焊接專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

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焊接專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

本學(xué)期的17~18周，是焊接的實(shí)訓(xùn)，我們?cè)谘籽紫娜眨碇懿煌革L(fēng)的實(shí)訓(xùn)服開始了為期兩周的實(shí)訓(xùn)生活。焊接就是通過加熱或加壓，或兩者并用，并且用或不用填充材料，使焊件達(dá)到原子結(jié)合的一種加工方法。焊接過程的實(shí)質(zhì)是兩塊金屬的冶金結(jié)合，焊接屬于不可拆聯(lián)接。焊接的方法有許多種，本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括：電弧焊、氣焊和氣割。

第一天的上午，老師給我們講了一些焊接的基本知識(shí)，并對(duì)我們?cè)诮窈蟮膶?shí)訓(xùn)提出了一些要求、考前須知、詳細(xì)安排，特別指出肯定要保障人身安全，在進(jìn)行施焊的過程避開損害到自己或他人。雖然如此，還是出了一點(diǎn)事故，這也讓我們對(duì)之后的實(shí)訓(xùn)更加當(dāng)心、提高警惕。從第一天下午我們就開始了正式的實(shí)訓(xùn)，我們小組一共五人，雖然沒有男生，但卻沒有什么太大的影響，我們?nèi)耘f仔細(xì)當(dāng)心的完成實(shí)訓(xùn)要求。

在焊接時(shí)，首先通過學(xué)習(xí)低碳鋼板堆焊來掌控手工電弧焊的手法，并漸漸掌控好焊條角度、弧長、焊接電流、焊接速度等有關(guān)電弧焊的基本要求。我們首先要完成的是在平板上堆焊，通過不斷點(diǎn)焊使之形成一個(gè)柱形，從而學(xué)習(xí)焊接的基本動(dòng)作和掌握鐵水等，之后就把我們自己氣割開的鋼板，通過平焊和立焊焊接在一起，并且要有續(xù)焊的痕跡。剛開始，面臨問題比較多，鐵水老是向下流，無法成型，后來通過不斷練習(xí)，終于開始漸漸有樣了，就是樣子還是很丑。立焊的堆焊時(shí)更加著重鐵水的掌握，但由于有平板的基礎(chǔ)，練習(xí)了幾遍后，也順當(dāng)成型了。堆焊練習(xí)之后就是預(yù)備焊縫的練習(xí)了，由于堆焊中已經(jīng)充分練習(xí)了鐵水的掌握，只要在焊接時(shí)留意各個(gè)要求，運(yùn)條時(shí)保證焊接電弧長度穩(wěn)定、焊接速度適當(dāng)、勻稱、擺幅前后—致，就能得到外觀與尺寸合格的焊頭縫。這些其實(shí)談不上什么技巧，只是熟能生巧，需要花時(shí)間去練習(xí)。

再有一大問題就是引弧，引弧的方法有劃擦法和敲擊法，我們所用的是劃擦法，其步驟為：⒈清理潔凈焊接處表面的油物、銹斑。⒉為便于引弧，焊條末端應(yīng)暴露焊芯，假設(shè)有藥皮可用銼刀輕銼或戴焊工手套捏除。⒊右手握住焊鉗，將焊條找準(zhǔn)引弧位置。左手持焊帽，攔住面部，預(yù)備引弧。引弧中，焊條提起速度要適當(dāng)，太快難以形成電弧，太慢焊條與焊件易粘在一起。當(dāng)焊條粘住焊件時(shí)，只要將焊條左右擺曳幾下就可以脫離焊件。假設(shè)不能脫離，要馬上將焊鉗從焊條上取下，防止短路時(shí)間過長，燒毀焊機(jī)。引弧的位置應(yīng)選在焊縫起點(diǎn)前約10mm處。引燃后將電弧適當(dāng)拉長并快速移到焊縫的起點(diǎn)，同時(shí)漸漸將電弧長度調(diào)到正常范圍。我的引弧一貫很失敗，焊條與焊件總是粘在一起，到最末就算引弧勝利，也會(huì)把焊件弄得很難看，直到最末幾天才慢慢嫻熟點(diǎn)。

氣焊也非常有難度，點(diǎn)火時(shí)要留意乙炔和氧氣的比例，不然不僅不能得到要求的火焰，甚至連火都點(diǎn)不燃。在平板上焊接時(shí)，不是很能嫻熟的掌握溫度，老是爆出聲，不但嚇自己還嚇到別人。焊接銅管就比較簡單，不會(huì)涌現(xiàn)爆的現(xiàn)象，經(jīng)過幾次練習(xí)就可以交出成果了，看起來自認(rèn)為不錯(cuò)。氣割就更簡單了，似乎自己還蠻有這個(gè)天分，很快就上手了，氣割除了像氣焊一樣要掌握好乙炔和氧氣成格外，還要掌握好高壓氧的開度，運(yùn)動(dòng)焊槍時(shí)要?jiǎng)蛩?、穩(wěn)定，呼吸勻稱，不要太慢或太快，否那么會(huì)把切口再焊在一起或切不開。

兩周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這樣的天氣進(jìn)行實(shí)訓(xùn)真是嚴(yán)酷的考驗(yàn)，雖然實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地有電風(fēng)扇，每個(gè)工位也有用于散熱的風(fēng)機(jī)，但是一旦裝備齊全進(jìn)入工位里沒多久，就立刻汗如雨下，盡管如此，同學(xué)們還是抓緊時(shí)間練習(xí)，在每一個(gè)工位都不斷閃著電弧光。最終我們還是順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢?shí)訓(xùn)。此外，兩位實(shí)訓(xùn)老師也是不遺余力，全身心的投入在我們身上。上課前，囑咐我們肯定要留意安全;實(shí)訓(xùn)中，細(xì)心的指導(dǎo)我們，傳授我們珍貴的閱歷;下課后，督促我們打掃衛(wèi)生。通過這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到的焊接基本知識(shí)和技能，以及自身的感受，是上面無法說完的，這次實(shí)訓(xùn)是特別有意義的。

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短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，每天的感覺都是充盈的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐閱歷。

〔一〕擁有良好的安全意識(shí)和節(jié)省意識(shí)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素養(yǎng)。

預(yù)備工作和須要的知識(shí)：

1、新烙鐵的運(yùn)用方法。

首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最末在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。

2、舊烙鐵在運(yùn)用前應(yīng)先打磨。

3、運(yùn)用電烙鐵的考前須知。

〔1〕用松香檢查烙鐵頭的溫度，不能用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。

〔2〕工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上。

〔3〕焊錫氣體有害，應(yīng)留意；焊錫含鉛，應(yīng)留意洗手。做好了預(yù)備工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。

〔二〕知識(shí)掌控點(diǎn)。

1、熟識(shí)有關(guān)的焊接工程術(shù)語，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)知識(shí)；

2、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝知識(shí)；

3、掌控焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際知識(shí)，為以后課程打下基礎(chǔ)；

4、了解焊接的安全技術(shù)知識(shí)，做到安全訓(xùn)練；技能訓(xùn)練點(diǎn)，通過對(duì)簡約工件進(jìn)行焊接，培育我們的焊接工藝分析技能，動(dòng)手操作技能，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

兩種或兩種以上材質(zhì)〔同種或異種〕，通過加熱或加壓或二者并用，來達(dá)到原子之間的結(jié)合而形成永久性連接的工藝過程叫焊接。

電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的一般功率都較大。

內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價(jià)格廉價(jià)。一般電子制作都用20W—30W的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較方便。

電烙鐵是用來焊錫的，為方便運(yùn)用，通常做成“焊錫絲”，焊錫絲內(nèi)一般都含有助焊的松香。焊錫絲運(yùn)用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點(diǎn)較低。松香是一種助焊劑，可以援助焊接。

電烙鐵是捏在手里的，運(yùn)用時(shí)千萬留意安全。新買的電烙鐵先要用萬用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬用表指針應(yīng)當(dāng)不動(dòng)。否那么應(yīng)當(dāng)徹底檢查。

〔三〕手工焊接的基本操作步驟：

1、將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點(diǎn)升溫。

2、當(dāng)焊點(diǎn)達(dá)到適當(dāng)溫度時(shí)，實(shí)時(shí)將松香焊錫絲放在焊接點(diǎn)上熔化。

3、焊錫熔化后，應(yīng)將烙鐵頭依據(jù)焊點(diǎn)外形稍加移動(dòng)，使焊錫勻稱布滿焊點(diǎn)，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應(yīng)快速拿開焊錫絲。

4、拿開電烙鐵，當(dāng)焊點(diǎn)上焊錫已近飽滿，焊劑〔松香〕尚未完全揮發(fā)，溫度適當(dāng)，焊錫最亮，流淌性時(shí)，將烙鐵頭沿元件引腳方向快速移動(dòng)，快離開時(shí)，快速往回帶一下，同時(shí)離開焊點(diǎn)，才能保證焊點(diǎn)光亮、圓滑、無毛刺。用偏口鉗將元件過長的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點(diǎn)即可。

5、焊幾個(gè)點(diǎn)后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭潔凈、光亮。

假如過量的加熱不僅會(huì)造成元器件的損壞外還會(huì)使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會(huì)破壞印制板上銅泊的粘合層，導(dǎo)致銅泊焊盤的剝落。

〔四〕拆焊：

1、拆焊原那么。

拆焊的步驟一般與焊接的步驟相反。拆焊前，肯定要弄清晰原焊接點(diǎn)的特點(diǎn)，不要輕易動(dòng)手。

〔1〕不損壞拆除的元器件、導(dǎo)線、原焊接部位的結(jié)構(gòu)件。

〔2〕拆焊時(shí)不可損壞印制電路板上的焊盤與印制導(dǎo)線。

〔3〕對(duì)已判斷為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行拆除，這樣可減小其他損傷的可能性。

〔4〕在拆焊過程中，應(yīng)當(dāng)盡量避開拆除其他元器件或變動(dòng)其他元器件的位置。假設(shè)的確需要，那么要做好復(fù)原工作。

2、拆焊要點(diǎn)。

〔1〕嚴(yán)格掌握加熱的溫度和時(shí)間。

拆焊的加熱時(shí)間和溫度較焊接時(shí)間要長、要高，所以要嚴(yán)格掌握溫度和加熱時(shí)間，以免將元器件燙壞或使焊盤翹起、斷裂。宜采納間隔加熱法來進(jìn)行拆焊。

〔2〕拆焊時(shí)不要用力過猛。

在高溫狀態(tài)下，元器件封裝的強(qiáng)度都會(huì)下降，尤其是對(duì)塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，過分的用力拉、搖、扭都會(huì)損壞元器件和焊盤。

〔3〕吸去拆焊點(diǎn)上的焊料。

拆焊前，用吸錫工具吸去焊料，有時(shí)可以徑直將元器件拔下。即使還有少量錫連接，也可以減削拆焊的時(shí)間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。假如在沒有吸錫工具的狀況下，那么可以將印制電路板或能夠移動(dòng)的部件倒過來，用電烙鐵加熱拆焊點(diǎn)，利用重力原理，讓焊錫自動(dòng)流向烙鐵頭，也能達(dá)到部分去錫的目的。

3、拆焊的質(zhì)量要求。

在焊接訓(xùn)練中，通過視頻教學(xué)使我了解當(dāng)代電子工藝進(jìn)展的最新成果，懂得了焊接工藝的基本方法。在印刷板和導(dǎo)線的焊接中我的焊接技能不斷提高。剛開始時(shí)，我的焊點(diǎn)像小饅頭一樣而且不夠亮。經(jīng)過改進(jìn)后，我的焊點(diǎn)光亮，無虛焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就將板子焊的很美麗。

在電子整機(jī)產(chǎn)品組裝訓(xùn)練中，我知道了電子產(chǎn)品從原材料到合格產(chǎn)品的'整個(gè)過程。在印刷板制作和安裝，整體裝配，檢測(cè)調(diào)試的工序中使我受益匪淺。在印刷板的制作和安裝中，任何的失誤和偏差都有可能導(dǎo)致無法挽回的損失，因此在安裝和焊接中要分外的當(dāng)心。在整體裝配中，應(yīng)特別留意電源線的焊接，既不能虛焊也不能搭焊。最末的檢測(cè)調(diào)試是一個(gè)關(guān)鍵的步驟，要對(duì)產(chǎn)品功能進(jìn)行逐一檢查，發(fā)覺問題要實(shí)時(shí)進(jìn)行更改。

焊接專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3

1、甲型平焊法蘭徑直與容器的筒體或封頭焊接，法蘭在上緊和工作時(shí)均會(huì)作用給容器器壁肯定的附加彎矩。法蘭自身剛度小，所以其適用范圍也較小。

2、乙型平焊法蘭比甲型平焊法蘭增加了一個(gè)厚度一般大于筒體壁厚的短節(jié)，這樣既可增加整個(gè)法蘭的剛度又可使容器器壁避開承受附加彎矩。

3、長頸對(duì)焊法蘭是用根部增厚的頸取代了乙型法蘭的短節(jié)，從而更有效地增大了法蘭的整體剛度。由于去掉了乙型法蘭與短節(jié)的焊縫，所以也清除了可能發(fā)生的焊接變形及可能存在的焊接殘余應(yīng)力。

標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備法蘭是在規(guī)定設(shè)計(jì)溫度為200℃，材料為16MnR或16Mn鍛件，依據(jù)不同形式的法蘭，規(guī)定了墊片的型式、材質(zhì)、尺寸和螺柱材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同直徑和不同壓力，通過多種方案的比較計(jì)算和尺寸圓整得到的。由于標(biāo)準(zhǔn)法蘭是以16MnR或16Mn鍛件來制定的，所以，假如法蘭材料強(qiáng)度低于16MnR或運(yùn)用溫度高于200℃，那么其最大允許工作壓力低于公稱壓力；反之，假設(shè)法蘭材料強(qiáng)度高于16MnR或運(yùn)用溫度低于200℃，那么其最大允許工作壓力便高于公稱壓力。法蘭的最大允許工作壓力與公稱壓力孰高孰低，完全取決于法蘭材料和運(yùn)用溫度。

在法蘭連接中，法蘭與殼體是焊在一起的，安裝時(shí)，法蘭與螺柱的溫度相同，而操作時(shí)，法蘭隨殼體溫度有所上升，一般法蘭的溫升值往往大于螺柱的溫升值，于是法蘭沿其厚度方向的熱變形〔即法蘭增厚值〕將大于螺柱的熱伸長量。由于法蘭盤在沿其厚度方向的剛度遠(yuǎn)大于螺柱，所以在容器操作時(shí)，可以認(rèn)為螺柱根本限制不了法蘭的增厚，反過來倒是法蘭強(qiáng)迫螺柱在其熱伸長之外，還要產(chǎn)生肯定量的彈性變形。螺柱上所受到的附加軸向拉力的大小除與材料的彈性模量〔E〕、泊松比〔ν〕值有關(guān)外，還取決于螺柱與法蘭工作時(shí)的溫差以及螺柱桿的粗細(xì)。螺柱的最危急截面在車螺紋處，采納A型螺柱其危急截面上的附加熱應(yīng)力要比B型螺柱的附加熱應(yīng)力大，所以在運(yùn)用溫度較高時(shí)，優(yōu)先選用B型螺柱。

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本學(xué)期我任教船焊的電焊實(shí)訓(xùn)，通過一個(gè)學(xué)期的手工電弧焊的實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對(duì)手工電弧焊的基本知識(shí)有了肯定的了解，掌控了肯定的操作技術(shù)，可以說從一個(gè)門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成果和效果是明顯的，同學(xué)們會(huì)有許多的體會(huì)，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對(duì)知識(shí)掌控、技能訓(xùn)練方面的要求，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識(shí)，擅長理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的技能得到了提高，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要做好任何事情，需要要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏?shí)實(shí)的、仔細(xì)的工作作風(fēng)和立場(chǎng)，在這幾方面同學(xué)們經(jīng)過這次實(shí)習(xí)都得到了熬煉和提高。本學(xué)期共進(jìn)行了一次實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們拓寬了知識(shí)面，熬煉了電焊應(yīng)用技能，綜合素養(yǎng)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的閱歷。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：

一、明的確訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的。

安排電焊實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟識(shí)地掌控焊接操作方法，初步掌控焊接工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。詳細(xì)表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、重視同學(xué)良好習(xí)慣的培育。

同學(xué)開始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天預(yù)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于同學(xué)形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2、因材施教，就地取材。

在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會(huì)”，確保每一個(gè)同學(xué)達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的同學(xué)，假如在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求，同時(shí)為優(yōu)秀的同學(xué)制造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓舞他們參與中級(jí)工考試。

二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果。

實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)之后，同學(xué)普遍感到不僅實(shí)