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文檔簡介
天門小學(xué)李慧新課導(dǎo)入
R·三年級(jí)語文下冊(cè)19*
媽媽的賬單
要求:
〔1〕讀準(zhǔn)字音,讀通句子,碰到難讀的詞語或句子劃上線反復(fù)地讀。
初讀課文〔2〕讀后思考:課文主要講了一件什么事?課文講的是_______給_____開了一張________,索取_____報(bào)酬;當(dāng)他在餐桌旁看到_____時(shí),同時(shí)也看到________,這份賬單讓小彼得感到________,他_________地把索取來的報(bào)酬塞進(jìn)了__________。小彼得媽媽收款賬單做事報(bào)酬一份賬單小心翼翼媽媽的口袋羞愧萬分說說課文寫了一件什么事?我會(huì)讀慈祥躡手躡腳懷著芬尼收款彼得bǐkuǎnnícíhuáiniè報(bào)酬款項(xiàng)chouxiànɡ塞進(jìn)小心翼翼yìsāi慈祥躡手躡腳懷著芬尼收款彼得報(bào)酬款項(xiàng)塞進(jìn)小心翼翼詞語大闖關(guān)芬尼:德國以前使用的一種貨幣單位,有紙幣和硬幣兩種?,F(xiàn)在他們使用的是歐元。
課文解析
1、課文中共列出了幾份賬單?2、請(qǐng)拿出筆,用
框畫出這兩份賬單,反復(fù)讀讀,說說你從賬單中發(fā)現(xiàn)了什么?再和同桌交流一下。母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng):
取回生活用品20芬尼
把掛號(hào)件送往郵局10芬尼
在花園幫助大人干活20芬尼
彼得一直是個(gè)聽話的好孩子10芬尼
共計(jì):60芬尼他的賬單是這樣的:從這份賬單的每條款項(xiàng)中,你覺得小彼得是個(gè)怎樣的孩子?我覺得他是一個(gè)〔
〕的孩子,因?yàn)樗?/p>
〕。
快速朗讀第一、二自然段,思考:為什么小彼得要向媽媽索取報(bào)酬的呢?課文解讀彼得欠他的母親如下款項(xiàng):
為在她家里過的十年幸福生活0芬尼
為他十年中的吃喝0芬尼
為在他生病時(shí)的護(hù)理0芬尼
為他一直有一個(gè)慈祥的母親0芬尼
共計(jì):0芬尼媽媽的賬單是這樣的:思考:媽媽的賬單和小彼得的賬單有什么不一樣?路母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng):取回生活用品20芬尼把掛號(hào)件送往郵局10芬尼在花園幫助大人干活20芬尼彼得一直是個(gè)聽話的好孩子10芬尼
共計(jì):
60芬尼彼得的賬單我們來比較一下這兩張賬單:彼得欠他的母親如下款項(xiàng):為在她家里過的十年幸福生活0芬尼為他十年中的吃喝0芬尼為在他生病時(shí)的護(hù)理0芬尼為他一直有一個(gè)慈祥的母親0芬尼共計(jì):0芬尼媽媽的賬單
同學(xué)們,這難道僅僅是一張薄薄的賬單嗎?金錢愛
路母愛
路這清楚是一份的賬單,一份沉甸甸的呀!一份無法用來衡量的母愛呀!請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活列舉一些賬單的內(nèi)容,想想媽媽還為小彼得做過哪些事情呢?
十年里,當(dāng)小彼得(
),媽媽(
),卻只要〔〕。小組討論
0代表著什么呢?小彼得讀了這份賬單后心情又是怎樣的呢?
小彼得讀著讀著,感到羞愧萬分。過了一會(huì)兒,他懷著一顆怦怦直跳的心,躡手躡腳地走近母親,將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。小彼得讀了這份賬單后心情又是怎樣的呢?
小彼得讀著讀著,感到羞愧萬分。過了一會(huì)兒,他懷著一顆怦怦直跳的心,躡手躡腳地走近母親,將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋?;貞浺幌聥寢屍綍r(shí)都為我們做了些什么?我們又該怎樣回報(bào)她呢?當(dāng)我生病住院躺在病床上痛苦呻吟的時(shí)候,媽媽會(huì)寸步不離的守在病床為我____________________,等病好了,我一定_______________。
當(dāng)我放學(xué)回家,走進(jìn)家門的時(shí)候,媽媽會(huì)__________,我放下書包_____________。
當(dāng)我____________的時(shí)候,媽媽會(huì)______________,我會(huì)__________________。
課堂小練筆媽媽,您辛苦了!媽媽,謝謝您!媽媽,我愛您!烏鴉在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)老烏鴉年老體
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