3 我很誠(chéng)實(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

3我很誠(chéng)實(shí)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3我很誠(chéng)實(shí)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣教材《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)“我很誠(chéng)實(shí)”主題，通過(guò)生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)的重要性，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，以活動(dòng)體驗(yàn)為主，注重實(shí)踐與反思，引導(dǎo)學(xué)生將誠(chéng)實(shí)理念內(nèi)化為行動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德品質(zhì)，提升學(xué)生的法治素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法治觀念，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣，形成尊重規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，能夠?qū)⒄\(chéng)實(shí)原則應(yīng)用到日常生活中。

難點(diǎn)：將誠(chéng)實(shí)理念內(nèi)化為個(gè)人行為，克服生活中的小謊言。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠(chéng)實(shí)的重要性。

2.組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)行為的價(jià)值。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，鼓勵(lì)學(xué)生踐行誠(chéng)實(shí)原則。

4.設(shè)立誠(chéng)信記錄，定期檢查學(xué)生的誠(chéng)信表現(xiàn)，強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)。

5.家校合作，共同營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好氛圍，幫助學(xué)生在實(shí)踐中突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解誠(chéng)實(shí)守信的概念和重要性，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

3.活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，提高課堂參與度。

3.實(shí)物教具：使用相關(guān)實(shí)物，如誠(chéng)信卡、誠(chéng)信樹(shù)等，幫助學(xué)生直觀感受誠(chéng)信的重要性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放《誠(chéng)信之歌》視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：歌曲中提到的誠(chéng)信是什么？

2.提問(wèn)：你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)不誠(chéng)實(shí)的行為嗎？你們覺(jué)得這種行為對(duì)別人和對(duì)自己有什么影響？

3.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受，教師總結(jié)：誠(chéng)實(shí)是一種美德，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有重要意義。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解誠(chéng)實(shí)守信的定義和重要性，用時(shí)5分鐘。

2.分析案例：小明因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而受到表?yè)P(yáng)，小華因?yàn)檎f(shuō)謊而受到批評(píng)。用時(shí)5分鐘。

3.討論：誠(chéng)實(shí)守信在學(xué)習(xí)和生活中的具體表現(xiàn)有哪些？用時(shí)5分鐘。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么誠(chéng)實(shí)守信如此重要？用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組討論：如何做到誠(chéng)實(shí)守信？用時(shí)5分鐘。

2.情景模擬：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬生活中可能遇到的不誠(chéng)實(shí)情境，并嘗試用誠(chéng)實(shí)的方式解決問(wèn)題。用時(shí)10分鐘。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，如何做到既誠(chéng)實(shí)又保護(hù)自己的隱私？

2.學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：誠(chéng)信與法治的關(guān)系是什么？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

2.布置作業(yè)：學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)信的短文，分享自己如何做到誠(chéng)實(shí)守信的經(jīng)歷。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)都注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和討論，讓學(xué)生深刻理解誠(chéng)實(shí)守信的意義，并將其內(nèi)化為個(gè)人行為準(zhǔn)則。知識(shí)點(diǎn)梳理1.誠(chéng)實(shí)守信的定義：

-誠(chéng)實(shí)：真誠(chéng)、老實(shí)，不說(shuō)謊、不欺騙。

-守信：遵守承諾，信守諾言。

2.誠(chéng)實(shí)守信的重要性：

-對(duì)個(gè)人：建立良好的人際關(guān)系，獲得他人的尊重和信任。

-對(duì)社會(huì)：促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)秩序。

3.誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)形式：

-言行一致：說(shuō)話算數(shù)，不夸大其詞。

-遵守規(guī)則：尊重法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德。

-尊重他人：不欺騙、不誹謗、不惡意中傷。

4.誠(chéng)實(shí)守信的培養(yǎng)方法：

-樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)：認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺(jué)踐行誠(chéng)信原則。

-學(xué)習(xí)榜樣：向身邊誠(chéng)實(shí)守信的人學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的榜樣。

-反思自我：經(jīng)常反思自己的言行，及時(shí)糾正不誠(chéng)實(shí)的行為。

-家校合作：家庭和學(xué)校共同營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好氛圍。

5.誠(chéng)實(shí)守信在生活中的應(yīng)用：

-學(xué)習(xí)：誠(chéng)實(shí)完成作業(yè)，不抄襲、不作弊。

-生活：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不違章停車。

-工作：認(rèn)真負(fù)責(zé)，不偷懶、不推諉責(zé)任。

6.誠(chéng)實(shí)守信與法治的關(guān)系：

-誠(chéng)信是法治社會(huì)的基石，遵守法律法規(guī)是誠(chéng)信的體現(xiàn)。

-誠(chéng)實(shí)守信有助于維護(hù)法律尊嚴(yán)，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

7.誠(chéng)實(shí)守信在人際交往中的作用：

-建立信任：誠(chéng)實(shí)守信是建立信任的基礎(chǔ)，有助于人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

-提升形象：誠(chéng)實(shí)守信的人更容易獲得他人的認(rèn)可和尊重。

8.誠(chéng)實(shí)守信與個(gè)人品德的關(guān)系：

-誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人品德的重要組成部分，體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。

-誠(chéng)實(shí)守信有助于培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感、自律能力和自我修養(yǎng)。

9.誠(chéng)實(shí)守信與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系：

-誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德要求。

10.誠(chéng)實(shí)守信與青少年成長(zhǎng)的關(guān)系：

-青少年時(shí)期是培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，誠(chéng)實(shí)守信有助于青少年健康成長(zhǎng)。課堂1.課堂提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信概念的理解程度。

-觀察學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維和情感態(tài)度。

-根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)內(nèi)容。

2.觀察評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，如小組討論、角色扮演等。

-評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的誠(chéng)信表現(xiàn)，如是否遵守規(guī)則、是否誠(chéng)實(shí)守信。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感變化，如是否積極、是否認(rèn)真。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信知識(shí)的掌握情況。

-測(cè)試題目包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，全面考察學(xué)生的理解能力。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，如是否誠(chéng)實(shí)守信、是否積極參與。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師對(duì)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

5.家長(zhǎng)反饋評(píng)價(jià)：

-通過(guò)家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的誠(chéng)信表現(xiàn)。

-教師與家長(zhǎng)共同探討如何培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，形成教育合力。

6.教學(xué)反思評(píng)價(jià)：

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

-根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

7.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-關(guān)注學(xué)生在生活中的誠(chéng)信行為，檢驗(yàn)教學(xué)效果。

8.教學(xué)改進(jìn)措施：

-針對(duì)課堂評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

-優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性和實(shí)用性。

-加強(qiáng)師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-誠(chéng)實(shí)守信的定義

-誠(chéng)實(shí)守信的重要性

-誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)形式

-誠(chéng)實(shí)守信的培養(yǎng)方法

②關(guān)鍵詞：

-誠(chéng)實(shí)

-守信

-誠(chéng)信意識(shí)

-遵守規(guī)則

-尊重他人

③重點(diǎn)句子：

-“誠(chéng)實(shí)是一種美德，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有重要意義?！?/p>

-“誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容。”

-“誠(chéng)實(shí)守信有助于維護(hù)法律尊嚴(yán)，促進(jìn)社會(huì)公平正義?！?/p>

-“誠(chéng)實(shí)守信是建立信任的基礎(chǔ)，有助于人際關(guān)系的和諧發(fā)展。”

-“誠(chéng)實(shí)守信有助于培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感、自律能力和自我修養(yǎng)。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中體驗(yàn)和感受誠(chéng)實(shí)守信的重要性，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的參與度。

2.角色扮演活動(dòng)：我設(shè)計(jì)了一些角色扮演的游戲，讓學(xué)生在模擬的角色中學(xué)習(xí)如何誠(chéng)實(shí)面對(duì)問(wèn)題，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生深刻理解誠(chéng)實(shí)守信的意義。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律管理有時(shí)不夠嚴(yán)格，一些學(xué)生可能會(huì)在課堂活動(dòng)中分心，影響整體的教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，有時(shí)學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分，可能是因?yàn)槿狈τ行У囊龑?dǎo)和指導(dǎo)。

3.教學(xué)方法方面：我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，學(xué)生可能難以理解和吸收，需要更多的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助消化。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：我將制定更明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中集中注意力。

2.優(yōu)化小組討論活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)更具體的小組討論指導(dǎo)方案，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，并通過(guò)提問(wèn)和反饋來(lái)提高討論的深度和廣度。

3.豐富教學(xué)手段：為了幫助學(xué)生更好地理解抽象的理論知識(shí)，我計(jì)劃增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如案例研究、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

4.個(gè)性化教學(xué)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和反饋，幫助那些理解有困難的學(xué)生。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)多元化：我將采用多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，還包括他們的作業(yè)完成情況、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《誠(chéng)信小故事集》：這是一本收集了各種誠(chéng)信小故事的書(shū)籍，通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生可以了解誠(chéng)信在不同情境下的具體體現(xiàn)。

-視頻資源：《誠(chéng)信的力量》：一部關(guān)于誠(chéng)信主題的短片，通過(guò)真實(shí)的案例展現(xiàn)誠(chéng)信在社會(huì)中的重要性和影響力。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀《誠(chéng)信小故事集》中的任意一篇故事，或者觀看《誠(chéng)信的力量》短片。

-閱讀或觀看后，學(xué)生需要撰寫(xiě)一篇短文，分享他們對(duì)誠(chéng)信的理解和感悟。

-鼓