關于大學生家庭經(jīng)濟狀況及消費狀況的調(diào)查報告

關于大學生家庭經(jīng)濟狀況及消費狀況的調(diào)查報告為了了解當前我院大學生家庭經(jīng)濟負擔狀況以及大學生的消費文化現(xiàn)狀，引導大學生消費文化的健康發(fā)展，做了本次調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示，當代大學生的消費觀念正在發(fā)生著深刻的變化，這種變化可喜亦可憂.下面對調(diào)查結(jié)果作分析：一、大學生家庭經(jīng)濟現(xiàn)狀及消費情況從調(diào)查結(jié)果來看，大部分（占70%左右）大學生家庭的經(jīng)濟來源是靠外出打工，有少部分（占13%左右）是靠在家務農(nóng)以及做點小本生意。極少一部分（占7%左右）家庭是工薪家庭。據(jù)調(diào)查他們有的家庭為了供一個大學生，甚至讓其他的孩子輟學外出打工以補貼家用。而即使這樣，有的大學生家庭的日子過得也是捉襟見肘。上一種情況是稍微好一點的，還有的學生在大學期間的學費則主要是依靠學校的貸款以及一些親戚的借款。據(jù)調(diào)查每個大學生的學費平均每個人每年需要5000元左右，而生活費則在1500-3000之間。這些錢大部分都需要家里解決。二、引起大學生家庭經(jīng)濟緊張的某些因素首先：因為大多數(shù)大學生家在農(nóng)村，家里的親人文化都不是很高，所以只有依靠勞動力賺錢，無固定職業(yè)。自然工資就不是很高。再加上一些家庭家人的身體狀況不是很好，又需要大筆的醫(yī)藥費，經(jīng)濟情況也就不容樂觀。其次：所調(diào)查的家庭一般家里都還有一個或兩個兄弟姐妹，這也與家庭的文化氛圍以及思想觀念有關。一個家庭要承擔兩個到三個學生的學費及生活費確實有點吃不消。據(jù)調(diào)查的家庭中有80%還要贍養(yǎng)家里的老人。再次：則是由于大學生的學費和生活費確實是一筆很大的開銷。每年的學費就已經(jīng)讓不是很富裕的家庭夠戧，而幾乎所有大學生的經(jīng)濟來源都是依靠父母，這就使每月可支配的錢是固定的，大約在500-1000之間，這筆錢主要用來支付飲食和日常生活品的開銷的。而大部分學生總喜歡把錢都用完。同樣，除了日常飲食類為主要開支外，情感開支也相當?shù)拇蟆＞C上所述：解決大學生家庭經(jīng)濟困難的關鍵主要集中在了大學生的消費上，我們知道作為大學生，我們都有了一定的生活能力，俗話說：農(nóng)村的孩子早當家。下面就主要是圍繞所調(diào)查的大學生的在校消費情況作分析：【一】調(diào)查情況：

1、大多數(shù)學生走理性消費路線

就月平均生活費而言，五成大學生月生活費超500元，并且400～800元這個區(qū)間是大學生最為普遍的花費區(qū)間，即使在這個區(qū)間內(nèi)，最高消費和最低消費也相差400元，表明大學生之間的消費差距不小。在飲食方面的費用最多.

從總體上看，大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流。絕大多數(shù)學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質(zhì)量、價錢，追求物美價廉。2、消費要求張揚個性

“手機、筆記本電腦、ＭＰ3一樣都不能少。”假期回來，常常會發(fā)現(xiàn)班里很多同學換了新手機，有些班級大約一半同學擁有筆記本電腦，大部分同學有MP3.

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些大學生過分追求時尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿足欲望。在追求物質(zhì)消費的同時，他們也強調(diào)人際交往消費，主要表現(xiàn)在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費原則.

3、大學生“月光族”

調(diào)查還顯示，大多數(shù)學生每月花費基本沒有節(jié)余，其中50元以下節(jié)余的占81％，有200元以上節(jié)余的僅占1％。對于節(jié)余的錢，45％的同學選擇休閑娛樂，選擇買書的不到占十分之一。少數(shù)同學遇到超支現(xiàn)象，會找同學借用，或預支下月費用。

4、大多數(shù)人理財觀念淡薄，財商不高

沒有堅持記帳的習慣，大多數(shù)學生不明確一個月的錢用在什么地方，是否合理。很少有學生選擇銀行儲蓄，沒有存款的習慣。在校大學生，由于沒有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險等市場上投資，并且對這方面的投資方法知之甚少，大多數(shù)人認為能做好資產(chǎn)保值已經(jīng)很不錯了。

【二】調(diào)查結(jié)果及原因分析：在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學生在校期間都有兩大思想趨勢。首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業(yè)后容易尋求工作。其次，積極參與學生會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累一定經(jīng)驗，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內(nèi)宣傳，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價勞動力成為可能。通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

（一）家庭原因：許多家長始終認為，只要孩子學習好，能考上大學，就前途光明，加上經(jīng)歷過艱苦生活的家長們特有的“補償”心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛孩子，結(jié)果卻忽略了對孩子早期理財能力的培養(yǎng)，表現(xiàn)在孩子用錢上，常常是“心太軟”，甚至不惜一切代價滿足孩子的過分要求。并且從小學到高中，支配錢這項工作從來都是家長一手包干的，理由是：孩子還小，不知道什么應該花什么又不該花的。如果孩子在沒有問過家長的情況下，哪怕只是自主花了一毛錢，也會受到家長的訓責。上大學了，離家也比較遠，大學生們才開始理財，沒有經(jīng)驗也只能跟著感覺走，別人買我也買，家庭經(jīng)濟好的，消費也更大更加沒有節(jié)約意識，一般家庭的所有收入都支付在大學生上。

（二）學校方面：學校在教育學生成材的同時，卻沒有教他們怎樣理財。許多家長和教育工作者認為理財是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認為理財?shù)氖虑楹⒆娱L大以后自己也能學會。更多的人認為，青少年時期應該是“一片凈土”，孩子們的主要任務是學知識、長身體，其他的都應慢慢來。并且學校沒有形成良好的學習氛圍，開展的活動極少學術性強的，學生的學習興趣不大，所以在學習上的消費不多。

（三）社會問題：社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環(huán)境(如一些歌舞廳、網(wǎng)吧，游戲機廳)的存在等，往往對學生的思想有一定的腐蝕作用。學生們受到社會上鋪張浪費現(xiàn)象的影響，學生也開始用父母的錢擺闊。學生們花錢大多沒有計劃性，家長給多少就花多少、看到別人買什么自己也買。只為了不讓自己脫離社會。社會生活中的一切都是誘人的,使得許多同學都想去嘗試。但