黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題_第1頁
黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題_第2頁
黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題_第3頁
黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題_第4頁
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黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷一、積累與運用(25分)1.閱讀回答問題。今歲盛夏,佳音喜傳,我市再獲亞洲冬季運動會舉辦權(quán)。某社區(qū)隨即舉辦以“魅力冰城,閃耀亞洲”為主題,向市民、國內(nèi)外游客展現(xiàn)亞冬會與冰城之美。(一)緣約冰城飛雪飄逸,詩意冰城。黑龍江的省會城市哈爾濱彬彬有理地佇立在華夏之邊,向世界展示他獨特的豐姿。美麗的松花江蜿蜒流淌,令人心曠神怡;使安靜的索菲亞教堂宛如娉婷少女,玄妙動人;冬季的太陽島銀妝素裹,冰雕壯觀……你欲身臨奇境,我們相約冰城,冰城是世間最美的季節(jié)。(二)蓬勃冰都2023年,哈爾濱成功申辦第9屆亞冬會。這是我國繼北京冬奧會、成都大運會、杭州亞運會后,申辦成功的重大又一個國際賽事,標志著哈爾濱將進入以迎接亞冬會為牽動的加速發(fā)展期。市政府將打造哈市,加快冰城,讓亞冬會成為展示龍江。(1)宣傳語(一)中加點字注音完全正確的一項是()A飄逸(yì) B.佇立(chù) C.娉婷(pīn) D.玄妙(xián)(2)宣傳語(一)中畫線成語沒有錯別字的一項是()A.彬彬有理 B.心曠神怡 C.銀妝素裹 D.身臨命境(3)對上面材料中畫線病句修改不正確的一項是()A.使安靜的索菲亞教堂宛如娉婷少女,玄妙動人。(刪除“使”)B.冰城是世間最美的季節(jié)。(在“冰城”后面加上“的冬季”)C.某社區(qū)隨即舉辦以“魅力冰城,閃耀亞洲”為主題。(將“舉辦”改為“創(chuàng)建”)D.申辦成功的重大又一個國際賽事。(將“重大”和“又一個”調(diào)換位置)(4)結(jié)合宣傳語(二)的語境,填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.全方位振興的步伐冰雪經(jīng)濟新引擎高質(zhì)量發(fā)展的重大舞臺B.冰雪經(jīng)濟新引擎全方位振興的步伐高質(zhì)量發(fā)展的重大舞臺C.高質(zhì)量發(fā)展的重大舞臺全方位振興的步伐冰雪經(jīng)濟新引擎D.冰雪經(jīng)濟新引擎高質(zhì)量發(fā)展的重大舞臺全方位振興的步伐2.下列相關(guān)信息對應(yīng)不正確的一項是()A.夏洛蒂·勃朗特——《簡·愛》B.吳敬梓——清代小說家C.《戰(zhàn)國策》——國別體D.李逵——智取生辰綱3.下面的情境中,語言表達最準確、得體的一項是()假如你遇到一名問路的外地游客,你正好順路想送他到目的地。你會對他說:A.那里不好找,你現(xiàn)在聽我,跟我走。B.我不熟悉那里,你再問問其他人吧。C.我正好順路,擔(dān)心您找不到,陪您一起過去吧。D.你真夠笨的,這都找不到。算了,我送你吧。4.完成下列古詩文填空。中國是詩的國度,自古以詩言志:人生遭遇挫折時,李白在《行路難(其一)》中(1)“__________,__________”盡展樂觀豪邁的情懷;范仲淹心系家國,在《岳陽樓記》中抒發(fā)(2)“__________,__________”的政治抱負?!督亲?密州出獵》中,(3)“__________,西北望,射天狼”是蘇軾的不改的壯志;文天祥在《過零丁洋》中,用(4)“__________?__________”表達了舍生取義的信念。二、閱讀(45分)5.閱讀甲、乙兩段選文,回答問題。(甲)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未遍,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)(乙)齊王使使者問①趙威后②。書未發(fā)③,威后問使者曰:“歲④亦無恙耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶?”使者不說,曰:“臣奉使使威后,今不問王,而先問歲與民,豈先賤而后尊貴者乎?”威后曰:“不然。茍無歲,何有民?茍無民,何有君?故有問舍本而問末者耶?”(節(jié)選自《趙威后問齊使》)【注釋】①[問]問候。②[趙威后]戰(zhàn)國時趙惠文王妻。惠文王死,其子孝成王立,因年幼由威后執(zhí)政。③[發(fā)]啟封。④[歲]收成。(1)解釋文中加點的詞語。①間:②信:③使:④說:(2)把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。①小惠未遍,民弗從也。②故有問舍本而問末者耶?(3)作為智者,曹劌、趙威后都在言語之間強調(diào)了人民對國家的重要性,其中(甲)段的“__________________”一句與(乙)段的“________,________”一句最能表現(xiàn)他們這種思想。6.閱讀《古人去哪里找“熱搜”》,回答問題。古人去哪里找“熱搜”①拜科技革命所賜,現(xiàn)代人可以運用各種方便的條件去查詢各類知識,了解熱點所在。那么,古人沒有搜索引擎,如果有類似的需求,該怎么辦呢?有辦法,他們可以查詢類書。②中國古代的圖書大體上分成“經(jīng)史子集”四類。其中,經(jīng)是指儒家經(jīng)典,史是指史書,子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍,集收錄的則是文學(xué)作品。這種分類方法是從隋朝開始的。然而,隨著社會的發(fā)展,這種分類方法越來越不能滿足人們的需要了,因為很多知識無法裝到“經(jīng)史子集”這個體系中。于是,類書就逐漸出現(xiàn)了。③類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書,但是它有著自身的特點。首先,從內(nèi)容來看,類書廣泛搜集了各種書籍,內(nèi)容包括自然界和人類社會的各類知識,這和今天的百科全書有得一比。其次,類書只是把各種知識匯聚到一起,不添加任何評論和批注。最后,從編輯方式來看,類書分門別類地編排了搜集而來的資料,以便于使用者奮詢。這三個特點是類書最突出的特點。④那么,第一部類書是哪一本呢?研究者普遍認為,編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國第一部類書。《皇覽》是魏文帝曹丕召集大臣劉劭、王象等人編輯的,全書分成四十多部,一千多卷、八百多萬字。曹丕雅好文章,熱愛文學(xué)創(chuàng)作,在創(chuàng)作過程中,他經(jīng)常要查詢一些典章故事,在治理國家時,他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君的事跡。于是,公元220年,他召集了一些名臣儒士,想要編輯這樣一部書。這部書費時三年編成,是嚴格意義上的類書。⑤令人遺憾的是,這樣一部價值極高的書,大部分都失傳了。好在這部書開了類書編纂的先河,A此后各種類書層出不窮,名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》、宋朝的《太平御覽》《冊府元龜》。到了明朝,一部規(guī)??涨暗念悤队罉反蟮洹窓M空出世?!恫涣蓄嵃倏迫珪吩凇鞍倏迫珪睏l目中稱《永樂大典》是“世界有史以來最大的百科全書”。⑥《永樂大典》編纂于明朝永樂年間,由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們:“凡書契以來經(jīng)史子集百家之書,至于天文、地志、陰陽、醫(yī)卜、僧道、技藝之言,備輯為一書,毋厭浩繋!”意思是說,從文字形成以來所有的著作,你們都要把它們分門別類地弄成一部書,不要嫌多。這部書從1403年開始編纂,直到1408年才最后完成。B全書一共22937卷,11095冊,約3.7億字,匯集圖書近8000種,是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作,C也成為中國文化的一張名片。⑦從古代各種各樣的類書,再到今天各種各樣的搜索引擎,變化的只是形式,不變的則是人類對各種舊聞新知的好奇心和探索欲。(1)“古人去哪里找‘熱搜’”里的“熱搜”在文中指的是__________________。(2)請用簡潔的語言概括:類書最突出的特點有哪些?(3)文中畫線句分別運用了什么說明方法?ABC7.閱讀《念蒙萬夫老師》,回答問題。念蒙萬夫老師賈平凹①1972年我在西北大學(xué)中文系讀書,蒙老師教授現(xiàn)代文學(xué),他穿黑灰的衫子或中山服,蓬著頭發(fā),講授最易進入境界,得意忘我,一笑,嘴挺大,言辭和模樣都很幽默。我總把他和劉建軍老師比較,說劉像朱自清,他則是聞一多。②他那時寫許多理論文章,論點有棱角,更常常鼓動我們寫些稿件,但凡有新奇之處,便多表揚。他說文章不怕幼稚最怕平庸,我們許多同學(xué)的文章就是經(jīng)他修改后拿去推薦給報刊發(fā)表的。我那時很自卑,寫了篇小文章不敢署真名,化名吳胡然,他讀了,問誰是吳胡然,我說是我。他就笑了,說:“你沒胡然!”拿到??习l(fā)表了。③大學(xué)三年級,他領(lǐng)我們?yōu)槌霭嫔鐚懸槐緯?,很長時間里吃在一起,住在一起。那時他在校是兩個老師住一個房間,師母帶孩子從外縣來也沒地方住,甚至為此而慪過氣,他也為此傷心落淚過。但一到指導(dǎo)我們寫書,就重換了一個人。在訂稿期,他胡子不刮,兩眼充血,常常是兩個蒸饃來一點咸菜算一頓飯。記得一次完成了得意的一章,他說:“走,老師請客!”我們深夜里上街吃了一次扯面。④他最不喜歡刻板的生活,常要做些很憨的動作和說許多趣話惹得大家捧腹大笑,如果不了解他的學(xué)問,誰也看不出他是教授。一次師母出差十多天,他說:“這下好了,把刷牙的瞎毛病改過來了!”他對自己從來不講究,但卻極認真地辦理別人托他的事。我?guī)状卧趯W(xué)校碰見一些請教學(xué)問的和辦什么私事的人,在一旁的人就說:“你去找蒙老師!”蒙老師在中文系是最忙的人。⑤畢業(yè)之后,我練習(xí)創(chuàng)作,他已經(jīng)是知名的文藝批評家。作協(xié)陜西分會在太白開會,會上大家對我的創(chuàng)作說了許多鼓勵話。那一個晚上,他卻叫我一塊兒去散步,嚴肅地指出我創(chuàng)作中的許多不足,要我冷靜頭腦,扎實創(chuàng)作。我們隨著一條窄窄的街道上走過去又走過來,一直到深夜。那一夜他的胃不好,不停地打嗝兒。⑥他喜歡喝酒,甚至有些貪,為了他的身體,師母曾嚴厲限制過他,我們在一起,也勸他少喝。一次他到我家,我拿了酒敬他,炒幾盤小菜,因為他喜歡吃辣,我的小女兒也喜歡吃辣,兩個人很快吃完了那盤辣豆腐,他說:“這孩子有個性,和我這個客人搶吃哩!”因為高興,他喝得多了點,我和他到學(xué)校,偏巧遇到師母,問他是不是喝酒了?他當(dāng)時很尷尬,我也尷尬。師母說:“你老師有胃病,以后不要讓他喝酒?!睆拇司秃退谝黄鸷苌僭倬此?,就在他去世的前一天晚上,我們幾個朋友在酒桌上還提到他,說今后一定要多勸他少喝。⑦一個月前,我有事去找他,我們就蹲在校外的馬路邊上說話。他氣色很不好。我說:“你近來身體不好嗎?”他說:“是不好?!蔽艺f:“你要多保重才是?!彼f:“我有個預(yù)感,可能隨時就不行了?!蔽衣犃顺粤艘惑@,勸他別這么思想,不要太勞累。他又談了許多他主管的作家班的一些事,還談了他的小女兒,甚至談到家里的那只貓。⑧現(xiàn)在,蒙老師離我們而去了,我們做學(xué)生的一見面就提到他,眼里充滿淚水。議論他博深的學(xué)識培育四面桃李而耗盡心血;議論他滾燙的心腸扶八方急難卻常常忘卻自己。塵世真是好人難留。(1)蒙萬夫老師在文學(xué)創(chuàng)作上給予我哪些幫助?請用簡潔的語言概括。(2)細讀文章第④段,說說為什么“蒙老師在中文系是最忙的人”?(3)從作者的描述中,你看到了蒙萬夫老師哪些可貴的品質(zhì)?(4)文中“他當(dāng)時很尷尬,我也尷尬”,蒙老師和我各自尷尬的原因是什么?(5)本文最后一段蘊含作者怎樣的感情?閱讀下面文字,完成下面小題。詩中有畫不是圖①我們常用“詩中有畫”來形容那些形象生動的詩句。于是,有人喜歡輔以圖片來幫助理解詩歌。例如,讀李白的《望廬山瀑布》,配上廬山瀑布的圖片,把凝練的詩向具體化,把文字的表述形象化。但事實上,這樣做的后果是,我們可能滯于膚淺,不能切實有效地理解詩作。這里,我們或許錯誤地理解了“詩中有畫”的本意。因為,詩中有畫,強調(diào)的是一首詩自成的藝術(shù)境界。②詩中有畫,源自對中國傳統(tǒng)文化的深入理解。從“詩中有畫”一語的出處來看,蘇東坡在評價王維的作品(《藍田煙雨圖》時說:“觀摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!痹谧置媪x上,蘇軾的確是形容王維的詩繪聲繪色,吟罷讓人置身畫中。但實際上,蘇軾眼中的畫不是西方繪畫,更不是我們?nèi)粘E臄z的照片,而是我們傳統(tǒng)的中國畫。中國古典詩歌與中國傳統(tǒng)畫在氣質(zhì)、品格和精神上具有同一性,它們都承載著中國人的審美方式和生命精神。中國的文化傳統(tǒng)注重的是精神、內(nèi)蘊、風(fēng)骨等。在中國傳統(tǒng)文化的背景下,無論是詩中還是畫中,景物早已不是自然之景,而是融入了人的情感、理趣和氣韻的??梢?,詩中的“畫”,不僅在于見“形”,更在于見“意”。③詩中有畫,源自對詩歌意境的品味。前面談的是古典詩,再來看現(xiàn)代詩中的“畫”:閱讀《再別康橋》這首詩時,我們會用“繪畫美”來形容這首詩的藝術(shù)特色,這本身沒有問題。但詩中所寫的“云彩”“波光”“金柳”“青荇”包含著詩人特別的情感,這是多么真實、精美的圖片都無法取代的。因為詩中之景不是一般的景,而是意象。所謂意象,簡單地說就是融入了詩人情思的形象,是心與物的融合與統(tǒng)一。這些意象的交織,共同構(gòu)成了康河河畔靜謐秀美的風(fēng)光,同時蘊含著詩人對景物的陶醉、對人生理想的逐夢和對離別時分的留戀。即便是單一的意象,也遠遠超越圖片的信息量。在這首詩中,由多個意象共同構(gòu)成的動人意境,其表達效果,圖片就更難以企及了。④為什么一樣的廬山瀑布,孟浩然看到了,會寫出“香爐初上日,瀑水噴成虹”;李白看到了,會寫出“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”;張繼看到了,會寫成“花映新林岸,云開瀑布泉”;我們看了,卻往往想到的是舉起相機或手機來拍照。如果我們不能從景物中見情、見理、見精神,或者通俗點講就是“不走心”,那我們的詩心就永遠不能喚醒。⑤綜上所述,當(dāng)我們說“詩中有畫”,是說這首詩具有自成的藝術(shù)境界,而不是說,我們看到詩就看到了真實的景物。(選自《光明日報》,有刪改)8.選文的中心論點是什么?9.閱讀選文第②段,理清論證思路,補全表格。提出觀點A分析論述從“詩中有畫”的出處,分析出蘇東坡所說的畫應(yīng)指傳統(tǒng)的中國畫。B得出結(jié)論C

10.選文第③段主要運用了什么論證方法?有什么作用?11.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是()A.中國古典詩歌承載著中國人的審美方式和生命精神。B.“云彩波光”“金柳”“青荇”是蘊含詩人特別情感的形象。C.《再別康橋》是一首具有“繪畫美”藝術(shù)特色現(xiàn)代詩歌D.面對著廬山瀑布,李白和張繼有著完全相同體驗和感受。三、作文(50分)12.命題作文。信息時代的生活離不開眾多的機器——手機、電腦、汽車、無人機、AI智能……我們的生活被機器包圍著,它擴展了視野,豐富了見聞,讓生活更便捷,使遠程變咫尺……機器還給我們帶來了什么?快節(jié)奏與緊張感?自由空間被壓縮?真實感與時間感的喪失?另外,機器會不會給

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