統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 第三單元 《與朱元思書》

12與朱元思書第三單元A解析：

A.極言其多/極言其多。B.獨(dú)一無(wú)二/停止。C.兩個(gè)“西”意思均為“向西”，但前者為方位名詞用作動(dòng)詞，后者為方位名詞作狀語(yǔ)。D.同“返”，返回/違背。1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋都一致的一項(xiàng)是（?

）A.猿則百叫無(wú)絕百聞不如一見B.天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕C.任意東西小丘西行百二十步D.窺谷忘反反其道而行之2.下面句中含有通假字的一項(xiàng)是（?

）A.千丈見底

B.有時(shí)見日C.蟬則千轉(zhuǎn)不窮

D.泠泠作響C解析：同“囀”，鳥鳴，文中指蟬鳴。解析：判斷句一般在句子末尾有“者”“也”兩個(gè)字，或者能夠翻譯成“……是……”的句式。本句沒有這個(gè)特征，不是判斷句。D

3.對(duì)下列文言句式判斷不正確的一項(xiàng)是（?

）A.從流飄蕩，任意東西。（主語(yǔ)省略句）B.鳶飛戾天者，望峰息心。（判斷句）C.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（主語(yǔ)省略句）D.急湍甚箭，猛浪若奔。（判斷句）4.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（?

）A.朱元思是作者的友人，“書”指作者著的一本書。B.吳均是南朝梁文學(xué)家，文章以寫景見長(zhǎng)。C.吳均在本文中流露出對(duì)功名利祿的鄙棄和對(duì)自然山水的向往之情。D.駢文也稱駢體文、駢儷文或駢偶文，文章常用四字句和六字句。A解析：“書”指書信。5.文言名句默寫。（1）自富陽(yáng)至桐廬一百許里，___________，___________。（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，________________。（3）《與朱元思書》中側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：__________，__________。

___________，____________。（4）《與朱元思書》中既表現(xiàn)了富春山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙視名利的思想

的句子是：__________，__________；__________，___________。奇山異水天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕水皆縹碧千丈見底游魚細(xì)石直視無(wú)礙鳶飛戾天者望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反6.這篇文章從文體上看是一篇___________，介紹“_________，__________”的

優(yōu)美景色。描繪異水時(shí)，抓住了“__________”“__________”的特點(diǎn)；在描

繪奇山時(shí)，緊扣“_________”“___________”的特征。山水小品文奇山異水天下獨(dú)絕千丈見底直視無(wú)礙爭(zhēng)高直指千百成峰閱讀《與朱元思書》，回答問題。7.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（?

）A.從流飄蕩從：跟、隨B.自富陽(yáng)至桐廬一百許里許：許可C.互相軒邈軒：往高處伸展D.泉水激石激：沖擊，撞擊8.翻譯下列句子?（1）從流飄蕩，任意東西。（2）疏條交映，有時(shí)見日。9.本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，各寫了哪些景？這樣寫有什么表達(dá)效果？二、課內(nèi)閱讀7.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（?

）A.從流飄蕩從：跟、隨B.自富陽(yáng)至桐廬一百許里許：許可C.互相軒邈軒：往高處伸展D.泉水激石激：沖擊，撞擊B解析：許，表示約數(shù)。8.翻譯下列句子?（1）從流飄蕩，任意東西。（2）疏條交映，有時(shí)見日。答案示例：（我乘船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。答案示例：稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)可以見到陽(yáng)光。9.本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，各寫了哪些景？這樣寫有什么表達(dá)效果？答案示例：

視覺上寫“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔”等，聽覺上寫“泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”。兩者結(jié)合，加深讀者感受，使人如同身臨其境。解析：視覺和聽覺相結(jié)合，感官上要用到眼睛和耳朵互相感受，使讀者加深印象，并使其產(chǎn)生身臨其境之感。10.富春江邊的石頭上有一副對(duì)聯(lián)，只可惜下聯(lián)已經(jīng)模糊不清了，請(qǐng)你根據(jù)課文

內(nèi)容對(duì)出合適的下聯(lián)。上聯(lián)：千峰爭(zhēng)雄，奇山飄出天籟音下聯(lián)：________________________解析：對(duì)聯(lián)要求語(yǔ)句對(duì)仗，相對(duì)應(yīng)的詞詞性相同，既要注意運(yùn)用修辭手法、符合語(yǔ)境等，還要突出富春江的景物特點(diǎn)。萬(wàn)丈見底，異水呈現(xiàn)猛浪態(tài)山雖無(wú)言，然非無(wú)聲。那飛流直下的瀑布，是它憤怒的吼叫；_________________，__________________；____________________，

__________________。解析：

仿寫要求內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。本題要注意闡述“山”的聲音，要注意運(yùn)用擬人的修辭手法。例句寫瀑布，答案可以寫小溪、泉水等。11.仿照下列畫線的句子進(jìn)行續(xù)寫。那潺潺而來(lái)的小溪是它溫情的傾訴那汩汩而涌的泉水是它美妙的歌唱閱讀下面文言文，回答問題。【甲】與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。【乙】與施從事①書吳均故鄣②縣東三十五里，有青山。絕壁干天，孤峰入漢③。綠嶂百重，清川萬(wàn)轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來(lái)。企水④之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅⑤被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累⑥頤物⑦，悟衷⑧散賞?！咀ⅰ竣偈氖拢翰辉敗氖?，漢以后三公及州郡長(zhǎng)官皆自辟僚屬，多以“從事”為稱。②故鄣：古縣名，在今浙江安吉西北。③漢：指銀河。④企水：口渴思飲。⑤春羅：指女蘿，一種地衣類植物。⑥蕩累：消除憂慮。⑦頤物：流連物態(tài)以怡養(yǎng)性情。⑧悟衷：開闊心胸。12.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)：_______________

（2）絕壁干天干：_______________

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。（2）鳶飛戾天者，望峰息心。14.【甲】文中作者是如何有層次地描繪“異水”的？15.從感官系統(tǒng)上看，兩文主要從視覺角度寫景；從寫作目的看，兩文都抒發(fā)了

作者熱愛自然，娛情山水，避世退隱，鄙棄名利之情。參考譯文：【乙】與施從事書

故鄣縣東三十五里，有青山。絕壁干天，孤峰入漢。綠嶂百重，清川萬(wàn)轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來(lái)。企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞。【乙】與施從事書故鄣縣東邊三十五里的地方，有一座青山。懸崖陡峭，直聳云霄。綠色的屏障千重百疊，清清的河水千回萬(wàn)轉(zhuǎn)。鳥兒競(jìng)相飛來(lái)，千翼相連?？诳柿藖?lái)喝水的猿猴，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，春蘿鋪蓋住小路。風(fēng)雨突來(lái)時(shí)有如夜晚，雞叫聲連續(xù)不斷。（我）深信這些景物可使人消除憂慮，怡養(yǎng)性情，使人心胸開闊，得到慰藉。12.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)：_____

（2）絕壁干天干：_____________

憑借插，沖，接觸13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。（2）鳶飛戾天者，望峰息心。答案示例：蟬長(zhǎng)久不斷地叫著，猿也持續(xù)地啼鳴著。答案示例：那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息名利之心。14.【甲】文中作者是如何有層次地描繪“異水”的？答案示例：先寫江水的靜態(tài)，突出其清澈的特點(diǎn)；再寫江水的動(dòng)態(tài)，突出其湍急奔騰的氣勢(shì)。解析：

【甲】文第二段寫水，“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”是對(duì)水的靜態(tài)描寫。其中“水皆縹碧，千丈見底”是正面描寫，“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”是側(cè)面描寫，兩種描寫角度相結(jié)合，突出了水的清澈。“急湍甚箭，猛浪若奔”是對(duì)水的動(dòng)態(tài)描寫，運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭手法，突出了水湍急奔騰的氣勢(shì)。15.從感官系統(tǒng)上看，兩文主要從________角度寫景；從寫作目的看，兩文都抒發(fā)了

作者_(dá)_________________________________________之情。解析：

第一空，【甲】文以“奇山異水，天下獨(dú)絕”總領(lǐng)全文，除了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”是聽覺以外，其他均是作者眼見之景，從視覺角度來(lái)描寫景物?！疽摇课某半u鳴不