人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元大單元作業(yè)設(shè)計(jì)

人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元大單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱

基本信息

英語(yǔ)六年級(jí)第一學(xué)期人教版（三起）Unit2Waystogotoschool

序號(hào)課型課時(shí)內(nèi)容對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

聽說TalkaboutthetransportationsPartA

1

課時(shí)信息

讀寫TalkaboutthetrafficrulesPartB

2

Talkaboutthedifferencesbetween

閱讀PartC

3ChinaandBritish

二、單元內(nèi)容與教材分析

單元內(nèi)容整合框架

Unit2Waystogotoschool

談?wù)摻煌ǚ绞胶徒煌ㄒ?guī)則

第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)

通過討論交通方式的通過談?wù)撊绾稳ツ场?閱讀繪本語(yǔ)篇來

語(yǔ)篇來引出重點(diǎn)詞個(gè)地方的方式來繼獲取關(guān)鍵信息，繼續(xù)

匯、詞組。利用圖文續(xù)鞏固本單元的知學(xué)習(xí)交通方交通

結(jié)合的方式來學(xué)習(xí)。識(shí)。并了解一些交規(guī)則。鞏固本單元的

為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪通警示標(biāo)志和表達(dá)所學(xué)語(yǔ)言，增加學(xué)生

墊。要遵守交通規(guī)則。的語(yǔ)言輸入。

三、單元作業(yè)目標(biāo)

幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)重點(diǎn)單詞、句型和語(yǔ)法。通過本單元的檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏，提升學(xué)生的語(yǔ)

言運(yùn)用能力。

幫助學(xué)生聽懂和讀懂單元主題相關(guān)會(huì)話內(nèi)容并提取關(guān)鍵信息來提升學(xué)生聽音和閱讀的能力。

能通過看圖獲取關(guān)鍵信息，并根據(jù)預(yù)習(xí)做聽前準(zhǔn)備。

能夠在語(yǔ)境中運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)談?wù)摻煌ǚ绞胶徒煌ㄒ?guī)則。

能幫助學(xué)生通過閱讀和模仿來提升寫作能力。

能夠辨認(rèn)一些常見的交通標(biāo)志，了解并遵守交通規(guī)則。

Amy:Hello,Tom!

Tom:Hi,Amy!]

Amy:OK.2

Tom:Yes,Ido.Stopandwaitataredlight.

Slowdownandstopatayellowlight.And...

Amy:3

Tom:Youareright.Look!4Let,scrosstheroad!

Amy:OK.5

Tom:UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgotoschoolbysubway.

Amy:Look!Thebusiscoming.Bye.

Tom:Bye.

A.Howdoyougotoschool?

B.Let'sgohome.

C.It,sagreenlight.

D.Doyouknowthetrafficlights?

E.Goatagreenlight.

A.Thereisasciencemuseum.

B.Ilikepizza!

C.Tumlefthere.

D.1usuallywalktoschool.

E.Don,ttouchthedoor.

EWegettoShanghaibytrain.

)

參考答案：

1.B

2.D

3.E

4.C

5.A

【分析】對(duì)話大意：艾米和蒂姆談?wù)摿私煌ㄒ?guī)則和上學(xué)的交通方式。

1.根據(jù)答語(yǔ)：好的。推測(cè)上一句為建議，B選項(xiàng)我們回家吧，符合語(yǔ)境，故選B。

2.根據(jù)答語(yǔ)：是的，我知道?？芍獑柧錇橐话阋蓡柧洌珼選項(xiàng)你知道交通信號(hào)燈嗎？符合

語(yǔ)境，故選D。

3.根據(jù)前面蒂姆說的：紅燈時(shí)停車等候，在黃燈處減速停車，還有……?？芍獧M線處Amy

接著蒂姆的話說。E選項(xiàng)綠燈行，符合語(yǔ)境，故選E。

4.根據(jù)橫線后面句子：我們過馬路吧，可知現(xiàn)在是綠燈。C選項(xiàng)現(xiàn)在是綠燈，符合語(yǔ)境，

故選C。

5.根據(jù)答語(yǔ)：通常我步行去學(xué)校?？芍獑柧湓儐柦煌ǚ绞健選項(xiàng)你怎么去學(xué)校？符合語(yǔ)

境，故選A。

【點(diǎn)睛】

6.F

7.C

8.A

9.B

10.E

11.D

【解析】6.圖示是火車，選項(xiàng)F我們坐火車去上海。與圖片相符，故選F。

7.圖示是左轉(zhuǎn)，選項(xiàng)C從這里左轉(zhuǎn)。與圖片相符，故選C。

8.圖示是博物館，選項(xiàng)A有一座科學(xué)博物館，與圖片相符，故選A。

9.圖示是披薩，選項(xiàng)B我喜歡披薩。與圖片相符，故選B。

10.圖示是不要觸摸的標(biāo)志，選項(xiàng)E不要碰門。與圖片相符，故選E。

11.圖示是步行上學(xué)的圖片，選項(xiàng)D我通常步行去上學(xué)。與圖片相符，故選D。

單元主題綜合實(shí)踐作業(yè)

在生活中處處有規(guī)則，比如交通規(guī)則，圖書館規(guī)則和公共場(chǎng)所規(guī)則等等。讓我們來找一找吧!

作業(yè)要求：

1.學(xué)生小組合作，6人一組。

2.學(xué)生根據(jù)自己的了解查找在不同場(chǎng)合我們需要遵守的規(guī)則。

PlacesWhereRules

school

library

zoo

??????

給這些你們查找到的規(guī)則制作標(biāo)識(shí)。

給這些圖標(biāo)配上英語(yǔ)解說。

?30

5.結(jié)合所有收集和制作的材料錄制一個(gè)視頻介紹各個(gè)地方需要遵守的規(guī)則。

6.每組于課堂上分批展示自己的制作視頻并用英語(yǔ)介紹。

7.班級(jí)同學(xué)根據(jù)項(xiàng)目組的成果展示給表現(xiàn)最好的組別投票點(diǎn)贊。

8.把有用的規(guī)則標(biāo)識(shí)設(shè)立在校園里。

作業(yè)屬性

學(xué)生以小組合作方式共同完成單元主題綜合實(shí)踐作業(yè)，培養(yǎng)了合作能力；通

過圖表調(diào)查，培養(yǎng)歸納和提煉的能力；通過制作規(guī)則標(biāo)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)

設(shè)計(jì)意圖

踐動(dòng)手能力：通過英語(yǔ)介紹，豐富學(xué)生的語(yǔ)言輸出：讓學(xué)生能夠了解到生活

中更多的規(guī)則。

語(yǔ)言技能□聽13說回讀畫寫

認(rèn)知水平□記憶。理解0應(yīng)用0分析0評(píng)價(jià)回創(chuàng)造

完成時(shí)間1天口課前口課中El課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知□鞏固應(yīng)用回拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)方式El自評(píng)0互評(píng)0師評(píng)

一星能進(jìn)行良好的分工協(xié)作,按時(shí)完成項(xiàng)目，內(nèi)容真實(shí)有效。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)兩星能進(jìn)行合理的分工協(xié)作,按時(shí)完成項(xiàng)目，作品內(nèi)容完整。

能進(jìn)行基本的分工協(xié)作,按時(shí)完成項(xiàng)目，作品內(nèi)容完整。介紹時(shí)語(yǔ)音

三星

語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。___________________________________________________

參考答案實(shí)踐探究性作業(yè)，無標(biāo)準(zhǔn)答案

請(qǐng)你根據(jù)Ann與WanTao的談話內(nèi)容來判斷句子的正(T)誤(F)。

AnnWanTao

Ann:WanTao,isthereanyfastfoodrestaurantinthiscity?

WanTao:Yes,thereis.

Ann:Whereisit?

WanTao:Ifsnearourschool.

Ann:Let,sgothereforlunch.

WanTao:Great!

Ann:ButhowdoWegototherestaurant?

WanTao:Ifseasy.Wecangotherebytaxi.

Ann:Butit,stooexpensive.

WanTao:Whafsyouridea?

Ann:Canwegotherebysubway?It,sfast.

WanTao:Yes,Wecangotoourschoolbysubway,thenWecanwalktotherestaurant.

Ann:Good!Lefsgo.

1.Thereisn,tanyfastfoodrestaurantinthecity.()

2.Theywillgotheretohavelunch.()

3.Thefastfoodrestaurantisfarfromtheirschool.()

4.Theywillgototherestaurantbytaxi.()

5.Theywillgototherestaurantonfootfromtheirschool.()

6.LOOkandWrite.(看圖，用英語(yǔ)為李明介紹一下去電影院的路。)

參考答案:

1.F

2.T

3.F

4.F

5.T

【分析】1.句意：在城市里沒有快餐店。由句子Ann:WanTao,isthereanyfastfoodrestaurant

inthiscity?WanTao:Yes,thereis.可知在城市里有快餐店。故答案為Fo

2.句意：他們?nèi)ツ抢锍晕顼?。由句子LefsgotherefbMunch.可知要去吃午飯。故答案為T。

3.句意：快餐店離學(xué)校遠(yuǎn)。由句子It'snearourschool.可知在學(xué)校附近。故答案為F。

4.句意：他們打算打車去快餐店。由句子CanWegOtherebySUbWay?It'sfast.可知坐地鐵。

故答案為Fo

5.句意：他們打算從學(xué)校步行去飯店。由句子thenwecanwalktotherestaurant.可知可以步

行去飯店，故答案為T。

【點(diǎn)睛】

6.例文：

First,youcanturnleftatthezoo.Then,goalongthestraight.Next,turnrightatthepark.Go

straightonthelibrary.Finally,youcanseethecinemaonyourright.

【詳解】1.題干解讀：該題目要求根據(jù)圖片提示李明介紹去電影院的路?？梢园凑?qǐng)D片的意

思寫出關(guān)鍵的每一步怎么走。句子多為祈使句。

2.參考單詞:turnright右轉(zhuǎn)，turnleft左轉(zhuǎn)，goalong沿著走,gostraighton一直走,ontheright

在右邊

3.參考句型：Turnrightat...；Gostraighton...；Goalongthe...

單元第一課時(shí)作業(yè)

單元第一課時(shí)作業(yè)

PartA

模仿并跟讀Let'stalk中的對(duì)話。

a.模仿并跟讀對(duì)話三遍。

b?給課文配音并錄制視頻。

作業(yè)屬性

引導(dǎo)學(xué)生在情境中模仿跟讀課文，增強(qiáng)模仿語(yǔ)音的意識(shí)并鞏固本課時(shí)的重點(diǎn)

設(shè)計(jì)意圖

句型和頻率副詞。

語(yǔ)言技能回聽回說□讀口寫

認(rèn)知水平□記憶回理解回應(yīng)用□分析□評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間叁分鐘□課前□課中0課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知0鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)______________________________________________________________________

評(píng)價(jià)方式El自評(píng)□互評(píng)El師評(píng)

一星我能正確模仿并跟讀對(duì)話并給課文配音。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

兩星我能流利跟讀對(duì)話內(nèi)容并給課文配音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。

參考答案此題無標(biāo)準(zhǔn)答案：

看一看寫一寫。

函34

λ-Ili

作業(yè)屬性

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容寫詞，鞏固和交通方式相關(guān)的詞匯。

語(yǔ)言技能□聽口說El讀0寫

認(rèn)知水平□記憶0理解13應(yīng)用0分析□評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間&分鐘口課前□課中。課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知。鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)方式0自評(píng)13互評(píng)口師評(píng)

一星能進(jìn)行英漢互譯。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

兩星能進(jìn)行英漢互譯。書寫規(guī)范，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。

參考答案參考PartALefsIearn0

今天我們學(xué)習(xí)了交通方式，調(diào)查一下你的小伙伴們是怎么去學(xué)校的吧。

Howdoyougotoschool?

?often/usually/sometimes...

^x??Vays

Name冊(cè)

usuallyΔoftenQsometimes☆

作業(yè)屬性

利用調(diào)查表來培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力，通過對(duì)話來培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能

設(shè)計(jì)意圖

力。

語(yǔ)言技能。聽0說口讀0寫

認(rèn)知水平口記憶0理解□應(yīng)用□分析口評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間坨分鐘□課前口課中0課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知0鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)___________________________________________________________________

評(píng)價(jià)方式EI自評(píng)13互評(píng)□師評(píng)

兩星能準(zhǔn)確填寫表格。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

能準(zhǔn)確填寫表格。對(duì)話時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。

參考答案無標(biāo)準(zhǔn)答案。

1.()Ifstwokilometersaway.

()HowcanIgettothecinema?

()Excuseme!

()You,rewelcome.

()Onyourleft,youcanseeit.

()YoucantakeNo.1busandgetoffatthesecondstop.

()Howfarisit?

()Thankyou.

(fe)B否

Amy√√√√√

Oliver√√√√√

ZhangPeng√√√√√

Mike√√√√√

2.Amy(often/sometimes)comestoschoolonfoot.(Often/Sometimes)shecomes

toschoolbycar.

3.Oliver(usually/sometimes)comesbybus.(Usually/Sometimes)hecomeson

foot.

4.ZhangPeng(often/usually)comestoschoolbybus.

5.Mike(often/usually)comestoschoolbybike.

參考答案：

I.62184357

【分析】所給各句漢語(yǔ)意思：

有兩公里遠(yuǎn)。

我怎么去電影院？

打擾一下！

不客氣。

在你的左邊，你可以看到它。

你可以乘1路公共汽車，在第二站下車。

有多遠(yuǎn)？

非常感謝。

對(duì)話大意：?jiǎn)柸ル娪霸旱穆贰?/p>

【詳解】對(duì)話大意是問路，問路時(shí)首先會(huì)說打擾一下，Excuseme!；

第二句問怎么去電影院，HowcanIgettothecinema?；

第三句回答交通方式，YoucantakeNo.1busandgetoffatthesecondstop.；

第四句說位置，在你的左邊，你可以看到它。；

第五句問多遠(yuǎn)，Howfarisit?；

第六句回答距離，Ifstwokilometersaway.；

第七句說謝謝，Thankyou.；

第八句說不客氣，You'rewelcome.；

故答案為62184357。

【點(diǎn)睛】

2.oftenSometimes

3.usuallySometimes

4.often

5.usually

【解析】2.句意：艾米步行來學(xué)校。她坐汽車來學(xué)校。根據(jù)表格可知艾米經(jīng)

常步行來學(xué)校，有時(shí)坐汽車來學(xué)校,often經(jīng)常，sometimes有時(shí)，故答案為often,Sometimeso

3.句意：奧利弗______坐公交車來。他步行來。根據(jù)表格可知奧利弗通常坐公交車

來，有時(shí)他步行來，USUany通常，SOmetimeS有時(shí)，故答案為USUany,Sometimeso

4.句意：張鵬____坐公交車來學(xué)校。根據(jù)表格可知張鵬經(jīng)常坐公交車來學(xué)校，Often經(jīng)常，

usually通常，故答案為often。

5.句意：邁克____騎自行車來學(xué)校。根據(jù)表格可知邁克通常騎自行車來學(xué)校，often經(jīng)常，

usually通常，故答案為usuallyo

單元第二課時(shí)作業(yè)

單元第二課時(shí)作業(yè)

PartB

本課時(shí)我們學(xué)了和交通規(guī)則相關(guān)的句型，讓我們來讀一讀畫一畫。

|。。。|IOOolIOOol

Slowdownandstop!Stopandwait!Lefsgo!

作業(yè)屬性

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生通過讀和畫來鞏固本課的重點(diǎn)句型。

語(yǔ)言技能□聽口說0讀口寫

認(rèn)知水平0記憶0理解□應(yīng)用□分析口評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間》分鐘□課前口課中0課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知□鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)方式0自評(píng)□互評(píng)□師評(píng)

一星能根據(jù)詞組準(zhǔn)確畫出圖標(biāo)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

兩星能根據(jù)詞組準(zhǔn)確畫出圖標(biāo)，能標(biāo)準(zhǔn)地讀出句型。

參考答案

參考PartBLet'SIearn0

Amy介紹了她和她姐姐時(shí)如何去學(xué)校的，讓我們來讀一讀并判斷下列句子正(T)誤(F)。

Hello!I'mAmy.I'mastudent.Myhomeisneartheschool.Iusuallygotoschoolonfoot,

?haveasister.Sheisastudent,too.Ourhomeisfarfromherschool.Sheoftengotoschool

bybus.Sometimesshegoesbybike,becauseit,sgoodexercise.

MotheroftentellsusthatWemustremembersometrafficrules.Stopandwaitataredlight.

Slowdownandstopatayellowlight.Goatagreenlight.

()1.Amyusuallygoestoschoolbybike.

()2.Amy,ssisterisastudent.

()3.Amyandhersisterareinthesameschool.

()4.Amy,ssistersometimesgoestoschoolbybike.

()5.Goataredlight.

作業(yè)屬性

學(xué)生通過閱讀來培養(yǎng)獲取關(guān)鍵信息的能力。通過分析語(yǔ)篇材料來培養(yǎng)答題技

設(shè)計(jì)意圖

巧。

語(yǔ)言技能□聽口說。讀回寫

認(rèn)知水平□記憶0理解口應(yīng)用。分析口評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間5分鐘口課前□課中。課后

作業(yè)類型口預(yù)習(xí)感知El鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)方式0自評(píng)0互評(píng)口師評(píng)

一星能答對(duì)2-3題

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

兩星.能全部答對(duì)。

參考答案FTFTF

Sue學(xué)完本課時(shí)以后寫了一篇英語(yǔ)短文，讓我們來讀一讀并把空缺部分補(bǔ)充完成。

Hello!ΓmSue.I,ma.Myhomeisneartheschool.Iusuallygotoschool

SometimesIgo

Mymotherteachesmesometrafficrules.Stopandwaitat.

atayellowlight.atagreenlight.

作業(yè)屬性

通過閱讀來培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。通過對(duì)上下文以及圖片的理解培

設(shè)計(jì)意圖

養(yǎng)學(xué)生的推測(cè)能力。

語(yǔ)言技能□聽口說回讀13寫

認(rèn)知水平□記憶13理解回應(yīng)用口分析口評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間區(qū)分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知也鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)___________________________________________________________________

評(píng)價(jià)方式El自評(píng)13互評(píng)□師評(píng)

兩星能根據(jù)上下文和圖片補(bǔ)充。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

三星星能根據(jù)上下文和圖片補(bǔ)充。格式正確，書寫工整。

參考答案student,onfoot,bybike,aredlight,Slowdownandstop,Go

1.It'srednow.Wemuststopandwait.()

2.Theycangotherebysubway.()

3.Don,ttouchthedoor.Youcanseethisinthesubway.()

4.Don,tturnright.()

5.Shecangotothezoobybike.()

6.IfyourideabikeinNewYork,youmustwearahelmet.()

Somechildrengotoschoolonfootin

Munich,Germany.

snowsalot.Somekidsgotoschoolbysled.

It,sfast.

InPapaWestray,Scotland,thechildrengoto

schoolbyferry,too.Butin2009,theywentto

schoolbyplanebecausetheferrydidn'twork.

SomechildreninJiangxi,China,goto

schoolbyferryeveryday.

7.SomechildrentoschoolinMunich.()A.walkB.driveC.ride

8.yearsago,thechildrenwenttoschoolbyplaneinPapaWestray.()

A.Morethan20B.Morethan30C.Morethan10

9.Therearewaystogotoschoolinthetext.()

A.3.B.4C.5

參考答案:

1.B

2.F

3.A

4.D

5.C

6.E

【分析】1.句意：現(xiàn)在是紅燈。我們必須停下來等。選項(xiàng)B是等下來等，與句子匹配，故

選Bo

2.句意：他們可以乘地鐵去那。選項(xiàng)F是乘地鐵，與句子匹配，故選F。

3.句意：不要碰門。你可以在地鐵里看到這個(gè)。選項(xiàng)A是禁止碰門的標(biāo)志圖，與句子匹配，

故選Ao

4.句意：不耍右轉(zhuǎn)。選項(xiàng)D是禁止右轉(zhuǎn)的標(biāo)志，與句子匹配，故選D。

5.句意：她可以騎自行車去動(dòng)物園。選項(xiàng)C是騎自行車去公園，與句子匹配，故選C。

6.句意：如果你在紐約騎自行車，你必須戴頭盔。選項(xiàng)E是騎自行車戴頭盔，與句子匹配，

故選Eo

【點(diǎn)睛】

7.A

8.C

9.B

【解析】7?句意：在慕尼黑，一些孩子去學(xué)校。A步行,B開車,C騎,根據(jù)“Somechildren

gotoschoolonfootinMunich,Germany.,?可知在慕尼黑，一些孩子步行去學(xué)校，故選AQ

8.句意：年前，孩子們?cè)谂僚另f斯特雷島乘飛機(jī)上學(xué)。根據(jù)“Butin2009,theywentto

schoolbyplanebecausetheferrydidn,twork."，可知十多年前，孩子們?cè)谂僚另f斯特雷島乘飛

機(jī)上學(xué)，故選C。

9.句意：文中有種上學(xué)的方式。根據(jù)全文可知有4種上學(xué)的方式，故選B。

單元第三課時(shí)作業(yè)

PartC

課前預(yù)習(xí)熱身

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)本課單詞列表中的生詞、詞組并快速瀏覽繪本，然后完成以下任務(wù)。

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K★InChina,peopledriveontheside.

Wemustlookthenbeforecrossingtheroad

IiitheUK,youdriveontheside.

Wemustlookthenbeforecrossingtheroad.

作業(yè)屬性

學(xué)生自主預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，并思考聽前問題，可以激發(fā)個(gè)人關(guān)于新課的背景知

設(shè)計(jì)意圖

識(shí)，從而增進(jìn)聽音能力，提升課堂學(xué)習(xí)效率。

語(yǔ)言技能口聽口說0讀0寫

認(rèn)知水平Ea記憶0理解0應(yīng)用□分析□評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間&分鐘0課前口課中口課后

作業(yè)類型0預(yù)習(xí)感知口鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)方式回自評(píng)El互評(píng)口師評(píng)

能自主預(yù)習(xí)并完全理解課文內(nèi)容，找出出現(xiàn)在課文里中國(guó)和英國(guó)不

一星

同的地方。______________________________________________________

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

能自主預(yù)習(xí)并完全理解課文內(nèi)容，找出出現(xiàn)在課文里中國(guó)和英國(guó)不

兩星

同的地方。書寫工整。____________________________________________

參考答案參考Storytime

2、中國(guó)和英國(guó)還有哪些不同的地方呢？請(qǐng)查找資料，完成下列的表格。

ChinaBiitish

作業(yè)屬性

設(shè)計(jì)意圖通過查找資料,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。了解更多中英國(guó)不同的地方。

語(yǔ)言技能口聽口說。讀D寫

認(rèn)知水平□記憶13理解D應(yīng)用0分析□評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間分鐘□課前□課中D課后

作業(yè)類型口預(yù)習(xí)感知。鞏固應(yīng)用口拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)___________________________________________________________________

評(píng)價(jià)方式回自評(píng)團(tuán)互評(píng)口師評(píng)

一星能查找出2-3個(gè)中英不同的地方。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

兩星能查找更多中英不同的地方。書寫規(guī)范。

參考答案無標(biāo)準(zhǔn)答案。

3、Amy和Annie回家后還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情呢？和同伴一起討論一下并續(xù)寫接下

來的故事吧。

提示：Wherearethey?Whatwillhappen?Why?

作業(yè)屬性

設(shè)計(jì)意圖通過續(xù)寫故事,提升學(xué)生的想象力和寫作能力。

語(yǔ)言技能口聽口說D讀。寫

認(rèn)知水平口記憶13理解0應(yīng)用回分析□評(píng)價(jià)0創(chuàng)造

完成時(shí)間區(qū)分鐘□課前□課中回課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知回鞏固應(yīng)用0拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)方式□自評(píng)El互評(píng)回師評(píng)

兩星能根據(jù)提示續(xù)寫故事。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

三星能根據(jù)提示續(xù)寫故事并補(bǔ)充更多的內(nèi)容。書寫規(guī)范。

參考答案無標(biāo)準(zhǔn)答案。

Hello,mynameisTom.Therearefourpeopleinmyfamily.Γmastudent.Myschoolis

nearhome.SoIalwaysgotoschoolonfoot.Myfatherisadriver.Hedrivesataxieveryday.

Mymotherisadoctor.Sheusuallygoestoworkbybus.Mygrandpagetsupearlyandbuys

freshfoodeverymorning.HeoftengoestotheSUPenTIarket(超市)bybike.

1.Tom,sschoolisnearhishome.()

2.Tom,sfatherisadoctor.()

3.Tom,smotherusuallygoestoworkonfoot.()

4.Tom,sgrandpagetsupearlyeverymorning.()

5.Tom,sgrandpaoftengoestothesupermarketbybike.()

任