三年級語文 京都元夕公開課比賽一等獎

古詩二首京都元夕新課導(dǎo)入看到題目?京都元夕?，你想到什么？作者簡介元好〔hào〕問〔1190年8月10日—1257年10月12日〕，字裕之，號遺山，世稱遺山先生。太原秀容〔今山西忻州〕人。金末至大蒙古國時期著名文學(xué)家、歷史學(xué)家。元好問是宋金對峙時期北方文學(xué)的主要代表、文壇盟主，又是金元之際在文學(xué)上承前啟后的橋梁，被尊為“北方文雄〞、“一代文宗〞。他擅作詩、文、詞、曲。其中以詩作成就最高，其“喪亂詩〞尤為有名；其詞為金代一朝之冠，可與兩宋名家媲美；其散曲雖傳世不多，但當(dāng)時影響很大，有倡導(dǎo)之功。有?元遺山先生全集?、?中州集?。元好問我會認(rèn)，我會寫。袨服長衫元夕袨服華妝鬧兒童長衫新課講解xuànshān朗讀古詩，看注釋，用自己的話說一說這首詩的意思。新課講解新課講解京都元夕[金]元好問袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長衫我亦何為者，也在游人笑語中。閱讀古詩，注意節(jié)奏。新課講解京都元夕京都：京城，都城。元夕：元宵。農(nóng)歷正月十五為上元節(jié)，其夕為元夕。新課講解袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。袨服：盛服，艷服。華妝：華貴的妝容。著處：處處。鬧：玩耍嬉鬧。新課講解袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。元宵節(jié)時，到處都能碰到女人們穿著盛裝，化著美好的妝容來看燈；小孩子們那么在街道上歡鬧著。新課講解袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。開頭兩句寫京都元夕的熱鬧場面，“袨服華妝〞，寫出了游人們穿著鮮明華美，“六街燈火〞寫出了大街小巷到處在舞弄著花燈的景象。前兩句用元夕日，街上的人們的裝束和舉動反襯了汴京一派繁華、升平的氣象，也為下文詩人這個穿著長衫的讀書人都外出游玩，沉醉在游人的歡聲笑語，抒發(fā)情感作鋪墊。古詩賞析長衫：讀書人多穿著長衫。何為：為何，做什么。長衫我亦何為者，也在游人笑語中。古詩賞析長衫我亦何為者，也在游人笑語中。我這個穿樸素長衫的讀書人做什么呢？也在游人歡聲笑語的氣氛中賞燈猜謎。古詩賞析長衫我亦何為者，也在游人笑語中。第三句一轉(zhuǎn)，用“長衫〞對“炫服華妝〞，寫到自己竟然也隨游人追歡逐樂。一個隱晦的發(fā)問，包含著辛酸的自嘲，嚴(yán)峻的自責(zé)，同時也是對前面所鋪敘的場景的否認(rèn)。表現(xiàn)了詩人對此時金朝的偏安處境的嘲諷，也表達(dá)了對繁華背后危機(jī)的擔(dān)憂。新課講解再讀古詩，讀熟讀透。京都元夕[金]元好問袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長衫我亦何為者，也在游人笑語中。課堂練習(xí)1.給劃線的字選擇正確的讀音，并填到括號里。chǔchù處所〔〕處世〔〕zhuózhezháo衣著〔〕著急〔〕走著〔〕chǔchùzhuózhezháo2.搜集其他寫元宵節(jié)的古詩，讀一讀，再想一想詩歌描述的情境。課堂練習(xí)學(xué)習(xí)小結(jié)?京都元夕?是金朝詩人元好問創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩展現(xiàn)了游人在元宵節(jié)游玩的景象，寫出了