三年級(jí)語(yǔ)文 七色花優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

臨城縣東鎮(zhèn)學(xué)區(qū)王佳烜七色花人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

同學(xué)們，奇妙的童話世界總是那么令人遐想無(wú)邊，無(wú)限向往。今天就讓我們插上想象的翅膀，一起飛向那神奇的、豐富多彩的童話王國(guó)，去采一朵美麗又神奇的七色花。1.能正確、有感情的朗讀課文，默讀時(shí)要有一定的速度。2.讀懂課文內(nèi)容，了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。3.懂得在生活中應(yīng)該為別人著想。學(xué)習(xí)目標(biāo)感知課文圍繞課題，你想知道些什么呢?1.七色花什么樣子的？2.珍妮是怎么得到七色花的？3.七色花神奇在哪里？4.珍妮用七色花做了些什么？

1.七色花是什么樣子的？

那朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色。

2.珍妮是怎樣得到七色花的？

珍妮去買面包圈，結(jié)果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，結(jié)果迷了路。她害怕地哭起來(lái)。這時(shí)候，一位老婆婆就給了她一朵神奇的七色花。3.七色花神奇在哪里？這朵小花，只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱個(gè)歌謠“飛吧，飛吧！我要……〞你要它做什么它就能做什么。在黃色花瓣的幫助下，珍妮帶著面包圈回到了家。在紅色花瓣的幫助下，打碎的花瓶又合攏起來(lái)了。在藍(lán)色花瓣的幫助下，珍妮來(lái)到了北極。在綠色花瓣的幫助下，珍妮又回到了家。在橙色花瓣的幫助下，珍妮得到了數(shù)不盡的玩具。在紫色花瓣的幫助下，玩具又消失了。只剩下一片花瓣了

珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪費(fèi)了，這最后一片，要它做什么事，得好好想一想。

這是珍妮的心理描寫，白白浪費(fèi)了六片花瓣，非常懊悔，所以這最后一片花瓣一定不能再浪費(fèi)掉，要用它做自己最想做的事情。合作探究

她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧!讓這個(gè)小男孩健康起來(lái)吧……

在只剩下最后一片花瓣的情況下，珍妮選擇了讓小男孩能夠走路這個(gè)愿望，從中可以看出珍妮是一個(gè)為他人著想的善良的孩子。合作探究珍妮讓跛腳的小男孩恢復(fù)了健康。在青色花瓣的幫助下他跑啊，跑啊，珍妮怎么也趕不上！

最后一片用得最有意義。因?yàn)樵谄呱ǖ膸椭?，小男孩變得又能跑又能跳，健康、快樂。它用在了最需要幫助的人的身上，它不僅使自己快樂，也把快樂帶給了別人，所以這一片用得最有意義。

你認(rèn)為哪一片花瓣用得最有意義？為什么？合作探究

多么神奇的七色花呀，如果這朵神奇的七色花是屬于你的，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？課堂小延伸

其實(shí)，只要你有一顆善良的心，所有的愿望就都能成為現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。課下小練筆