校本教研資料撰寫試卷分析報(bào)告

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良好的教學(xué)成果取得除良好的教學(xué)課堂與環(huán)境以外〔社會(huì)、家庭〕，考試也是一種最重要的手段?？荚嚨哪康氖菣z查老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況；檢查教與學(xué)目標(biāo)達(dá)成狀況；更是檢查學(xué)校管理是否到位的一個(gè)重要表達(dá)。并以此為依據(jù)學(xué)校和老師將制訂或修改下一個(gè)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的管理計(jì)劃。因此做好考試的質(zhì)量分析特別有須要。

進(jìn)行考試質(zhì)量的分析，通常運(yùn)用分析試卷的形式進(jìn)行。它的意義在于：通過進(jìn)行考試質(zhì)量的分析，照實(shí)地評(píng)價(jià)考試質(zhì)量的好壞，以便總結(jié)閱歷、發(fā)覺問題，為改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)。并同時(shí)通過發(fā)覺考試中的問題，積累勝利閱歷，為提高今后考試工作的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

試卷的分析報(bào)告是對(duì)一次考試中質(zhì)量分析的文字總結(jié)。寫試卷分析報(bào)告，是考試工作必不可少的重要環(huán)節(jié)。一份試卷分析報(bào)告，一般包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

1、對(duì)試卷內(nèi)容的分析。包括試題質(zhì)量的高低、試題難度是否相宜、重點(diǎn)的比重、掩蓋的知識(shí)面是否到位等。

2、對(duì)同學(xué)答題狀況的分析。包括數(shù)據(jù)分析和實(shí)例分析。數(shù)據(jù)分析中，應(yīng)包括各題的得分狀況，得分比例；實(shí)例分析中，應(yīng)包括每一試題答題的詳細(xì)實(shí)例。典型錯(cuò)題的答題狀況作定量分析，同學(xué)掌控和運(yùn)用知識(shí)的技能作定性分析。

3、得失分緣由分析。應(yīng)包括分析得分高的緣由和得分低的緣由。通過分析得失緣由，以總結(jié)教與學(xué)兩個(gè)方面的閱歷，并找出存在的問題及剖析產(chǎn)生這些問題的緣由。

4、建議及措施。依據(jù)以上三方面的分析，提出改進(jìn)命題工作的建議和解決在教與學(xué)過程中存在的問題的措施。

寫試卷分析報(bào)告，應(yīng)當(dāng)留意做到：

一是目標(biāo)明確。即要圍繞考試的目的進(jìn)行。因此分析的內(nèi)容要有針對(duì)性。

二是真實(shí)詳細(xì)。所列數(shù)據(jù)，應(yīng)是抽樣的精確數(shù)據(jù)；所舉實(shí)例，要典型詳細(xì)，應(yīng)表達(dá)大部分同學(xué)答題的狀況。

三是突出重點(diǎn)。對(duì)試卷內(nèi)容和試卷中涌現(xiàn)的問題的緣由，要抓住重點(diǎn)，突出關(guān)鍵所在。提出建議和解決問題的措施，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，抓住共性，突出重點(diǎn)。

四要著重實(shí)效。進(jìn)行試卷分析，其目的之一是為了查找教學(xué)中的問題，因此應(yīng)當(dāng)從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，對(duì)查找出的問題應(yīng)持積極的立場(chǎng)進(jìn)行解決。

總之，考試后要進(jìn)行全校性質(zhì)量分析，通過對(duì)考試成果的橫向?qū)Ρ群涂v向的質(zhì)量追蹤，找出差距和存在的問題，實(shí)時(shí)采用相應(yīng)的措施，通過找差距，強(qiáng)化老師的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，盡可能使各班級(jí)的成果在