語(yǔ)文群文閱讀復(fù)習(xí) 《論語(yǔ)》十二章

第四部分1+X群文閱讀精練七年級(jí)上冊(cè)3《論語(yǔ)》十二章目錄01全文精析精練02考點(diǎn)演練03群文比較閱讀全文精析精練

子曰：“學(xué)而時(shí)（

）習(xí)之，不亦說(shuō)（

）乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍（

），不亦君子（

）乎？”《學(xué)而》隨文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）按時(shí)同“悅”，愉快生氣，惱怒指有才德的人

第一章：講學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)。

①“________________”強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)、道德的修煉都需要自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。

②“________________”指志同道合之人從遠(yuǎn)方而來(lái)，交流求學(xué)的心得，探索為人的道理。

③“________________”講為人的態(tài)度，已經(jīng)進(jìn)入消解名利的自在境界，這只有君子才能做到。內(nèi)容精解（理解填空）學(xué)而時(shí)習(xí)之有朋自遠(yuǎn)方來(lái)人不知而不慍

曾子曰：“吾日（

）三?。?/p>

）吾身：為人謀（謀劃事情）而不忠（

）乎？與朋友交而不信（

）乎？傳（

）不習(xí)乎？”《學(xué)而》隨文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）每天自我檢查、反省竭盡自己的心力誠(chéng)信傳授，這里指老師傳授的知識(shí)

第二章：強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)自我反省，提高自我修養(yǎng)。把外在的道德約束化為內(nèi)在的自覺(jué)要求，不斷提高自己的道德品質(zhì)。內(nèi)容精解（理解填空）

子曰：“吾十有（

）五而志于學(xué)，三十而立（

），四十而不惑（

），五十而知天命（

），六十而耳順，七十而從心所欲，不逾（

）矩（

）。”《為政》隨文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間立身，指能有所成就迷惑，疑惑上天的意旨越過(guò)法度 第三章：講個(gè)人修養(yǎng)，要循序漸進(jìn)，進(jìn)德修業(yè)。 十五歲到四十歲是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的階段；五十到六十歲是安心立命的階段，也就是不受環(huán)境左右的階段；七十歲是主觀意識(shí)和做人的規(guī)則融合為一的階段。隨著年齡的增長(zhǎng)，思想境界也逐步提高。內(nèi)容精解（理解填空）

子曰：“溫故（

）而知新（

），可以為師矣?！薄稙檎冯S文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）學(xué)過(guò)的知識(shí)新的理解和體會(huì)

第四章：講學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于思考。

“故”自身不會(huì)產(chǎn)生“新”，溫故而知新，強(qiáng)調(diào)“悟”，即思考?！皽毓省焙汀爸隆辈⒎遣⒘械膬杉?，關(guān)鍵在于要知新，要獨(dú)立思考。內(nèi)容精解（理解填空）

子曰：“學(xué)而不思則罔（

），思而不學(xué)則殆（

）?！薄稙檎冯S文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從疑惑

第五章：講學(xué)習(xí)方法，闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。

“學(xué)”與“思”是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，要把“學(xué)”與“思”結(jié)合起來(lái)。內(nèi)容精解（理解填空）

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪（

）其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”《雍也》隨文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）能忍受

第六章：講個(gè)人修養(yǎng)，修身要經(jīng)受困苦、貧窮的考驗(yàn)。

表現(xiàn)出顏回________________的君子形象。內(nèi)容精解（理解填空）安貧樂(lè)道

子曰：“知之（

）者不如好之者（

），好（

）之者不如樂(lè)（

）之者?！薄队阂病冯S文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）代詞，它，指學(xué)問(wèn)和事業(yè)……的人喜愛(ài)，愛(ài)好以……為快樂(lè)

第七章：講學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。

人對(duì)客觀世界的認(rèn)知是和興趣成正比的?！爸敝皇且话懔私?，“好之”則會(huì)有更大的熱情投入，“樂(lè)之”才能全身心投入其中，才能有真知灼見(jiàn)，才能有所成就。內(nèi)容精解（理解填空）

子曰：“飯（

）疏食，飲水（

），曲肱（

）而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于（

）我如浮云?！?/p>

《述而》隨文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）吃冷水介詞，對(duì)，對(duì)于這里指胳膊

第八章：講個(gè)人修養(yǎng)，講富貴與仁義之間如何抉擇。

孔子的自我表白，講他在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時(shí)，寧愿貧賤而堅(jiān)守“義”。告誡弟子不可不擇手段地追求富貴，同時(shí)也含有警示意味。內(nèi)容精解（理解填空）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑?/p>

）。擇其善者（

）而從之，其不善者而改之?！薄妒龆冯S文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）于此，意思是在其中好的方面，優(yōu)點(diǎn)

第九章：講學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)要虛心向別人學(xué)習(xí)。

只要抱定“擇其善者而從之，其不善者而改之”的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)論什么環(huán)境，無(wú)論什么人，都可從中得到提高。內(nèi)容精解（理解填空）

子在川（

）上曰：“逝（

）者如斯（

）夫（

），不舍晝夜?！薄蹲雍薄冯S文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）河流往、離去代詞，這，指河水語(yǔ)氣詞，用于句末，表示感嘆

第十章：講對(duì)于時(shí)間流逝的感慨。

“逝者”可以是消逝的時(shí)光，也可以理解為世間萬(wàn)物的變遷如流水一樣晝夜不停，其中還包括對(duì)時(shí)間流逝、生命短暫的嘆息。內(nèi)容精解（理解填空）

子曰：“三軍（

）可奪（

）帥也，匹夫（

）不可奪志也?！薄蹲雍薄冯S文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）指軍隊(duì)改變指平民中的男子，這里泛指平民百姓第十一章：講個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守志向。

即使是一個(gè)普通人，也要有堅(jiān)定的志向。一個(gè)人的志向能否被改變，取決于他自己。所以，越是危急的時(shí)候，越要捍衛(wèi)自己的人格，堅(jiān)守氣節(jié)。內(nèi)容精解（理解填空）

子夏曰：“博學(xué)而篤（

）志，切（

）問(wèn)而近思，仁（

）在其中矣?！薄蹲訌垺冯S文注釋（解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)）堅(jiān)定懇切仁德

第十二章：講求仁的途徑，強(qiáng)調(diào)提升個(gè)人修養(yǎng)的方法。

子夏認(rèn)為博學(xué)、篤志、切問(wèn)、近思是提升個(gè)人修養(yǎng)的重要方法。內(nèi)容精解（理解填空）1.《論語(yǔ)》中表示既要從正面學(xué)習(xí)又要從反面借鑒的句子是：_________________，________________。2.《論語(yǔ)》中告知我們要勤于思考，做到學(xué)思結(jié)合的句子是：________________，________________?？键c(diǎn)演練

擇其善者而從之其不善者而改之學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆3.《論語(yǔ)》中體現(xiàn)顏回面對(duì)很差的物質(zhì)條件與常人態(tài)度截然不同的句子是：________________，________________。4.小明在路上撿到錢包后交還給失主，他的這種行為可以用《論語(yǔ)》中的句子來(lái)形容：________________，________________。人不堪其憂回也不改其樂(lè)不義而富且貴于我如浮云5.《論語(yǔ)》中感嘆時(shí)光像河水一樣流去的句子是：________________，________________。6.《論語(yǔ)》中，曾子強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常反省自己為人處世的方法，提升道德修養(yǎng)的句子是：________________？________________？逝者如斯夫不舍晝夜為人謀而不忠乎與朋友交不信乎7.古文中有很多含義深遠(yuǎn)，激發(fā)斗志的名句。如《論語(yǔ)》中用“_______________，_______________”來(lái)激勵(lì)志士仁人無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)定志向。三軍可奪帥也匹夫不可奪志也8.習(xí)近平主席在講話中，經(jīng)常引用古典詩(shī)文名句。在中央黨校2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，習(xí)近平主席就引用了“________________，________________”來(lái)說(shuō)明興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)最好的老師。他還用“________________，________________”來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的關(guān)系。知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆文言詞匯選擇題。1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)/然后能自反也B.吾十有五而志于學(xué)/學(xué)學(xué)半C.飯疏食，飲水/疏條交映D.必有我?guī)熝?又何間焉

B1.B【解析】A.從/自己;B.學(xué)習(xí)；C.粗/稀，與“密”相對(duì)；D.兼詞，于之，在其中/句末語(yǔ)氣詞。2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.與朋友交而不信乎/愿陛下親之信之B.傳不習(xí)乎/空谷傳響C.三十而立/立天下之正位D.從心所欲，不逾矩/不敢稍逾約D2.D【解析】A.誠(chéng)信/信任；B.老師傳授的知識(shí)/傳送；C.能有所成就/站立；D.超過(guò)。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？______________________________________________2.人不知而不慍，不亦君子乎？____________________________________________________________________________________________

學(xué)了知識(shí)并且按時(shí)溫習(xí)它，不是很愉快嗎？別人不了解（我），（我）并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？3.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？__________________________________________________________________________________________________________________________________________我每天多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？與朋友交往是否做到誠(chéng)信了呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢？4.溫故而知新，可以為師矣。____________________________________________________________________________________________5.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。____________________________________________________________________________________________溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，就可以憑此做老師了。（對(duì)于任何學(xué)問(wèn)和事業(yè)）懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人不如以它為快樂(lè)的人。6.不義而富且貴，于我如浮云。____________________________________________________________________________________________7.逝者如斯夫，不舍晝夜。____________________________________________________________________________________________用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我而言有如浮云。逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（一）閱讀《〈論語(yǔ)〉十二章》與下面的文言文，回答問(wèn)題。群文比較閱讀原文《論語(yǔ)》五則

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?《子罕》)

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?《衛(wèi)靈公》)子曰：“不患人之不己知，患不知也?！?《學(xué)而》)

子貢曰：“君子之過(guò)也，如日月之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之?！?《子張》)

司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨(dú)亡?！弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻毁F在天君子敬而無(wú)失與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無(wú)兄弟也？”(《顏淵》)

孔子說(shuō)：“在寒冷的冬天，這才知道松柏是最后凋謝的?！?子貢問(wèn)：“有一句話可以用來(lái)終身踐行的嗎？”孔子說(shuō)：“大概是寬恕吧！自己不想要的東西，也不要強(qiáng)加給別人?！?孔子說(shuō)：“不擔(dān)心別人不了解自己，只擔(dān)心自己不了解別人?！眳⒖甲g文

子貢說(shuō)：“君子的過(guò)錯(cuò)，就像日食月食一樣。有過(guò)錯(cuò)時(shí)，人人都看得見(jiàn)；改正的時(shí)候，人人都仰望著?！?司馬牛憂傷地說(shuō)：“別人都有兄弟，唯獨(dú)我沒(méi)有?！弊酉恼f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，生死自有命運(yùn)，富貴在于上天。君子謹(jǐn)慎而沒(méi)有失誤，待人謙恭而有禮，四海之內(nèi)都是兄弟，何必?fù)?dān)憂沒(méi)有兄弟呢？”1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.然后知松柏之后凋也/水陸草木之花B.其恕乎/其真無(wú)馬邪C.君子之過(guò)也/人恒過(guò)D.我獨(dú)亡/身亡所寄D1.D【解析】A.取消句子獨(dú)立性，不譯/的；B.大概，表示推測(cè)/表示加強(qiáng)詰問(wèn)語(yǔ)氣；C.錯(cuò)誤/動(dòng)詞，犯錯(cuò)誤；D.無(wú)，沒(méi)有。2.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

君子之過(guò)也，如日月之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之。____________________________________________________________________________________________3.用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。死生有命

富貴在天

君子敬而無(wú)失

與人恭而有禮。君子的過(guò)錯(cuò)，就像日食月食一樣。有過(guò)錯(cuò)時(shí)，人人都看得見(jiàn)；改正的時(shí)候，人人都仰望著。///4.“己所不欲，勿施于人”是儒家學(xué)派提倡的待人接物之道，結(jié)合《〈論語(yǔ)〉十二章》及生活體驗(yàn)，談?wù)勛约旱睦斫?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這句話的意思是自己所討厭(或不喜歡)的事情，不要強(qiáng)加在別人身上。這是對(duì)儒家“恕”的理解，是人與人之間相處的行為準(zhǔn)則。這句話說(shuō)明了在生活中，我們不能以自我為中心，而應(yīng)推己及人，寬容待人，哪怕被別人誤解也應(yīng)該保持平常心，不隨意責(zé)怪他人。5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是我國(guó)先秦時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。B.孔子，名丘，字仲尼，魯國(guó)人,是中國(guó)春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！叭省笔侨寮业闹饕枷?。C.“三十而立”“溫故知新”“不恥下問(wèn)”“誨人不倦”都是出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)。D5.D【解析】“六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”是孔子自述一生進(jìn)德修業(yè)的發(fā)展過(guò)程，即隨年齡增長(zhǎng)，思想境界也逐步提高?！叭瞬豢捌鋺n，回也不改其樂(lè)”表明修身要經(jīng)受困苦、貧窮的考驗(yàn)，贊美了顏回安貧樂(lè)道的品質(zhì)。這兩句都沒(méi)有談及學(xué)習(xí)方法。D.“六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”“人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”都是講學(xué)習(xí)方法的句子。（二）閱讀《〈論語(yǔ)〉十二章》與下面的文言文，回答問(wèn)題。原文子路見(jiàn)孔子，孔子問(wèn)曰：“何好?”曰：“好長(zhǎng)劍?！弊釉唬骸耙宰又?，加之以學(xué)，豈可及乎?”子路曰：“學(xué)豈有益哉?”子曰：“狂馬不釋策操弓不反檠①木受繩則正人受諫則圣，受學(xué)重問(wèn)，孰不順成?”

子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達(dá)于犀革，何學(xué)之為?”子曰：“括②而羽之，鏃③而厲之，其入不益深乎?”子路拜曰：“敬受命?！?選自《太平御覽》)【注釋】①檠:矯正弓弩的器具。②括:扎，束。③鏃:箭頭。

子路拜見(jiàn)孔子，孔子問(wèn)道:“你愛(ài)好什么?”子路回答說(shuō):“喜好長(zhǎng)劍?！笨鬃诱f(shuō):“以你的天賦，再加上學(xué)習(xí)，誰(shuí)能比得上呢?”子路說(shuō):“學(xué)習(xí)難道有好處嗎?”孔子說(shuō):“驅(qū)趕狂馬的人不能放下鞭子，操拿弓弩的人不能丟下正弓的器具，木材經(jīng)過(guò)繩墨加工就能取直，人們接受直言規(guī)勸就會(huì)通達(dá)，從師學(xué)習(xí)，重視發(fā)問(wèn)，哪有不順利成功的？”子路說(shuō):參考譯文“南山出產(chǎn)的竹子，不經(jīng)加工，自然就很直，砍下來(lái)用它（做箭），能穿透犀牛皮（做的鎧甲)，為什么要學(xué)習(xí)呢?”孔子說(shuō):“把箭的末端扎上羽毛，把箭頭磨得更加鋒利，箭刺得不更深嗎?”子路施禮道:“感謝您的指教。”1.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）好長(zhǎng)劍________________（2）學(xué)豈有益哉______