普通話與播音藝術(shù)（高鐵專業(yè)）全套教學(xué)課件

緒論緒論項(xiàng)目1：普通話語音訓(xùn)練項(xiàng)目2：高鐵服務(wù)語言溝通訓(xùn)練項(xiàng)目3：高鐵播音表達(dá)訓(xùn)練項(xiàng)目4：普通話水平測(cè)試全套可編輯PPT課件目錄第一節(jié)高鐵服務(wù)語言的基本要求第二節(jié)高鐵服務(wù)語言的訓(xùn)練內(nèi)容第三節(jié)高鐵服務(wù)語言的學(xué)習(xí)技巧高鐵服務(wù)人員在與旅客進(jìn)行語言溝通時(shí)，應(yīng)注意用詞得體，吐字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語氣柔和、表達(dá)自然，語速適中、語句流暢，語言幽默。1.用詞得體1）多用口語，少用書面語2）避免使用網(wǎng)絡(luò)用語和時(shí)髦語3）避免使用同音詞和近音詞2．吐字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)3．語氣柔和、表達(dá)自然4．語速適中、語句流暢5．語言幽默0.1高鐵服務(wù)語言的基本要求在日常生活中，我們常常被吹捧、被攻擊或陷入尷尬的境地。對(duì)此，很多人利用幽默的語言就輕松化解了，下面先看幾個(gè)例子。案例一：有一次，郭德綱主持一檔脫口秀節(jié)目時(shí)，采訪了一位女醫(yī)生。他了解到這位女醫(yī)生是一個(gè)有192萬粉絲的著名微博博主，于是就問她：“很多醫(yī)生都開了微博，怎么你就紅了呢？”女醫(yī)生馬上就說：“可能我長(zhǎng)得像您吧！”女醫(yī)生的話其實(shí)很巧妙地吹捧了郭德綱，郭德綱卻笑著說：“那應(yīng)該大紅才對(duì)啊！”討論：你在日常生活中遇到過什么樣的尷尬情境？是如何化解的呢？課堂討論高鐵服務(wù)語言的訓(xùn)練內(nèi)容主要包括普通話語音訓(xùn)練、高鐵服務(wù)語言溝通訓(xùn)練、高鐵播音表達(dá)訓(xùn)練。1．普通話語音訓(xùn)練普通話語音訓(xùn)練主要包括聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變等發(fā)音訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，要掌握發(fā)音練習(xí)的方法或技巧。例如，在進(jìn)行聲母發(fā)音練習(xí)時(shí)，要注意聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法，找準(zhǔn)吐字時(shí)的著力點(diǎn)，使發(fā)出的聲音有彈性；在進(jìn)行韻母發(fā)音練習(xí)時(shí)，要注意口腔的開合度和找準(zhǔn)舌位，另外還要特別注意韻母的歸音問題，韻腹要拉開，韻尾要?dú)w音到位。此外，根據(jù)普通話的語音標(biāo)準(zhǔn)，要正確矯正方言、難點(diǎn)音，如舌尖前音與舌尖后音的辨正練習(xí)（z-zh，c-ch，s-sh），鼻音與邊音的辨正練習(xí)（n-l）等。0.2高鐵服務(wù)語言的訓(xùn)練內(nèi)容2．高鐵服務(wù)語言溝通訓(xùn)練高鐵服務(wù)語言溝通訓(xùn)練包括進(jìn)站語言溝通訓(xùn)練、列車語言溝通訓(xùn)練和出站語言溝通訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，要體會(huì)高鐵服務(wù)語言溝通的重要性，遵循語言溝通的原則，并掌握一定的語言溝通技巧。3．高鐵播音表達(dá)訓(xùn)練高鐵播音表達(dá)訓(xùn)練包括播音發(fā)聲技巧訓(xùn)練、播音表達(dá)外部技巧訓(xùn)練、播音表達(dá)內(nèi)部技巧訓(xùn)練和播音表達(dá)聲音彈性訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，要掌握相應(yīng)的發(fā)聲技巧。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行常用通告語播音練習(xí)和應(yīng)急用語播音練習(xí)。說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，特別是對(duì)于一些方言較重的人來說更難，而且高鐵服務(wù)語言的要求又較高，因此在學(xué)習(xí)過程中必須要掌握一些技巧，如下：0.3高鐵服務(wù)語言的學(xué)習(xí)技巧高鐵服務(wù)語言的學(xué)習(xí)技巧1．打好基礎(chǔ)、樹立信心2．重視語音學(xué)習(xí)、勤加練習(xí)3．多聽多說、培養(yǎng)語感

項(xiàng)目1普通話語音訓(xùn)練目錄任務(wù)1.1普通話認(rèn)知任務(wù)1.2聲母發(fā)音訓(xùn)練任務(wù)1.3韻母發(fā)音訓(xùn)練任務(wù)1.4聲調(diào)發(fā)音訓(xùn)練任務(wù)1.5語流音變發(fā)音訓(xùn)練項(xiàng)目導(dǎo)讀語言是一個(gè)民族的聲音。我國(guó)的通用語言是普通話，它是我們?nèi)粘＝涣鞯墓ぞ?，它為不同地域、不同民族的中?guó)人架起了一座溝通的橋梁。如果你不會(huì)普通話，那么將寸步難行。本項(xiàng)目將介紹普通話的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)發(fā)音訓(xùn)練。知識(shí)目標(biāo)理解普通話的含義和語音基礎(chǔ)知識(shí)。了解聲母的含義和分類，掌握聲母的發(fā)音方法。了解韻母的含義和分類，掌握韻母的發(fā)音方法。了解調(diào)值和調(diào)類的含義，掌握聲調(diào)的發(fā)音方法。了解語流音變的含義，掌握輕聲、兒化和變調(diào)的發(fā)音方法。技能目標(biāo)能夠正確對(duì)聲母、韻母和聲調(diào)進(jìn)行發(fā)音。能夠正確分辨易混淆的聲母、韻母和聲調(diào)。能夠正確對(duì)輕聲、兒化和變調(diào)進(jìn)行發(fā)音。我們從小學(xué)階段就開始學(xué)習(xí)普通話，但是只有少部分人能夠講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，多數(shù)人都存在這樣或那樣的發(fā)音問題。追根溯源，這主要是由以下幾個(gè)方面造成的：一是深受方言影響；二是教師的普通話水平不高；三是自己的錯(cuò)誤發(fā)音沒有得到及時(shí)糾正。有人認(rèn)為，自己從小就沒有打好學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)，錯(cuò)誤的發(fā)音已經(jīng)根深蒂固，很難再糾正。其實(shí)不然，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，是能夠練就一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話的。請(qǐng)思考：什么是普通話？如何說好普通話？任務(wù)1.1普通話認(rèn)知任務(wù)引入普通話既是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語言，也是全國(guó)各民族通用的語言。普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。下面從語音、詞匯、語法三個(gè)方面來具體闡述普通話的內(nèi)涵。1.1.1普通話的含義1．語音方面“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”是普通話在語音方面的要求。1.1.1普通話的含義一是北京自元朝以來一直是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，其語音傳播速度快、影響范圍廣，很容易被大眾接受；二是北京語音本身的音素、聲調(diào)和音節(jié)等都比其他方言更簡(jiǎn)單而且更容易掌握，發(fā)音清晰且具有韻律美。這兩個(gè)原因促使北京語音成為標(biāo)準(zhǔn)音。2．詞匯方面“以北方話為基礎(chǔ)方言”是普通話在詞匯方面的要求，就是普通話一般以北方方言中比較通行的詞匯為標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)楸狈椒窖苑植荚谌A北、東北、西南、西北等地區(qū)，與其他方言相比，分布區(qū)域最廣，使用人口最多。這樣，普通話以大多數(shù)人慣用的北方話詞匯為基礎(chǔ)，就很容易普及了?！耙员狈皆挒榛A(chǔ)方言”并非意味著普通話詞匯就是北方話詞匯，普通話詞匯中不包括北方話當(dāng)中的土語，如“老爺們”“老姑娘”“堂客”等，這很難使其他方言區(qū)的人理解，因而不能作為普通話詞匯來推廣。另外，普通話也吸收了其他方言中影響力大、富有表現(xiàn)力的詞匯，如“排檔”“垃圾”等?！耙缘浞兜默F(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”是普通話在語法方面的要求。3．語法方面白話文是北方話的書面形式，是在口語基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的文學(xué)語言；現(xiàn)代白話文是指非“五四運(yùn)動(dòng)”以前的白話文；典范是指非方言寫成的，能代表普通話口語習(xí)慣和發(fā)展趨勢(shì)的，經(jīng)過檢驗(yàn)認(rèn)定的作品。由于典范的現(xiàn)代白話文嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)得起推敲，能對(duì)口語起指導(dǎo)作用，并能使普通話的語法規(guī)則相對(duì)固定下來，因此白話文的語法規(guī)則就成了普通話的語法規(guī)范。語音即語言的聲音，是指人類通過發(fā)音器官發(fā)出來的、具有一定意義的、用來進(jìn)行社會(huì)交流的聲音。語音是語言的物質(zhì)外殼，是語言的表現(xiàn)形式。人類的語言首先是通過語音形成的，世界上有無文字的語言，但沒有無語音的語言。1.1.2普通話的語音基礎(chǔ)知識(shí)1．語音的性質(zhì)語音的性質(zhì)包括物理屬性、生理屬性和社會(huì)屬性。語音是人類所特有的，它不同于自然界中的風(fēng)聲、雨聲、動(dòng)物的叫聲等。風(fēng)聲和雨聲只有物理屬性，沒有生理屬性和社會(huì)屬性動(dòng)物的叫聲只有物理屬性和生理屬性，沒有社會(huì)屬性。社會(huì)屬性是語音的本質(zhì)屬性（1）音高。音高是指聲音的高低，以赫茲（Hz）為單位。它取決于聲波頻率（即聲波每秒振動(dòng)的次數(shù)）的高低。頻率高，聲音就高；頻率低，聲音就低。音高與人類聲帶的長(zhǎng)短、松緊、厚薄有著密切的關(guān)系。1）語音的物理屬性（2）音強(qiáng)。音強(qiáng)是指聲音的強(qiáng)弱，以分貝（dB）為單位。它取決于聲波振幅（即聲波振動(dòng)的幅度）的大小。振幅大，聲音就強(qiáng)；振幅小，聲音就弱。（a）不同音高（b）不同音強(qiáng)1）語音的物理屬性（3）音長(zhǎng)。音長(zhǎng)是指聲音的長(zhǎng)短，以毫秒（ms）為單位。它取決于聲波振動(dòng)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。振動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，聲音就長(zhǎng)；振動(dòng)持續(xù)時(shí)間短，聲音就短。（4）音色。音色又稱音質(zhì)，是指聲音的特色和本質(zhì)。它取決于發(fā)音時(shí)的音波形式。音波形式不同，音色就不同。音波形式是發(fā)音體、發(fā)音方式和共鳴器官共同作用的結(jié)果。發(fā)音體是指聲帶；發(fā)音方式是指使聲帶振動(dòng)的方式（如爆破發(fā)音、摩擦發(fā)音等）；共鳴器官是指與聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生共振的空間（如口腔、鼻腔等）。共鳴器官可以放大聲帶發(fā)出的聲音，其形狀不同，發(fā)出的聲音就不同。（c）不同音長(zhǎng)（d）不同音色2）語音的生理屬性語音的生理屬性表現(xiàn)在它是由人的發(fā)音器官（如圖1-2所示）發(fā)出的。發(fā)音器官是由生理作用各不相同的人體器官構(gòu)成的。發(fā)音器官人體器官作用呼吸器官肺、氣管和橫膈膜等為發(fā)音提供所需的空氣動(dòng)力，有“氣動(dòng)則聲發(fā)”之說發(fā)聲器官喉頭和聲帶在空氣動(dòng)力的推動(dòng)下，發(fā)出可供吐字器官和共鳴器官加工的聲音吐字器官唇、齒、舌、軟腭、硬腭等對(duì)發(fā)聲器官產(chǎn)生的聲音進(jìn)行加工，形成具有意義的語音共鳴器官口腔、咽腔、鼻腔和胸腔構(gòu)成對(duì)形成語音、擴(kuò)大音量和豐富音色有不可忽視的作用圖1-2發(fā)音器官3）語音的社會(huì)屬性語音之所以不同于其他聲音，就在于它是語言的物質(zhì)外殼。語音只有作為意義的載體，才能起到社會(huì)交流的作用，而語音和意義的結(jié)合不是由一個(gè)人決定的，而是由社會(huì)全體成員約定俗成的。2．語音的基本概念音節(jié)是構(gòu)成語音的基本單位。一般來說，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，但是兒化音除外。例如，“普通話”三個(gè)字就是三個(gè)音節(jié)。又如，“花兒”和“盆兒”都寫成了兩個(gè)漢字，但要讀成一個(gè)音節(jié)“hu`r”和“p9nr”。普通話有400多個(gè)基本音節(jié)，學(xué)好普通話最簡(jiǎn)單的方法是讀準(zhǔn)這400多個(gè)基本音節(jié)。音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位，普通話有32個(gè)音素。一個(gè)音節(jié)可以有一個(gè)音素，也可以有多個(gè)音素。例如，“啊（`）”“鵝（9）”均只有一個(gè)音素，而“大（d3）”“地（d#）”“人（r9n）”“民（m!n）”有兩個(gè)或三個(gè)音素。但是，一個(gè)音節(jié)最多不能超過四個(gè)音素，如“交（ji`o）”“想（xi2ng）”。1）音節(jié)和音素2）元音和輔音音素可以分為元音音素和輔音音素兩大類。（1）元音音素有10個(gè)a、o、e、\、i、u、v、-i（前）、-i（后）、er。其發(fā)音特點(diǎn)是：①發(fā)音時(shí)，因氣流使聲帶振動(dòng)，隨后在口腔內(nèi)不受阻礙而發(fā)出響亮的聲音；②氣流較弱，無特別緊繃的器官；③它是音節(jié)的主要組成部分，也可自成音節(jié)。（2）輔音音素有22個(gè)b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、r、x、h、m、n、ng、l。其發(fā)音特點(diǎn)是：①發(fā)音時(shí)，氣流會(huì)不同程度地受到咽喉、口腔等的阻礙，氣流只有克服各種阻礙才能成音；②氣流較強(qiáng)，口腔中阻礙氣流的器官特別緊繃；③聲帶一般不振動(dòng)，聲音不響亮。3）聲母、韻母和聲調(diào)音節(jié)開頭的部分，又稱字頭。普通話有21個(gè)輔音聲母。聲母音節(jié)中聲母后面的部分，主要由元音構(gòu)成。例如，“發(fā)達(dá)（f`d1）”中的“a”，“機(jī)器（j~q#）”中的“i”，以及“電線（di3nxi3n）”中的“ian”等都是韻母。普通話有39個(gè)韻母。韻母音節(jié)的高低、升降形式，又稱字調(diào)。聲調(diào)有陰平、陽平、上聲和去聲4種。聲調(diào)演講比賽之“我對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)”根據(jù)國(guó)家調(diào)查顯示，我國(guó)只有大約一半的人能說普通話。普通話在家用得較少，在單位用得較多。場(chǎng)合越正式，普通話的使用頻率就越高。在此背景下，以“我對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)”為主題，進(jìn)行演講比賽。比賽分組進(jìn)行。組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員搜集資料，確定演講題目，如“講普通話，從我做起”。各小組撰寫演講稿，組內(nèi)所有成員進(jìn)行模擬演講，最后投票選出1名成員代表小組參加演講比賽。任務(wù)描述在日常生活中，你是否遇到過因聲母發(fā)音錯(cuò)誤而使人不明其意的情況？例如，湖北人將“河南（n1n）”說成了“荷蘭（l1n）”，東北人將“小周（zh4u）”喊成了“小鄒（z4u）”等。其實(shí)，產(chǎn)生這些錯(cuò)誤發(fā)音的原因就是聲母的發(fā)音不準(zhǔn)確。正確掌握聲母的發(fā)音是我們學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)，也是我們練好普通話的第一步。請(qǐng)思考：（1）什么是聲母？聲母有哪些類型？（2）如何準(zhǔn)確地進(jìn)行聲母的發(fā)音？任務(wù)1.2聲母發(fā)音訓(xùn)練任務(wù)引入1.2.1聲母的分類由于聲母是音節(jié)開頭的部分，因此要想發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)的音，就必須先把聲母的發(fā)音學(xué)好。聲母可以由輔音或元音構(gòu)成：由輔音構(gòu)成的聲母，稱為輔音聲母；由元音構(gòu)成的聲母，稱為零聲母。1．輔音聲母普通話共有21個(gè)輔音聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r。輔音聲母可以按發(fā)音部位和發(fā)音方法進(jìn)行分類，具體如下。1）按發(fā)音部位分類按發(fā)音部位的不同，輔音聲母可分為雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音和舌尖后音7類。（1）雙唇音。雙唇音是指因上唇和下唇接觸構(gòu)成阻礙，氣流沖破雙唇阻礙或氣流在雙唇遇阻后從鼻腔通過而發(fā)出的音。雙唇音有3個(gè)：b、p、m。雙唇音例字例詞b編、標(biāo)、背、憋、伴、八、白、播、幫褒貶、遍布、病變、寶貝、版本、頒布p偏、飄、剖、批、盆、棚、坡、片、叵澎湃、琵琶、排炮、拼盤、批評(píng)、品牌、評(píng)判m盲、蒙、面、民、貓、明、目、門、夢(mèng)、麻、帽民盟、蒙昧、密碼、妹妹、秘密、門面讀一讀八百標(biāo)兵奔北坡八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。巴老爺芭蕉樹巴老爺有八十八棵芭蕉樹，來了八十八個(gè)把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個(gè)把式在八十八棵芭蕉樹下住。八十八個(gè)把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵芭蕉樹邊哭。（2）唇齒音。唇齒音是指因下唇向上齒靠攏構(gòu)成阻礙而發(fā)出的音。唇齒音只有1個(gè)：f。f——例字：瘋、付、飯、否、奮、放。 例詞：方法、豐富、反復(fù)、飛鳳、發(fā)放。畫鳳凰粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰、花鳳凰?？p褲縫一條褲子七道縫，斜縫豎縫和橫縫，縫了斜縫縫豎縫，縫了豎縫縫橫縫。讀一讀（3）舌尖中音。舌尖中音是指因舌尖抵住上齒齦構(gòu)成阻礙，氣流將其沖開而發(fā)出的音。舌尖中音有4個(gè)：d、t、n、l。舌尖中音例字例詞d得、瞪、店、迪、掉、都、讀到底、達(dá)到、單獨(dú)、得到、對(duì)待t天、提、頭、通、同、談、圖、填彈腿、談?wù)?、頭疼、天堂、體態(tài)n耐、你、女、尼、能、腦、難奶奶、男女、妞妞、難耐、南寧l來、累、老、聊、拉、林、練流利、理論、力量、琉璃、拉鏈讀一讀倪姓新郎來接李姓新娘倪伴郎伴著倪新郎來接李新娘，李伴娘伴著李新娘等著倪新郎。李伴娘長(zhǎng)得像李新娘，倪新郎把李伴娘當(dāng)作李新娘要接走李伴娘；倪伴郎長(zhǎng)得像倪新郎，李新娘把倪伴郎當(dāng)作倪新郎要跟著倪伴郎。李伴娘躲開倪新郎，把李新娘推給倪新郎，跟倪新郎說這是你的李新娘；倪伴郎躲開李新娘，把倪新郎推給李新娘，跟李新娘說這是你的倪新郎。倪新郎來接李新娘，錯(cuò)把李伴娘當(dāng)作李新娘，李伴娘差點(diǎn)當(dāng)上倪新郎的新娘；李新娘等著倪新郎，錯(cuò)把倪伴郎當(dāng)作倪新郎，倪伴郎差點(diǎn)當(dāng)上李新娘的新郎。（4）舌根音。舌根音是指因舌根接觸或接近軟腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出的音。舌根音有3個(gè)：g、k、h。舌根音例字例詞g個(gè)、跟、剛、過、共、改、該、高剛剛、廣告、規(guī)格、尷尬、鞏固、骨骼、公共k看、課、扣、考、快、開、空、靠曠考、曠課、開課、可靠、扣款、坎坷、寬闊h

好、和、還、會(huì)、很、號(hào)、或、喊換號(hào)、換貨、花環(huán)、貨號(hào)、混合、禍害、歡呼讀一讀哥哥捉鴿哥哥過河捉個(gè)鴿，回家割鴿來請(qǐng)客，客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請(qǐng)客樂呵呵。哥挎瓜筐過寬溝哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝夠瓜瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。（5）舌面音。舌面音是指因舌面前部抵住或接近硬腭前部，舌尖向下使氣流從舌面擠出而發(fā)出的音。舌面音有3個(gè)：j、q、x。舌面音例字例詞j就、交、家、講、久、借、經(jīng)、近解決、積極、教具、糾結(jié)、拒絕、腳尖、究竟q去、親、全、七、琴、求、恰、搶親切、前期、蛐蛐、請(qǐng)求、恰巧、親戚x

想、先、下、寫、小、像、學(xué)、心學(xué)校、學(xué)習(xí)、謝謝、休息、相信、形象讀一讀七加一和七減一七加一、七減一，加完減完等于幾？七加一、七減一，加完減完還是七。分清巾金睛景小金到北京看風(fēng)景，小京到天津買紗巾，看風(fēng)景，用眼睛，還帶一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。到了天津把商店進(jìn)，買紗巾，用現(xiàn)金，看風(fēng)景，用眼睛，巾、金、睛、景要分清。（6）舌尖前音。舌尖前音是指因舌尖平伸，抵住或接近上齒背，氣流在這一部位受到阻礙后從舌尖擠出而發(fā)出的音，又稱平舌音。舌尖前音有3個(gè)：z、c、s。舌尖前音例字例詞z在、做、走、字、咋、最、組自尊、祖宗、總則、自在c才、從、次、詞、擦、錯(cuò)、菜此次、催促、層次、猜測(cè)s

算、四、撒、所、送三嫂、搜索、訴訟、送死讀一讀嘴和腿嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴。（7）舌尖后音。舌尖后音是指因舌尖上翹，抵住硬腭前部，從而使氣流擠出而發(fā)出的音，又稱翹舌音。舌尖后音有4個(gè)：zh、ch、sh、r。舌尖后音例字例詞zh這、找、真、張、長(zhǎng)、裝、住、者、正這周、轉(zhuǎn)正、真正、專職、政治ch吃、出、傳、成、穿、唱、抽、處、抄唇齒、長(zhǎng)城、長(zhǎng)處、拆除、常常sh是、說、啥、視、收、曬、水、生、雙實(shí)施、雙手、身上、上升、師生r

人、讓、仍、任、入、銳、如、熱、榮人人、仍然、容忍、柔軟、軟弱。讀一讀實(shí)事求是知道就是知道，不知道就是不知道。不要知道說不知道，也不要不知道說知道。實(shí)事求是一定要做到，這才是不折不扣的真知道。學(xué)時(shí)事史老師，講時(shí)事，常學(xué)時(shí)事長(zhǎng)知識(shí)。時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙，報(bào)紙登的是時(shí)事，心里裝著天下事。2）按發(fā)音方法分類（1）按阻礙方式分類。按發(fā)音時(shí)構(gòu)成阻礙和解除阻礙的方式，輔音聲母可分為塞音、塞擦音、擦音、鼻音和邊音5類。①塞音：因口腔中構(gòu)成阻礙的兩個(gè)部分完全閉塞，軟腭上升，堵塞鼻腔，氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。塞音有6個(gè)：b、p、d、t、g、k。②塞擦音：因口腔中構(gòu)成阻礙的兩個(gè)部分形成完全閉塞，軟腭上升，堵塞鼻腔，氣流把閉塞部分先沖開一條窄縫，再?gòu)恼p中擠出而發(fā)出的音。塞擦音有6個(gè)：j、q、zh、ch、z、c。③擦音：因口腔中構(gòu)成阻礙的兩個(gè)部分靠近，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔，氣流從窄縫中擠出而發(fā)出的音。擦音有6個(gè)：f、h、x、sh、r、s。④鼻音：因口腔中構(gòu)成阻礙的兩個(gè)部分完全閉塞，軟腭下降，打開鼻腔，聲帶振動(dòng)，氣流從鼻腔中通過而發(fā)出的音。鼻音有2個(gè)：m、n。⑤邊音：因舌尖與上齒齦接觸，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶振動(dòng)，氣流從舌頭兩邊空隙通過而發(fā)出的音。邊音只有1個(gè)：l。（2）按聲帶是否振動(dòng)分類。按聲帶是否振動(dòng)，輔音聲母可分為清音和濁音兩類。我們將上述輔音聲母的類型匯總為輔音聲母總表（見表1-2），以幫助讀者學(xué)習(xí)記憶。清音因聲門敞開，氣流通過時(shí)聲帶不振動(dòng)而發(fā)出的音。清音有17個(gè)：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。①濁音聲門閉合，聲帶隨著氣流的擠出而振動(dòng)，進(jìn)而發(fā)出的音。濁音有4個(gè)：m、n、l、r。②2．零聲母除了21個(gè)輔音聲母，普通話還有零聲母。零聲母是以元音（a、o、e、i、u、v）開頭的音節(jié)?！稘h語拼音方案》對(duì)零聲母音節(jié)的拼寫規(guī)定，凡是書寫i、u、v和以i、u、v開頭的音節(jié)，都要用y或w，如“移（y!）”“五（w^）”“遇（y&）”。零聲母可分為喉音零聲母和半元音零聲母兩類。1）喉音零聲母a、o、e和以a、o、e開頭的音節(jié)發(fā)音時(shí)，第一個(gè)音素的前邊都有輕微的摩擦。這種摩擦產(chǎn)生于舌根和軟腭之間，由此發(fā)出的音是一種鼻化的喉音。由這種喉音構(gòu)成的聲母稱為喉音零聲母。2）半元音零聲母i、u、v和以i、u、v開頭的音節(jié)發(fā)音時(shí)，第一個(gè)音素的前邊都有輕微的摩擦。這種摩擦介于元音與輔音之間，是一種半元音。由這種半元音構(gòu)成的聲母稱為半元音零聲母。1.2.2聲母發(fā)音辨正1．聲母f與h的辨正1）辨正方法某些方言區(qū)（如福建、江西、湖南等）常常出現(xiàn)f與h不分的問題。例如，把“蝴蝶（h%di9）”讀成“f%di9”，把“花費(fèi)（hu`f-i）”讀成“hu`hu#”，這些都是受方言發(fā)音的影響。f和h的發(fā)音方法是一樣的，兩者的區(qū)別在于成阻部位不同。唇齒音f在上齒和下唇內(nèi)側(cè)構(gòu)成阻礙，而舌根音h的成阻部位在舌根與軟腭處。了解f和h的不同發(fā)音部位，加強(qiáng)對(duì)發(fā)音部位的訓(xùn)練，是分辨它們的前提。因此，在學(xué)習(xí)普通話聲母發(fā)音時(shí)，應(yīng)了解不同的發(fā)音部位，以便掌握規(guī)范的發(fā)音。知識(shí)鏈接成阻持阻除阻是指發(fā)輔音過程的開始階段，即發(fā)音過程中阻礙作用開始形成，發(fā)音器官?gòu)撵o止或其他狀態(tài)轉(zhuǎn)到發(fā)一種輔音時(shí)所必須構(gòu)成阻礙狀態(tài)的過程。是指發(fā)輔音過程的中間階段，即發(fā)音過程中阻礙作用的持續(xù)，發(fā)音器官?gòu)拈_始成阻到最后除阻的一種中間過程。是指發(fā)輔音過程的最后階段，即發(fā)音過程中阻礙作用的解除，發(fā)音器官?gòu)哪撤N阻礙狀態(tài)轉(zhuǎn)到原來靜止或其他狀態(tài)的一種過程。2）辨讀練習(xí)（1）字的對(duì)比辨正。f——飛、發(fā)、放、縫、付、房、馮。h——和、換、喝、壞、畫、盒、花。（2）詞語的對(duì)比辨正。f——方法、豐富、發(fā)放、非法、發(fā)瘋。h——很好、換貨、花卉、貨號(hào)、花火。（3）交替對(duì)比辨正。f、h——發(fā)貨、符合、粉紅、風(fēng)寒。h、f——活佛、回復(fù)、恢復(fù)、花費(fèi)。貝貝和菲菲貝貝飛紙飛機(jī)，菲菲要貝貝的紙飛機(jī)，貝貝不給菲菲自己的紙飛機(jī)，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機(jī)。小王和小黃小王和小黃，一塊畫鳳凰。小王畫黃鳳凰，小黃畫紅鳳凰。紅鳳凰黃鳳凰，只只畫成活鳳凰，望著小王和小黃。讀一讀普通話中的聲母n和l是兩個(gè)對(duì)立的音位，很容易將兩者分清楚，但是在很多方言區(qū)中卻常常將兩者混淆。例如，四川、江西、湖南、湖北等地，常常把“難求（n1nqi%）”讀成“l(fā)1nqi%”，把“農(nóng)村（n5ngc$n）”讀成“l(fā)5ngc$n”。音位是指一種語言中能區(qū)別意義的最簡(jiǎn)單的語音單位。不同語言都有一套自己的音位系統(tǒng)。小貼士2．聲母n與l的辨正1）辨正方法n和l的發(fā)音部位相同，但發(fā)音方法不同。n是鼻音，發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔流出；l是邊音，發(fā)音時(shí)氣流從舌的兩邊流出。若感覺不到，可把鼻子堵住，發(fā)音困難的就是鼻音（氣流無法流出），發(fā)音不困難的就是邊音。有的人不是不會(huì)發(fā)n、l，而是受方言影響不知道哪些音節(jié)該發(fā)n，哪些音節(jié)該發(fā)l。解決這個(gè)問題沒有捷徑，需要根據(jù)音節(jié)逐個(gè)牢記，可以通過強(qiáng)化不同的發(fā)音方法來加以辨正。發(fā)n時(shí)，舌尖向前使勁；發(fā)l時(shí)，舌尖向后使勁，兩邊留縫隙。多練習(xí)象聲詞（如“嘩啦啦”“淅瀝瀝”“咕隆隆”等），可以強(qiáng)化l的著力點(diǎn)。2）辨讀練習(xí)（1）字的對(duì)比辨正。n——你、那、您、男、年、念。l——來、聊、老、里、累、拉。（2）詞語的對(duì)比辨正。n——奶奶、難念、年內(nèi)、南寧。l——理論、力量、琉璃、輪流。（3）交替對(duì)比辨正。n、l——能力、哪里、努力、年齡。l、n——理念、老年、遼寧、老牛。讀一讀牛郎戀劉娘牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。牛郎年年戀劉娘，劉娘年年念牛郎。郎戀娘來娘念郎。念娘戀娘，念郎戀郎，念戀娘郎。如前所述，舌尖前音即平舌音，舌尖后音即翹舌音。所謂平翹不分就是將平舌音和翹舌音混淆了，如將“推遲（tu~ch!）”讀成“tu~c!”，把“桑樹（s`ngsh&）”讀成“sh`ngsh&”等。1）辨正方法發(fā)翹舌音時(shí)，舌尖抵住或接近硬腭前端；發(fā)平舌音時(shí)，舌尖輕觸或接近上齒背。要想說對(duì)平舌音，舌頭碰牙齒，要想說對(duì)翹舌音，舌頭別伸直。有些方言中舌的動(dòng)作沒有舌尖前音和舌尖后音的區(qū)別。練習(xí)時(shí)首先要能夠聽出平舌音、翹舌音的差別，耳力的提高會(huì)帶來口頭的變化。3．舌尖前音z、c、s與舌尖后音zh、ch、sh的辨正（1）字的對(duì)比辨正。z、zh：在—債、字—至、走—肘、總—種、早—找、組—煮。c、ch：才—柴、次—赤、從—蟲、錯(cuò)—齪、擦—插、催—吹。s、sh：四—是、撒—傻、算—涮、歲—睡、色—社、搜—收。（2）詞語的對(duì)比辨正。z、zh：自在—中專、最早—政治、自尊—轉(zhuǎn)正、祖宗—正裝、總則—鄭重。c、ch：此次—唇齒、層次—長(zhǎng)城、猜測(cè)—拆除、催促—長(zhǎng)處、摧殘—超出。s、sh：松散—雙手、思索—時(shí)事、訴訟—收拾、送死—手術(shù)、瑣碎—紳士。2）辨讀練習(xí)（3）交替對(duì)比辨正。z、zh——組織、自主、組長(zhǎng)、尊重、增長(zhǎng)。zh、z——爪子、職責(zé)、正在、制作、桌子。c、ch——操場(chǎng)、擦出、擦車、側(cè)踹、蠶蟲。ch、c——尺寸、唇彩、炒菜、除此、吃醋。s、sh——三山、四水、四聲、死水、宿舍。sh、s——伸縮、上訴、生死、上司、疏松。全班學(xué)生分組，進(jìn)行聲母辨讀比賽。第1輪比賽——易錯(cuò)詞辨正：給出3組聲母易錯(cuò)詞（參考如下），隨機(jī)指定各組內(nèi)3名組員朗讀。要求每人在30秒內(nèi)讀完1組易錯(cuò)詞。狹隘蓓蕾攙扶嗤笑淳樸提防驚愕粗獷臉頰魁梧愚昧嫩綠執(zhí)拗休憩折本枉然拙笨琢磨水牛水流頭腦老頭新年笑臉你們梨子娘娘辛勞哪里拉力南部藍(lán)布連夜年夜涼爽安寧雜志串門甩手長(zhǎng)久師長(zhǎng)地圖書桌陳舊閃光至少四周忠厚牛奶斷壁殘?jiān)磺粨献犯菰绰暷副孀x比賽任務(wù)描述第2輪比賽——繞口令速讀：教師給出3組難易程度不同的繞口令，學(xué)生根據(jù)小組內(nèi)討論結(jié)果，自行選擇。每組選出4名組員，要求他們依次準(zhǔn)確讀出隨機(jī)給出的1組繞口令（參考如下）。若4名組員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（如1分鐘）全部準(zhǔn)確讀出，則成功，但如果中間有1個(gè)人出錯(cuò)，就要從第1個(gè)人重新開始讀。譚老漢買蛋和炭譚家譚老漢，挑擔(dān)到蛋攤，買了半擔(dān)蛋，挑擔(dān)到炭攤，買了半擔(dān)炭，滿擔(dān)是蛋炭。老漢忙回趕，回家炒蛋飯。進(jìn)門跨門檻，腳下絆一絆，跌了譚老漢，破了半擔(dān)蛋，翻了半擔(dān)炭，臟了木門檻。老漢看一看，急得滿頭汗，連說怎么辦，蛋炭完了蛋，老漢怎吃蛋炒飯。比賽評(píng)選在生活中，我們都喜歡聽圓潤(rùn)飽滿、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不喜歡聽干癟無力、含糊不清的聲音。前者會(huì)使人聽得津津有味，而后者會(huì)使人感到寡淡無味。這兩種聲音差異較大的原因在于韻母發(fā)音的不同。因此，要想發(fā)音既響又圓，學(xué)好韻母發(fā)音是關(guān)鍵。請(qǐng)思考：（1）什么是韻母？韻母有哪些類型？（2）如何準(zhǔn)確地進(jìn)行韻母的發(fā)音？任務(wù)1.3韻母發(fā)音訓(xùn)練任務(wù)引入普通話共有39個(gè)韻母，都有元音，其中23個(gè)由元音構(gòu)成，16個(gè)由元音和鼻輔音構(gòu)成。韻母在結(jié)構(gòu)上可分為韻頭、韻腹和韻尾3部分。（1）韻頭又稱介音，在韻腹前，表示韻母的起點(diǎn)，由3個(gè)元音i、u、v充當(dāng)，其發(fā)音既輕又短。（2）韻腹又稱主要元音，由7個(gè)舌面元音a、o、e、\、i、u、v，2個(gè)舌尖元音-i（前）和-i（后），以及1個(gè)卷舌元音er充當(dāng)，其開口度最大、發(fā)音最響亮。（3）韻尾又稱尾音，在韻腹后，由2個(gè)元音i、u和2個(gè)鼻輔音n、ng充當(dāng)。例如，“l(fā)iang”的韻頭是i，韻腹是a，韻尾是ng。相關(guān)知識(shí)1．按音節(jié)結(jié)構(gòu)分類按音節(jié)結(jié)構(gòu)的不同，韻母可分為單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母3類。1.3.1韻母的分類由2個(gè)或3個(gè)元音構(gòu)成的韻母，又稱復(fù)元音韻母，共13個(gè)，可分為前響復(fù)韻母、后響復(fù)韻母和中響復(fù)韻母。響度大、元音在前的，稱為前響復(fù)韻母，共4個(gè)，包括ai、ao、ei、ou；響度大、元音在后的，稱為后響復(fù)韻母，共5個(gè)，包括ia、ie、ua、uo、ve；響度大、元音在中間的，稱為中響復(fù)韻母，共4個(gè)，包括iao、iou、uai、uei。復(fù)韻母由1個(gè)元音構(gòu)成的韻母，共10個(gè)，包括7個(gè)舌面元音a、o、e、\、i、u、v，2個(gè)舌尖元音-i（前）和-i（后），以及1個(gè)卷舌元音er。單韻母以元音和鼻輔音為韻尾的韻母，共16個(gè)，可分為前鼻音韻母和后鼻音韻母。元音與前鼻音韻尾n構(gòu)成的韻母稱為前鼻音韻母，共8個(gè)，包括an、en、in、ian、uan、uen、van、vn；元音與后鼻音韻尾ng構(gòu)成的韻母稱為后鼻音韻母，共8個(gè)，包括ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong。鼻韻母按開頭元音發(fā)音的唇形特點(diǎn)，韻母可分為開口呼韻母、齊齒呼韻母、合口呼韻母和撮（cu4）口呼韻母4類，簡(jiǎn)稱四呼。（1）開口呼韻母：不是i、u、v或不以i、u、v開頭的韻母，共15個(gè)，包括-i（前）、-i（后）、a、o、e、\、er、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng。（2）齊齒呼韻母：i或以i開頭的韻母，共9個(gè)，包括i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing。（3）合口呼韻母：u或以u(píng)開頭的韻母，共10個(gè)，包括u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong。（4）撮口呼韻母：v或以v開頭的韻母，共5個(gè)，包括v、ve、van、vn、iong。2．按唇形特點(diǎn)分類下面，按照單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母來介紹各類韻母的發(fā)音。1．單韻母發(fā)音單韻母主要依靠舌位和唇形的調(diào)節(jié)來發(fā)音。1）舌面元音（1）a的發(fā)音。口大開，舌尖微離下齒背，舌面中部微微隆起，與硬腭后部相對(duì)。發(fā)a音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。啊打薩擦那沙他阿婆媽媽大哥撒旦發(fā)放1.3.2韻母的發(fā)音（2）o的發(fā)音。上下唇自然攏圓，舌體后縮隆起，與軟腭相對(duì)，舌位介于半高半低之間。發(fā)o音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。哦佛我坡磨波播種脖子佛教坡度波浪（3）e的發(fā)音?？诎腴]，展唇，舌體后縮，舌面后部隆起，與軟腭相對(duì)，比元音o略高而偏前。發(fā)e音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。餓特澀樂澤奢折婀娜特別苦澀樂土奢侈（4）\的發(fā)音。口自然打開，展唇，舌尖抵住下齒背，使舌面前部隆起和硬腭相對(duì)。發(fā)\音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。\除語氣詞“欸”外，不能獨(dú)立成音節(jié)，只能和元音i、v構(gòu)成復(fù)元音韻母ie、ve。（5）i的發(fā)音。口微開，兩唇呈扁平形，上下齒相對(duì)（齊齒），舌尖接觸下齒背，使舌面前部隆起，和硬腭前部相對(duì)。發(fā)i音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。一比字氣里你及習(xí)衣服比賽滋長(zhǎng)及格習(xí)慣（6）u的發(fā)音。兩唇收攏成圓形，略向前突，舌頭后縮，舌面后部隆起和軟腭相對(duì)。發(fā)u音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。五鋪不木路怒租蘇束五百床鋪木梳路橋發(fā)怒租金訴訟束縛（7）v的發(fā)音。兩唇攏圓，略向前突，舌尖抵住下齒背，使舌面前部隆起和硬腭前部相對(duì)。發(fā)v音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。與女律句去語序女皇紀(jì)律語句去留順序屈服（1）-i（前）的發(fā)音?？诼蚤_，展唇，舌尖和上齒背相對(duì)，保持適當(dāng)距離。發(fā)-i（前）音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。這個(gè)韻母在普通話里只出現(xiàn)在z、c、s聲母的后面。字四次思自導(dǎo)思索次數(shù)日子（2）-i（后）的發(fā)音?？诼蚤_，展唇，舌前端抬起和前硬腭相對(duì)。發(fā)-i（后）音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。這個(gè)韻母在普通話里只出現(xiàn)在zh、ch、sh、r聲母的后面。指遲事日知道遲到實(shí)施知識(shí)2）舌尖元音3）卷舌元音卷舌元音即為er?？谧匀婚_啟，舌位不前不后、不高不低，舌前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相對(duì)。發(fā)er音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。二爾餌兒子二貨耳朵耳垂耳旁讀一讀

詠鵝［唐］駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。泊秦淮［唐］杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。山行［唐］杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1）前響復(fù)韻母前響復(fù)韻母發(fā)音的共同點(diǎn)是前響后輕。發(fā)音時(shí)，元音舌位都是從低向高滑動(dòng)，開頭的元音發(fā)音清晰響亮、時(shí)間較長(zhǎng)，后面的元音輕短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑動(dòng)的方向。2．復(fù)韻母發(fā)音一是在從前一個(gè)元音滑向后一個(gè)元音的發(fā)音過程中，氣流不中斷，口腔、舌位、唇形發(fā)生一系列連續(xù)變化，發(fā)音渾然一體。例如，發(fā)ai音時(shí)，從a到i，舌位逐漸升高、前移，嘴唇漸展，從a到i中間有許多過渡音。二是各元音的發(fā)音響度不同。主要元音的發(fā)音口腔開口度最大，聲音最響亮，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，其他元音發(fā)音輕短或含混模糊。特點(diǎn)（1）ai的發(fā)音。舌頭前伸，舌尖接觸下齒背，口腔大開。發(fā)ai音時(shí)，從起點(diǎn)的元音a開始，口腔漸閉，舌位向i的方向滑動(dòng)升高。愛戴采摘海帶開采拍賣災(zāi)害（2）ao的發(fā)音。舌尖后縮，舌尖離開下齒背，口腔打開。發(fā)ao音時(shí)，從元音a開始，舌位向o滑動(dòng)升高，唇形漸圓。懊惱操勞高潮騷擾逃跑早操（3）ei的發(fā)音。舌頭前伸，舌尖接觸下齒背，口腔半閉。發(fā)ei音時(shí)，從元音e開始，舌位向i的方向滑動(dòng)升高。肥美妹妹配備蓓蕾（4）ou的發(fā)音。舌頭后縮，舌尖離開下齒背，口腔半閉。發(fā)ou音時(shí)，起點(diǎn)音比單元音o略低略前，然后舌位向u的方向滑動(dòng)升高，唇形始終為圓形，只是口腔漸閉。丑陋兜售口頭漏斗收購(gòu)喉頭2）后響復(fù)韻母后響復(fù)韻母發(fā)音的特點(diǎn)是前輕后響。發(fā)音時(shí)，舌位從高向低滑動(dòng)，收尾的元音響亮清晰，在韻母中處在韻腹的位置，因此舌位移動(dòng)的終點(diǎn)是確定的。而開頭的元音都是高元音i、u、v，由于它們處于韻母的韻頭位置，發(fā)音輕短，只表示舌位滑動(dòng)的方向。ia的發(fā)音。發(fā)ia音時(shí)，從元音i開始，舌位向下向后滑動(dòng)，口腔漸開，到元音a止。i的發(fā)音較短，a的發(fā)音響亮而且時(shí)間較長(zhǎng)。假牙恰恰壓價(jià)下家下達(dá)（1）ie的發(fā)音。發(fā)ie音時(shí)，從元音i開始，舌位向下滑動(dòng)至前半低元音ê，舌尖自始至終不離下齒背。結(jié)業(yè)貼切鐵屑姐姐歇業(yè)趔趄（2）ua的發(fā)音。發(fā)ua音時(shí)，從元音u開始，舌位滑向元音a止，唇形由圓漸展。挖夸跨話花抓刷挖掘夸獎(jiǎng)跨過花費(fèi)抓捕掛花?；尥藁ㄒm垮臺(tái)（3）uo的發(fā)音。發(fā)uo音時(shí)，從元音u開始，舌位向下滑到元音o止，舌頭始終后縮，唇形始終為圓形，只是口腔開度漸大。錯(cuò)落碩果脫落哆嗦活捉（4）ve的發(fā)音。發(fā)ve音時(shí)，從元音v開始，舌位向下滑到元音ê，舌尖始終與下齒背接觸，唇形隨著口腔的漸開由圓到展。雀躍約略雪月血液（5）3）中響復(fù)韻母中響復(fù)韻母發(fā)音的特點(diǎn)是舌位從高向低滑動(dòng)，再?gòu)牡拖蚋呋瑒?dòng)。開頭的元音發(fā)音不響亮、較短促，只表示舌位滑動(dòng)的開始，在音節(jié)里，特別是在零聲母音節(jié)里常伴有輕微的摩擦。中間的元音清晰響亮，收尾的元音輕短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑動(dòng)的方向。（1）iao的發(fā)音。發(fā)iao音時(shí)，從元音i開始，舌位向下向后滑動(dòng)到元音a，接著再向元音o滑動(dòng)升高。舌位先降再升，由前至后，唇形在由a升向o的過程中逐漸攏圓。吊銷療效巧妙調(diào)料逍遙苗條（2）iou的發(fā)音。發(fā)iou音時(shí)，從元音i開始，舌位向后向下滑動(dòng)到o的位置，唇形從不圓到圓，接著舌位向u的方向滑動(dòng)升高。舌位先降再升，由前至后，唇形到o時(shí)就已攏圓。久留求救繡球優(yōu)秀悠久牛油（3）uai的發(fā)音。發(fā)uai音時(shí)，從元音u開始，舌位向前向下滑動(dòng)到a，唇形由圓漸展，舌尖接觸下齒背，接著舌位向i的方向滑動(dòng)升高，口腔漸閉。舌位由高降低再升高，由后向前，唇形由起點(diǎn)音的圓形至折點(diǎn)音a漸展。外快懷揣乖乖摔壞歪拽（4）uei的發(fā)音。發(fā)uei音時(shí)，從元音u開始，舌位向前向下滑動(dòng)到元音e，唇形由圓漸展，舌尖接觸下齒背，接著舌位向i的方向滑動(dòng)升高。舌位先降后升，由后至前，唇形從起點(diǎn)音的圓唇至折點(diǎn)音e漸展。垂危歸隊(duì)悔罪追悔薈萃推諉鼻韻母發(fā)音主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)。二是在除阻階段，作韻尾的鼻輔音不發(fā)音。鼻韻母的發(fā)音不是以鼻輔音為主，而是以元音為主，元音清晰響亮，鼻輔音重在做出發(fā)音狀態(tài)，發(fā)音不太明顯。特點(diǎn)3．鼻韻母發(fā)音一是元音和后面的鼻輔音不是生硬地結(jié)合在一起的，而是有機(jī)的統(tǒng)一體。發(fā)音時(shí)，鼻韻母逐漸從元音的發(fā)音狀態(tài)向鼻輔音過渡，逐漸增加鼻音色彩，最后形成鼻輔音。1）前鼻音韻母的發(fā)音舌尖先抵住下齒背，舌位降到最低，軟腭上升，鼻腔通路堵塞。發(fā)an音時(shí)，以元音a為起點(diǎn)音，舌位逐漸升高，舌面前部貼向硬腭前部。當(dāng)兩者將要接觸時(shí)，軟腭下降，鼻腔通路打開。緊接著舌尖接觸上齒齦，舌面前部與硬腭前部閉合，使在口腔受阻的氣流改從鼻腔通過。參戰(zhàn)反感爛漫談判坦然贊嘆舌尖先抵住下齒背，舌位居中，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉。發(fā)en音時(shí)，以元音e為起點(diǎn)音，舌面逐漸升高，舌面前部貼向硬腭前部。當(dāng)兩者將要接觸時(shí)，軟腭下降，鼻腔通鼻腔通路打開。緊接著舌尖接觸上齒齦，舌面前部與硬腭前部閉合，使在口腔受阻的氣流改從鼻腔通過。根本門診人參認(rèn)真深沉振奮（2）en的發(fā)音（1）an的發(fā)音舌尖先抵住下齒背，軟腭上升，鼻腔通路堵塞。發(fā)in音時(shí)，以元音i為起點(diǎn)音，舌位繼續(xù)升高，當(dāng)舌面前部與硬腭前部將要接觸時(shí)，軟腭下降，打開鼻腔通路。緊接著舌尖靠在上齒齦上，舌面前部與硬腭前部閉合，使在口腔受阻的氣流改從鼻腔通過。近鄰拼音信心辛勤引進(jìn)瀕臨發(fā)ian音時(shí)，從元音i開始，舌位向下滑動(dòng)，口腔漸開。當(dāng)舌位降到元音a的位置時(shí)，又開始滑動(dòng)上升，直到舌面前部貼向硬腭前部，舌尖抵在上齒齦上，形成鼻音n。艱險(xiǎn)簡(jiǎn)便連篇前天淺顯田間發(fā)uan音時(shí)，以元音u為起點(diǎn)音，舌位向前向下滑動(dòng)，唇形漸展。當(dāng)舌位降到元音a的位置時(shí)，又開始滑動(dòng)上升，直到舌面前部貼向硬腭前部，舌尖抵在上齒齦上，形成鼻音n。貫穿酸軟婉轉(zhuǎn)專款轉(zhuǎn)換源泉（4）ian的發(fā)音（3）in的發(fā)音（5）uan的發(fā)音發(fā)uen音時(shí)，以元音u為起點(diǎn)音，舌位向元音e滑動(dòng)，唇形漸展。發(fā)出清晰響亮的e后，舌位又開始滑動(dòng)上升，形成鼻音n。昆侖溫存溫順論文餛飩諄諄發(fā)van音時(shí)，以元音v為起點(diǎn)音，舌位向下滑動(dòng)，口腔漸開，唇形漸展。當(dāng)舌位降到元音a的位置時(shí)，又開始滑升，直到舌面前部貼向硬腭前部，舌尖抵在上齒齦上，形成鼻音n。源泉軒轅涓涓圓圈淵源舌尖先抵住下齒背，軟腭上升，鼻腔通路堵塞。發(fā)vn音時(shí)，以元音v為起點(diǎn)音，舌面繼續(xù)升高，唇形漸展。當(dāng)舌面前部與硬腭前部將要接觸時(shí)，軟腭下降，鼻腔通路打開。接著舌面前部與硬腭前部完全閉合，舌尖抵在上齒齦上，使在口腔受阻的氣流從鼻腔通過。軍訓(xùn)均勻蕓蕓群眾循環(huán)允許（7）van的發(fā)音（6）uen的發(fā)音（8）vn的發(fā)音（1）ang的發(fā)音。發(fā)ang音時(shí)，以元音a為起點(diǎn)音，舌頭后縮，舌根抬起。當(dāng)舌根接近軟腭時(shí)，軟腭下降，打開鼻腔通路，此時(shí)舌根已與軟腭接觸，阻塞了氣流在口腔中的通路，氣流改從鼻腔通過。幫忙蒼茫當(dāng)場(chǎng)剛剛商場(chǎng)上當(dāng)（2）eng的發(fā)音。發(fā)eng音時(shí)，以元音e為起點(diǎn)音，舌頭后縮，舌根抬起并靠向軟腭。當(dāng)兩者將要接觸時(shí)，軟腭下降，鼻腔通路打開。此時(shí)，口腔中的氣流通路已被舌根和軟腭阻塞，氣流改從鼻腔通過。承蒙豐盛更正萌生聲稱升騰（3）iang的發(fā)音。發(fā)iang音時(shí)，以元音i為起點(diǎn)音，緊接著舌位向下向后滑動(dòng)，滑動(dòng)到元音a時(shí)，舌位再向上滑升。當(dāng)舌根將要接觸軟腭時(shí)，軟腭下降，鼻腔通路打開。此時(shí)，口腔中的氣流通路已被舌根與軟腭阻塞，氣流改從鼻腔通過。兩樣洋相響亮踉蹌相像強(qiáng)項(xiàng)2）后鼻音韻母的發(fā)音（4）ing的發(fā)音。發(fā)ing音時(shí)，以元音i為起點(diǎn)音，舌尖逐漸離開下齒背，舌根靠向軟腭。當(dāng)二者快接觸時(shí)，軟腭下降，鼻腔通路打開。此時(shí)，口腔中的氣流通路已被舌根與軟腭阻塞，氣流改從鼻腔通過。叮嚀經(jīng)營(yíng)命令評(píng)定清靜姓名（5）uang的發(fā)音。發(fā)uang音時(shí)，以元音u為起點(diǎn)音，緊接著舌位向下滑動(dòng)，唇形漸展。舌位降至元音a，然后再向上滑升。當(dāng)舌根將要與軟腭接觸時(shí)，軟腭下降，鼻腔通路打開。此時(shí)，口腔中的氣流通路已被舌根與軟腭阻塞，氣流改從鼻腔通過?？裢p簧狀況窗框惶惶（6）ueng的發(fā)音。發(fā)ueng音時(shí)，以元音u為起點(diǎn)音，舌位向下滑動(dòng)，唇形漸展。當(dāng)舌位滑降至元音e略前略低位置時(shí)，接著再向上滑升，舌根靠向軟腭。當(dāng)二者快要接觸時(shí)，軟腭下降，鼻腔通路打開。此時(shí)，口腔中的氣流通路已被舌根與軟腭阻塞，氣流改從鼻腔通過。蕹（w-ng）菜水甕主人翁蓊（w0ng）郁嗡嗡老翁（7）ong的發(fā)音。發(fā)ong音時(shí)，以元音u為起點(diǎn)音，舌頭后縮，舌根靠向軟腭。當(dāng)二者快要接觸時(shí)，軟腭下降，鼻腔通路打開。此時(shí)，口腔中的氣流通路已被舌根與軟腭阻塞，氣流改從鼻腔通過。共同轟動(dòng)空洞隆重通融恐龍（8）iong的發(fā)音。發(fā)iong音時(shí)，以元音i為起點(diǎn)音，緊接著舌頭后縮，舌根升高并靠向軟腭。當(dāng)二者快要接觸時(shí)，軟腭下降，鼻腔通路打開。此時(shí)，口腔中的氣流通路已被舌根與軟腭阻塞，氣流改從鼻腔通過。炯炯洶涌窮困熊熊窘境元日［宋］王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。讀一讀憫農(nóng)［唐］李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？登鸛雀樓［唐］王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。讀一讀沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1．前、后鼻音韻母的辨正普通話中的前、后鼻音韻母基本上是一對(duì)一的關(guān)系，如in和ing，en和eng。在很多地區(qū)的方言中往往存在前、后鼻音韻母被混用的現(xiàn)象，如將“信心（x#nx~n）”讀成“x#ngx~ng”，將“清明（q~ngm!ng）”讀成“q~nm!n”等。1）辨正方法要分清這兩類鼻音韻母，主要應(yīng)區(qū)分韻尾的發(fā)音部位：發(fā)前鼻音韻母時(shí)，舌尖抵住上齒齦，口形較閉；發(fā)后鼻音韻母時(shí)，舌后部隆起，舌根盡力后縮，抵住軟腭，口形較開。1.3.3韻母發(fā)音辨正①字的對(duì)比辨正。an——按、班、藍(lán)、三、飯、山。ang——昂、上、放、浪、囊、臟。②詞語的對(duì)比辨正。an——邯鄲、南山、闌珊、班禪。ang——上當(dāng)、幫忙、燙傷、滄桑。③交替對(duì)比辨正。an、ang——班長(zhǎng)、盼望、南方、肝臟。ang、an——抗寒、長(zhǎng)安、傷感、上山。（1）an與ang的辨正2）辨讀練習(xí)①字的對(duì)比辨正。en——恩、分、森、人、怎、審。eng——仍、縫、僧、曾、生、等。②詞語的對(duì)比辨正。en——本分、沉悶、粉塵、人身。eng——豐盛、省城、增生、蒸騰。③交替對(duì)比辨正。en、eng——奔騰、真正、神圣、人生。eng、en——登門、生根、誠(chéng)懇、更深。（2）en和eng的辨正①字的對(duì)比辨正。in——音、新、進(jìn)、林、您、親。ing——應(yīng)、行、經(jīng)、另、寧、請(qǐng)。②詞語的對(duì)比辨正。in——金銀、頻頻、臨近、親民。ing——經(jīng)營(yíng)、精英、叮嚀、病情。③交替對(duì)比辨正。in、ing——民兵、拼命、品評(píng)、近景。ing、in——經(jīng)筋、平民、清新、行進(jìn)。（3）in和ing的辨正①字的對(duì)比辨正。ian——現(xiàn)、變、尖、先、年、練。iang——亮、強(qiáng)、釀、想、涼、將。②詞語的對(duì)比辨正。ian——臉面、連綿、千面、前面。iang——獎(jiǎng)項(xiàng)、將相、湘江、想象。③交替對(duì)比辨正。ian、iang——邊疆、錢箱、棉量、鮮姜。iang、ian——鑲嵌、亮點(diǎn)、相片、搶險(xiǎn)。（4）ian和iang的辨正①字的對(duì)比辨正。uan——穿、算、亂、暖、竄。uang——床、雙、光、創(chuàng)、晃。②詞語的對(duì)比辨正。uan——還款、傳喚、短管、專斷。uang——黃莊、裝窗、雙簧、狀況。③交替對(duì)比辨正。uan、uang——鉆床、軟床、寬廣、觀光。uang、uan——狂歡、慌亂、光環(huán)、黃磚。（5）uan和uang的辨正①字的對(duì)比辨正。vn——暈、裙、訓(xùn)、韻、俊、勛。iong——窮、窘、胸、兇、熊、兄。②詞語的對(duì)比辨正。vn——云訊、熏暈、菌群、軍訓(xùn)。iong——窮兇、炯炯、窘窮、熊熊。③交替對(duì)比辨正。vn、iong——云兄、尋兇、群雄、俊雄。iong、vn——熊群、兇云、雄峻、雄軍。（6）vn和iong的辨正①字的對(duì)比辨正。van——員、元、院、苑、怨、袁。ong——雍、永、用、擁、勇、龍。②詞語的對(duì)比辨正。van——原因、捐款、選擇、原諒。ong——籠統(tǒng)、共同、濃重、隆冬。③交替對(duì)比辨正。van、ong——援用、遠(yuǎn)攻、員工、雋永。ong、van——永遠(yuǎn)、龍園、公園、貢院。（7）van和ong的辨正讀一讀盆和棚天上一個(gè)盆，地下一個(gè)棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒了，盆碎了，是棚賠盆，還是盆賠棚？齊齒呼韻母與撮口呼韻母不分，主要表現(xiàn)為i和v不分，ie和ve不分，如把“金魚（j~ny%）”讀成“j~ny!”，把“有趣（y6uq&）”讀成“y6uq#”，把“茄子（qi9zi）”讀成“qu9zi”等。1）辨正方法發(fā)準(zhǔn)i和v，ie和ve的關(guān)鍵在于把握好唇形。發(fā)i、ie音時(shí)，唇形一定要展開、拉平，嘴角向兩側(cè)拉開的幅度較大；發(fā)v、ve音時(shí)，上唇要用力，同時(shí)兩嘴角也要用力，唇形為圓形。2．齊齒呼韻母與撮口呼韻母的辨正2）辨讀練習(xí)（1）i和v的辨正。①字的對(duì)比辨正。i——奇、一、比、此、地、李、秘。v——雨、曲、劇、于、驢、婿、居。②詞語的對(duì)比辨正。i——積極、嬉戲、習(xí)習(xí)、薏米、稀奇。v——區(qū)域、趨于、女婿、序曲、曲劇。③交替對(duì)比辨正。v、i——玉米、盱眙（x$y!）、蓄意、曲子。i、v——意趣、期許、戲曲、積慮?？p軍衣夜里天冷北風(fēng)急，班長(zhǎng)下崗月兒西。手拿針線燈下坐，為我熬夜縫軍衣。線兒縫在軍衣上，情意縫在我心里。讀一讀01ie切、謝、列、聶、截、姐、寫。ve

確、月、掠、虐、撅（ju8）、倔、雪。字的對(duì)比辨正02ie謝謝、歇歇、寫寫、揭帖。ve絕學(xué)、約略、月缺、雀躍。詞語的對(duì)比辨正03ie、ve解決、節(jié)約、借閱、謝絕。ve、ie學(xué)界、決裂、絕滅、確切。交替對(duì)比辨正（2）ie和ve的辨正合口呼韻母與開口呼韻母的混淆主要體現(xiàn)在e和uo不分，u和ou不分。在某些方言區(qū)，當(dāng)韻母e與聲母g、k、h相拼時(shí)，把開口呼韻母e，讀成了合口呼韻母uo，如把“哥哥（g8ge）”讀成“gu4guo”。有些地方將一部分普通話中合口呼韻母u，讀成了開口呼韻母ou，如把“圖（t%）”讀成“t5u”，把“度（d&）”讀成“d7u”等。對(duì)此，可以通過記住拼合規(guī)律進(jìn)行辨正。1）辨正方法發(fā)e音時(shí)，嘴角展開，舌尖稍離下齒背，舌面平，舌高點(diǎn)偏后。發(fā)音時(shí)，舌根不要?jiǎng)?，舌高點(diǎn)盡量向前一些，要保持微笑狀態(tài)。uo的起點(diǎn)元音是元音是元音u，由它開始，舌位滑向元音o止。u較短，o響而長(zhǎng)。發(fā)音過程中，保持圓唇，開頭最圓，結(jié)尾時(shí)圓唇度縮減。發(fā)u音時(shí)，要注意后音前發(fā)，即舌位適度前移，口腔開度較小。發(fā)ou音時(shí)，唇形為橢圓，從舌位靠后的元音o開始，舌位向u的方向滑動(dòng)升高，運(yùn)動(dòng)的路程較小。3．開口呼韻母與合口呼韻母的辨正（1）e和uo的辨正。①字的對(duì)比辨正。e——哥、特、樂、可、這、社。uo——做、拖、過、羅、擴(kuò)、所。②詞語的對(duì)比辨正。e——合格、苛刻、特色、色澤、割舍。uo——碩果、過錯(cuò)、蹉跎、火鍋、坐落。③交替對(duì)比辨正。e、uo——舌鎖、各所、勒索、社所。uo、e——過客、裸色、擴(kuò)熱、所設(shè)。2）辨讀練習(xí)（2）u與ou的辨正。①字的對(duì)比辨正。u——不、鋪、副、度、圖、路、書。ou——都、否、口、樓、某、有、愁。②詞語的對(duì)比辨正。u——樸素、祝福、出租、五谷、讀書。ou——收購(gòu)、透漏、歐洲、丑陋、后頭。③交替對(duì)比辨正。u、ou——補(bǔ)漏、肚兜、路口、徒有。ou、u——構(gòu)圖、陡度、候補(bǔ)、愁苦。大鍋和小鍋大哥有大鍋，二哥有小鍋，大哥要換二哥的小鍋，二哥不換大哥的大鍋。黃狗咬我手清早上街走，走到周家大門口，門里跳出一只大黃狗，朝我哇啦哇啦吼。我拾起石頭打黃狗，黃狗跳上來就咬我的手。也不知我手里的石頭打沒打著周家的大黃狗，周家的大黃狗咬沒咬著我的手。讀一讀方言與普通話發(fā)音的差異我國(guó)現(xiàn)代漢語共有7種方言，包括北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、粵方言和閩方言。知識(shí)鏈接1．北方方言北方方言主要分布在東北、華北、西北、西南、江淮一帶。由于普通話以北方話為基礎(chǔ)方言，因此北方方言區(qū)的人學(xué)說普通話要容易一些。但是即便如此，在發(fā)音方面也存在一些需要注意的事項(xiàng)。下面，我們以東北人說普通話為例，介紹他們?cè)诎l(fā)音時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。（1）注意區(qū)分平翹舌音。東北人常常將平舌音和翹舌音混用，如把“市長(zhǎng)（sh#zh2ng）”讀成“s#zh2ng”，把“主力（zh^l#）”讀成“z^l#”。（2）注意聲母r。聲母r在東北話中多被n、l和y替代，如把“儒（r%）”讀成“l(fā)%”，把“人（r9n）”讀成“y!n”，把“肉（r7u）”讀成“y7u”。（3）注意韻母e替代o的現(xiàn)象。東北話里沒有bo、po、mo、fo音節(jié)，有的是be、pe、me、fe音節(jié)，如把“胳膊（bo）”讀成“胳膊（be）”，把“衣服破（p7）了”讀成“衣服破（p-）了”，把“撫摸（m4）”讀成“撫摸（m8）”，把“樂山大佛（f5）”讀成“樂山大佛（f9）”。2．吳方言吳方言又稱江東話、江南話、吳越語，分布于浙江、江蘇、上海、安徽、江西和福建。人們通常認(rèn)為蘇州話是吳方言的代表。我們以上海人說普通話為例，介紹他們?cè)诎l(fā)音時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，具體如下。（1）注意平舌音和翹舌音的區(qū)別。上海話里沒有zh、ch、sh，上海人說普通話時(shí)，碰到這些字就將其發(fā)成類似z、c、s的音，如把“吃飯（ch~f3n）”讀成“c~f3n”。（2）注意分清前、后鼻韻母。上海話里沒有前、后鼻韻母之分，上海人基本都將其讀成了前鼻韻母，如把“精、零、英（j~ng、l!ng、y~ng）”都讀成“j~n、l!n、y~n”。（3）上海話缺少ai、ei、ao、ou等韻母，這些韻母在上海話里常發(fā)成類似u、o的音，如把“好多（h2odu4）”讀成“h^du4”。（4）注意輕聲和兒化。上海人在說普通話時(shí)，常常處理不好輕聲，如“舌頭（sh9tou）”沒有輕聲，上海人將其讀成了“sh9t5u”，這容易被人誤解為“蛇頭”。上海人一般不發(fā)兒化音。一方面，上海話本來就極少有兒化詞；另一方面，卷舌r這個(gè)音對(duì)大多數(shù)方言區(qū)的人來說都比較難發(fā)出。3．湘方言湘方言又稱湘語，俗稱湖南話，主要分布在湖南省部分地區(qū)、重慶市和廣西部分地區(qū)，以長(zhǎng)沙話為代表。其發(fā)音特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)。（1）f和h不分，ch和q不分，sh和x不分，n和l不分，往往將“灰（hu~）”讀成“f8i”，將“吃（ch~）”讀成“q~”，將“妮（n~）”讀成“l(fā)~”。（2）沒有翹舌音。（3）鼻音韻尾一般多“-n”，少“-ng”。4．贛方言贛方言又稱江西話，主要分布在江西、湖南東部、湖北東南部、安徽西南部和福建西部等地區(qū)。其發(fā)音特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)。（1）清音多，濁音少。（2）平舌音和翹舌音不分。（3）f和h，n和l混淆。（4）將后鼻音韻母基本都說成前鼻音韻母。5．客家方言客家方言主要集中在廣東東部和北部、廣西南部、福建西部、江西南部、臺(tái)灣、四川和湖南部分地區(qū)。印度尼西亞、馬來西亞、新加坡、泰國(guó)、越南、菲律賓以及美洲的華僑、華裔中也有使用者。其發(fā)音特點(diǎn)是分不清zh、ch、sh和z、c、s，f和h，n和l，i和v。6．粵方言粵方言又稱粵語，俗稱廣東話、廣府話、白話，分布在廣東、廣西境內(nèi)，以廣州話為代表。其發(fā)音特點(diǎn)是分不清zh、ch、sh和j、q、x，如將“知道（zh~dao）”讀成“j~d3o”，將“少數(shù)（sh2osh&）”讀成“xi2osh&”。7．閩方言閩方言又稱閩語，俗稱福佬話，主要分布在福建、廣東、臺(tái)灣三省，浙江省南部，以及江西、廣西、江蘇三省的個(gè)別地區(qū)。其發(fā)音特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)。（1）將“f”讀成“h”或“p”。（2）常常將“zh”“ch”讀成“d”“t”。（3）很多沒有撮口呼韻母，即沒有v、ve、van、vn、iong韻母。任務(wù)描述全班學(xué)生分組，進(jìn)行韻母辨讀比賽。第1輪比賽——易錯(cuò)詞辨正：給出3組韻母易錯(cuò)詞（參考如下），隨機(jī)指定各組內(nèi)3名組員朗讀。要求每人在30秒內(nèi)讀完1組易錯(cuò)詞。韻母辨讀比賽打靶大廈發(fā)達(dá)馬達(dá)喇叭哪怕伯伯婆婆默默潑墨菠蘿喔喔隔閡合格客車特色折射這個(gè)筆記激勵(lì)基地記憶霹靂習(xí)題補(bǔ)助讀物辜負(fù)瀑布入伍疏忽聚居區(qū)域屈居須臾序曲語序私自此次次子恣肆字詞孜孜實(shí)施支持知識(shí)制止值日試制而且兒歌耳朵二胡二十兒童第2輪比賽——繞口令速讀：教師給出3組難易程度不同的繞口令，學(xué)生根據(jù)小組內(nèi)討論結(jié)果，自行選擇。每組選出4名組員，要求他們依次準(zhǔn)確讀出隨機(jī)給出的1組繞口令（參考如下）。若4名組員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（如1分鐘）全部準(zhǔn)確讀出，則成功，但如果中間有1個(gè)人出錯(cuò)，就要從第1個(gè)人重新開始讀。女小呂和女老李這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李。穿綠雨衣的女小呂，沒找到穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李，穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李，也沒見著穿綠雨衣的女小呂。比賽評(píng)比。計(jì)分員根據(jù)兩輪比賽情況，計(jì)算出各組分?jǐn)?shù)，并填寫在表1-4中。比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，還可由全體學(xué)生投票選出“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”和“最佳個(gè)人獎(jiǎng)”。教師可根據(jù)情況適當(dāng)設(shè)置獎(jiǎng)品。冬天到了，由于家里晚上睡覺很冷，因此小張去商店買被子。他問售貨員：“你們這兒有杯子（被子）嗎？”售貨員從柜臺(tái)里拿出一個(gè)杯子說：“這個(gè)行嗎？”小張知道售貨員聽錯(cuò)了，但他又不知道怎么發(fā)“被子”的音。于是，小張只好一邊說要杯子（被子）不要杯子，一邊做出很冷的樣子，售貨員這才領(lǐng)會(huì)他的意思。請(qǐng)思考：小張為什么會(huì)把“被子”說成“杯子”呢？任務(wù)1.4聲調(diào)發(fā)音訓(xùn)練任務(wù)引入通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了聲母和韻母在普通話發(fā)音中的重要作用，并通過練習(xí)掌握了它們的發(fā)音技巧。但是，即使聲母和韻母的發(fā)音都很準(zhǔn)確，若聲調(diào)不對(duì)，也會(huì)使人不解其意。例如，一個(gè)留學(xué)生說：“我想來中國(guó)學(xué)習(xí)韓（h1n）語?！逼鋵?shí)他是想說“學(xué)習(xí)漢（h3n）語”。由此可見，聲調(diào)是音節(jié)中不可缺少的組成部分，不是附加的、可有可無的東西。聲調(diào)不準(zhǔn)確，會(huì)影響人們之間的交流，造成理解上的偏差。因此，學(xué)習(xí)普通話時(shí)必須要重視聲調(diào)的學(xué)習(xí)。相關(guān)知識(shí)聲調(diào)的作用表現(xiàn)在區(qū)別漢字的意義。例如，“吧（b`）”“拔（b1）”“把（b2）”“爸（b3）”，這4個(gè)音節(jié)的聲母、韻母都相同，但聲調(diào)不同，從而產(chǎn)生了不同的含義。另外，聲調(diào)還可以增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和感染力，使?jié)h語具有抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)美。例如，對(duì)于“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑”，若用錯(cuò)落有致的聲調(diào)朗讀，則能給我們帶來聽覺上的美感，否則就像老和尚念經(jīng)，不僅毫無美感，還很難傳遞其中的意蘊(yùn)。1.4.1聲調(diào)的作用調(diào)類是指聲調(diào)的種類，是根據(jù)聲調(diào)的實(shí)際讀法歸納出來的。普通話有陰平、陽平、上聲和去聲4種聲調(diào)。1.4.2調(diào)值和調(diào)類調(diào)值調(diào)類調(diào)值是指聲調(diào)高低、升降的變化，也就是聲調(diào)的實(shí)際讀法。語音學(xué)上普遍采用五度標(biāo)記法來標(biāo)記調(diào)值的高低，即把音高最高定為5度，音高半高定為4度，音高中間定為3度，音高半低定為2度，音高最低定為1度，如圖1-3所示。1）陰平陰平讀高平調(diào)，調(diào)值為55（如圖1-3（a）所示），其特點(diǎn)是起音為高音，聲音基本上高而平，無明顯的升降變化，聲帶始終緊繃，保持高音。2）陽平陽平讀高升調(diào)，調(diào)值為35（如圖1-3（b）所示），其特點(diǎn)是起音為中音，然后升到高音，聲帶由不松不緊逐漸繃到最緊。例詞：春天、身心、心胸、花開、關(guān)心、青春、開車、資金、突出、推敲、分鐘、發(fā)音、星期、出差、東風(fēng)、商標(biāo)、歡呼、豐收、深思、沙灘、編織、專心、參加、書桌。例詞：人民、豪情、昂揚(yáng)、直達(dá)、團(tuán)結(jié)、銅鈴、文明、平時(shí)、勤勞、核實(shí)、蘭陵、人才、循環(huán)、傳奇、識(shí)別、著急、前途、學(xué)習(xí)、才能、籃球、牛羊、文學(xué)、習(xí)俗、兒童、常識(shí)、職責(zé)。3）上聲上聲讀降升調(diào)，調(diào)值為214（如圖1-3（c）所示），其特點(diǎn)是起音為半低音，先降到低音，再升到半高音，聲帶從略微緊張到放松，再緊繃。4）去聲去聲讀全降調(diào)，調(diào)值為51（如圖1-3（d）所示），其特點(diǎn)是起音為高音，然后降到低音，聲帶由最緊開始，然后逐漸放松，直到完全松弛為止。例詞：廠長(zhǎng)、總統(tǒng)、理解、體己、剪紙、領(lǐng)導(dǎo)、只有、彩禮、總理、處理、表演、舉手、水果、許可、產(chǎn)品、保險(xiǎn)、水表、舞蹈、遠(yuǎn)景、陜北、勇敢、洗澡、導(dǎo)體、簡(jiǎn)短、黨委領(lǐng)導(dǎo)。例詞：創(chuàng)造、秀麗、利益、鍛煉、次序、路面、地震、放牧、訓(xùn)練、任務(wù)、內(nèi)線、正式、計(jì)劃、快去、現(xiàn)在、夜校、犯罪、重要、秘密、自立、世界、勝利邁進(jìn)、日夜變化。（a）陰平

（b）陽平

（c）上聲

（d）去聲圖1-3不同聲調(diào)的調(diào)值說普通話要讀準(zhǔn)音節(jié)的聲調(diào)，如果聲調(diào)不準(zhǔn)確、不到位，就很容易帶有方言色彩。方言區(qū)的人因受自身方言的影響而在聲調(diào)方面存在一些問題，如陰平的音高不夠高，陽平上升的高度不夠，上聲降升不夠明顯，去聲降得不夠快等。存在這些問題時(shí)，一定要注意方言聲調(diào)和普通話聲調(diào)的區(qū)別和對(duì)應(yīng)關(guān)系，努力發(fā)好普通話的陰平、陽平、上聲和去聲。1．單音節(jié)字的練習(xí)1.4.3聲調(diào)的發(fā)音練習(xí)1．單音節(jié)字的練習(xí)（1）陰平：微均租槍優(yōu)街深花（2）陽平：毫賢柴條徐