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文檔簡介
南轅北轍yuánzhé“轅〞是古代車馬前面的兩根車杠。“轍〞是車輪走過之后,路面壓成的痕跡。轅轍
學什么學習目標:1.學習本課的生字、詞語。2.用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。3.理解“南轅北轍〞的含義及告訴我們的道理。
自學提示:默讀課文1.學習本課的生字,詞語。2.用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。提示:先自學,然后小組交流時間5分鐘奇怪本領(lǐng)硬要
提醒車夫把式
沒關(guān)系盤纏南轅北轍p?nch?nyìng我來學盤纏硬自學提示:默讀課文2.用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。提示:先自學,然后小組交流時間5分鐘自學提示:默讀課文1、用——畫一畫那個人認為自己有哪些有力的條件。2、小組內(nèi)同學說一說他能到楚國嗎?為什么?3.這那么寓言故事告訴我們什么道理?他說:“沒關(guān)系,我的馬跑得快。〞
他說:“沒關(guān)系,我的車夫是個好把式!〞
他說:“沒關(guān)系,不怕時間久,我?guī)У谋P纏多。〞
朋友說:“楚國在南邊,你怎么往北走呀?〞他說:“沒關(guān)系,我的馬跑得快。〞朋友說:“馬跑得越快,離楚國不是越遠了嗎?〞他說:“沒關(guān)系,我的車夫是個好把式!〞朋友說:“那你哪一天才能才能到楚國呀!〞他說:“沒關(guān)系,不怕時間久,我?guī)У谋P纏多。〞朋友很奇怪,提醒他說:“楚國在南邊,你怎么往北走呀?〞他〔〕說:“沒關(guān)系,我的馬跑得快。〞朋友〔〕說:“馬跑得越快,離楚國不是越遠了嗎?〞他〔〕說:“沒關(guān)系,我的車夫是個好把式!〞朋友搖搖頭,說:“那你哪一天才能才能到楚國呀!〞他〔〕說:“沒關(guān)系,不怕時間久,我?guī)У谋P纏多。〞朋友說:“馬跑得越快,離楚國不是越遠了嗎?〞哪個句子好?好在哪?1、馬跑得越快,離楚國不是越遠了嗎?2、馬跑得越快,離楚國就越遠了。反問句?自學提示:默讀課文2、說一說他能到楚國嗎?為什么?3.這那么寓言故事告訴我們什么道理?楚國
楚國在南邊,他硬要往北邊走。北南他的馬越好,趕車的本領(lǐng)越大,盤纏帶得越多,走得越遠,就越到不了楚國。他的馬越好,趕車的本領(lǐng)越大,盤纏帶得越多,走得越遠,就越到不了楚國。我想對那個去楚國的人說……楚國
楚國在南邊,他硬要往北邊走。這那么寓言故事告訴我們什么道理?
?南轅北轍?這那么寓言故事告訴我們:要善于聽取他人的正確意見。一個人的行為與目的背道而馳,那么他永遠不能到達目的。
?南轅北轍?我來用:我們
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