)難C．帝國實(shí)行奴隸主民主政治D．帝國的擴(kuò)張客觀上促進(jìn)了人類文明傳播6．《十二銅表法》規(guī)定：“如被告因疾病或年老不能出庭，原告應(yīng)提供交通工具；如訴訟當(dāng)事人為富有者，則擔(dān)保其按時(shí)出庭的保證人，應(yīng)為具有同等財(cái)力的人；如為貧民，則任何人都可充任?！边@反映了《十二銅表法》（）A．限制奴隸主貴族的特權(quán)B．適當(dāng)照顧弱勢群體利益C．奠定了歐洲法學(xué)的基礎(chǔ)D．重視保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)7．“條條大路通羅馬”“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”，這些西方諺語可以轉(zhuǎn)意為成語“殊途同歸”“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看，這些西方諺語的形成說明了（）A．羅馬帝國為了向外擴(kuò)張修建了許多道路B．當(dāng)時(shí)有很多外國人在羅馬學(xué)習(xí)、生活C．羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力D．羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)8．隨著亞歷山大帝國版圖的擴(kuò)張，整個(gè)地中海地區(qū)出現(xiàn)了許多希臘式的城市，希臘語成為官方語言，人們接受希臘化的生活。材料反映的是亞歷山大帝國的征服（）A．造成被征服地區(qū)的災(zāi)難B．促進(jìn)希臘文化的傳播C．致使民主政治制度瓦解D．推動(dòng)殖民時(shí)代的到來9．斯巴達(dá)克起義是古代羅馬史上爆發(fā)的最大的一次奴隸起義，也是古代社會(huì)大規(guī)模奴隸反抗事件，在世界歷史上具有重要意義。同時(shí)，斯巴達(dá)克及起義者的英雄形象，也成為了后世文學(xué)藝術(shù)作品歌頌的長久不衰的題材。這次起義（）A．推翻了羅馬共和國的統(tǒng)治B．直接加速羅馬帝國的分裂C．使羅馬成為地中海的霸主D．多次打敗羅馬軍團(tuán)的討伐10．在古代羅馬，按照慣例，內(nèi)事裁判官可以頒布各種告示，作為人人必須遵守的行為規(guī)則，這使他們獲得了直接立法的權(quán)力。這些告示日積月累，形成了所謂“裁判官法”，成為羅馬法的重要淵源。這反映出古代羅馬（）A．司法過程中的隨意性B．法律體系十分完備C．立法實(shí)踐上的靈活性D．司法范圍不斷拓展11．下圖是某個(gè)國家的發(fā)展的重大事件時(shí)間數(shù)軸示意圖，下列選項(xiàng)關(guān)于這個(gè)國家說法不正確的是（）A．公民大會(huì)是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)B．頒布了歐洲的第一部成文法C．地中海成為這個(gè)國家的“內(nèi)湖”D．編制新的歷法“儒略歷”12．凡雅典公民都可以通過民主選舉成為城邦的公職者，如執(zhí)政官、將軍、議員、陪審員等，參與城邦事務(wù)的管理。公職的取得有賴于公民權(quán)利的賦予，而非君王之類權(quán)勢者的任命和恩賜。材料反映了雅典（）A．全民參與政治B．兩河流域C．完全崇尚法治D．權(quán)力互相制衡

第2課檢測試題測試試題評分參考一、選擇題題號(hào)12345678910答案ADDBDBDBDC題號(hào)1112答案CC1．【答案】A【解析】根據(jù)題目“地跨歐、亞、非三大洲”、“積極推廣希臘文化”可知，該帝國是亞歷山大帝國，故選A項(xiàng)；羅馬帝國公元前27年建立，與題目中的“公元前4世紀(jì)晚期”不符，排除B項(xiàng)；拜占庭帝國是395年從羅馬帝國中分裂出來的，與題目時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；阿拉伯帝國7世紀(jì)建立，不符合題意，排除D項(xiàng)。2．【答案】D【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，亞歷山大東征將希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流，故選D項(xiàng)；材料顯示了亞歷山大東征客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流，沒有體現(xiàn)推動(dòng)希臘民主制度的擴(kuò)展，不符合題意，排除A項(xiàng)；亞歷山大東征客觀上傳播了希臘文明，導(dǎo)致希臘羅馬文明的消亡與材料“與當(dāng)?shù)卣苋私煌辈环?，排除B項(xiàng)；材料表明亞歷山大東征客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流，與亞非自然經(jīng)濟(jì)的解體無關(guān)，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。3．【答案】D【解析】據(jù)材料可知，蘇格拉底的話，指出了雅典民主政治的局限性，不是明確反對在雅典實(shí)行民主政治，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；據(jù)材料“它把權(quán)力交給所有公民”“不需要國家統(tǒng)治者具有專長，不要求他們具有真知灼見”并結(jié)合所學(xué)可知，雅典民主政治提供了公民參與政治的均等機(jī)會(huì)，但忽視了統(tǒng)治者的能力與品德，素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán)，會(huì)導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用，故A項(xiàng)正確，不符合題意；據(jù)材料“一個(gè)國家應(yīng)該由既有專業(yè)知識(shí)，又有道德的人去治理”可知，蘇格拉底認(rèn)為雅典國家管理需要專業(yè)人才，故B項(xiàng)正確，不符合題意；材料“它把權(quán)力交給所有公民，不需要……，不要求……”表明蘇格拉底認(rèn)為雅典民主存在先天制度的缺陷，故C項(xiàng)正確，不符合題意。4．【答案】B【解析】據(jù)“公元紀(jì)年”可知，其采取的是公歷紀(jì)年，公歷源于以太陽歷為藍(lán)本的儒略歷，故選B項(xiàng)；公歷是由古代羅馬人創(chuàng)設(shè)的，而羅馬的歷法則是來源于古埃及人的太陽歷，排除A項(xiàng)；中國農(nóng)歷屬于陰陽合歷，與公歷計(jì)法不同，排除C項(xiàng)；蘇美爾人的陰歷是以月亮的陰晴圓缺為計(jì)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，但公歷是古代羅馬人創(chuàng)設(shè)的，排除D項(xiàng)。5．【答案】D【解析】據(jù)材料“基督教”“得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一”“拉丁文也隨之不斷向外傳播……官方語言”“東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時(shí)”可知，隨著羅馬帝國的征服與擴(kuò)張，羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)，帝國的擴(kuò)張客觀上促進(jìn)了人類文明傳播，故選D項(xiàng)；材料未涉及帝國起源于地中海區(qū)域，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是帝國的擴(kuò)張客觀上促進(jìn)了人類文明傳播，帝國的擴(kuò)張給被征服地區(qū)帶來了災(zāi)難，這不是材料體現(xiàn)的主旨，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)羅馬帝國實(shí)行奴隸主民主政治，排除C項(xiàng)。6．【答案】B【解析】據(jù)原告應(yīng)提供交通工具給因疾病或年老不能出庭的被告等可知，《十二銅表法》適當(dāng)照顧弱勢群體的利益，故選B項(xiàng)；《十二銅表法》維護(hù)私有制度和奴隸主貴族的權(quán)益，“限制奴隸主貴族的特權(quán)”說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；《十二銅表法》雖是歐洲法學(xué)的淵源，但題干主要涉及內(nèi)容規(guī)定，未提及對歐洲法學(xué)的影響，排除C項(xiàng)；據(jù)原告應(yīng)提供交通工具給因疾病或年老不能出庭的被告等可知，材料主旨與重視保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)無關(guān)，排除D項(xiàng)。7．【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，“條條大路通羅馬”“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”，這些西方諺語都與羅馬帝國有關(guān)，羅馬帝國黃金時(shí)期，疆域遼闊，橫跨歐、亞、非三洲，境內(nèi)交通便利，四通八達(dá)，當(dāng)時(shí)的人以做羅馬人為榮，上述西方諺語的形成實(shí)際上說明了羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)，故選D項(xiàng)；雖然羅馬帝國為了向外擴(kuò)張修建了許多道路，表述片面，無法說明“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)有很多外國人在羅馬學(xué)習(xí)、生活，只是羅馬城市多元性的表現(xiàn)，不是材料主旨，不符合題意，排除B項(xiàng)；羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿了暴力，材料與暴力征服無關(guān)，反映的是文化征服，不符合題意，排除C項(xiàng)。8．【答案】B【解析】根據(jù)材料“隨著……版圖的擴(kuò)張……出現(xiàn)了許多希臘式的城市，希臘語成為官方語言，人們接受希臘化的生活”并結(jié)合所學(xué)可知，亞歷山大帝國的征服促進(jìn)了希臘文化的傳播，亞歷山大東征，促進(jìn)了東西方文化的大交匯，故選B項(xiàng)；題干沒有涉及亞歷山大東征給被征服地區(qū)帶來災(zāi)難，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是希臘文化的傳播，亞歷山大徹底終結(jié)了古希臘的民主政治，但他開啟了希臘化時(shí)代，不符合題意，排除C項(xiàng)；材料無法說明亞歷山大帝國的征服推動(dòng)殖民時(shí)代的到來，新航路的開辟使歐洲社會(huì)開啟了近代殖民時(shí)代，不符合題意，排除D項(xiàng)。9．【答案】D【解析】據(jù)所學(xué)可知，公元前73年，斯巴達(dá)克發(fā)動(dòng)奴隸起義，起義隊(duì)伍迅速發(fā)展，多次打敗羅馬軍團(tuán)，故選D項(xiàng)；斯巴達(dá)克起義沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治，但并未推翻羅馬共和國的統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；375年，日耳曼人大舉侵入羅馬帝國，直接加速了羅馬帝國的分裂，排除B項(xiàng)；公元前2世紀(jì)，羅馬又征服東地中海地區(qū)，成為整個(gè)地中海地區(qū)的霸主，此時(shí)尚未發(fā)生斯巴達(dá)克起義，排除C項(xiàng)。10．【答案】C【解析】據(jù)“在古代羅馬，按照慣例，內(nèi)事裁判官可以頒布各種告示，作為人人必須遵守的行為規(guī)則，這使他們獲得了直接立法的權(quán)力….…”可知，材料反映的是羅馬內(nèi)事裁判官頒布各種告示，從而使他們獲得了直接立法的權(quán)利，體現(xiàn)了羅馬法形成過程中的靈活性、務(wù)實(shí)性，故選C項(xiàng)；材料反映的是羅馬法在實(shí)踐過程中采用法官的意見，是羅馬法重視實(shí)踐效果的體現(xiàn)，不能反映羅馬法立法過程的隨意性強(qiáng)，排除A項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)了羅馬內(nèi)事裁判官立法權(quán)的獲得過程，不能說明法體系日趨完備，排除B項(xiàng)；材料反映的是古羅馬在司法過程中重視法官的意見，并把法官的意見作為法律，沒有涉及司法范圍，排除D項(xiàng)。11．【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前509年建立了羅馬共和國；公元前2世紀(jì)羅馬稱霸地中海；公元前73年，斯巴達(dá)克為首的奴隸動(dòng)了大規(guī)模的起義；因此，這個(gè)國家是羅馬共和國。公元2世紀(jì)，地中海成為羅馬帝國的內(nèi)湖，不是