非連續(xù)性閱讀－2022-2023學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末備考復(fù)習(xí)（江蘇）

專題12非連續(xù)性閱讀

(-)(2022春?江蘇南京?七年級(jí)校聯(lián)考期末)組合文本閱讀。

【材料一】

【材料二】

尼摩船長(zhǎng)把自己的腦袋鉆進(jìn)圓球帽子里面去。康塞爾和我照著他的動(dòng)作，各自戴上

圓球帽。我們又聽到加拿大人諷刺地對(duì)我們說了一聲“好好地打獵去吧”。我們潛水衣

的上部是一個(gè)有螺絲釘?shù)你~領(lǐng)子，銅帽就釘在領(lǐng)子上。圓球上有三個(gè)孔，用很厚的玻璃

防護(hù)，只要人頭在圓球內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以看見四面八方的東西。當(dāng)腦袋鉆進(jìn)圓球中的時(shí)

候，放在我們背上的盧格羅爾呼吸器，立即起了作用；就我個(gè)人來說，我呼吸很順利，

沒有困難。

(選自《海底兩萬里》第十六章漫步海底平原)

【材料三】

又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的經(jīng)歷很快就淡忘了。很長(zhǎng)時(shí)間后，我

想起洗那些那次旅行時(shí)穿的衣服時(shí)，在褲腳上發(fā)現(xiàn)了兩三顆草籽。同時(shí).，在我的意識(shí)深

處，也有一顆小小的種子留了下來。在我孤獨(dú)寂寞的精神沙漠中，那顆種子已長(zhǎng)出了令

人難以察覺的綠芽。雖然是無意識(shí)地，當(dāng)一天的勞累結(jié)束后，我已能感覺到晚風(fēng)吹到臉

上時(shí)那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫己能引起我的注意，我甚至黃昏時(shí)站在天橋上，看著夜

幕降臨城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠在其中出現(xiàn)，并在增多。

(節(jié)選自劉慈欣《帶上她的眼睛》)

L(I)科學(xué)幻想，展示了人類對(duì)未來既合理又大膽的想象。請(qǐng)以【材料一】【材料二】

為例加以分析。

(2)在快速閱讀科幻小說時(shí)，小宇與盼盼對(duì)跳讀的內(nèi)容有不同的選擇。你傾向于誰

的方法，理由是什么？

小宇：在快速閱讀科幻小說時(shí)，我會(huì)跳過像【材料二】這樣內(nèi)容的文字。

盼盼：在快速閱讀科幻小說時(shí)，我會(huì)跳過像【材料三】這樣內(nèi)容的文字。

（3）班級(jí)與六年級(jí)同學(xué)開展“攜手共讀”活動(dòng)，請(qǐng)你給六年級(jí)同學(xué)寫一封短信，介

紹尼摩船長(zhǎng)。（150字左右）

（二）（2022春?江蘇南通?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

近年來，“人臉識(shí)別”逐步滲透到人們生活的方方面面，并大有普及推廣之勢(shì)。然

而，“人臉識(shí)別”技術(shù)在諸多領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用的同時(shí)，也存在一些隨意濫用和強(qiáng)制

性使用的現(xiàn)象。比如，小區(qū)門禁設(shè)置人臉識(shí)別，是為了加強(qiáng)小區(qū)安全管理。這高大上的

理由，看似是維護(hù)多數(shù)人的利益，實(shí)則超過了私權(quán)保護(hù)的界線。

《個(gè)人信息保護(hù)法》于2021年11月1日正式實(shí)施，這是一部保護(hù)公民個(gè)人信息的

專門法律。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布提示稱，小區(qū)物業(yè)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所將人臉識(shí)別作為出入的唯

一驗(yàn)證方式缺乏充分的必要性，也很難采取嚴(yán)格的保護(hù)措施，應(yīng)當(dāng)提供其他替代性的驗(yàn)

證方式供業(yè)主或者消費(fèi)者自主選擇，

《個(gè)人信息保護(hù)法》明確規(guī)定，違反本法規(guī)定處理個(gè)人信息的，責(zé)令暫?；蛘呓K止

提供服務(wù)；拒不改正的，并處一百萬元以下罰款；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)

任人員處一萬元以上十萬元以下罰款。

【材料二】

【材料三】

消費(fèi)者應(yīng)如何保護(hù)個(gè)人信息？在接受服務(wù)時(shí)，要仔細(xì)閱讀隱私協(xié)議等涉及個(gè)人信息

的條款，明確經(jīng)營(yíng)者處理個(gè)人信息的方式、范圍、目的和依據(jù)等，考量經(jīng)營(yíng)者處理個(gè)人

信息理由的充分性和消費(fèi)者提供個(gè)人信息的必要性，建議只在確屬必要的情況下，才向

經(jīng)營(yíng)者提供個(gè)人信息或者進(jìn)行授權(quán)。要保護(hù)好帶有個(gè)人信息的單據(jù)和資料，防止因隨意

丟棄、使用不當(dāng)?shù)仍斐蓚€(gè)人信息泄露。如妥善處理未脫敏的快遞單據(jù)等，帶有個(gè)人信息

的單據(jù)和資料，使用完后應(yīng)及時(shí)銷毀，或是涂抹掉關(guān)鍵信息后再丟棄；在向他人提供身

份證等重要證件的復(fù)印件時(shí)，最好顯著標(biāo)識(shí)此復(fù)印件的用途；一些帶有個(gè)人敏感信息的

電子數(shù)據(jù)，如證件照片等，建議用完即刪或者采用加密方式進(jìn)行存儲(chǔ)。

2.小語住在“陽光小區(qū)”，其所在的小區(qū)物業(yè)為了做好防疫工作，在門禁設(shè)置了

“人臉識(shí)別”，要求每位業(yè)主必須刷臉進(jìn)入，小區(qū)門口為此發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

鄰居李阿姨：憑什么刷臉才能回家？我偏不賞臉！

保安張叔叔：你怎么這么不講理？這是為了大家的安全！

如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)根據(jù)材料一怎么說？

3.小語看到材料二中的漫畫，不知道它反映了什么社會(huì)問題，請(qǐng)你解說給他聽。

4.根據(jù)材料判斷，下列說法完全正確的一項(xiàng)是（）

A.人臉識(shí)別有可能泄露個(gè)人信息，存在安全隱患，因此應(yīng)該全面禁止人臉識(shí)別。

B.《個(gè)人信息保護(hù)法》規(guī)定，只要違反本法規(guī)定處理個(gè)人信息的，處一百萬元以下

罰款。

C.小區(qū)物業(yè)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所用人臉識(shí)別作為出入的驗(yàn)證方式，這一做法違反了《個(gè)人

信息保護(hù)法》。

D.我們要提升保護(hù)個(gè)人信息的意識(shí)和能力，不要輕易將個(gè)人信息提供給他人，要

養(yǎng)成“非必要不提供”的習(xí)慣。

5.周末，你和小文到小語家做客，正好看到小語媽媽收到快遞，拆完后就隨手將

快遞單扔進(jìn)垃圾箱。請(qǐng)你結(jié)合材料，給他媽媽提一些建議。

（三）（2022春?江蘇南通?七年級(jí)統(tǒng)考期末）班級(jí)開展“傳承中華美德，做新時(shí)

代好少年”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。

【材料一】

①凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動(dòng)。前些年，一次聽

呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走

近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清

清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往,從共同修潤(rùn)課本的文字開始。

其時(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢?jiān)

決用普通話。他對(duì)普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?rùn)。我出于對(duì)他的尊敬，想

不直接動(dòng)筆，只提一些商的性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改

上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！?/p>

我遵囑，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動(dòng)的，

就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說：“您

看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量.”他說：“好，就這樣。”可是下次還是

照樣來商量，好像應(yīng)該做主的是我，不是他。

②文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的

事：有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí).，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是

走過三道門，四道臺(tái)階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身

回去。他晚年的時(shí)候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時(shí)，他還舉

手打拱，不斷地說謝謝。

（選自張中行《葉圣陶先生二三事》）

【材料二】

深情懷念葉圣陶與葉至善

范守綱

①日前，收到小沫和永和姐弟寄贈(zèng)《葉圣陶葉至善千校家書（1969-1972）》（葉小

沫、葉永和編，人民出版社2007年12月版）一卷。三年前，至善先生寄贈(zèng)《父親長(zhǎng)長(zhǎng)

的一生》一卷。又27年前，葉圣老寄贈(zèng)《葉圣陶語文教育論集》兩卷。忽忽30年，葉

氏三代贈(zèng)書教我，此間情誼非一言兩語所能盡述。記得初見葉老是在1980年深秋。那

年，我去北京參加全國(guó)第二次語文教材座談會(huì)。其間，我第一次去葉圣陶先生家。親切

談話近兩個(gè)小時(shí)。臨別，我披衣就走，葉老拉住我，囑我穿好大衣，還不放心地將鈕扣

一一摸過，確認(rèn)扣上，才揮揮手說：“至善，替我送一送?！贝饲榇司埃腥缪矍?。

②1981年秋，我再去北京。同行者有楊州大學(xué)一位教授。他托我請(qǐng)葉老為一本著

作題寫書名。時(shí)東四八條老屋整修，葉老一家暫住友人處。當(dāng)時(shí)，葉老視力已差，不能

寫毛筆字。老人明白來意后，鄭重地交我一張打字的紙條，內(nèi)容是向“囑我寫字的同志”

表示歉意：“我實(shí)在不能寫毛筆字了，弧負(fù)雅意，是出于不得已，倘蒙原諒，不勝感激。”

③接讀紙條,我很為打擾葉老而不安。至善先生介紹了葉老身體的近況。請(qǐng)托事過，

這張字條卻深深印入我的心底。從字里行間中，我分明地感受到葉圣陶先生吐語真誠(chéng)，

對(duì)人對(duì)事都是那么認(rèn)真。多年來，我一直珍藏著這一頁紙，這不是普通的一頁信箋，而

是我人生的教科書。為人處世,當(dāng)以為楷模。

④還有一件事不能不說。那是我與葉老的一次通信。1983年2月，我收到葉老的

回函。信封是至善先生的筆跡（以往葉老都是自書信封），且注“加重”兩字。葉老回

信共四頁紙，另附至善先生三頁紙，厚厚一束。至善先生信中告我，葉老眼睛已近乎失

明，“寫字用尺子按在紙上比著，只憑手的感覺亂畫，實(shí)在吃力至極。寫這四頁紙，竟

花了半天又一個(gè)清早”。信中葉老的字果然大大小小，只是行距尚見整齊。葉老信中說：

“來信是由孫女（當(dāng)指小沫一一筆者）念給我聽的，我自己不能看了。現(xiàn)在勉寫三紙，

以答雅意。"我甚為感動(dòng)，葉圣陶先生為一代大師，與其通信者數(shù)以萬計(jì)。其中大作家、

大學(xué)者如巴金、冰心、丁玲、蕭乾均受其惠，普通讀者有一般教師，一般編輯，老人也

總是盡其所能，一視同仁，一樣友善，一樣認(rèn)真，受教者何止千百！這是何等高尚的人

品，又是怎樣的精神境界。

⑤此后，我不敢再輕易打擾圣陶老人。所有信札均與至善先生聯(lián)系。至善先生長(zhǎng)我

21歲，為我?guī)熼L(zhǎng)，也一如既往，有信必復(fù)，京滬往來，又得信函數(shù)十通。如今，至善

先生也走了，算到今年春節(jié)（戊子年），葉老離開我們已整整20年。葉氏父子，兩代君

子。頃接小沫、永和千里寄書，感慨尤深！所喜者，淳淳家風(fēng)，后繼有人，其欣慰又何

如！

（選自2012年2月18日《新民晚報(bào)》）

6.小通同學(xué)認(rèn)為【材料一】第①段寫葉圣陶描標(biāo)點(diǎn)的事應(yīng)該刪掉，因?yàn)檫@件事不

能表現(xiàn)葉圣陶先生“待人深厚”。你認(rèn)同他的看法嗎？簡(jiǎn)述理由。

7.【材料一】第②段畫線句在文中有什么作用？

文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。

8.【材料二】第③段作者說：“這不是普通的一頁信箋，而是我人生的教科書?！?/p>

根據(jù)你的理解補(bǔ)全下面對(duì)話。

小通：小州，你覺得作者把一頁信箋說成是人生教科書，是不是有點(diǎn)不妥當(dāng)?。?/p>

小州：_______________________________________________________________

9.下面兩段文字分別來自【材料一】【材料二】和楊絳的《老王》，小通同學(xué)對(duì)這

三段文字做了圈點(diǎn)與批注，請(qǐng)你將他的批注補(bǔ)充完整。

圈點(diǎn)批注

無論怎樣說，他一定還是走過三道門四道臺(tái)

就畫浪線的內(nèi)容做批注。

階送到大門外。告別,他鞠躬；口說謝謝，看著

（1）__________

來人上路才轉(zhuǎn)回去。

葉老拉住我，囑我穿好大衣，還不放心地將

就加點(diǎn)的內(nèi)容做批注。

鈕扣二:二摸過，確認(rèn)扣上，才揮揮手說：“至善，

（2）__________

替我送一送?！?/p>

他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身

（3）這段文字也是寫目送

子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著

來人離開，但和上面兩段的情感

腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到

是不同的。楊絳的情感是

聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐

__________O

喝口茶水。（楊絳《老王》）

10.小通和小州就【材料二】的開頭、結(jié)尾展開了討論。根據(jù)你的理解補(bǔ)全對(duì)話。

小通：開頭、結(jié)尾都提到了小沫和永和寄書給作者，你認(rèn)為有什么作用？

小州：當(dāng)然有首尾呼應(yīng)的作用，但我覺得還有其它作用，你想到了嗎？

小通：

11.讀完這兩則材料，結(jié)合你的生活和學(xué)習(xí)，說說如何弘揚(yáng)葉圣陶先生的美德。

（四）（2022春?江蘇宿遷?七年級(jí)統(tǒng)考期末）非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。

【材料一】

“華龍一號(hào)”是我國(guó)研發(fā)設(shè)計(jì)的具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的三代核電技術(shù)，具有先進(jìn)、

經(jīng)濟(jì)、成熟和安全的技術(shù)特點(diǎn)，是中國(guó)核電走向世界的“國(guó)家名片”?！叭A龍一號(hào)”每

年可以為國(guó)家減少816萬噸二氧化碳和二氧化硫的排放，與國(guó)外同類項(xiàng)目相比，它的成

本又降低了20%?30隊(duì)這直接使“華龍一號(hào)”成為國(guó)際上最受歡迎的第三代核電機(jī)組。

目前，巴基斯坦正在卡拉奇建設(shè)兩座中國(guó)華龍第一核電站，阿根廷與中國(guó)也正式簽署了

阿圖查三號(hào)核電站項(xiàng)目設(shè)計(jì)采購和施工合同，就連歐洲老牌大國(guó)英國(guó)也向中國(guó)提出了合

作申請(qǐng)，這一切標(biāo)志“華龍一號(hào)”“走出去”取得了重大進(jìn)展。

（選自“澎湃新聞”2022年3月25日）

【材料二】

中國(guó)屬于鈾稀缺國(guó)，每年必需大量進(jìn)口才能滿足加快建造核電站的需求。中國(guó)研發(fā)

團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)在2011年啟動(dòng)了TMSR計(jì)劃,主要就是負(fù)責(zé)使用納米分離技術(shù)提純鋰的同位素,

隨后將這一方法運(yùn)用在了提純鈾領(lǐng)域。研發(fā)團(tuán)隊(duì)通過提取海水樣本，建造了10個(gè)納米

組件進(jìn)行提純，最終在海水中成功提煉到了鈾。

核廢料如何處理？中國(guó)黑科技應(yīng)運(yùn)而生，它就是中國(guó)啟明星2號(hào)。它能將核廢料產(chǎn)

生的能量再次轉(zhuǎn)化為電能，同時(shí)，還大大提高了核燃料的利用率，并將這一數(shù)值提高到

了百分之九十五，讓資源在得到充分利用的同時(shí)，降低了核廢料的放射性，對(duì)于全世界

而言，該技術(shù)可謂是一項(xiàng)造福人類的偉大發(fā)明。

（選自“騰訊網(wǎng)”2022年3月4日）

【材料三】

單位:%獨(dú)國(guó)核電發(fā)電量占總發(fā)電量比例排名世界第26位

80

70

60

50

40

30

20IlllllhhhHh

10

斯

斯

英羅

日墨

印

法

烏

匈瑞

保

捷芬

韓

俄

加德

南中

荷

□flnnn伊

亞

西美

巴

阿

圖一巴

度

國(guó)

曲

國(guó)

國(guó)

國(guó)

本

蘭

國(guó)

非

蘭

西朗

國(guó)

西

牙

望

洛

馬

克

洛

羅

克

班

根

加

美

基

哥

利

大

牙

廷

蘭

斯

伐

尼

共

利

文

尼

斯

克

亞

亞和

亞

坦

尼

國(guó)

近

圖

二

12.根據(jù)材料?，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

?.“華龍一號(hào)”不僅是由我國(guó)自主研發(fā)設(shè)計(jì)，還是中國(guó)核電走向世界的“國(guó)家名

片”。

B.至少三個(gè)歐洲國(guó)家與中國(guó)建立合作關(guān)系，標(biāo)志“華龍一號(hào)”“走出去”取得了

重大進(jìn)展。

C.從材料三圖二來看，法國(guó)、斯洛伐克、烏克蘭等國(guó)家的核發(fā)電量占總發(fā)電量比

例排名靠前。

D.對(duì)于全世界而言，中國(guó)的啟明星2號(hào)的先進(jìn)技術(shù)，可謂是一項(xiàng)造福人類的偉大

發(fā)明。

13.我國(guó)加快力度發(fā)展核電的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

14.科技知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，你了解了“華龍一號(hào)”的相關(guān)材料，請(qǐng)你向未參加活動(dòng)

的同學(xué)簡(jiǎn)要說明我國(guó)核能發(fā)電技術(shù)的完美產(chǎn)業(yè)鏈。

注：產(chǎn)業(yè)鏈，簡(jiǎn)單地說是指從原材料一直到終端產(chǎn)品制造的各生產(chǎn)部門的完整鏈條。

（五）（2022春?江蘇蘇州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一組材料，完成下面小題。

【材料一】

“生活就像盲盒，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)抽到哪個(gè)?！比缃裨谔K州各大商場(chǎng)，隨處可見品

種豐富、形式多樣的盲盒。盲盒，顧名思義就是在相同的盒子里放置不同的商品，購買

者不知道盒子里是哪一款，但有可能抽到自己心儀的商品，在“萬物皆可盲盒”的背景

之下，除了常見的泡泡瑪特、MoIIy等公仔類盲盒，文具也開始以盲盒的形式售賣?！耙?/p>

直買買買，終于把筆的樣式湊齊了！”“錦鯉盲盒好看，開到兩個(gè)藍(lán)色，沒開到紅色有

點(diǎn)失望?！薄百I四支筆，樣式重復(fù)了三支。”……文具盲盒俘獲了一批學(xué)生的心，有學(xué)

生反復(fù)購買只為抽到隱藏款，最為神秘稀有的款式，抽中概率一般低于l%o

記者來到永康路購書中心，發(fā)現(xiàn)四樓收銀臺(tái)附近擺放著整齊的文具盲盒,有中性筆、

便利貼、膠帶等，精美的外包裝上印著“猜猜”“驚喜”等誘人字眼。這些盲盒文具價(jià)

格在5元到30元不等，比一般的文具稍貴一些，但銷量不錯(cuò)。店員說：“我們賣得最

好的都已經(jīng)斷貨了，主要是小學(xué)和初中學(xué)生愛買。”記者又實(shí)地探訪某學(xué)校周邊的文具

店，每家文具店或多或少都有文具盲盒在售，而且擺在了店里最顯眼的位置。

（摘自融媒吳江微博，有刪改）

【材料二】

某校關(guān)于“學(xué)生購買文具盲盒的原因”的問卷調(diào)查

選項(xiàng)比例

喜歡時(shí)尚潮流的設(shè)計(jì)63%

想抽到隱藏款/限量款54%

拆盲盒時(shí)很快樂38%

對(duì)盲盒好奇23%

看中文具的實(shí)用功能18%

（數(shù)據(jù)來自艾媒數(shù)據(jù)中心和網(wǎng)絡(luò)資料）

【材料三】

為什么人們熱衷于抽盲盒？心理學(xué)家分析，這是“多巴胺”在起作用。多巴胺是一

種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，這種腦內(nèi)分泌物和人的情感有關(guān)，它傳遞興奮及開心的信息，而盲盒

就是利用了這一點(diǎn)。當(dāng)人們抽到自己喜歡的款式時(shí).，大腦會(huì)釋放多巴胺，給人以愉悅的

感覺；而在與成功失之交臂的情況下，多巴胺同樣會(huì)大量分泌，激起繼續(xù)抽取的欲望。

抽盲盒的不確定性、驚喜感，會(huì)持續(xù)激發(fā)多巴胺，導(dǎo)致買盲盒上癮，產(chǎn)生賭博心態(tài)。多

巴胺的分泌受大腦前額葉調(diào)控，而青少年大腦前額葉尚未發(fā)育成熟，因此可能更容易受

到影響。

針對(duì)文具盲盒等類似產(chǎn)品對(duì)中小學(xué)生的不利誘導(dǎo)，專家提醒要引起社會(huì)關(guān)注。監(jiān)管

部門應(yīng)有所行動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)不規(guī)范盲盒產(chǎn)品的監(jiān)管。家長(zhǎng)、學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消

費(fèi)觀，倡導(dǎo)學(xué)生理性選擇。

（摘自知乎，有刪改）

15.下列對(duì)以上材料的理解，不亞碘的一項(xiàng)是（）

A.“生活就像盲盒，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)抽到哪個(gè)”，盲盒給消費(fèi)者帶來某種期待和

驚喜。

B.泡泡瑪特公司的盈利率從2020年開始走下坡路，收益逐漸減少，由盈利變?yōu)樘?/p>

損。

C.文具盲盒帶有一定的趣味性，容易令身心發(fā)育尚不成熟的學(xué)生沉迷其中，頻繁

購買。

D.從心理學(xué)分析，無論是否抽中喜歡的盲盒，都可促使大腦分泌多巴胺，給人以

刺激感。

16.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括材料二“學(xué)生購買文具盲盒的原因”問卷調(diào)查的主要信息。

17.作為宣傳委員的小依準(zhǔn)備用上述材料做一期專題板報(bào)宣傳，請(qǐng)你為她推薦一個(gè)

標(biāo)題，并談?wù)勍扑]的理由。

A盲盒的"忙"與'‘盲"

B警惕學(xué)生圈刮起“文具盲盒風(fēng)”！

C你熱衷“文具盲盒”嗎？

（六）（2022春?江蘇揚(yáng)州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一組材料，完成下面小題。

【材料一】

近日，《揚(yáng)州是個(gè)好地方》旅游宣傳片亮相中央電視臺(tái)發(fā)現(xiàn)之旅頻道，帶領(lǐng)全國(guó)觀

眾“云游揚(yáng)州”。宣傳片以“揚(yáng)州是個(gè)好地方”為主題，從人體感官出發(fā)，以“視覺揚(yáng)

州、味覺揚(yáng)州、聽覺揚(yáng)州、觸覺揚(yáng)州”展示“世界運(yùn)河之都、世界美食之都、東亞文化

之都”品牌魅力。

視覺揚(yáng)州。宣傳片的開篇通過10秒左右的航拍鏡頭，快速展現(xiàn)揚(yáng)州魅力?！耙曈X

揚(yáng)州”版塊從蜀岡高峰穿越到瘦西湖的一汪綠水，從個(gè)園的四季假山到何園的復(fù)道回廊,

從高郵清水潭的綠樹蔥蘢到儀征捺山地質(zhì)公園，展現(xiàn)生態(tài)揚(yáng)州處處充滿綠色生機(jī)。

味覺揚(yáng)州?！拔队X揚(yáng)州”版塊從一桌熱氣騰騰的揚(yáng)州早茶開始講述，翡翠燒麥、千

層油糕、三丁包子，精致美味的揚(yáng)州早茶喚起人們一天的味蕾，隔著屏幕都能從食客們

洋溢的微笑中感受到美食帶來的滿足感。

聽覺揚(yáng)州。“聽覺揚(yáng)州”版塊開篇匯聚了江水聲、河水聲、湖水聲。大自然的聲音、

市民游客的歡笑聲、瘦西湖船娘婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的揚(yáng)州小調(diào)飄揚(yáng)在瘦西湖上，組成了歡樂的篇

章。

觸覺揚(yáng)州?！坝|覺揚(yáng)州”帶您深度感受揚(yáng)州的雕版印刷、玉器、刺繡、金銀細(xì)工、

剪紙等非遺文化的魅力。

【材料二】

“云旅游”其本身并不是新生事物，是“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”發(fā)展背景下的產(chǎn)物。“云

旅游”將旅游全過程的資源、服務(wù)進(jìn)行整合，利用互動(dòng)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)等智慧旅游工具為互聯(lián)

網(wǎng)用戶提供隨時(shí)隨地旅游全資訊的一種旅游數(shù)字化發(fā)展形式。新冠肺炎疫情發(fā)生之前，

“云旅游”并不單獨(dú)存在，而是服務(wù)于線下旅游。其概念側(cè)重于旅游前、中、后的旅游

信息和旅游服務(wù)供給。

疫情之下倒逼出來的''云旅游"，是旅游行業(yè)在新形勢(shì)下的主動(dòng)應(yīng)對(duì)之策。其概念

與之前有區(qū)別又有聯(lián)系，區(qū)別在于疫情前的“云旅游”是線上+線下相互融合，既包括

旅游企業(yè)的信息供給，也包含旅游消費(fèi)者之間的信息共享，是身體與心靈的共同參與；

疫情之下的“云旅游”難以同線下融合，只是線上的云游，指的是人待在家中，通過線

上直播、視頻等方式游覽景點(diǎn)的方式，是一種眼與心的情感參與，缺乏身臨其境的參與

感，旅途中的樂趣也大大削弱了。

【材料三】

疫情之下的“云旅游”具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

第一，o游客可以根據(jù)自身需要在任何時(shí)間和地點(diǎn)通過電

腦或手機(jī)等終端設(shè)備連接到“詩和遠(yuǎn)方”，利用碎片化的休閑時(shí)間達(dá)到旅游的目的。

第二，。不需要支付交通、住宿和景區(qū)門票等費(fèi)用，就能

享受到旅游的樂趣。

第三，獲得心理的代償感。疫情期間，被迫宅在家中不能出門，“云旅游”可以在

心理上讓游客獲得補(bǔ)償感，釋放心中的苦悶，彌補(bǔ)不能出游的遺憾。

第四，。與其在旅游旺季到熱門景區(qū)體驗(yàn)人山人海的熱鬧景

象，也有游客傾向于“云旅游”這種形式，可以安靜從容地觀賞和游覽熱門的景區(qū)。同

時(shí)，借助虛擬現(xiàn)實(shí)和先進(jìn)的傳播技術(shù)，還能把旅游中很難看清楚的一些細(xì)節(jié)或是具有時(shí)

令性的美景，如黃山的云海，峨眉山的佛光甚至重要的節(jié)慶活動(dòng)等都一并展現(xiàn)在云游客

的眼前，使得整體的旅游體驗(yàn)更為豐富。

18.揚(yáng)揚(yáng)準(zhǔn)備在自己的抖音賬號(hào)上轉(zhuǎn)發(fā)《揚(yáng)州是個(gè)好地方》的宣傳片，請(qǐng)根據(jù)材料

一的相關(guān)內(nèi)容幫他寫一段推薦詞。

19.請(qǐng)根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容判斷，下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)“云旅游”方式與其他三項(xiàng)

完全不同？（）

?.敦煌研究院推出了“云游敦煌”的微信小程序，人們?cè)诩覄?dòng)動(dòng)手指就能觀賞到

敦煌里的五彩斑斕的壁畫和形態(tài)各異的雕塑。

B.武漢舉辦了線上直播一小時(shí)賞櫻活動(dòng)，3000多萬人次通過直播在落英繽紛的時(shí)

節(jié)“云游”了武漢的最美櫻花。

C.揚(yáng)州瘦西湖風(fēng)景區(qū)運(yùn)用智慧旅游服務(wù)將瘦西湖陸地、水面、空中三種景觀以五

維立體動(dòng)感的模式濃縮在VR實(shí)景片段中，使得游客在體驗(yàn)時(shí)可以從不同的視角欣賞瘦

西湖景色，從而增加游客入園游覽的興趣。

D.打開'‘云游九寨”的官方微信，點(diǎn)進(jìn)頁面，諾日朗群海、樹正群海、五彩池實(shí)

景呈現(xiàn)，無論是周末還是深夜，游客可隨時(shí)打開觀看。

20.閱讀材料三，根據(jù)語境，補(bǔ)全橫線空缺處的內(nèi)容。

第一，

第二，__________________________________________

第四，__________________________________________

21.有同學(xué)推斷，將來“云旅游”會(huì)取代實(shí)地旅游。你贊同嗎？結(jié)合以上材料，談

談你的看法。

（七）（2022春?江蘇泰州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面三則材料，完成下面小題。

【材料一】

以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景的電影《長(zhǎng)津湖》，打破多項(xiàng)中國(guó)影史紀(jì)錄。

影片中面對(duì)強(qiáng)敵飛機(jī)狂轟濫炸、坦克橫沖直撞、大炮肆虐狂吼，志愿軍戰(zhàn)士視死如歸、

前赴后繼、愈戰(zhàn)愈勇。

1950年10月，人民解放軍第20集團(tuán)軍機(jī)步58旅3連入朝參戰(zhàn)，在第二次、第五

次戰(zhàn)役，華川阻擊戰(zhàn)和金城南防御戰(zhàn)中，連隊(duì)總是擔(dān)負(fù)最重要的任務(wù)，打出了軍威國(guó)威。

在二次戰(zhàn)役分割圍殲咸鏡南道美軍的戰(zhàn)斗中，時(shí)任連長(zhǎng)的楊根思奉命帶1個(gè)排扼守下碣

隅里外圍1071高地東南小高嶺，負(fù)責(zé)切斷美軍南逃之路。在楊根思的指揮下，全排頑

強(qiáng)抗擊，接連擊退美軍在飛機(jī)、大炮掩護(hù)下的8次集團(tuán)沖鋒。最后，陣地上只剩下楊根

思和另外兩名傷員，子彈也打光了。這時(shí)，又有40多個(gè)美陸戰(zhàn)一師的士兵圍攻上來。

楊根思命令傷員帶著重機(jī)槍撤下陣地，自己從容地抱起僅有的一包炸藥，拉燃導(dǎo)火索，

縱身撲向敵群，與爬上陣地的美軍同歸于盡。老排長(zhǎng)“雷公”為引開敵機(jī)駕駛載有標(biāo)識(shí)

彈的汽車、不惜自己粉身碎骨，體現(xiàn)出舍生忘死、向死而生的民族血性，譜寫出驚天地、

泣鬼神的雄壯詩篇。

影片中，志愿軍官兵面對(duì)祖國(guó)的大好河山肅然起敬、眼中充滿對(duì)祖國(guó)的愛；分到土

地的父母叮囑兒子“來之不易的勝利果實(shí)不能被敵人搶走”；梅生懷中揣著女兒的照片、

希望后代生長(zhǎng)在一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代。這一切，體現(xiàn)出“抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)”的正義

性,體現(xiàn)出志愿軍官兵的家國(guó)情懷和鐵骨柔情,揭示出他們拋頭顱、灑熱血的內(nèi)在動(dòng)力。

正是他們以“領(lǐng)少氣冬”戰(zhàn)勝了“鋼多氣少”，粉碎了侵略者陳兵國(guó)門、將新中國(guó)扼殺

在搖籃之中的圖謀，拼來了山河無恙、國(guó)泰民安。

-《人民日?qǐng)?bào)》（2021年10月6日）

【材料二】

還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃

路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部

隊(duì)的先頭連（三連）就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山崗，阻住敵人，一場(chǎng)

壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用三十二架飛機(jī)，十多輛坦克和集團(tuán)沖鋒向這個(gè)

連的陣地洶涌卷來。整個(gè)山頂都被打翻了。汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但勇士們

在這煙與火的山崗上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像

谷個(gè)子似得在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了。可是敵人還是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己

的主力不致覆滅。這激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)，最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來

的敵人，占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈，把他們的身上燒著了火。

這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向

敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)

告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的

尸體，做著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有卡住敵人脖子，把

敵人捺倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起?！@個(gè)連雖然傷亡很大，但他們卻

打死了三百多敵人，特別是，使我們部隊(duì)的主力趕上，聚殲了敵人。

（魏巍《誰是最可愛的人》）

【材料三】

滾燙的冰雕

王筠

①在部隊(duì)當(dāng)兵的小兒子又快半年沒有消息了。這天晚上，母親做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，

夢(mèng)里有一片白雪皚皚的山坡，她的小兒子和戰(zhàn)友們?cè)谏狡律纤?，怎么也喊不醒。?/p>

上山下一片冰雪的世界，而他們所躺的這一片山坡卻開滿了五顏六色的花朵。這個(gè)白雪

皚皚的山坡在地圖上被標(biāo)定為1071.1高地，位于朝鮮半島長(zhǎng)津湖地區(qū)的最南端。

②這一天正是農(nóng)歷大雪。受到重創(chuàng)的美陸戰(zhàn)1師終于等到了南撤命令，1071.1高

地成為陸戰(zhàn)1師南撤的最后一道屏障。

③志愿軍只能向1071.1高地派出了一個(gè)營(yíng)的阻擊部隊(duì)，而這個(gè)營(yíng)留給教導(dǎo)員歐陽

云逸的滿打滿算也只有百十號(hào)人。命令下來后，歐陽云逸立即帶領(lǐng)隊(duì)伍向目標(biāo)高地穿插

-JLJt-%IT

刖進(jìn)。

④寒風(fēng)吹拂著大地上的積雪，道路上雪深及膝、崎嶇難行，走起來非常費(fèi)勁。軍團(tuán)

首長(zhǎng)的命令非常明確，盡全力以最快速度搶占目標(biāo)高地，絕不放美國(guó)人逃過去。此時(shí)食

物極度匱乏，餓了的時(shí)侯，戰(zhàn)士們就從懷里掏出幾個(gè)土豆。這些土豆都是煮熟了的，可

早已凍成了冰疙瘩。整整一個(gè)白天過去了，不多的食物也已全部吃光。暮靄降臨的時(shí)候，

歐陽云逸帶領(lǐng)部隊(duì)占領(lǐng)了陣地。

⑤刀削斧砍般的寒風(fēng)刺穿了戰(zhàn)士們單薄的衣褲，使他們饑寒交迫的身體變得麻木，

變得僵硬。部隊(duì)都蹲在塹壕里，沒有一個(gè)人要去躲避冰雪寒風(fēng)，他們都在等待著敵人的

到來。

⑥“都找……找吃的東……西，看看還……有沒……有?！睔W陽云逸的喊聲在凄厲

的風(fēng)雪中回蕩著，一瞬間就飄散而去，消失得無影無蹤。戰(zhàn)士們抓起身邊的積雪往嘴里

送，吞咽積雪能讓他們饑餓的神經(jīng)得到暫時(shí)的滿足。

⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒風(fēng)卻更加猛烈。歐陽云逸害怕戰(zhàn)士們睡著了，

他知道在這樣嚴(yán)寒的夜晚，一旦睡著就再也起不來了。他喊叫著：“堅(jiān)持……同志們，

我們要像鋼釘一樣釘在這個(gè)陣地上……”他聲嘶力竭的聲音響在每一個(gè)戰(zhàn)士的耳邊，伴

隨著一陣陣猛烈的寒風(fēng)傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

⑧一個(gè)戰(zhàn)士擠在歐陽云逸的身旁，暗夜中他的臉上是一片神往的表情：“說來說去

還是我們江南好，沒有這么……冷?！睔W陽云逸緊緊摟著他的肩膀：“打走了美國(guó)……

鬼子就……回去，回到我們的……江南。我們……江南，油菜黃，稻花香，八月桂花遍

地開……”

⑨他們的目光極力望向前方的黑暗，透過寒風(fēng)呼嘯、雪花飛舞的黑漆漆的夜幕，仿

佛看到了自己的江南，大片大片的油菜花黃得耀眼，沉甸甸的稻谷壓彎了枝頭，而桂花

的芬芳漫天彌漫著，從他們山清水秀的江南一直飄散到腳下的長(zhǎng)津湖畔，飄到了他們的

身旁。他們都張大了鼻孔和嘴巴,深深地、貪婪地呼吸著……

⑩沒有槍聲，沒有喊聲，也沒有黃蜂般飛舞的手榴彈彈雨，這種安靜過于反常，讓

美軍將軍史密斯有點(diǎn)莫名其妙。當(dāng)史密斯的部隊(duì)終于小心翼翼爬上了山頭，他們被眼前

的景象驚呆了。

?積雪覆蓋的塹壕之中是一具具中國(guó)軍人僵硬的身體，百十號(hào)人一個(gè)挨著一個(gè)趴

在自己的戰(zhàn)斗位置上，槍口全都指向下面的道路，那是陸戰(zhàn)1師將要經(jīng)過的地方。這些

中國(guó)人的衣著都非常單薄，沒有大衣，多數(shù)人還戴著單帽、穿著單鞋。冰雪在他們的臉

上凝結(jié)成了寒霜，每個(gè)人的眉毛胡子上都掛著密集的細(xì)小的冰凌,微風(fēng)拂過,錚錚有聲。

他們就那樣趴臥著，每個(gè)人的武器都已凍結(jié)在自己的手中，而每個(gè)人臉上又是那樣的神

態(tài)端詳。

?史密斯也被這一幕景象震撼了。這就是一直與他們窿戰(zhàn)的中國(guó)軍隊(duì)？就是層層

包圍著他們、一波又一波不斷向他們進(jìn)攻的中國(guó)人？他們?yōu)槭裁慈绱祟B強(qiáng)，為什么具備

著如此非同尋常的意志力？他們的身體雖然被凍成了冰雕，可他們的戰(zhàn)斗意志卻像連續(xù)

擊發(fā)后的槍管，熾熱、滾燙。

回“讓他們呆在這里吧，不要打擾他們！”史密斯將軍對(duì)著靜靜趴臥在陣地上的

中國(guó)人行了個(gè)莊重的軍禮，美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的軍禮。

(摘自《解放軍報(bào)》2021.10.21,有刪改)

22.聯(lián)系上下文，按照要求回答問題。

(1)閱讀“材料一”，談?wù)勀銓?duì)加點(diǎn)詞語“鋼少氣多”的理解。

(2)閱讀“材料三”第9小節(jié)的劃波浪線的句子，請(qǐng)為該句寫一段賞析性批注。

大片大片的油菜花黃得耀眼，沉甸甸的稻谷壓彎了枝頭，而桂花的芬芳漫天彌漫著,

從他們山清水秀的江南一直飄散到腳下的長(zhǎng)津湖畔，飄到了他們的身旁。

批注：

23.“材料二”中劃線句子和“材料三”第?小節(jié)中劃線句子的母旨曲度有什么

相同點(diǎn)？各有什么作用？

24.閱讀“材料三”，下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不氐畫的一項(xiàng)是

()

A.文章開頭實(shí)寫母親的夢(mèng)境，營(yíng)造了溫馨浪漫的氛圍，表現(xiàn)了母親對(duì)參加抗美援

朝戰(zhàn)爭(zhēng)的兒子的思念。

B.小說描繪了在寒風(fēng)肆虐下1071.1高地積雪、冰凍、嚴(yán)寒、冷寂的景象，惡劣的

自然環(huán)境渲染出嚴(yán)酷的戰(zhàn)場(chǎng)氛圍。

C.小說通過多處細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩可感地展現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士在高寒環(huán)境下面臨的困

境，表現(xiàn)了他們非凡的意志。

D.小說集中筆力塑造了指導(dǎo)員歐陽云逸的形象，他的責(zé)任和堅(jiān)持、對(duì)戰(zhàn)士的鼓勵(lì)、

對(duì)祖國(guó)的眷念、對(duì)勝利的堅(jiān)信，無不讓讀者動(dòng)容。

25.結(jié)合文章的內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)骄啃≌f標(biāo)題“滾燙的冰雕”的妙處。

26.習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上指出,

偉大抗美援朝精神跨越時(shí)空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。閱讀上面的三則材

料后，你覺得抗美援朝精神內(nèi)涵有哪些？（不少于三點(diǎn)）

（八）（2022春?江蘇揚(yáng)州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一組材料，完成下面小題。

【材料一】

2003年10月15日從現(xiàn)役空軍飛行員中挑選為航天員，從身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)

等方面，經(jīng)過層層考驗(yàn)，各項(xiàng)測(cè)試都達(dá)到了優(yōu)秀水平的楊利偉成為中國(guó)太空第一人，登

上神舟5號(hào)飛向太空，完成了我國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)。

2021年4月29日11時(shí)23分，長(zhǎng)征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭搭載空間站天和核心艙，

在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空，標(biāo)志著中國(guó)空間站在軌建造任務(wù)拉開序幕。核心艙命

名為''天和"，是中國(guó)空間站的管理和控制中心，全長(zhǎng)16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)

射質(zhì)量22.5噸，可支持3名航天員長(zhǎng)期在軌駐留，支持開展艙內(nèi)外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技

術(shù)試驗(yàn)，是我國(guó)目前研制的最大的航天器。

新一代載人飛船試驗(yàn)船是為我國(guó)近地空間站運(yùn)營(yíng)和后續(xù)載人月球探測(cè)等任務(wù)研制，

全長(zhǎng)8.8米，發(fā)射質(zhì)量21.6噸，具備高安全、高可靠、適應(yīng)多任務(wù)和模塊化設(shè)計(jì)特點(diǎn)，

主要用于驗(yàn)證氣動(dòng)熱防護(hù)、再入控制和群傘減速回收等關(guān)鍵技術(shù)。

【材料二】

2022年3月23日學(xué)校組織大家在家觀看“天宮課堂”。王亞平作為此次神舟十

三號(hào)進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)的唯一一位女航天員，被網(wǎng)民譽(yù)為“當(dāng)代高質(zhì)量女性”。她目前

的最高學(xué)歷是博士！十七歲考取了如今的空軍航空大學(xué)（前身是長(zhǎng)春飛行學(xué)院）。在學(xué)

校里，王亞平表現(xiàn)出對(duì)航空極大的興趣以及天賦，不僅刻苦學(xué)習(xí)掌握飛行駕駛技術(shù)，還

在學(xué)業(yè)完以后就讀北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，獲得了研究生學(xué)位。但是她并沒有止步于

此，隨后又開始攻讀北京大學(xué)心理學(xué)院的博士學(xué)位。此次太空之旅她和同伴一起為青少

年開設(shè)“天宮課堂”。

王亞平在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人

體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，“天宮課堂”讓宇宙不再是神秘莫測(cè)、遙不可及

的“高嶺之花”，讓科學(xué)不再是書本上高度濃縮又晦澀難懂的字母公式。

“天宮課堂”的意義絕不僅是科普。講臺(tái)設(shè)在無垠太空，教室則在神州大地，天地

遙遙相隔，但師生互動(dòng)自如，仿佛置身同一教室。這看似簡(jiǎn)單的互動(dòng)背后，是我國(guó)航天

技術(shù)實(shí)力的真實(shí)展現(xiàn)。

不僅如此，“天宮課堂”對(duì)于青少年來說耳目一新、大開眼界，必將增強(qiáng)他們做中

國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。此次太空授課在英才少年心中播撒下了科學(xué)的種子、種下了

航天的夢(mèng)想。“天宮課堂”是一次不可多得的愛國(guó)主義教育。

【材料三】

據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2022年6月5日10時(shí)44分，搭載神

舟十四號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約577

秒后，神舟十四號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射

取得圓滿成功。

這是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第23次飛行任務(wù)，也是空間站階段的第3

次載人飛行任務(wù)。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與空間站組合體進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)

接。后續(xù)，航天員將進(jìn)駐天和核心艙，開啟為期6個(gè)月的在軌駐留，開展空間站平臺(tái)維

護(hù)與照料、機(jī)械臂操作、出艙活動(dòng)、艙段轉(zhuǎn)移等工作以及空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)試驗(yàn)。

目前，空間站組合體已進(jìn)入對(duì)接軌道，狀態(tài)良好，滿足與神舟十四號(hào)交會(huì)對(duì)接的任

務(wù)要求和航天員進(jìn)駐條件。

神舟十四號(hào)任務(wù)期間，將全面完成以天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙為基本

構(gòu)型的太空空間站建造，建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室?！拔易栽笍氖螺d人航天事業(yè)……甘愿為

載人航天事業(yè)奮斗終身！”面對(duì)黨旗和軍旗，每一句誓詞都是中國(guó)宇航員對(duì)黨和國(guó)家的

心聲。相信神十四乘組定如劉洋所說：“永葆初心，一次次把祖國(guó)的榮耀寫滿太

空！”“神十四”加油！期待凱旋！

27.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.核心艙是中國(guó)空間站的管理和控制中心，全長(zhǎng)16.6米，最大直徑4.2米，可支

持3名航天員長(zhǎng)期在軌駐留。

B.“天和”核心艙支持開展艙內(nèi)外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，是太空中目前最大

的航天器。

C.“天宮課堂”在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞

學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。

D.神舟十四號(hào)乘組將進(jìn)駐天和核心艙，開啟為期6個(gè)月的在軌駐留。

28.結(jié)合材料二分析開設(shè)“天宮課堂”有哪些意義。

29.請(qǐng)為材料三擬一個(gè)新聞標(biāo)題，不超過20字。

30.結(jié)合材料分析，成為一名優(yōu)秀的中國(guó)宇航員必須具備哪些素質(zhì)？

（九）（2022春?江蘇泰州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀非連續(xù)性文本，完成下面小題。

關(guān)注“2022北京冬奧會(huì)”

【材料一】“北京8分鐘”亮相平昌冬奧會(huì)閉幕式，其中最吸引眼球的當(dāng)屬貫穿全

場(chǎng)的“冰屏”機(jī)器人。這24塊透明又多彩的屏幕是怎么制作的呢？研發(fā)團(tuán)隊(duì)采用了透

明的LED作為顯示介質(zhì)。不僅因?yàn)長(zhǎng)ED亮度高，足以保證“冰屏”機(jī)器人在幾萬人的體

育場(chǎng)中表演效果完美，還因?yàn)長(zhǎng)ED完全是由我國(guó)自主設(shè)計(jì)制造的。每塊“冰屏”由兩塊

屏幕組成，跨度長(zhǎng)3米，中間沒有支柱，很難穩(wěn)定，研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)此進(jìn)行了專門的技術(shù)攻

關(guān)，制作了結(jié)構(gòu)非常精密的卡槽，卡槽與屏幕之間的距離細(xì)致到可以用微米計(jì)算。這項(xiàng)

源自中國(guó)本土可以實(shí)現(xiàn)透明圖像顯示的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在國(guó)內(nèi)外獲得了多項(xiàng)發(fā)明專利。其研

發(fā)者驕傲地宣稱："目前‘冰屏’技術(shù)我們處于世界領(lǐng)先水平，這種工藝世界上也僅此

一家。”而載著“冰屏”跳出華麗舞步的，是24個(gè)動(dòng)作靈活的機(jī)器人?表演中，它們

不僅需要做非常復(fù)雜又有藝術(shù)特點(diǎn)的動(dòng)作一一像芭蕾舞演員一樣一邊旋轉(zhuǎn)，一邊畫出完

美的弧形，完整地呈現(xiàn)出舞美創(chuàng)意，而且還需多臺(tái)協(xié)調(diào)，最大的難題是運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的多樣

性與演員表演、演出音樂、地面投影、場(chǎng)地?zé)艄獾鹊母叨冉y(tǒng)一。這不僅要求機(jī)器人看到

更遠(yuǎn)、看得更清，同時(shí)還要在最短的時(shí)間內(nèi)做出判斷，并迅速調(diào)整。這是中國(guó)新一代智

能機(jī)器人第一次在國(guó)際賽事上表演高難度舞蹈動(dòng)作，也是中國(guó)在技術(shù)領(lǐng)域中完成的又一

次升級(jí)創(chuàng)新。24個(gè)“冰屏”機(jī)器人展現(xiàn)了中國(guó)翻天覆地的科技巨變，同時(shí)也展現(xiàn)了更

加自信的中國(guó)力量！

【材料二】2012—2017年我國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量（億元）及投入強(qiáng)度（%）

【材料三】中國(guó)首都北京的國(guó)家游泳中心一一水立方，這座北京2008年奧運(yùn)會(huì)和

北京2022年冬奧會(huì)標(biāo)志性“雙奧”場(chǎng)館,又一次見證了奧林匹克歷史性時(shí)刻:北京2022

年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”，在此揭開了神秘面紗，正式亮相。冬

奧會(huì)會(huì)徽和冬殘奧會(huì)會(huì)徽將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出

新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)作出新貢獻(xiàn)的不

懈努力和美好追求。

31.結(jié)合【材料一】的內(nèi)容，概括“冰屏”機(jī)器人在哪些方面展現(xiàn)了“中國(guó)力量”。

32.請(qǐng)用一句話概括【材料二】的主要信息。

33.下列選項(xiàng)中對(duì)【材料三】這則新聞的主要內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)家游泳中心——水立方，見證了奧林匹克的每一個(gè)歷史性時(shí)刻。

B.北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”，在水立方揭開了神

秘面紗。

C.冬奧會(huì)會(huì)徽和冬殘奧會(huì)會(huì)徽主要展現(xiàn)的是厚重的東方文化底蘊(yùn)。

I）.冬奧會(huì)會(huì)徽和冬殘奧會(huì)會(huì)徽傳遞出中國(guó)為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)作出貢獻(xiàn)的不懈努

力和美好追求。

34.一次世界性盛會(huì)，對(duì)舉辦國(guó)將會(huì)產(chǎn)生多方面的影響。2022年“雙奧”的成功

舉辦將會(huì)帶來哪些積極影響？請(qǐng)結(jié)合【材料一】、【材料三】概括說明。

（十）（2022春?江蘇泰州?七年級(jí)泰州市第二中學(xué)附屬初中?？计谀╅喿x下面

材料，完成下面小題。

【材料一】

大部分中學(xué)生對(duì)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉蹌”這首詩耳

熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮，拖延是個(gè)人在明知后果

有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對(duì)拖延行為有不同的

看法。有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考

場(chǎng)上，面對(duì)題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績(jī)就會(huì)很難看。在戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，

幾秒鐘的拖延就會(huì)讓人付出生命的代價(jià)。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說：“世上有93%的

人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性?！币灿腥苏J(rèn)為，拖延

一下并不要緊。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度

上說，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制.當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí)，拖一拖，能

緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往

往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗(yàn)著你對(duì)自我

的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，對(duì)做事節(jié)奏的控制。

【材料二】

心理學(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的

拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固