初二班級的工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初二班級的工作計劃初二班級工作方案篇一

我所擔當班主任的三班，經過一年多的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多不足，為作好這學期的班主任工作，連續(xù)建設好這個班級，特制定如下方案。

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建設方案，使班委工作正式運作。

2、其次周調整部分同學座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、準時調整值日支配表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、準時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和同學的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和樂觀上進的學習自覺性。

8、連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的看法，準時把握同學的心理狀態(tài)，做到和同學時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)同學的學習自主性和制造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和同學的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態(tài)學問或同學們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等)，使同學們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好共性的形成，促進良好班風班貌的形成和進展。

11、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、提倡在班級工作和學習中大力實行《中同學一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)制造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨便缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15、力加強平安教育，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增加同學的心理品質，擺正同學的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

18、本學期肯定要做好"雙差生"的工作和重點同學的家訪工作。

19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決聽從學校的管理，并教育同學令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當解決。

21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

22、實行有效的措施，杜絕同學進網吧。

23、常常進行班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

八班級三班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些同學過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

初二班級工作方案篇二

一、班上基本狀況

初二(1)班有男生28人，女生27人，共55人。班上有8名共青團員。上學期期末考試全班有9名“三好同學”，班上的黑板報、文化長郎每月的評比都取得較好的名次;升旗儀式、廣播體操等評分都不錯;衛(wèi)生評比反映較好;行為規(guī)范也扣分較少。上學期參與全校性的集體活動，班上奪得文化藝術節(jié)初二級團體總分第四名;國慶文藝匯演獲得一等獎;數(shù)學競賽兩個第一……，班上各方面表現(xiàn)都一般，特殊是體育和衛(wèi)生等。

本學期期的目標是：

1、全班“三好同學”11人以上。

2、全班各基礎科總平均分75分以上，全級排名其次，其中英語、物理、數(shù)學等要拿全級第一或其次。

3、鼓舞同學參與各級各科的競賽，并取得好名次。

4、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比都進入班級前三名。

5、力爭成為全級進步最大的班。

6、評上“文明班”、“先進班”。

二、本學期每月工作重點

大力指導同學干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“勝利教育”等科學手段，引導、轉化后進生。組織同學進行平安、衛(wèi)生、法制、抱負及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛二(1)班等活動;學習“校訓”、“校規(guī)”，切實落實《中同學日常行為規(guī)范實施細則》。嚴格實施一日常規(guī)100分加分、扣分制度，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》、《科代表職責》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富同學業(yè)余生活。爭取在本學期把“文明班級”的匾牌留在二(1)班。

詳細支配：

二月份：新學期開學，收費注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育同學進行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學校的實際，進行平安教育，進行愛校、愛班等教育;強調《校熏》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī);開展幫學活動。

三月份：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對同學進行共產主義等思想教育，以增加同學愛心、奉獻精神，連續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動;對同學進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操。進展新團員工作。

四月份：進行各學科的學習專題教育，指導同學不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，仔細學習，努力向上，好好復習考好期中考試。連續(xù)進行進展團員工作。

五月份：結合“五.一”和“五.四”的節(jié)日，對同學進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓?！拔?一”長假對同學進行平安教育等。依據(jù)同學實際，進行組織紀律及平安教育，教育同學不遲到、不早退，樂觀復習、按時交作業(yè)等。

六、七月份：指導同學做好期末復習方案，樂觀復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

三、學期各星期詳細工作支配

第一周：開學、注冊、收費;平安、衛(wèi)生、防病教育;愛惜公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班干部會議。抓好班級籃球賽。

其次周：進行尊師重教活動，強調平安(交通平安等)，抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。抓好班級籃球賽。

第三周：嚴格要求同學遵守學校紀律，重點是交通平安(如不準騎摩托車等)、穿校服、課堂紀律、平安衛(wèi)生等。進出校門要下車，不準帶食品進教學區(qū)等。

第四周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。

第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第六周：同學思想開頭波動，要準時加以正確引導，開展怎樣學好語文的爭論。

第七周：體育衛(wèi)生學問教育，抓好同學課外體育活動。

第八周：同學課外體育活動。

第九周：抓好學習、復習，預備中考。

第十周：鼓舞同學努力學習，參與好各科競賽，開展怎樣學好數(shù)學的爭論。

第十一周：主題班會：學習方法?？己弥锌?。

第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，準時加以改正完善。

第十三周：“五。一”長假。

第十四周：進行思想教育，教育同學以學業(yè)為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。

第十五周：紀律教育，動員同學開頭期末復習。

第十六周：豐富同學的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動;抓好期末復習。

每十七周：開展怎樣學好英語的爭論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好復習。

第十八周：仔細預備，考好期末考試。

第十九周：仔細預備，考好期末考試。

其次十、二十一周：期末考試，學習總結。假前教育等。參與一些切實可行、有意義的社會實踐活動。

初二班級工作方案篇三

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培育。新學期我連續(xù)擔當初二班主任。

初二班在過去的三學期里，團結全都，奮勉拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成果。但我知道還存在著許多的不足和缺點。例如，宿舍衛(wèi)生較差，部分同學自律性不夠，還有部分同學成果還有待于進一步提高等，許多方面還需要進一步完善，為了進一步提高班級成果。特制定新學期班級工作方案如下。

1.轉變教育觀念，健全同學人格。

作為教育者，我們應當處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有劇烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有樂觀向上、團結協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠意伴侶、孝心父母、信念自己)的青年。同學是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造同學的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。中學教育的同學生活中的一個片段，后繼教育仍有許多。所以，我們應教育同學喜愛生活，喜愛祖國，關心同學樹立自信念，關心他們描繪將來生好的美妙藍圖。所以，我們對待同學不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質;不僅要注意力量的提高，還要注意同學良好共性品質的養(yǎng)成。所以，我們對待同學，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以卑視或忽視。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子說過"其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。"言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經?？梢月牭竭@樣的話語"老師自己都做不到，還要求我做！"可見，我們的言行對同學有多大影響。所以，當我們要求同學做到時，我們自己應當首先做到。"金無足赤，人無完人"，我們不妨在同學面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起同學思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學信服，增加自己的親和力，使自己的非權力性影響長久而深遠。

3.換位思索，正確引導。

同學是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問題時，不妨常常換位思索一下。同學犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡單讓同學接受、理解。

4.拿起表揚的武器。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。同學思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我成功的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向勝利;假如壞我占了上風，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應當對他們適時的對他們予以正確的引導，多發(fā)覺優(yōu)點，拿起表揚的武器關心他們克服困難，走向進步。

5.樹立允許同學犯錯誤的教育觀念。

我們老師教書育人應當用進展的眼光去看待每位同學，應當樹立允許同學犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導。我覺得，當同學犯了小錯誤時，我們肯定要冷靜處理;對于大錯，我們肯定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

6.留意加強對后進生的教育工作。

后進生，常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成果差，他們到處低人一等，被置于班級的"陰暗角落"。時間告知我們：我們應當敬重、喜愛、理解同學。沒有師愛，就沒有教育;老師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應當知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法關心一個孩子提高成果，但是我們可以設法關心一個孩子克服他自己的缺點，關心他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。

7.付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。

付出愛心與嚴格要求不行偏廢。愛心是宏大的，但是肯定不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧心情呢？所以，對同學付出的愛應當是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓同學明白自己的專心等等，這些都需要我們班主任專心去考慮去設計。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，許多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，肯定要包括愛的感情。

8.常常與家長聯(lián)系，建立和同學家長的良好關系。

家長評論學校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會處處替你宣揚。所以，與同學家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

9.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以培育同學"和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負"為目標，以班會、班務會為宣揚陣地，加強對同學的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個同學都能感受到老師和同學們的愛，使每個同學都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信。從而喜愛我們的學校，喜愛我們的班級，喜愛我們的祖國。同時，作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和進展，著眼全局