高三一輪復(fù)習(xí)《六國論》課件

高三一輪復(fù)習(xí)《六國論》課件目錄《六國論》的作者與背景《六國論》的篇章結(jié)構(gòu)《六國論》的詞句解析《六國論》的鑒賞與評價《六國論》的實踐應(yīng)用《六國論》的復(fù)習(xí)策略與建議CONTENTS01《六國論》的作者與背景CHAPTER

作者蘇軾的簡介蘇軾（1037-1101），北宋文學(xué)家、書法家、政治家，字子瞻，號東坡居士。蘇軾在文學(xué)、書法、繪畫等方面都有極高的造詣，是北宋文壇的杰出代表。蘇軾的文學(xué)作品以豪放、豁達的風(fēng)格著稱，具有強烈的個性和獨特的藝術(shù)魅力。當時北宋王朝面臨著內(nèi)憂外患的局面，外有契丹、西夏等少數(shù)民族政權(quán)威脅，內(nèi)有政治腐敗、財政困難等問題。蘇軾通過《六國論》對北宋王朝的對外政策進行了批評和反思，同時也表達了自己對國家前途的擔(dān)憂和期望?！读鶉摗肥翘K軾在宋仁宗時期創(chuàng)作的一篇史論散文。《六國論》的創(chuàng)作背景蘇軾通過《六國論》呼吁北宋王朝要吸取歷史教訓(xùn)，加強內(nèi)部團結(jié)，提高自身實力，以應(yīng)對內(nèi)外威脅。同時也要注重民生，改善人民生活，增強國家的綜合實力?！读鶉摗返闹黝}思想是探討國家興亡的原因，以及如何避免國家滅亡的命運。蘇軾認為，六國之所以滅亡，主要是因為它們各自為政、缺乏團結(jié)，同時又過于依賴外力，忽視了自身的實力和潛力?！读鶉摗返闹黝}思想02《六國論》的篇章結(jié)構(gòu)CHAPTER文章分段與大意提出論點，六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。論證論點，以韓、魏、楚三國賂秦為例，說明賂秦之弊。進一步論證論點，以齊、燕、趙三國不賂秦為例，說明不賂秦之利。得出結(jié)論，總結(jié)全文。第一段第二段第三段第四段通過對比韓、魏、楚三國賂秦和不賂秦的利弊，以及齊、燕、趙三國不賂秦的利處，來論證六國破滅的原因。對比論證以韓、魏、楚三國賂秦為例，具體說明賂秦之弊。舉例論證通過分析六國破滅的原因，來論證文章的論點。因果論證論證方法與邏輯開頭提出論點，簡明扼要地指出六國破滅的原因。中間分別從賂秦和不賂秦兩個方面進行論證，層次分明，邏輯嚴密。結(jié)尾總結(jié)全文，重申論點，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴謹。篇章結(jié)構(gòu)的分析03《六國論》的詞句解析CHAPTER重點詞語：固、亡、弊、速、至、弊、力、事、舉重點詞語的解釋固：本來亡：失去弊：弱點重點詞語的解釋速：加速至：極點弊：衰敗重點詞語的解釋力：國力事：侍奉舉：取得重點詞語的解釋倒裝句“趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。”省略句“茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣?！北粍泳洹盀閲?，無使為積威之所劫哉?！碧厥饩涫脚袛嗑洹⒈粍泳?、省略句、倒裝句判斷句“是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也?！碧厥饩涫降慕馕鲂揶o手法：對比、對偶、排比、設(shè)問、反問、引用運用示例“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！边\用了對比的修辭手法，將“兵不利”和“戰(zhàn)不善”與“賂秦”進行對比，強調(diào)了“賂秦”是導(dǎo)致六國破滅的主要原因?！皠t秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣?！边\用了設(shè)問的修辭手法，通過自問自答的方式強調(diào)秦國的野心和諸侯國的憂患不在于戰(zhàn)爭。“然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。”運用了排比的修辭手法，通過排比句式強調(diào)了諸侯國的土地有限而暴秦的欲望無止境。0102030405修辭手法的運用04《六國論》的鑒賞與評價CHAPTER文章語言簡練，用詞精準，句式變化多樣，展現(xiàn)出高超的文學(xué)造詣。語言精練優(yōu)美論證嚴密對比手法的運用作者在論述六國滅亡的原因時，邏輯嚴密，層層遞進，使讀者信服。通過對比六國的不同情況，突出了各自的特點，使文章更加鮮明生動。030201文章的藝術(shù)特色《六國論》作為歷史散文的代表作品，為后世歷史文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。開創(chuàng)歷史散文新體裁其獨特的寫作手法和觀點對后世的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。對后世歷史文學(xué)的影響深遠文章的歷史地位啟發(fā)思考國家興衰的原因文章深入淺出地分析了六國滅亡的原因，啟發(fā)讀者思考國家興衰的內(nèi)在規(guī)律。增強民族憂患意識通過揭示歷史的教訓(xùn)，文章提醒人們要有民族憂患意識，珍惜國家的繁榮昌盛。對后世的影響05《六國論》的實踐應(yīng)用CHAPTER考查考生對《六國論》中心思想的掌握程度，包括對作者觀點的理解和分析。理解文章主旨考查考生對《六國論》論證方法的掌握，包括對作者使用的對比、舉例、因果等論證手法的理解和分析。解析論證方法考查考生對《六國論》語言藝術(shù)的欣賞能力，包括對文章語言的修辭手法、表達方式等方面的理解和分析。賞析語言藝術(shù)考查考生能否將《六國論》中的觀點和論證方法應(yīng)用到實際生活中，以解決實際問題。聯(lián)系實際應(yīng)用在考試中的考查重點確立中心思想構(gòu)建論證框架豐富論證手法錘煉語言藝術(shù)在寫作中的借鑒意義01020304借鑒《六國論》中提出的鮮明、深刻的中心思想，為自己的寫作提供指導(dǎo)。借鑒《六國論》中嚴謹?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)，為自己的寫作搭建清晰的框架。借鑒《六國論》中使用的多種論證手法，為自己的寫作提供更多的表達方式。借鑒《六國論》中優(yōu)美的語言藝術(shù)，為自己的寫作提升語言表達效果。團結(jié)合作借鑒《六國論》中提出的團結(jié)合作的重要性，引導(dǎo)我們在日常生活中注重團隊合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。重視國家利益借鑒《六國論》中強調(diào)的國家利益至上的思想，引導(dǎo)我們在日常生活中關(guān)注國家大事，積極參與國家建設(shè)。居安思危借鑒《六國論》中提出的居安思危的思想，引導(dǎo)我們在日常生活中保持警惕，未雨綢繆，預(yù)防潛在風(fēng)險。在日常生活中的啟示06《六國論》的復(fù)習(xí)策略與建議CHAPTER要點總結(jié)掌握《六國論》的背景、作者及主要觀點。理解文章中的論證方法和邏輯結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)要點與難點03如何把握文章的整體結(jié)構(gòu)和論證邏輯。01深入探究文章中的重要概念和術(shù)語。02難點解析復(fù)習(xí)要點與難點0102復(fù)習(xí)要點與難點如何結(jié)合歷史背景深入理解文章的主題和意義。如何理解作者的觀點和立場，并對其進行評價。123高效學(xué)習(xí)方法制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，分階段完成復(fù)習(xí)任務(wù)。注重積累，每天堅持一定量的閱讀和練習(xí)。學(xué)習(xí)方法與技巧積極參與課堂討論，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)方法與技巧學(xué)習(xí)技巧學(xué)會總結(jié)歸納，將知識點串聯(lián)起來形成知識體系。多角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。善于利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道。01020304學(xué)習(xí)方法與技巧備考建議提前了解考試形式和題型，有針對性地進行復(fù)習(xí)。重視基礎(chǔ)知識的掌握，不要忽視細節(jié)問題。