人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)方程式 第六單元 課題的2 二氧化碳制取的研究 教案

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)方程式第六單元課題的2二氧化碳制取的研究教案一、教學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的特性和應(yīng)用。掌握二氧化碳的制取方法。能夠使用化學(xué)方程式描述二氧化碳的制取過(guò)程。二、教學(xué)重點(diǎn)二氧化碳的制取方法。二氧化碳的化學(xué)方程式。三、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用化學(xué)方程式描述二氧化碳的制取過(guò)程。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)藥品。準(zhǔn)備PPT或者教學(xué)板書。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上一堂課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹化學(xué)方程式的作用和意義。2.二氧化碳的特性和應(yīng)用（10分鐘）通過(guò)PPT或者教學(xué)板書，介紹二氧化碳的特性和在日常生活中的應(yīng)用，例如火災(zāi)的撲滅劑、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的廢氣等。引導(dǎo)學(xué)生思考二氧化碳的制取方法。3.實(shí)驗(yàn)演示（15分鐘）教師進(jìn)行二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)，并同時(shí)向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)可以采用酸和碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄現(xiàn)象，讓學(xué)生了解二氧化碳的制取過(guò)程。4.化學(xué)方程式的描述（20分鐘）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生歸納出二氧化碳的制取化學(xué)方程式，并解釋方程式中各個(gè)物質(zhì)的作用和變化。引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，進(jìn)一步熟悉化學(xué)方程式的書寫和理解。5.二氧化碳的其他制取方法（10分鐘）通過(guò)PPT或者教學(xué)板書，介紹其他制取二氧化碳的方法，如石灰石的煅燒、鐵與酸的反應(yīng)等。引導(dǎo)學(xué)生思考不同方法制取二氧化碳的優(yōu)缺點(diǎn)，并比較這些方法的適用場(chǎng)合。6.小結(jié)與提問(wèn)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)方程式在描述化學(xué)反應(yīng)中的重要性。提出一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生思考和回答，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、課堂作業(yè)列舉兩種制取二氧化碳的方法，并寫出各種方法的化學(xué)方程式。完成課本上對(duì)應(yīng)部分的習(xí)題。七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解二氧化碳的特性、應(yīng)用和制取方法，并能運(yùn)用化學(xué)方程式描述二氧化碳的制取過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)