2023年上海初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)第3講：文言文閱讀之人物形象分析 含詳解

編者小k君小注：

本專輯專為2023年上海中考二輪沖刺及中考總復(fù)習(xí)沖刺研發(fā)。

思路設(shè)計(jì)：分為知識(shí)講解、強(qiáng)化練習(xí)、全真模擬卷，知識(shí)講解部分主要細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，便于二輪及

中考最后階段的精細(xì)化復(fù)習(xí)，后期還會(huì)上線其他版塊的精細(xì)化講義組合，強(qiáng)化練習(xí)適合中等及以上學(xué)

生使用，題目源自于2022、2013年一、二模試卷及近兩年名校名卷真題，全真模擬卷，模擬中考考

試卷型與方向，便于學(xué)生做摸底測(cè)試。

第03講文言文閱讀之人物形象分析

閱讀下文，完成下面小題

候蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進(jìn)士及第①，調(diào)寶雞尉、知柏鄉(xiāng)縣。

民訟皆決于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃混.聞其名，將推轂②之，召詣行臺(tái)白事，蒙以越境不肯往。況怒，他日行縣，

閱理文書(shū)，欲翻致其罪；既而無(wú)一疵可指，始以賓禮見(jiàn)，目：“君真能吏也?！甭手T使者合薦之。

（注釋）①進(jìn)士及第：科舉殿試時(shí)的一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，即狀元、榜眼、探花。②推轂（gu）;

薦舉。

1.解釋加點(diǎn)字。

（1）民訟皆處于庭決（）

（2）召舉行臺(tái)白事詣（）

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。

3.叢全X春，文中黃淀最終能''率諸使者合舉之''既因?yàn)楹蛎墒莻€(gè)、、的人，也

因?yàn)椤?/p>

【答案】

1.（1）決斷，判定（2）至Ij,到去

2.（侯蒙）不滿二十歲（或未成年）的時(shí)候，就（己）有好名聲，急于做合乎道義的事，喜歡施舍他人，（為此）一

天就花掉許多錢(qián)財(cái)。

3.急義好施、有才干、不媚上（為官公正、正直不阿、講原則亦可）黃泥愛(ài)惜人才、寬容有氣度

【分析】

1.理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意

思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。

（I）句意：百姓打官司都是當(dāng)庭判決。決：判決，判定。

（2）句意：召喚他到衙署稟報(bào)事情。詣：至IJ。

2.此題考查翻譯文言文句子的能力。注意“未冠（沒(méi)有行冠禮，不到二十歲）、俊聲（好的名聲）、義（名詞作動(dòng)

詞，做合乎道義的事）、或（有時(shí)）”的意思，必須翻譯出來(lái)。

3.本題考查分析人物形象和對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。

結(jié)合內(nèi)容，從“未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金”中可知，他急義好施；從“君真能吏也”中可知，他有才干;

從“他日行縣，閱理文書(shū)，欲翻致其罪;既而無(wú)一疵可指''中可知，他剛正不阿；從“始以賓禮見(jiàn)”中可知，黃泥愛(ài)惜人

才，寬容有氣度。據(jù)此，文中黃淀最終能“率諸使者合舉之“，一方面是候蒙是個(gè)急義好施、剛正不阿、有才干之人;

另一方面也因?yàn)辄S泥是一個(gè)愛(ài)惜人才，寬容有氣度的人。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

侯蒙，字元功，是密州高密縣人。還不滿二十歲的時(shí)候，就有好的名聲，為正義的事情急于奔走，喜好施救有

困難的人，有時(shí)一天就花掉千金。考取進(jìn)士后，調(diào)任寶雞縣尉，后來(lái)又任柏鄉(xiāng)縣知縣。百姓打官司都是當(dāng)庭判決，

受罰的人都沒(méi)有任何怨言。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃混聽(tīng)到他的名聲，要推薦他，叫他到衙署稟報(bào)事情，侯蒙因越過(guò)了自己的縣境

而不肯前往。黃泥很生氣，過(guò)些天來(lái)到柏鄉(xiāng)縣，審閱文書(shū)案卷，想要推翻已定的案子使他獲罪；查了一會(huì)兒，竟沒(méi)

有一點(diǎn)瑕疵可指摘，這才以賓客之禮接見(jiàn)他，說(shuō)：“您真是個(gè)能干的吏員啊。"黃泥便率領(lǐng)各位使者一起推薦他。

【蛹精用

【知識(shí)點(diǎn)U

人物形象分析的方法

第一步：分析標(biāo)題

有些文章，標(biāo)題就可以揭示人物性格特點(diǎn)。

第二步：通讀原文

對(duì)于閱讀材料?，要從頭到尾，慢慢讀完。速度不能太快，太快了不能理解詞句，也不能把握內(nèi)容；速度也不能

太慢，詞句意思大致理解就可以了。通讀要完整，如果文章有出處和注釋，也要一并讀完。

第三步：分析原文

1.先看文本中有無(wú)人物形象的詞語(yǔ)

2.主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的性格特點(diǎn)；

3.抓住肖像、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，認(rèn)真分析其性格特點(diǎn)；

4.注意側(cè)面描寫(xiě)，常包含著作者的感情傾向，為定位主人公性格起著重要作用；

5.結(jié)合人物年齡、身份、地位等，加以分析，找出人物性格特點(diǎn)。

速記口訣：

標(biāo)題開(kāi)頭須關(guān)注，具體事件顯性格，

語(yǔ)言動(dòng)作析特點(diǎn)，側(cè)面描寫(xiě)起烘托。

補(bǔ)充：概括分析人物言行類題，其解題方法與分析人物形象一致。值得注意的是，概括分析人物言行，是以人

物的某一品行品質(zhì)為切入點(diǎn)，圍繞著這一切入點(diǎn)在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對(duì)事例進(jìn)行概括即

可。答題時(shí)，要看清楚題干是要求用原文中的話回答還是用自己的話簡(jiǎn)要概括。

【例題1】

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

崔彭，字子彭。及高祖為丞相，周陳王宇文純鎮(zhèn)齊州，高祖恐純?yōu)樽?，遣彭以兩騎征純?nèi)氤Ｅ砦粗笼R州，遣

人謂純?cè)唬骸疤熳佑性t書(shū)至王所，彭菁疾，不能強(qiáng)步，愿王降臨之?！奔円捎凶儯鄬尿T至彭所。彭出傳舍迎之

察純有疑色，恐不就征因詐純?nèi)胀蹩杀苋藢⒚苡兴兰凎鈴尿T。彭又曰:"將宣詔，王可下馬。“純遽下，騎士因

熱而鎖之。高祖見(jiàn)而大悅，拜上儀同。上嘗宴達(dá)頭可汗使者于武德殿，有鴿鳴于梁上。上命彭射之.既發(fā)而中。上

大悅，乃賜錢(qián)一萬(wàn)。及使者反，達(dá)頭可汗復(fù)遣使于上目：“請(qǐng)得崔將軍一與相見(jiàn)。”及至，可汗召數(shù)百人，因擲肉

于野，以裝飛鶯，遣其善射者射之，多不中。彭連發(fā)數(shù)矢，皆應(yīng)弦而落，突厥相顧，莫不嘆服。煬帝即位，迂左領(lǐng)

軍大將軍。時(shí)漢王諒初平，余黨往往也聚，令彭率眾數(shù)萬(wàn)鎮(zhèn)遇山東，復(fù)領(lǐng)慈州事。帝以其清，賜絹五百匹。未幾而

卒，時(shí)年六十三。帝遣使吊祭，贈(zèng)大將軍，謚日肅。

（節(jié)選自《隋書(shū)?崔彭傳》有刪改）

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）彭苛疾（2）騎士因熱而鎖之

（3）以零飛鶯（4）余黨往往電聚

2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.彭出傳舍迎之/察純有疑色/恐不就征/因詐純?cè)?王可避/人將密有所道/純麾從騎

B.彭出傳舍迎之察/純有疑色/恐不就征/因詐純?cè)?王可避人/將密有所/道純麾從騎

C.彭出傳舍迎之/察純有疑色/恐不就征/因詐純?cè)?王可避人/將密有所/道純麾從騎

D.彭出傳舍迎之/察純有疑色/恐不就征/因詐純?cè)?王可避人/將密有所道/純麾從騎

3.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）

A.帝場(chǎng)其清皆多美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

B.乃賜錢(qián)一萬(wàn)當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）

C.遣其善射者射之再一犬坐于前（《狼》）

D.皆應(yīng)弦內(nèi)落博學(xué)阿篤志（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

4.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

上嘗宴達(dá)頭可汗使者于武德殿，有鴿鳴于梁上。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括崔彭的人物形象特點(diǎn)。

【答案】1.（1）苦于；以……為苦（2）拿，捉（3）聚集，召集（4）駐扎2.D3.C4.皇

上曾在武德殿宴請(qǐng)達(dá)頭可汗的使者，有鴿子在殿梁上鳴叫。5.有智慧謀略；射箭技藝高超；清廉。

【解析】1.考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞

類活用、古今異義等現(xiàn)象。

(I)句意為：崔彭苦于疾病?？啵嚎嘤?；以……為苦；

(2)句意為：騎兵于是抓住宇文純并把他鎖起來(lái)。執(zhí)：拿，捉；

(3)句意為：用來(lái)聚集飛鶯。集：聚集，召集；

(4)句意為：余黨到處駐扎聚集。屯：駐扎。

2.考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并

能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓,

幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。

本句句意為：崔彭走出驛站的住所迎接，觀察到宇文純面有疑慮，擔(dān)心他不聽(tīng)從征召，于是騙宇文純說(shuō)：“請(qǐng)陳王

回避眾人，將有機(jī)密之事傳達(dá)?！庇钗募儞]手示意騎馬的隨從退去。

“彭出傳舍迎之”句意完整，“之”作“迎”的賓語(yǔ)，代指“宇文純”，故在“之'’后應(yīng)斷開(kāi)；“純有疑色”應(yīng)是崔彭觀察到的內(nèi)

容，作“察''的賓語(yǔ)，應(yīng)在此處斷開(kāi)；“恐不就征”是崔彭的心理活動(dòng)，應(yīng)斷開(kāi)；“因詐純?nèi)铡笔菧?zhǔn)備說(shuō)話，應(yīng)斷開(kāi)；“王

可避人”是讓陳王回避眾人，”將密有所道”是讓其“避人”的原因，中間應(yīng)斷開(kāi)；“純麾從騎”是指宇文純的動(dòng)作和行為,

應(yīng)斷開(kāi)：

正確劃分為：彭出傳舍迎之/察純有疑色/恐不就征/因詐純?nèi)?王可避人/將密有所道/純麾從騎；

故選D。

3.考查一詞多義及用法的理解辨析。

A.以：介詞，因?yàn)?動(dòng)詞，認(rèn)為；

B.乃:連詞，于是/表判斷，是；

C.其：均為代詞，他(它)

D.而：連詞，表承接/連詞，表并列；

故選C。

4.考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容

進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

句中重點(diǎn)詞語(yǔ)：上，皇上；嘗，曾經(jīng)；宴，宴請(qǐng)；于，在；鳴，叫。

5.考查人物形象分析概括。

“彭出傳舍迎之察純有疑色，恐不就征因詐純?cè)煌蹩杀苋藢⒚苡兴兰凎鈴尿T。彭又日：‘將宣詔，王可下馬?！冨?/p>

下，騎士因執(zhí)而鎖之”，意思是。崔彭走出驛站的住所迎接，觀察到宇文純面有疑慮，擔(dān)心他不聽(tīng)從征召，于是騙

宇文純說(shuō)：“請(qǐng)陳王回避眾人，將有機(jī)密之事傳達(dá)?！庇钗募儞]手示意騎馬的隨從退去，崔彭又說(shuō)：”將要宣讀詔令,

請(qǐng)陳王下馬?“騎兵于是抓住宇文純并把他鎖起來(lái)。由此可看出他有智慧謀略；

“上嘗宴達(dá)頭可汗使者于武德殿，有鴿鳴于梁上。上命彭射之，既發(fā)而中”，意思是皇上曾在武德殿宴請(qǐng)達(dá)頭可汗的

使者，有鴿子在殿梁上鳴叫?；噬厦畲夼砩渌?，一發(fā)即中?！芭磉B發(fā)數(shù)矢，皆應(yīng)弦而落，突厥相顧，莫不嘆服”，

意思是崔彭連射數(shù)箭，飛鳥(niǎo)都隨著弓弦墜落。突厥人互相對(duì)視，沒(méi)有不贊嘆佩服的。由此可看出他射箭技藝高超；

“帝以其清，賜絹五百匹“，意思是煬帝認(rèn)為他清廉，賜予絹帛五百匹。由此可以看出他十分清廉。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

崔彭字子彭，等到高祖任丞相時(shí)，周陳王宇文純鎮(zhèn)守齊州，高祖擔(dān)心宇文純會(huì)發(fā)動(dòng)事變，于是派崔彭帶領(lǐng)兩名

騎兵去征召宇文純回朝廷。崔彭到達(dá)距離齊州三十里遠(yuǎn)的地方，就假裝生病，在驛站的住所中停留，派人對(duì)宇文純

說(shuō)：“皇上有詔書(shū)到達(dá)陳王所處的地方，崔彭苦于疾病，不能勉強(qiáng)走路，希望陳王到這里來(lái)?！庇钗募儜岩墒虑橛凶?

帶領(lǐng)很多騎馬的隨從到達(dá)崔彭的住處。崔彭走出驛站的住所迎接，觀察到宇文純面有疑慮，擔(dān)心他不聽(tīng)從征召，于

是騙宇文純說(shuō)：“請(qǐng)陳王回避眾人，將有機(jī)密之事傳達(dá)。“宇文純揮手示意騎馬的隨從退去，崔彭又說(shuō)：”將要宣讀詔

令，請(qǐng)陳王下馬?！膀T兵于是抓住宇文純并把他鎖起來(lái)。高祖見(jiàn)后大為高興，任命他為上儀同?；噬显谖涞碌钛?/p>

請(qǐng)達(dá)頭可汗的使者，有鴿子在殿梁上鳴叫。皇上命令崔彭射它，一發(fā)即中?；噬洗鬄楦吲d，賜給崔彭一萬(wàn)錢(qián)幣。等

到使者回去后，可汗又派使者對(duì)皇上說(shuō)：“請(qǐng)求與崔將軍見(jiàn)一面。''皇上說(shuō)："這一定是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)射箭而聞名于虜庭,

所以來(lái)請(qǐng)求相見(jiàn)。''于是派他前往。到達(dá)后，可汗召來(lái)數(shù)十個(gè)擅長(zhǎng)射箭的人，于是把肉扔在郊外，用來(lái)聚集飛回，

派那些擅長(zhǎng)射箭的人去射它們，大多射不中。崔彭連射數(shù)箭，飛鳥(niǎo)都隨著弓弦墜落。突厥人互相對(duì)視，沒(méi)有不贊嘆

佩服的。煬帝即位后，升任左領(lǐng)軍大將軍。當(dāng)時(shí)漢王楊諒叛亂剛剛平定，余黨到處聚集，朝廷派崔彭率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)士兵

平定山東，他又兼管慈州職事。煬帝認(rèn)為他清廉，賜予絹帛五百匹。不久去世，終年六十三歲?；实叟墒拐叩跹浼?/p>

奠，追贈(zèng)他為大將軍，謚號(hào)為肅。

【例題2】

曹沫劫齊桓公

①曹沫者，魯人也，以勇力事①魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑②之

地以和③。猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟。

②桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問(wèn)曰：“子將何欲？"曹沫日：“齊強(qiáng)

者弱，而大國(guó)侵者亦以甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之?！被腹嗽S盡歸者之侵地。既已言，曹沫投其匕首，

下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍④其約。管仲日：“不可。夫貪小利以自快棄信于諸

侯失天下之援不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值?。曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)于魯。

（節(jié)選自《史記?刺客列傳》）

【注釋】①事：為……做事。②遂邑：魯國(guó)的地名。③和：求和。④倍：同“背”，背棄。

6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.齊桓公仔與魯會(huì)于柯而盟（答應(yīng)）

B.桓公車有莫敢動(dòng)（指齊桓公身邊的人）

C.君其囹之（考慮）

D.北面部群臣之位（就是）

7.請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。

夫貪小利以自快棄信于諸侯失天下之援不如與之。

8.請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)曹沫這個(gè)人物具有怎樣的性格特點(diǎn)。

【答案】6.D7.夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之。8.有膽量有氣魄，敢于對(duì)抗強(qiáng)權(quán)。從他

拿匕首挾持齊桓公，讓齊桓公把侵占魯國(guó)的地還給魯國(guó)看得出來(lái)。

【解析】6.本題考查文言實(shí)詞。

D.“北面就群臣之位”句意：面朝北方坐在群臣的位置。就：就坐，入坐在；

故選D。

7.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意：如果為了貪圖

小利來(lái)使自己痛快，就會(huì)在諸侯間失去信義，最終失去天下的援助，不如把土地給他們?！皸壭庞谥T侯”“失天下之援”

是“貪小利以自快''的后果；"不如與之''是管仲告訴齊桓公該如何做；故斷為：夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之

援/不如與之。

8.本題考查人物形象。

根據(jù)第②段“桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公”“齊強(qiáng)魯弱，而大國(guó)侵魯亦以甚矣。今魯城壞即壓齊境,

君其圖之“，再聯(lián)系“桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如

故”可知，曹沫手里拿著匕首挾持齊桓公要求齊桓公歸還占據(jù)的魯國(guó)國(guó)土，在齊桓公答應(yīng)曹沫的請(qǐng)求后，曹沫面不

改色；可見(jiàn)曹沫敢于對(duì)抗強(qiáng)權(quán)，是有膽量，有氣魄的人。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

曹沫是魯國(guó)人，因?yàn)橛⒂露鵀轸斍f公辦事。魯莊公欣賞他的勇氣。（當(dāng)時(shí)）曹沫做魯國(guó)的將軍，跟齊國(guó)作戰(zhàn)，

多次戰(zhàn)敗而逃。魯莊公害怕了，就獻(xiàn)遂邑（這個(gè)地方）給齊國(guó)來(lái)求和。但魯莊公還是讓曹沫做將軍。齊桓公答應(yīng)跟

魯莊公在柯地相會(huì)并結(jié)盟。

齊桓公和魯莊公在壇上結(jié)盟以后，曹沫手里拿著匕首挾持齊桓公，齊桓公左右的侍從沒(méi)有一個(gè)敢動(dòng)，齊桓公于

是問(wèn)曹沫說(shuō)：“你想要做什么？“曹沫說(shuō)：”齊國(guó)強(qiáng)大而魯國(guó)弱小，可是你們強(qiáng)大的齊國(guó)侵略魯國(guó)也已經(jīng)太過(guò)分了?，F(xiàn)

在魯國(guó)都城的城墻倒下來(lái)就會(huì)壓到齊國(guó)的邊境。您還是好好考慮一下該怎么做吧?！饼R桓公于是答應(yīng)全部歸還魯國(guó)

被侵占的國(guó)土。齊桓公說(shuō)完以后，曹沫扔下匕首，走下壇，面朝北方坐在群臣的位置，臉色沒(méi)有改變，說(shuō)話跟原來(lái)

一樣若無(wú)其事。齊桓公很生氣，想違背約定。管仲說(shuō)：“不能這樣做。如果為了貪圖小利來(lái)使自己痛快，就會(huì)在諸

侯間失去信義，最終失去天下的援助，不如把土地給他們?！庇谑驱R桓公就把所侵占的魯國(guó)土地歸還魯國(guó)。曹沫多

次戰(zhàn)敗所失去的土地也全部回到魯國(guó)手中。

【例題3】

齊景公之時(shí)，雨雪三日而不霽①。公猿孤白之裘，坐堂側(cè)陛②。晏子@入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而不

寒。''晏子芍日：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑；溫而知人之寒；逸而知人之勞。今

君不知也！”公曰：“善！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者。

(選自《晏子春秋?景公》)

［注釋］①霽：雨后或雪后初晴，天晴。②陛：宮殿的臺(tái)階。③晏子：名晏，字仲。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①公被狐白之裘：

②晏子可日：

(2)請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

(3)結(jié)合選文，概括晏子是一個(gè)怎樣的人。

【答案】⑴①同“披”，披著、穿著；②回答，應(yīng)對(duì)。

(2)(景公)就命令人拿出皮衣和糧食，發(fā)放給挨餓受凍的人。

(3)敢于直諫、善于進(jìn)諫、體恤百姓(愛(ài)國(guó)憂民或關(guān)愛(ài)百姓)的人。

【詳解】(1)本題考查文言實(shí)詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體

語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣。被：同'‘披"，披著、穿著。

②句意：晏子回答說(shuō)。對(duì)：回答，應(yīng)對(duì)。

(2)本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達(dá)、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪”。翻譯句

子時(shí)還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞語(yǔ)：乃，于是，就；令，命令；出，拿出；裘，泛指棉衣；以，介詞，把；者，……的人。

(3)本題考查人物形象分析。

由選文“公曰：“怪哉！雨雪三日而不寒?！套訉?duì)日：‘天不寒乎？“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑；溫而知人之寒;

逸而知人之勞。今君不知也！“可知，晏子是個(gè)敢于直諫、善于進(jìn)諫、體恤百姓(愛(ài)國(guó)憂民或關(guān)愛(ài)百姓)的人。

【點(diǎn)睛】參考譯文

景公在位時(shí)，連下好幾天雪還不放晴。景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的臺(tái)階上。晏子進(jìn)宮謁

見(jiàn)，站了一會(huì)兒，景公說(shuō)：“奇怪?。∠铝撕脦滋煅┛墒翘鞖獠焕?。“晏子回答說(shuō)：“天氣不冷嗎？”景公笑了。晏子

說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)古代賢德的國(guó)君，自己吃飽且知道百姓的饑餓，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的

勞苦。如今君王不能實(shí)行了。”景公說(shuō)：“說(shuō)得好！我聽(tīng)從您的教誨了?！八谑前l(fā)令拿出大衣和糧食給忍饑挨餓的人。

【知識(shí)點(diǎn)2】

常見(jiàn)人物形象的分類

(1)正面人物形象：

1.君主：

寬容豁達(dá)、胸懷寬廣、沉穩(wěn)機(jī)智、明察秋毫、善于納諫、從善如流、任人唯賢、知人善任、體恤百姓、胸懷寬廣、

知人善任、從容、沉穩(wěn)、機(jī)智敏銳、體恤百姓

2.為官：

A.(工作方面)清正廉潔，公平公正，嚴(yán)明執(zhí)法，審時(shí)度勢(shì)，知己知彼，因公忘私；

B.（斷案方面）機(jī)智聰明,斷案如神，明察秋毫，善于分析；

C.（對(duì)待人才）禮賢下士,不恥下問(wèn)，薦人為賢，珍惜人才：

D.（生活態(tài)度）淡泊名利,安貧樂(lè)道，，胸懷大志，蔑視權(quán)貴，樂(lè)觀豁達(dá);

E.（對(duì)待百姓）愛(ài)民如子、體恤百姓，勤政愛(ài)民；

F.（進(jìn)言方面）善于勸諫,善于辯論；

G.（改過(guò)方面）敢于納諫,知錯(cuò)就改；

3.做人：

A.（學(xué)者）勤奮好學(xué)，，善于學(xué)習(xí)，寬容明理,遇事冷靜,鎮(zhèn)定自若，淡泊名利,勤奮刻苦，不恥下問(wèn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，專心

致志，苦讀成才，篤志好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，愛(ài)好讀書(shū)；

B.（有特殊技能或才能的人）技藝高超,醫(yī)術(shù)高明，聰明正直、有遠(yuǎn)見(jiàn),不慕權(quán)貴，謙虛謹(jǐn)慎，善于觀察，嚴(yán)格執(zhí)法，

扶貧濟(jì)困，蔑視權(quán)貴，剛正不阿智慧，膽大心細(xì)，善于把握戰(zhàn)機(jī)；

C（有品德的人）志向遠(yuǎn)大，重節(jié)操、品格高尚，心地寬厚，處事公正，德行遠(yuǎn)播，胸有大志，刻苦自勵(lì)，心憂天下,

善于發(fā)現(xiàn)人才，有慈愛(ài)之心，樂(lè)于助人；

4.百姓：

善良勇敢，克勤克儉，堅(jiān)守志節(jié)，信守承諾，鎮(zhèn)定，重視朋友義氣，孝順，仔細(xì)觀察，強(qiáng)烈的求學(xué)愿望、勤奮學(xué)習(xí)，

忠厚守信，老實(shí)孝順，正直，有同情，心辦事細(xì)心縝密，不貪財(cái)；

（2）反面人物形象：

1.君主

光有大志、卻無(wú)恒心,氣量狹小，昏庸無(wú)道，奸詐兇殘，不能踏實(shí)認(rèn)真精益求精的學(xué)習(xí)，半途而廢，任人唯親；

2.官吏

狡猾、貪婪、蠻橫，自以為是，狂妄輕率,執(zhí)法過(guò)嚴(yán),顛倒是非，才高過(guò)人，驕傲自大,陰險(xiǎn)狡詐，自以為是，狂妄輕

率，遇事卻束手無(wú)策，輕舉妄動(dòng)；

3.依附官吏的人

外強(qiáng)中干，仗勢(shì)欺人，兇殘貪婪，為非作歹，依仗權(quán)勢(shì)

4.小人

貪婪、愚蠢,卑鄙齷齪，自私、損人不利己，利令智昏，貪得無(wú)厭；

5.百姓

一意孤行，貪婪愚蠢,背信棄義,急躁冒進(jìn),封建迷信，不依法辦事，貪得無(wú)厭，自私、損人不利己。

[例題1]

李沆，字太初，洛州肥鄉(xiāng)人。太平興國(guó)五年，舉進(jìn)士甲科。后人翰林為學(xué)士。

會(huì)契丹犯邊，真宗北幸，命沆留守，京師肅然。一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴妃，沆對(duì)使者引燭焚詔，附奏

日：“但道臣沆以為不可?！逼渥h遂寢。帝以沆無(wú)密奏，謂之曰：“人皆有密啟，卿獨(dú)無(wú)，何也？”對(duì)日：“臣待

罪宰相，公事則公言之，何用密啟？夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？”

沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至阡食。旦嘆日：“我輩安能坐致太平，得優(yōu)游無(wú)事耶？”沆目：“少有憂

勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必?zé)o事?！焙笃醯ず陀H，旦問(wèn)何如，沆口：“善則善矣，然邊患既息，恐人

主漸生侈心耳?！钡┪匆詾槿?。沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細(xì)事不足煩上聽(tīng)。沆曰：“人主少年，當(dāng)使知

四方艱難。不然，血?dú)夥絼偅涣粢饴暽R，則土木、甲兵、禱祠之事作矣。”沆沒(méi)后，真宗以契丹既和，西夏

納款，遂封岱祠汾?,大營(yíng)宮觀，范②講墜典?,靡有暇日。旦乃以沆先識(shí)之遠(yuǎn)，嘆曰：“李文靖真圣人也。”遂謂

之“圣相J

沆性直諒，內(nèi)行修謹(jǐn)，言無(wú)枝葉，識(shí)大體。居位慎密，不求聲譽(yù)，動(dòng)遵條制，人莫能干以私。家人勸治居第，

未嘗答。弟維因語(yǔ)次及之，沆目：“身食厚祿時(shí)有橫賜鳥(niǎo)巢林一枝足耳安事豐屋哉？”

（選自《宋史、李沆傳》，有刪節(jié)）

【注】①封岱祠汾：封泰山、祭汾陰。②蒐：同“搜”。③墜典：指已廢亡的典章制度。

10.解釋加點(diǎn)的字

①金契丹犯邊（）②更至肝食（）

③亞國(guó)可乎（）④吾妻蓑我者（）

11.按要求斷句，標(biāo)出句子的朗讀停頓（停三處）

身食厚祿時(shí)有橫賜鳥(niǎo)巢林一枝足耳安事豐屋哉？

12.翻譯下列句子

（1）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加也。（《魚(yú)我所欲也》）

（2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不如人也（《送東陽(yáng)馬生序》）

（3）夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？

13.李沆是個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。

【答案】10?適逢正趕上有時(shí)為……而死認(rèn)為……美11.身食厚祿/時(shí)有橫賜/鳥(niǎo)巢林一枝足耳/安事

豐屋哉？12.（1）優(yōu)厚的俸祿如果不辨別是否合乎禮儀而接受了，萬(wàn)於的俸祿對(duì)我又有什么益處呢？

（2）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。

（3）那些有密奏的大臣，不是進(jìn)讒言就是奸佞的小人，我非常討厭他們，怎么能效仿他們？13.有治理才能、

為人正直、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、生活簡(jiǎn)樸等。（從燒掉詔書(shū)，每天上奏國(guó)事，生活樸素清廉等事表現(xiàn)出來(lái)，答出三點(diǎn)即可）

【解析】10?本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通

假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：適逢契丹人侵犯邊境。會(huì)：適逢、正趕上；

（2）句意：有時(shí)李沆半夜才吃飯?；颍河袝r(shí)；

（3）句意：為國(guó)事而死可以么？死：為……而死；

（4）句意：我的妻子認(rèn)為我美。美：認(rèn)為……美。

11.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句.

句意：我們身食朝廷厚祿，不時(shí)還有意外的賞賜。鳥(niǎo)在林中樹(shù)枝上做個(gè)窩姑且可滿足，干嘛建造這些華麗的房屋呢？

根據(jù)句意斷為：身食厚祿/時(shí)有橫賜/鳥(niǎo)巢林一枝足耳/安事豐屋哉？

12.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重

點(diǎn)詞有：

（1）萬(wàn)鐘：優(yōu)厚的俸祿；辯：同“辨”，辨別；受：接受；何加：有什么益處呢；

（2）以：因?yàn)?；足：值得；口體之奉：吃的穿的供給。

（3）,非讒即佞：不是進(jìn)讒言就是奸佞的小人；常：非常；惡：厭惡；豈：表反問(wèn)，怎么能；效尤：效仿壞的行

為。

13.本題考查人物形象。

根據(jù)第二段“命沆留守，京師肅然”可知，李沆有治理才能；

根據(jù)第二段“一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴妃，沆對(duì)使者引燭焚詔，附奏曰：’但道臣沆以為不可。’其議遂寢”可

知，李沆燒毀詔書(shū)表明自己的觀點(diǎn)——不可以冊(cè)立劉氏為貴妃，可見(jiàn)其剛正不阿；

根據(jù)第二段“臣待罪宰相，公事則公言之，何用密啟？夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤”可知，李

沆襟懷坦蕩，為人正直；

根據(jù)第三段“沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至肝食”“沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細(xì)事不足煩上聽(tīng)”

可知，李沆擔(dān)任宰相，王旦參知政事，因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)打仗，有時(shí)李沆半夜才吃飯；每天上奏國(guó)事；可見(jiàn)其忠良勤勉;

根據(jù)第三段“后契丹和親，旦問(wèn)何如，沆曰：‘善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳?！叭酥魃倌?，當(dāng)使知四

方艱難。不然，血?dú)夥絼?，不留意聲色犬馬，則土木、甲兵、禱祠之事作矣“可知，李沆富有遠(yuǎn)見(jiàn)；

根據(jù)結(jié)尾段“居位慎密，不求聲譽(yù)，動(dòng)遵條制，人莫能干以私。家人勸治居第，未嘗答。弟維因語(yǔ)次及之，沆曰：‘身

食厚祿時(shí)有橫賜鳥(niǎo)巢林一枝足耳安事豐屋哉？可知，李沆生活簡(jiǎn)樸。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

李沆，字太初，洛州肥鄉(xiāng)（今河北邯鄲肥鄉(xiāng)縣）人。太平興國(guó)（宋太宗年號(hào)）五年，李沆考中甲科進(jìn)士。后來(lái)?yè)?dān)任

翰林學(xué)士。

適逢契丹人侵犯邊境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理的井井有條。一天晚上，宋真宗派使者

拿著手諭打算冊(cè)立劉氏為貴妃，李沆當(dāng)著使者的面用蠟燭燒掉了詔書(shū)，并告訴使者說(shuō)：“就說(shuō)我李沆認(rèn)為這樣做不

可。'‘宋真宗的這個(gè)決定就取消了。宋真宗認(rèn)為李沆從不打秘密的報(bào)告，對(duì)他說(shuō)：“別人都有密奏，只有你沒(méi)有，為

什么呢？”李沆回答說(shuō)：“我身為宰相，公事公辦，何必用密奏？那些有密奏的大臣，不是進(jìn)讒言就是奸佞的小人，

我非常討厭他們，怎么能效仿他們？“

李沆擔(dān)任宰相，王旦參知政事，因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)打仗，有時(shí)李沆半夜才吃飯.王旦感嘆說(shuō)：“我們?cè)趺茨茏硖剑?/p>

天天沒(méi)事干呢？''李沆說(shuō)："心中稍微憂慮國(guó)事，就能起到警戒的作用。將來(lái)某一天天下安寧了，朝廷也未必不會(huì)發(fā)

生事情?！焙髞?lái)契丹要求和親，王旦問(wèn)怎么辦，李沆說(shuō)：“好倒是好，但是如果邊境上的隱患消除了，就怕皇上漸漸

的產(chǎn)生奢侈的做法。”王旦不以為然。李沆又每天把各地的水旱災(zāi)害、盜賊叛亂的事情上奏，王旦認(rèn)為小事不足以

麻煩皇帝知道。李沆說(shuō)：“皇上還年輕，應(yīng)當(dāng)讓他知道治理國(guó)家的艱難。否則，他血?dú)夥絼?，就算不關(guān)心聲色犬馬，

土木、戰(zhàn)爭(zhēng)、祭祀的事情也會(huì)不斷興起?！崩钽焖篮螅握孀谡J(rèn)為已經(jīng)和契丹議和了，西夏也向宋朝進(jìn)貢，于是封

禪泰山、祭祀汾水，大力營(yíng)造宮殿，搜尋一些已廢亡的典章制度，沒(méi)有一天空閑過(guò)。王旦才覺(jué)得李沆預(yù)見(jiàn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)，

感嘆說(shuō)：“李文靖真是圣人啊?！本头Q李沆為“圣相

李沆任職時(shí)謹(jǐn)慎細(xì)致，不追求名聲榮譽(yù)。行動(dòng)遵守規(guī)章制度，沒(méi)有人能求他辦理私事。家人勸他好好修繕住宅，他

未曾回答。他弟弟李維于是說(shuō)起該事，李沆說(shuō)：“我們身食朝廷厚祿，不時(shí)還有意外的賞賜。鳥(niǎo)在林中樹(shù)枝上做個(gè)

窩，姑且可滿足，干嘛建造這些華麗的房屋呢？“

【例題2】

余是夕宿于日本使館，君?竟日不出門(mén)，以待捕者。捕者既不至，則于其明日入日本使館與余相見(jiàn)，勸東游，

且攜所著書(shū)及詩(shī)文辭稿本數(shù)冊(cè)、家書(shū)一隼托焉。目：“不有行者，無(wú)以鳥(niǎo)將來(lái)；不有死者，無(wú)以酬圣主。今南海②之

生死未可卜，程嬰杵臼，月照西鄉(xiāng)，吾與足下分仔之。''遂相與一抱而別。初七八九三日，君復(fù)與俠士謀救皇上，

事干不成。初十日遂被逮。被逮之前一日，日本志士數(shù)輩苦勸君東游，君不聽(tīng)。再四強(qiáng)之，君日：“各國(guó)變法，無(wú)

不從流血而成。今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有之,請(qǐng)自嗣同始！"卒不去，故及于難。

（節(jié)選自梁?jiǎn)⒊段煨缯冇洝罚?/p>

【注釋】①君：指譚嗣同。②南海：指康有為。

14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）家書(shū)一隼托焉（）（2）無(wú)以圉將來(lái)（）

（3）吾與足下分住之（）（4）事卒不成（）

15.下列句子中加點(diǎn)的"于"，與''余是夕宿于日本使館''中的"于"意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A,是故所欲有甚于生者B.行者休于樹(shù)

C.未嘗不嘆息痛恨于桓靈也D.至于斟酌損益

16.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。

17.這段文字表現(xiàn)了譚嗣同怎樣的精神？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

【答案】14.箱子謀取擔(dān)負(fù)，承擔(dān)最終15.B16.現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)因?yàn)樽兎ňS新而流血的人,

這就是國(guó)家不能昌盛的原因啊。17.舍生取義，變法圖強(qiáng)。

【解析】14.本題考查文言實(shí)詞。

（1）句意為：信一箱，托付給我。篋：箱子；

（2）句意為：就沒(méi)有辦法謀取將來(lái)的事。圖：謀??；

（3）句意為：我和您分別充當(dāng)他們。任：擔(dān)負(fù)，承擔(dān)；

（4）句意為：事情終于沒(méi)有成功。卒：最終。

15.本題考查文言虛詞的意義和用法。

句意為：我這個(gè)晚上就住在日本使館。于：介詞，在，狀語(yǔ)后置標(biāo)志；

A.介詞,比；

B.介詞，在，狀語(yǔ)后置標(biāo)志；

C.介詞，對(duì)；

D.與“至”一起做連詞，表示另外說(shuō)一件事，用在下文開(kāi)頭；

故選B。

16.本題考查文言文句子翻譯。

重點(diǎn)字詞：今：當(dāng)今，現(xiàn)在；未：沒(méi)有；聞：聽(tīng)說(shuō)；此：這；所以：表示……的原因。

17.本題考查文言文內(nèi)容理解。

根據(jù)“不有行者，無(wú)以圖將來(lái)；不有死者，無(wú)以酬圣主”“各國(guó)變法，無(wú)不從流血而成。今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?

此國(guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始“可知，譚嗣同沒(méi)有沒(méi)有聽(tīng)大家的勸說(shuō)去日本，而是留在中國(guó)為國(guó)家的變法

圖強(qiáng)而流血犧牲，表現(xiàn)了譚嗣同舍生取義，變法圖強(qiáng)的崇高精神。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

我這個(gè)晚上就住在日本使館，譚嗣同整天不出門(mén)，等待逮捕他的人。逮捕的人結(jié)果沒(méi)有來(lái)，就在那第二天，進(jìn)入日

本使館，和我相見(jiàn)，勸我去日本，并且攜帶了他所著的書(shū)和詩(shī)文辭稿本數(shù)冊(cè)、家信一箱，托付給我。說(shuō)：“沒(méi)有出

走的人，就沒(méi)有辦法謀取將來(lái)的事，沒(méi)有犧牲的人，就沒(méi)有辦法報(bào)答賢明君主。現(xiàn)在康先生的生死不能預(yù)料，程嬰

杵臼、月照西鄉(xiāng)，我和您分別充當(dāng)他們?！庇谑腔ハ鄵肀б幌戮头謩e。初七、八九三天，譚嗣同又和俠士們商議救

護(hù)皇上，事情終于沒(méi)有成功。初十日，就被捕了。被捕的前一天，有幾位日本志士苦苦勸他去日本，譚嗣同不聽(tīng)。

再三勸他，他說(shuō)：“各國(guó)變法，沒(méi)有不經(jīng)過(guò)流血就成功的，現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有因變法而流血犧牲的人，這是國(guó)家不

富強(qiáng)的原因啊。有流血犧牲的，請(qǐng)從譚嗣同開(kāi)始吧?！敖K于沒(méi)有離去，所以遭了禍。

【例題3】

范純?nèi)?/p>

范純?nèi)剩謭蚍?，仲淹次子。資警悟，八歲，能講所授書(shū)。

縣有牧地，衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎Ｄ恋爻醪浑`縣，主者怒口：“天子宿衛(wèi)，令敢爾邪？''白其

事于上，劾治甚急。純?nèi)恃裕骸梆B(yǎng)兵出于稅畝，若使暴民田而不得問(wèn)，稅安所出？“詔釋之，且聽(tīng)牧地隸縣。知慶州。

秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸。僚屬請(qǐng)奏而須報(bào)，純?nèi)试唬骸皥?bào)至無(wú)及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)。”或謗其所全活不實(shí)，詔遣

使按視。會(huì)秋大稔，民歡日：“公實(shí)活我，忍累公邪？“晝夜?fàn)庉斶€之。使者至，已無(wú)所負(fù)。移齊州，齊俗兇悍，人

輕為盜劫?；蛑^：“此嚴(yán)治之猶不能戢，公一以寬，恐不勝其治矣。'‘純?nèi)试唬骸皩挸鲇谛裕魪?qiáng)以猛，則不能持久；

猛而不久，以治兇民，取玩之道也?！坝形魉纠碓?，系囚常滿，皆屠販盜竊而督償者。純?nèi)试唬骸按撕尾槐Ｍ馐馆敿{

邪？''通判曰：“此釋之，復(fù)紊，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾。''純?nèi)试唬骸胺ú恢了?，以情殺之，豈

理也邪？“盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。期歲，盜減比年大半。

（宋史?列傳第七十三）

18.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“公實(shí)活我”中“活”按照句子意思，可以解釋為“使……活下去”，是使動(dòng)用法。

B?“若使暴民田而不得問(wèn)，”中的"暴”意思是踐踏、糟蹋。

C.“已無(wú)所負(fù)”與《醉翁亭記》“負(fù)者歌于途”的“負(fù)''意思相同，都可解釋為“背、背東西

D.“知慶州”的意思是作慶州知府。古文中“擢、除、授、拜”等詞也有授予官職的意思。

19.下列加點(diǎn)詞在句中的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是（）

A.養(yǎng)兵出于稅畝受地于先王（劉向《唐雎不辱使命》）

B.晝夜?fàn)庉斶€之公將鼓?（《曹劌論戰(zhàn)》

C.若使暴民田頂不得問(wèn)人不知頂不慍（《論語(yǔ)》）

D.尊謗其所全活不實(shí)更以為死（司馬遷《陳涉世家》）

20.用T給下列句子斷句。（限劃兩處）

養(yǎng)兵出于稅畝若使暴民田而不得問(wèn)稅安所出

21.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

法不至死，以情殺之，豈理也邪？盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。

22.范純?nèi)视心切﹥?yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)用自己的話概括說(shuō)明。

【答案】18.C19.B20.養(yǎng)兵出于稅畝I若使暴民田而不得問(wèn)脫安所出21.依照法律，他們所犯的罪不至于

死罪，卻因這樣的意愿而殺死他們，這難道是依法處理嗎？”將他們?nèi)拷械焦俑デ埃?xùn)誡讓他們改正錯(cuò)誤，重

新做人，就把他們都釋放了。22.①不懼強(qiáng)權(quán)，敢于執(zhí)法。②體恤百姓，勇于擔(dān)責(zé)。③為政和緩，以情治人。

【解析】18.本題考查文言實(shí)詞。

C.“己無(wú)所負(fù)”意為已經(jīng)沒(méi)有虧欠了。負(fù)：欠，虧欠；”負(fù)者歌于途”意為背著東西的人在路上歡唱。負(fù)：背，背東西。

兩者用法不一樣；

故選Co

19.本題考查一詞多義。要求學(xué)生在了解文章大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)含義，并能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境里的用法，結(jié)

合自己對(duì)詞的積累，根據(jù)語(yǔ)境判斷，進(jìn)行比較，得出答案。

A.介詞，從/介詞，從；

B.代詞，指范純?nèi)?調(diào)節(jié)音節(jié)，無(wú)意義；

C.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表轉(zhuǎn)折；

D.有的人/有的人；

故選Bo

20.本題考查劃分停頓。解答此類試卷，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，

然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀，同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。本句翻譯：供養(yǎng)軍隊(duì)的錢(qián)物是由田稅所出，

如果聽(tīng)任他們?cè)闾０傩盏霓r(nóng)田而不許追究，那么稅錢(qián)從哪里來(lái)呢？"若''是連詞，表示假設(shè)如果，“稅安所出”是倒裝

句，故斷句：養(yǎng)兵出于稅畝I若使暴民田而不得問(wèn)I稅安所出。

21.本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主''的原則。翻譯文言語(yǔ)句還

要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：以：因?yàn)?。豈：難道。訓(xùn)：訓(xùn)誡。釋：釋放。

22.本題考查人物形象分析。

由“資警悟，八歲，能講所授書(shū)“可知，天資聰穎；

由“衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎?”"養(yǎng)兵出于稅畝，若使暴民田而不得問(wèn)，稅安所出？可知，當(dāng)馬踐踏

了百姓的莊稼，說(shuō)明他不懼強(qiáng)權(quán)，敢于執(zhí)法；

由“秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸報(bào)至無(wú)及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)可知，秦中一帶正遭饑荒，他自行決定打開(kāi)常平倉(cāng)

放糧賑濟(jì)災(zāi)民并獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，說(shuō)明體恤百姓，勇于擔(dān)責(zé)；

由“'寬出于性，若強(qiáng)以猛，則不能持久；猛而不久，以治兇民，取玩之道也"法不至死，以情殺之，豈理也邪？’

盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去“可知，他為政和緩，以情治人。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

范純?nèi)?，字堯夫，是范仲淹的次子。范純?nèi)侍熨Y機(jī)警穎悟，八歲就能講解所學(xué)的書(shū)。

縣里有一處牧場(chǎng)，衛(wèi)士在那里牧馬，馬踐踏了百姓的莊稼，范純?nèi)首ゲ读艘粋€(gè)衛(wèi)士處以杖刑。這處牧場(chǎng)本來(lái)不

隸屬于縣里，管理牧場(chǎng)的官員發(fā)怒說(shuō)：“這是皇上的宮廷值宿護(hù)衛(wèi)，你一個(gè)縣令怎么敢如此？”就把這件事向皇上稟

報(bào)，要立即予以審理治罪。范純?nèi)收f(shuō)：“供養(yǎng)軍隊(duì)的錢(qián)物是由田稅所出，如果聽(tīng)任他們?cè)闾０傩盏霓r(nóng)田而不許追究,

那么稅錢(qián)從哪里來(lái)呢？"皇上下詔釋放了他，并且允許把牧場(chǎng)交由縣里管理。出任慶州知州。當(dāng)時(shí)秦中一帶正遭饑

荒，他自行決定打開(kāi)常平倉(cāng)放糧賑濟(jì)災(zāi)民。下屬官員請(qǐng)求先上奏朝廷并且等待批復(fù)，純?nèi)收f(shuō)：”等到有批復(fù)時(shí)就來(lái)

不及了，我會(huì)獨(dú)自承擔(dān)這個(gè)責(zé)任?！?有人指責(zé)他保全救活的災(zāi)民數(shù)字不符合實(shí)際，皇上下詔派使臣來(lái)查辦，正遇上

秋季大豐收，百姓高興地說(shuō)：“您確實(shí)是救活了我們，我們?cè)趺慈绦倪B累您呢？“晝夜不停地爭(zhēng)著送糧歸還他，等到

使臣到來(lái)時(shí)，常平倉(cāng)的糧食已經(jīng)沒(méi)有虧欠了。調(diào)任齊州知州，齊州的民俗兇暴強(qiáng)悍，百姓任意偷盜劫掠。有人認(rèn)為:

“這種情況嚴(yán)厲處置還不能止息，您一概寬以待之，恐怕制裁不盡了。'‘純?nèi)收f(shuō)：”寬容出于人性，如果極力地嚴(yán)懲,

就不能持久；嚴(yán)懲而能不持久，以此來(lái)管理兇暴的百姓，這是造成刁頑的方法啊?！庇幸惶幷乒苄酞z的衙門(mén)，常常

關(guān)滿了囚犯，都是犯了盜竊罪行的屠夫商販之類的人，關(guān)押在這兒督促他們賠償?shù)?。純?nèi)收f(shuō)：“這些人為什么不讓

他們保釋后繳納呢？”通判說(shuō)：“這些人如果放了他們，就又會(huì)做亂，官府往往會(huì)等他們因疾病死在獄中，這是為民

除害啊。''純?nèi)收f(shuō)：”依法他們不至于犯死罪，卻因這樣的意愿而殺死他們，這難道是依法處理嗎？”全將他們召到官

府庭前，訓(xùn)誡讓他們改正錯(cuò)誤，重新做人，就把他們都釋放了。等到滿了一年，盜竊案件比往年減少了大半。

【知識(shí)點(diǎn)3】

（明確人物形象分析類題目的解題步驟】

一、尋找標(biāo)題或文中直接評(píng)價(jià)人物的詞語(yǔ)或句子。

二、概括人物形象

1、主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點(diǎn)；

2、抓住人物描寫(xiě)；

3、結(jié)合人物年齡，身份，地位加以；

4、注意人物之間的對(duì)比。

【例題1】

麹祥，字景德，永平人。永樂(lè)①中，父亮習(xí)金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國(guó)王知為中國(guó)人，召侍左右，改

名元貴。遂仕其國(guó)，有妻子，然心未嘗一日忘中國(guó)也。屢諷王入貢。宣德②中，與使臣偕來(lái)。上疏言：“臣夙遭俘

掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬(wàn)狀。今獲生還中國(guó)，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿。''天子方懷柔遠(yuǎn)人，

不從其請(qǐng)，但許給驛暫歸，仍還本國(guó)。

祥抵家，獨(dú)其母在，不能識(shí)，目：“果吾兒，則耳乎有赤痣。''驗(yàn)之信，抱持痛哭。未幾別去至日本啟以帝意。

國(guó)王允之，仍令入貢。祥乃復(fù)申前請(qǐng)，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志，聞?wù)咛?hào)之。

（選自《明史?孝義》）

［注］①永樂(lè)，明第三帝成祖朱棣年號(hào)。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年號(hào)。

23.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①父亮為金山衛(wèi)百戶（）②屢識(shí)王入貢（）

③則耳陽(yáng)有赤痣（）④聞?wù)咛?hào)之（）

24.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）

例：聞?wù)弋愔?/p>

A.悉以咨之B.公將鼓之

C.輟耕之壟上D.吾妻之美我者，私我也

25.用“r’為文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限兩處，2分）

未幾別去至日本啟以帝意

26.翻譯句子。

（1）既加冠，益慕圣賢之道。

（2）遂仕其國(guó)，有妻子，然心未嘗一日忘中國(guó)也。

27.作者肯定了麹祥的哪些品質(zhì)？

【答案】23.是規(guī)勸指耳朵背面，耳后以……為異24.A25.未幾別去/至日本/啟以帝意26.（1）

成年之后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。

（2）就在日本做官，有了妻子兒女，然而他的心里一直牽掛著中國(guó)。27.作者肯定了麹祥流落異邦，心念故國(guó)

的忠貞之心；母子相失，時(shí)隔廿載，孝心依舊的品質(zhì)。

【解析】23.此題考查文言詞語(yǔ)的解釋。解釋詞語(yǔ)要注意詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異

義等現(xiàn)象。

①父亮為金山衛(wèi)百戶：他的父親麹亮是金山衛(wèi)的百戶長(zhǎng)。為：是。

②屢諷王入貢：屢次勸諫大王納貢。諷：規(guī)勸。

③則耳陰有赤痣：耳朵的背面就有一顆紅色的痣。陰：指耳朵背面，耳后。

④聞?wù)弋愔郝?tīng)說(shuō)的人都覺(jué)得很奇異。異：以……為異。

24.本題考查一詞多義。解答此類題目時(shí)?，應(yīng)先知道這些詞語(yǔ)有幾個(gè)解釋，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)在不同句

子中的意思。

“聞?wù)弋愔钡囊馑际牵郝?tīng)到的人都認(rèn)為這件事很奇異。之：代詞，代這件事。

A.悉以咨之：都拿來(lái)跟他們商量。之：代詞，代郭攸之等人。

B.公將鼓之：魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。之：句末助詞，無(wú)實(shí)義。

C輟耕之壟上：停止耕作走到田間高地上。之：動(dòng)詞，至h

D.吾妻之美我者，私我也：我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我。之：主謂間取消句子的獨(dú)立性。

故選Ao

25.此題考查文言文斷句。文言文斷句首先要明確句意，同時(shí)運(yùn)用以下方法：明詞性（根據(jù)詞性找句子結(jié)構(gòu)），找

句式（注意判斷句、被動(dòng)句、省略句、對(duì)稱句、倒裝句等一些固定句式），看對(duì)話（標(biāo)志詞如日、云、言），據(jù)修

辭（排比、對(duì)偶、反復(fù)、頂針）等。

未幾別去至日本啟以帝意：意思是不久告辭離開(kāi)，回到日本后，把明朝皇帝的旨意匯報(bào)給大王。據(jù)此斷句為：未兒

別去/至日本/啟以帝意

26.本題考查文言語(yǔ)句翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，

做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：

（1）既：已經(jīng)；加冠：古時(shí)男子到二十歲時(shí)舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已成人。后人常用"冠''或"加冠”表示

年已二十；益：更加；慕：仰慕；道：學(xué)說(shuō)。

（2）遂：于是，就；仕：做官；妻子：妻子兒女；嘗：曾經(jīng)；忘：忘記。

27.本題考查內(nèi)容理解和概括。

由“遂仕其國(guó)，有妻子，然心未嘗一日忘中國(guó)也。屢諷王入貢''可知，作者對(duì)麹祥流落異國(guó)，仍然心系中原的忠貞之

心給予肯定；由“伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿”“祥乃復(fù)申前請(qǐng)，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得

遂其初志，聞?wù)弋愔笨芍髡邔?duì)麹祥和母親失散二十多年，仍然心存孝心的表現(xiàn)也是予以肯定的。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

麴祥，字景德，永平人。永樂(lè)年間，他的父親麴亮擔(dān)任金山衛(wèi)百戶。在麴祥十四歲的那年，麴祥被倭寇擄走。倭國(guó)

國(guó)王知道他是中原人，詔令他在身邊侍奉，把他改名元貴。于是他在倭國(guó)做了官，有了妻子和兒女，但（麴祥）內(nèi)

心沒(méi)有一天忘記自己是中原人。（他）多次勸諫倭國(guó)國(guó)王（讓他）到中原進(jìn)貢。宣德時(shí)期，（他）與倭國(guó)使臣一起

到明朝來(lái)。向皇帝上疏說(shuō)：“我曾經(jīng)遭到倭寇的擄掠，處于嫌疑危難之中自責(zé)心痛，流離失所困頓不堪，非常艱苦。

現(xiàn)在能夠活著回到中原，怎么還能任由別人安排。我請(qǐng)求您讓我回家侍奉父母，（我）沒(méi)有比這更大的愿望了?！?/p>

皇帝正用恩德使遠(yuǎn)處的人來(lái)歸附，不恩準(zhǔn)他的請(qǐng)求，但是他回驛站后可暫且歸家，（然后）仍然返回倭國(guó)。

麴祥回到家里，只有母親在家，（母親）已不認(rèn)識(shí)他，說(shuō)：“果真是我的兒子，就是（他）耳后有赤痣?！膀?yàn)證以后

果然有，（母子）抱頭大哭。不久告別（母親）離開(kāi)，到了日本，（向倭國(guó)國(guó)王）陳述明朝皇帝的意思。倭國(guó)國(guó)王

應(yīng)允了他，仍讓他進(jìn)貢。麴祥就再次（向朝廷）請(qǐng)求之前的愿望（侍奉母親），皇帝下詔允許他承襲父親的職位歸

養(yǎng)家中。他和母親失散二十多年，又有華夏和蠻夷的限制，最終能夠?qū)崿F(xiàn)他當(dāng)初的意愿，聽(tīng)到的人都認(rèn)為這件事很

奇異。

【例題2】

文長(zhǎng)為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈。總督胡梅林公①爭(zhēng)之，聘為慕客。文長(zhǎng)與胡公約：“若欲客某者當(dāng)

具賓禮非時(shí)輒得出入?！昂栽S之。文長(zhǎng)乃葛衣烏巾，長(zhǎng)揖就坐，縱談天下事，旁若無(wú)人。胡公大喜。

是時(shí)公督教邊兵，威振東南，介胄之士，膝語(yǔ)②蛇行，不敢舉頭；迎文長(zhǎng)以部下一諸生傲之，信心而勺，恣臆

談謔，了無(wú)忌憚。文長(zhǎng)自負(fù)才略，好奇計(jì)，談兵多中③。凡公所以餌汪、徐④諸虜者，皆密相議然后行。

嘗飲一酒樓，有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢(qián)。文長(zhǎng)密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一軍股栗。

其信任多此類。

（選自袁宏道《徐文長(zhǎng)傳》，有刪改）

【注】①胡梅林公：胡宗憲，字汝貞，號(hào)梅林。明代政治家，家族世代錦衣衛(wèi)出身，在東南倭亂時(shí)期任直浙總督。

②膝語(yǔ)：跪著說(shuō)話。③中：要領(lǐng)。④餌汪、徐：誘降汪直、徐海二人。汪：人名，汪直。徐：人名，徐海。

28.下面對(duì)文中加點(diǎn)字的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.“知”有“知識(shí)”“知己”“感覺(jué)”“知曉”“主管”等義項(xiàng)，“胡梅林公知之”中“知”應(yīng)為“知曉”之意。

B.文中“胡公皆許之”中“之”的用法與“無(wú)案牘之勞形（《陋室銘》）“中“之”的用法一致。

C.文中“而文長(zhǎng)以部下一諸生傲之"中“而''的用法與“后狼止而前狼又至（《狼》）”中“而”的用法一致。

D.“信心而行”中的“行”本義是“道路”，此處引申為“行事

29.下面對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.若欲客/某者當(dāng)具賓禮/非時(shí)輒得出入

B.若欲客某者/當(dāng)具賓禮/非時(shí)輒得出入

C.若欲客/某者當(dāng)具/賓禮非時(shí)輒得出入

D.若欲客某者/當(dāng)具/賓禮非時(shí)輒得出入

30.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的大意。

文長(zhǎng)乃葛衣烏巾，長(zhǎng)揖就坐，縱談天下事，旁若無(wú)人。

31.請(qǐng)概括文中主要事件，并總結(jié)徐文長(zhǎng)的形象特點(diǎn)。

【答案】28.B29.B30.文長(zhǎng)于是穿葛布衣服,戴黑色頭巾，拱手行禮入坐,放言暢談天下大事，旁若無(wú)人。31.事

件：①在胡總督答應(yīng)自己的條件后，徐文長(zhǎng)才接受聘