蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3、解決問(wèn)題策略的練習(xí)-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3、解決問(wèn)題策略的練習(xí)-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
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3、解決問(wèn)題策略(cèlüè)的練習(xí)第一頁(yè),共十六頁(yè)。第一頁(yè),共十六頁(yè)。熱身林老師用900元買了12個(gè)排球(páiqiú),李老師買了同樣的排球(páiqiú),數(shù)量是林老師的3倍。李老師用去多少元?第二頁(yè),共十六頁(yè)。第二頁(yè),共十六頁(yè)。1小寧和小春共有(ɡònɡyǒu)72枚郵票,小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚?你能根據(jù)題意把線段(xiànduàn)圖填寫(xiě)完整嗎?1272第三頁(yè),共十六頁(yè)。第三頁(yè),共十六頁(yè)。小組(xiǎozǔ)合作友情(yǒuqíng)提醒:1.指著線段圖介紹自己的想法;2.認(rèn)真傾聽(tīng)別人(biérén)的想法和建議;3.聽(tīng)不懂的時(shí)候一定要質(zhì)疑;4.嘗試在討論結(jié)束后做個(gè)總結(jié)。第四頁(yè),共十六頁(yè)。第四頁(yè),共十六頁(yè)。全班交流(jiāoliú)溫馨(wēnxīn)提醒:1.小老師聲音要洪亮;2.介紹完自己的想法(xiǎngfǎ)看其他組是否有補(bǔ)充;3.認(rèn)真傾聽(tīng)每一種解法。第五頁(yè),共十六頁(yè)。第五頁(yè),共十六頁(yè)。1兩人郵票的總數(shù)加上12枚,等于(děngyú)小春郵票枚數(shù)的2倍,先算……兩人郵票的總數(shù)減去12枚,等于(děngyú)小寧郵票枚數(shù)的2倍,先算出小寧有多少枚??淳€段圖分析數(shù)量關(guān)系(guānxì),想一想可以先算什么。第六頁(yè),共十六頁(yè)。第六頁(yè),共十六頁(yè)。1選擇一種(yīzhǒnɡ)你喜歡的方法解答。用“把得數(shù)代入原題〞的方法(fāngfǎ)檢驗(yàn),要分幾步進(jìn)行?先檢驗(yàn)兩人郵票(yóupiào)的總數(shù)是不是72。還要檢驗(yàn)小春是不是比小寧多12枚?!?2-12〕÷2=60÷2=30〔枚〕30+12=42〔枚〕〔72+12〕÷2=84÷2=42〔枚〕42-12=30〔枚〕寧春春寧第七頁(yè),共十六頁(yè)。第七頁(yè),共十六頁(yè)。1檢驗(yàn)(jiǎnyàn),并寫(xiě)出答案。答:小寧有郵票(yóupiào)枚,小春有郵票(yóupiào)枚。42+30=72〔枚〕42-30=12〔枚〕4230第八頁(yè),共十六頁(yè)。第八頁(yè),共十六頁(yè)?;貞浗鉀Q問(wèn)題的過(guò)程(guòchéng),你有什么體會(huì)?1畫(huà)線段圖能使數(shù)量關(guān)系(guānxì)更直觀、更清楚。把得數(shù)代入原題檢驗(yàn)(jiǎnyàn),要符合所有條件??淳€段圖分析數(shù)量關(guān)系,容易找到解題方法。第九頁(yè),共十六頁(yè)。第九頁(yè),共十六頁(yè)??磮D說(shuō)出條件(tiáojiàn)和問(wèn)題,再解答??萍?kējì)書(shū)和文藝書(shū)各有多少本?〔105+15〕÷2=120÷2=60〔本〕60-15=45〔本〕答:科技(kējì)書(shū)有60本,文藝書(shū)有45本。第十頁(yè),共十六頁(yè)。第十頁(yè),共十六頁(yè)。李娟在手工課上剪了4條花邊(huābiān)〔如以下圖〕。每條短花邊(huābiān)長(zhǎng)多少厘米?長(zhǎng)花邊(huābiān)呢?第十一頁(yè),共十六頁(yè)。第十一頁(yè),共十六頁(yè)。3.一個(gè)雙層書(shū)架,上層書(shū)的本數(shù)是下層的3倍。如果從上層搬60本到下層,那么兩層書(shū)的本數(shù)正好相等。原來(lái)上、下層各有圖書(shū)多少本?〔根據(jù)題意畫(huà)圖(huàtú)并解答〕第十二頁(yè),共十六頁(yè)。第十二頁(yè),共十六頁(yè)。通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、圈一圈,認(rèn)識(shí)(rènshi)了一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。探索周期排列(páiliè)的規(guī)律時(shí),畫(huà)圖表示物體的排列(páiliè)順序,找出規(guī)律。解決問(wèn)題時(shí),經(jīng)常要畫(huà)線段圖或示意圖表示題中的條件(tiáojiàn)和問(wèn)題。在以前的學(xué)習(xí)中,我們?cè)?jīng)運(yùn)用畫(huà)圖的策略解決過(guò)哪些問(wèn)題?1第十三頁(yè),共十六頁(yè)。第十三頁(yè),共十六頁(yè)。

姐姐(jiějie)4歲時(shí),弟弟出生,今年兩人的年齡和為18歲,今年姐弟倆各多少歲?

拓展(tuòzhǎn)延伸第十四頁(yè),共十六頁(yè)。第十四頁(yè),共十六頁(yè)。謝謝第十五頁(yè),共十六頁(yè)。第十五頁(yè),共十六頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)3、解決問(wèn)題策略的練習(xí)。林老師用900元買了12個(gè)排球,李老師買了同樣的排球,數(shù)量是林老師的3倍。小寧和小春共有(ɡònɡyǒu)72枚郵票,小春比小寧多12枚。兩人郵票的總數(shù)加上12枚,等于小春郵票枚數(shù)的2倍,先算。兩人郵票的總數(shù)減去12枚,等于小寧郵票枚數(shù)的2倍,先算出小寧

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