三年級語文 習(xí)作：這兒真美微課

習(xí)作：這兒真美這兒真美

——例文引路評講結(jié)合

授課者：開平市長師附屬小學(xué)張淑玲習(xí)作要求本文寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：花園、果園、田野、小河……介紹給大家這兒我家的陽臺小區(qū)的一角小河田野果園花園公園校園花園果園田野小河這兒真美美麗的校園、雄偉的潭江橋我家的陽臺、秋天的田野人民公園真美啊、美麗的鄉(xiāng)村開平夜景、家鄉(xiāng)的小河五彩繽紛的花園、飄香的果園桂林山水、壯觀的黃果樹瀑布……

花園：

你瞧，白中透粉的白玉蘭，那正在怒放的金黃色的迎春花，雪白而淡雅的白丁香。真是難得一見的美景！我不禁贊嘆道。

果園：

你瞧,那一個個的蘋果,紅得那么鮮艷,紅得那么可愛,像一盞盞小燈籠掛在枝頭。田野：

碧綠的草兒隨風(fēng)起伏，如同碧波洶涌的綠色海洋。

小河：

春天，被凍了一個冬天的小河終于自由了。它歡快的流淌著“嘩啦啦，嘩啦啦〞，像是在歌唱春天。旁邊的野花野草和它繪成了一道別有情趣的風(fēng)景畫。我隨著熙熙攘攘的人群走進(jìn)了北海公園的門,首先展現(xiàn)在我眼前的是架在湖上的玉帶橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它潔白如玉,狀如飄帶,所以人們稱它為“玉帶橋〞。玉帶橋的兩邊各有一座五彩繽紛的牌樓,牌樓頂上的琉璃瓦在陽光下熠熠閃光。走上玉帶橋,可看到漢白玉的橋欄上刻著精美的花紋,站在玉帶橋上向北看,可看到高高的瓊島。—節(jié)選?自能作文?P100?美麗的北海公園?從遠(yuǎn)到近景物特點比喻春天,田里的油菜花露出黃黃的笑臉,桿上的葉子就像兩只綠綠的小手在溫暖的春風(fēng)中向我們招手。一眼望去,黃色的梯田上泛著幾分綠色,使得它更加顯得可愛。夏日炎炎,綠綠的稻禾挺直了腰桿,堅決地站在梯田上。——節(jié)選?自能作文?P102?美麗的梯田?時間順序景物特點擬人我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!——節(jié)選?自能作文?P104?我愛花城?融情于景

感受1.有序表達(dá)2.抓住特點3.融情于景習(xí)作方法我愛花城

我剛到花城,便陶醉在花的海洋里…春節(jié)期間,那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花〞的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅決、穩(wěn)重、樸實的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時,初夏的花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的花香里。繼白蘭花盛開之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)正在燃燒的火焰。炎熱逐漸淡去,南國的秋天雖然短暫,但群花中的佼佼者——菊花,依然如期登場了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的,色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群,真是千姿百態(tài)啊!南國的冬天,即使北風(fēng)吹過,也不會百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了,其實不然,在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!——節(jié)選?自能作文?P104?我愛花城?寫作結(jié)構(gòu)總分總這兒真美美麗的校園、雄偉的潭江橋我家的陽臺、秋天的田野人民公園真美啊、美麗的鄉(xiāng)村開平夜景、家鄉(xiāng)的小河五彩繽紛的花園、飄香的果園桂林山水、壯觀的黃果樹瀑布……這兒真美地方順序結(jié)構(gòu)修辭花園、公園等等由…