三年級語文 早發(fā)白帝城-故事與情感體驗(yàn)相結(jié)合的古詩教學(xué)新思路全國優(yōu)質(zhì)課一等獎_第1頁
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文檔簡介

第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動〔河北省〕?早發(fā)白帝城?——故事與情感體驗(yàn)相結(jié)合的古詩教學(xué)新思路語文部編本三年級上冊?語文園地六?古詩順平縣大悲鄉(xiāng)冀銀希望小學(xué)黃瓊教學(xué)目標(biāo)1、朗讀、背誦古詩。2、展開想象，讀懂古詩。3、通過詩人故事，感受詩人心境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。4、情感升華，熱愛祖國大好河山。早發(fā)白帝城【唐】李白一、故事導(dǎo)入，情感基調(diào)李白參與謀反罰其流放夜郎假設(shè)你是李白，現(xiàn)在的心情怎樣？悲苦無依，接受流放白帝城天災(zāi)大旱赦免其罪此時的李白，又是怎樣的心情呢？重獲自由，驚喜交加，輕松愉悅調(diào)轉(zhuǎn)船頭而返二、解詞達(dá)意，展開想象早發(fā)白帝城早：發(fā)：早晨、清晨辭別；從...出發(fā)(zhāo)朝辭(cí)/白帝/彩云間朝：辭：彩云間：早晨、清晨辭別、離開白帝城在白帝山上，山勢高聳入云千里/江陵(líng)/一日還(huán)白帝城————江陵————潯陽約700里約500里約1200里夜郎潯陽長江三峽輕舟/已過/萬重山兩岸/猿聲/啼不住

啼：叫

不?。翰煌?/p>

輕舟：小船萬重山：形容山多三、熟讀成誦，情感升華思考：詩中哪些詞能表達(dá)出作者返程的喜悅？

早發(fā)

朝辭

千里、一日還輕舟、萬重山

四、回憶全詩，作業(yè)布置試著背誦，看誰背的又快又準(zhǔn)〔有獎環(huán)節(jié)〕課下小任務(wù)：1.帶著驚喜的感情誦讀本詩。2.把本詩的故事講給家長聽，分享所學(xué)。3.試著把本詩畫下來。五、拓展延伸，開闊視野1、找出詩中的多音字？

2、你覺得我們祖國的河山美麗嗎？3、你知道后面又發(fā)生了什么嗎？

發(fā)、朝、還、重

祖國幅員遼闊，山美水美。好好學(xué)習(xí)，長大后一定

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