三年級語文 搭船的鳥市賽一等獎_第1頁
三年級語文 搭船的鳥市賽一等獎_第2頁
三年級語文 搭船的鳥市賽一等獎_第3頁
三年級語文 搭船的鳥市賽一等獎_第4頁
三年級語文 搭船的鳥市賽一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

15搭船的鳥

長嘴靜悄悄吞下去捕魚鸚鵡搭船

母親

外祖父

羽毛

翠鳥你從第一段中讀到什么？〔人物，地點，事件，天氣〕

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。這段話交代“我〞和母親在雨天里去外祖父家。默讀第二自然段，思考問題：1、這是一只什么樣的鳥？用“——〞畫出表示顏色的詞語。2、作者抓住翠鳥的什么去寫的？分別從哪些方面寫的？3、作者在描寫小鳥時運用了哪些寫作手法？

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。?/p>

它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

如果你看到這樣一只小鳥立在船頭，你會產(chǎn)生什么想法？

它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？三個問句：充滿了孩子的好奇與天真，充滿了童趣。表達了什么？

我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

動詞：寫出了翠鳥動作迅速、敏捷；捕魚本領高超

·····集體朗讀第四自然段，完成下面的要求：

1、找出描寫翠鳥捕魚的動詞。

2、從這些動詞中，你體會到了什么？自主學習第五自然段，體會“搭〞字用的好不好？試著說明好在了哪里？

母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。一個“搭〞字賦予翠鳥人的動作，使翠鳥有了靈性。從“搭〞可以看出翠鳥的聰明和對人類的信賴，并且表達了“我〞對翠鳥的喜愛之情。拓展延伸：

學習完本篇課文，你有什么收獲？

本文以一個孩子的口吻，寫了他乘船去鄉(xiāng)下外祖父家的途中，看到一只站在船頭的翠鳥，通過對翠鳥的外形和捕魚過程的描寫，表達了他對翠鳥的喜愛之情，同時展現(xiàn)了一幅鳥與人和諧共處的美好畫面。主旨歸納

在大自然中，我們要有一雙會觀察的眼睛，還要有一顆愛大自然的心靈。大自然也是我們學習知識的途徑之一，拜大自然為師，你會學到很多新知識！課堂小結(jié)課后作業(yè)

有感情地朗讀課文。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論