三年級語文 火燒云微課

部編版三年級下冊第七單元第24課北流市西埌鎮(zhèn)木棉小學(xué)邱子蕓?火燒云?24.火燒云北流市西埌鎮(zhèn)木棉小學(xué)邱子蕓霞光照得小孩子的臉

紅紅的，大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的，小白豬變成小金豬了，老爺爺?shù)暮幼兂山鸷恿?。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。像這樣三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、語氣相同、意思緊密聯(lián)系的句子連成一串的修辭手法，叫“排比〞。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好似是天空著了火。作者為什么用“燒〞字呢？突出火燒云范圍大，像火一樣慢慢的蔓延開去，給人一種動態(tài)美。小組合作

現(xiàn)在請同學(xué)們看到3~6自然段，想一想，課文從哪兩方面寫火燒云的變化？小組合作

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫你行嗎？請用不同的形式填寫表示顏色的詞語：紅彤彤____________半紫半黃____________葡萄灰

____________

這地方的火燒云變化極多，一會兒＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一會兒＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一會兒＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2024/3/8試著用“一會兒...一會兒...〞寫句子。

自由朗讀4—6自然段，找一找描寫火燒云形態(tài)變化特點的詞句。找一找4---6段寫了哪些動物？

像馬像狗像獅子一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。突然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

一時恍恍惚惚的。天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。2024/3/82024/3/8

同學(xué)們，火燒云雖然下去了，但它卻深深的讓我們感受到了大自然的美，希望孩子們在日常的生活中也做一個有心