圖圖書館首屆校園讀書月系列活動方案東北財經(jīng)大學

圖圖書館首屆校園讀書月系列活動方案-東北財經(jīng)大學圖圖書館首屆校園讀書月系列活動方案-東北財經(jīng)大學

東北財經(jīng)大學圖書館、團委

“迎接4.23世界讀書日，讓書香伴我們進步”系列活動方案

為協(xié)作學?！皩W風建立月”活動的深入開展，經(jīng)討論，圖書館、校團委打算面對全校本科學生聯(lián)合開展“迎接4.23世界讀書日，讓書香伴我們進步”系列活動，詳細方案如下：

一、活動目標

1．迎接4月23日第十六個“世界讀書日”，借新圖書館建立契機，引領(lǐng)和推動我校學生讀書活動的開展，營造讀書氣氛，打造書香校園、人文校園。

2．鼓舞全校大學生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，拓寬學問面，提高審美情趣和人文底蘊，擁抱歡樂積極的人生，塑造東北財大大學生文化形象。

二、活動主題

迎接4.23世界讀書日，讓書香伴我們進步。三、活動口號1.做個歡樂讀書人；2.多讀書，讀好書，會讀書；3.最是書香能致遠；4.腹有詩書氣自華；

5.與經(jīng)典同行，打好人生底色；6.與博覽同行，拓展學問視野。四、活動規(guī)劃

本系列活動分三個階段，詳細時間、內(nèi)容和地點安排如下：第一階段啟動階段(4月10日4月15日)制定活動方案。

其次階段主題活動階段(4月16日6月30日)

1．開展“書海泛舟我能行”讀書活動：圖書館統(tǒng)計出201*年3月31日---201*年3月31日借閱圖書前100名本科生讀者。

2．以“讀書助我成長”為題開展征文活動。3．舉辦“行路春風里，書香滿財園”讀書論壇。4．舉辦局部新書展覽，啟動“圖書漂流”活動。

5．舉辦“大學生最寵愛的圖書”評比活動。“奇文共觀賞，疑義相與析”。征集對大學生影響最大或最寵愛的一本書（共評比出100本優(yōu)秀圖書，作為圖書館今后圖書選購的參考和依據(jù)）。

6．征求對新圖書館建立的意見或建議（問卷調(diào)查附后）。

征文、影響最大或最寵愛的一本書、意見或建議、《問卷調(diào)查表》請以郵件+附件形式請發(fā)送到dcdtsg@郵箱，并請在郵件主題中標明“征文”、“影響最大或最寵愛的一本書”、“意見或建議”、“《問卷調(diào)查表》”字樣。

第三階段總結(jié)、評比、表彰階段(7月1日9月30日)1．評比“書海泛舟我能行”校園百佳“讀書之星”。

2．評比“讀書助我成長”主題征文一、二、三等獎，并分期發(fā)表在圖書館工作簡報讀書專欄上，對獲獎?wù)哔n予適當?shù)奈镔|(zhì)及精神嘉獎。

3．評比出“大學生最寵愛的圖書”100本。

4．問卷調(diào)查中好的建議或意見將被汲取到新圖書館功能設(shè)計與布局方案中，并賜予適當嘉獎。

讓我們共同讀書吧！在這萬物生長的季節(jié)。讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美妙！走向?qū)恚?/p>

東北財經(jīng)大學圖書館

東北財經(jīng)大學團委201*年4月14日

附件：《問卷調(diào)查表》

附件：

問卷調(diào)查表

1．您的學科方向是：

A.經(jīng)濟學B.治理學C.文學D.法學E.理學

2．您每周到學校圖書館的頻率：

A.很高（有時間就去）B.一般（有需要就去）C.很低（幾乎不去）

3．圖書館的哪些方面影響了您對圖書館資源的利用：

A.圖書種類B.閱覽環(huán)境C.館內(nèi)設(shè)施D.開館時間E.效勞態(tài)度F.居住地離館距離

4．您不利用或不常利用圖書館資源的主要緣由是：

A.不需要B.不了解C.需要但沒有時間

D.不能滿意需求E.其他__________

5．您到圖書館的目的：

A.查閱資料B.借閱圖書C.自習D.休閑E.其他___________

6．利用圖書館的方式是：

A.親自到圖書館B.登陸圖書館網(wǎng)站C.郵件D.電話E.其他___________

7．為了更加快捷地了解圖書館資源，您對圖書館的網(wǎng)站有何建議？

A._____________________________________________________________________________________

B._____________________________________________________________________________________

8．您認為圖書館內(nèi)讀者的哪些行為不行忍受？

A.損壞圖書B.逾期不還C.占座位D.大聲喧嘩E.撥打、接聽手機.F.其他______

9．使用圖書館過程中常常遇到的問題有：

A.不清晰圖書館的資源和效勞

B.不太會利用數(shù)據(jù)庫等電子資源、缺乏檢索技巧

C.書刊回架不準時、錯架亂架現(xiàn)象多D.在圖書館網(wǎng)站找信息不便利E.效勞態(tài)度不好

F.其他_______________________

10．您認為當前圖書館的效勞工作存在的最大問題是：

A.文獻量不夠B.文獻信息老化

C.缺乏館員指導，自己不能找到所需資料D.效勞態(tài)度不好

F.其他______________________

11．您盼望圖書館應拓寬哪些方面的效勞：

A.代辦借還書業(yè)務(wù)B.代辦查閱資料業(yè)務(wù)C.代辦拷貝復印業(yè)務(wù)D.代辦購置圖書業(yè)務(wù)E.其他____________

12．您盼望圖書館開辦哪些方面的培訓？

A.文獻信息檢索系列講座B.讀書輔導系列講座C.其他__________

13．您盼望圖書館應供應哪些文獻信息效勞？

A.新書通報、書刊導讀B.文獻代檢代查C.文獻傳遞效勞D.文獻信息檢索技能培訓F.其他________

14．您認為圖書館還需加強哪些方面的文獻資源建立？

A.目前狀況很抱負，無需改善B.增加專業(yè)性書籍的保藏量C.增加外文書籍的保藏量

C.增加文藝類書籍的保藏量E.其他_____________

15．是否知道并利用過館際互借與原文傳遞效勞？

A.不知道B.了解但沒有用過C.用過有需要還會再用

D.用過不會再用,由于_______________________

16．您對圖書館開展的新生入館教育方式有什么建議？

A._____________________________________________________________________________________

B._____________________________________________________________________________________

17．在以下幾個方面，您認為圖書館的效勞與您的需求有肯定的差距，盼望進展調(diào)整：

A.借書期限B.借書量、續(xù)借、過期罰款C.各閱覽室的閱覽規(guī)定

D.其他_______________

18．您盼望圖書館為您供應以下哪些設(shè)備效勞？

A.網(wǎng)絡(luò)接入效勞B.打印效勞C.復印效勞D.掃描儀效勞E.其他__________

19．供應設(shè)備效勞方面，您還有什么建議？

A._____________________________________________________________________________________

B._____________________________________________________________________________________

20．您認為閱覽室應在哪些方面改良以及建議？

A._____________________________________________________________________________________

B._____________________________________________________________________________________

21．您認為借還圖書業(yè)務(wù)還需要在哪些方面改良以及建議？

A._____________________________________________________________________________________

B._____________________________________________________________________________________

22．您對新圖書館的整體布局有何建議？

A._____________________________________________________________________________________

B._____________________________________________________________________________________

23．您對新圖書館的功能定位有何建議？

A._____________________________________________________________________________________

B._____________________________________________________________________________________

擴展閱讀：圖書館讀書月活動籌劃方案

天津財經(jīng)大學珠江學院

首屆讀書宣傳月

活動籌劃書

主辦方：天津財經(jīng)大學珠江學院圖書館

協(xié)辦方：天津財經(jīng)大學珠江學院學工部、教務(wù)部、宣傳部、安全部

名目

1.活動背景2.活動主題3.活動口號4.活動目的5.活動時間6.活動地點7.面對人員8.活動內(nèi)容9.事前預備10.活動流程11.活動現(xiàn)場人數(shù)安排12.傳播途徑13.經(jīng)費預算14.效果評估與猜測15.附錄

一、活動背景:

書是人類進步的階梯，書是學問的源泉。生活里沒有書籍，

就像晴天沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。大學是人生中承受學問力量最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富學問，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的進展打下堅實的根底。

圖書館作為一個供應學問的場所，始終以來都受到廣闊人民群眾的寵愛。校園圖書館更是為教師的教學和學生的學習供應了一個好的平臺,天津財經(jīng)大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去把握學問，了解社會。

二、活動主題:

品嘗書香，文化校園

三、活動口號：

引領(lǐng)讀書熱潮，效勞廣闊讀者，熏陶中外文化，營造書香校園。

四、活動目的

為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作

用。引導廣闊在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，承受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培育文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建立，弘揚民族文化。

五、活動時間

201*年4月23日~201*年5月___日

六、活動地點

天津財經(jīng)大學珠江學院圖書館

七、面對人員

天津財經(jīng)大學珠江學院全體師生

八、活動內(nèi)容

1、“品嘗書香，文化校園”世界讀書日演講競賽（見附錄）2、院學生自辦刊物聯(lián)展（見附錄）

3、圖書館電子資源使用指導講座。（見附錄）4、圖書館義工工作體驗活動5、圖書交換活動

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評比活動（見附錄）7、讀者調(diào)查問卷（見附錄）8、書山尋寶活動（見附錄）

9、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動（見附錄）10、優(yōu)秀讀者的心得體會（深度挖掘）（見附錄）

注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以相互關(guān)聯(lián)

九、事前預備

1.活動安排工作工程宣傳活動演講競賽刊物聯(lián)展指導講座義工體驗圖書交換優(yōu)秀讀者評比調(diào)查問卷書山尋寶活動網(wǎng)上答題工作安排與播送室等宣傳單位聯(lián)系與學院團委聯(lián)系優(yōu)秀讀者心得體會2.物品預備：制作好的宣傳橫幅、宣傳海報（提前貼好）、宣傳單（提前發(fā)）場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀

十、活動流程(待定）

4月22日：布置場地4月23日：

1、8:30工作人員集合并做好一切預備工作。2、9:00活動開頭。

3、4、5、6、7、8、9、10、

十一、活動現(xiàn)場人數(shù)安排（待定）

活動展覽區(qū)優(yōu)秀讀者人數(shù)備注442名負責人，2名講解員1名主持人，3名禮儀1名主持，1名記錄保證播送、音響正常使用負責工作人員午飯2名主持，其余負責記錄、評比、維持秩序記錄參加人數(shù)，活動名次取前10讀者溝通會2播送、音響1午飯尋寶活動講座網(wǎng)上活動11022活動后衛(wèi)生全體

十二、傳播途徑

1、前期宣傳：

借用學校LED顯示屏、學校網(wǎng)站以及學校播送作為主要宣傳工具，并在學校圖書館、食堂、教學樓等醒目的地方張貼海報。提前一周進展。2、中期宣傳：

提前三天播送宣傳，在學校各個地點不連續(xù)播放宣傳內(nèi)容。3、后期宣傳：

在活動完畢后寫活動總結(jié)，并發(fā)表在學校網(wǎng)站上。通過學校播送對活動進展后期評述。

十三、經(jīng)費預算（待定）

工程宣傳海報宣傳橫幅獎狀伙食費水費數(shù)量*金額5*10=502*50=10020*2=4030*10=300*___天=50*1=50獎品（）紀念品（）紀念品（）其他（）總計十四、效果評估與猜測

（1）活動展覽參觀人次不少于1500

（2）活動后圖書館借閱量增長15%

（3）參選“優(yōu)秀讀者”的人數(shù)不少于200人（4）知道活動的人數(shù)不少于全院總?cè)藬?shù)的