


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
軟件開發(fā)方法學(xué)教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介本課程旨在介紹軟件開發(fā)方法學(xué)的基本概念、理論和實(shí)踐技巧。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握軟件開發(fā)過(guò)程中的各種方法和技術(shù),培養(yǎng)解決實(shí)際軟件開發(fā)問(wèn)題的能力。二、課程目標(biāo)了解軟件開發(fā)方法學(xué)的基本概念和歷史發(fā)展;掌握常見的軟件開發(fā)方法和技術(shù);學(xué)習(xí)軟件開發(fā)過(guò)程中的需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和維護(hù)等各個(gè)階段的方法和技巧;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,提高軟件開發(fā)效率和質(zhì)量。三、課程大綱1.軟件開發(fā)方法學(xué)概述軟件工程概念軟件開發(fā)過(guò)程模型軟件開發(fā)生命周期2.軟件需求分析需求獲取和分析方法需求規(guī)格說(shuō)明需求驗(yàn)證和確認(rèn)3.軟件設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法UML建模4.軟件實(shí)現(xiàn)編碼規(guī)范調(diào)試技術(shù)工具使用5.軟件測(cè)試測(cè)試原理和方法單元測(cè)試集成測(cè)試系統(tǒng)測(cè)試用戶驗(yàn)收測(cè)試6.軟件維護(hù)軟件維護(hù)概念改進(jìn)和重構(gòu)增量式開發(fā)7.軟件團(tuán)隊(duì)協(xié)作敏捷開發(fā)SCRUM方法團(tuán)隊(duì)協(xié)作工具四、教學(xué)方法本課程采用理論講解、案例分析、實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等多種教學(xué)方法,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。五、教材《軟件工程導(dǎo)論》《敏捷軟件開發(fā)》《UML和模式應(yīng)用》六、評(píng)價(jià)方式平時(shí)表現(xiàn)課堂互動(dòng)項(xiàng)目作業(yè)期末考試七、課程作業(yè)需求分析報(bào)告軟件設(shè)計(jì)方案軟件測(cè)試報(bào)告團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)踐成果展示八、參考鏈接軟件工程導(dǎo)論敏捷軟件開發(fā)UML和模式應(yīng)用以上為《軟件開發(fā)方法學(xué)教學(xué)大綱》,希望學(xué)生能夠通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),掌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 技術(shù)咨詢技術(shù)服務(wù)合同
- 股份代持協(xié)議模板
- 全新夫妻離婚財(cái)產(chǎn)協(xié)議
- 火鍋店獎(jiǎng)懲制度
- 合同能源管理在熱計(jì)量節(jié)能改造中的實(shí)踐案例
- 雁門太守行市公開課教案
- 中北大學(xué)本科培養(yǎng)方案
- 水電站綜自改造施工方案
- 保安開除員工合同樣本
- 個(gè)人變壓器合同樣本
- 靜療橫斷面調(diào)查護(hù)理
- DB45T 1056-2014 土地整治工程 第2部分:質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定規(guī)程
- 2025年3月《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》解讀學(xué)習(xí)課件
- 4-6歲幼兒同伴交往能力量表
- 人教版 數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 第三單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)(含答案)
- T-CEPPC 18-2024 電力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度評(píng)價(jià)指南
- XX化工企業(yè)停工安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 2025年濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)學(xué)生專用
- 全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第3節(jié)《評(píng)價(jià)文創(chuàng)作品》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 急診科護(hù)理創(chuàng)新管理
- 臨邊防護(hù)安全培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論