第9課《古代科技 耀我中華》第二課時（教學(xué)設(shè)計）

《古代科技耀我中華》第二課時教學(xué)設(shè)計詳案適用教材版本：統(tǒng)編版小學(xué)五年級上冊道德與法治第四單元第九課課時安排：4課時教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解中國古代的科技成就，掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本內(nèi)容和一些著名的醫(yī)藥學(xué)家，了解農(nóng)學(xué)、天文學(xué)和算學(xué)等古代科技成就。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和思辨能力，能夠?qū)糯萍汲删瓦M行簡單的分析和評價。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強對中華文化的認(rèn)同和自豪感。教學(xué)重點：中國古代的科技成就，中醫(yī)藥學(xué)的基本內(nèi)容和一些著名的醫(yī)藥學(xué)家。教學(xué)難點：如何將古代科技成就和中醫(yī)藥學(xué)的內(nèi)容進行系統(tǒng)化的講解和組織，如何培養(yǎng)學(xué)生對古代科技成就進行思考和分析的能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一下中國古代的科技成就，首先請回顧一下上一課時我們學(xué)習(xí)的中醫(yī)藥學(xué)，中醫(yī)藥有哪些特點呢？（預(yù)設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課的內(nèi)容）學(xué)生：中醫(yī)藥講究整體觀念，治病重在調(diào)整身體平衡，有很多中草藥等等。老師：很好，接下來我們來了解一下中國古代的科技成就。你們知道古代有哪些科技成就嗎？我們該如何了解這些成就呢？（預(yù)設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主題）【設(shè)計意圖】通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引起學(xué)生對本節(jié)課主題的關(guān)注和興趣，同時讓學(xué)生了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的目的和意義。二、講解中醫(yī)藥學(xué)的基本內(nèi)容（10分鐘）老師：中醫(yī)藥學(xué)源遠(yuǎn)流長，它是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分。中醫(yī)藥學(xué)是什么呢？（設(shè)計問題，激發(fā)學(xué)生思考）學(xué)生：中醫(yī)藥學(xué)是以中醫(yī)理論為基礎(chǔ)，運用中藥、針灸、推拿等手段進行診療的學(xué)科。（回答問題，鞏固學(xué)生對中醫(yī)藥學(xué)的認(rèn)識）老師：很好，中醫(yī)藥在我國醫(yī)療體系中占有重要地位。你們知道中醫(yī)藥有哪些特點嗎？（設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考）學(xué)生：中醫(yī)藥講究整體觀念，治病重在調(diào)整身體平衡，有很多中草藥等等。（回答問題，鞏固學(xué)生對中醫(yī)藥的認(rèn)識）老師：非常好。中醫(yī)藥的發(fā)展離不開眾多醫(yī)藥學(xué)家的努力，他們的貢獻對中國醫(yī)藥事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生了解中醫(yī)藥學(xué)的基本概念和特點，鞏固對中醫(yī)藥學(xué)的認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)古代科技成就打下基礎(chǔ)。三、介紹古代科技成就（15分鐘）老師：中國古代有很多杰出的科技成就，比如農(nóng)學(xué)、天文學(xué)和算學(xué)等。你們知道這些科技成就的發(fā)展歷程和成果嗎？（設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考）學(xué)生：農(nóng)學(xué)是指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中運用科學(xué)知識和技術(shù)的學(xué)科，中國古代有很多農(nóng)業(yè)發(fā)明，如鐵犁、耕牛等等。天文學(xué)是指研究天體運動規(guī)律和天象變化的學(xué)科，古代中國有很多天文儀器，如日晷、水運儀等等。算學(xué)是指數(shù)學(xué)的一個分支，中國古代有很多數(shù)學(xué)發(fā)明，如九章算術(shù)、算盤等等。（回答問題，了解學(xué)生對古代科技成就的了解情況）老師：非常好，古代中國也有很多著名的醫(yī)藥學(xué)家，他們的貢獻對中國醫(yī)藥事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。你們知道扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈、屠呦呦等人嗎？（設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考）學(xué)生：他們都是中國古代著名的醫(yī)藥學(xué)家，扁鵲是中國最早的醫(yī)學(xué)家之一，張仲景是《傷寒論》的作者，華佗是古代最著名的外科醫(yī)生之一，孫思邈是唐代著名的醫(yī)學(xué)家，屠呦呦是中國現(xiàn)代中藥學(xué)研究的開創(chuàng)者。（回答問題，了解學(xué)生對古代醫(yī)藥學(xué)家的了解情況）老師：非常好，這些醫(yī)藥學(xué)家都做出了巨大的貢獻，讓中醫(yī)藥學(xué)得到了更好的發(fā)展。中國古代的科技成就對世界的科技發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生了解古代中國的科技成就，包括農(nóng)學(xué)、天文學(xué)和算學(xué)等方面的發(fā)展歷程和成果，了解中國古代的醫(yī)藥學(xué)家及其貢獻，從而增強學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)。四、討論中國古代科技成就對現(xiàn)代社會的影響（10分鐘）老師：中國古代的科技成就對現(xiàn)代社會有哪些影響呢？請你們思考一下。（設(shè)計問題，激發(fā)學(xué)生思考）學(xué)生：古代中國的科技成就為現(xiàn)代科技的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，如算學(xué)中的數(shù)學(xué)原理、天文學(xué)中的天體觀測方法等，都對現(xiàn)代科技有很大的貢獻。（回答問題，了解學(xué)生對中國古代科技成就的思考）老師：非常好，中國古代的科技成就對世界科技的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們應(yīng)該為這些成就感到自豪和驕傲。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生思考古代中國科技成就對現(xiàn)代社會的影響，提高學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。五、小結(jié)（5分鐘）老師：今天我們學(xué)習(xí)了中國古代的科技成就，了解了中醫(yī)藥學(xué)的基本內(nèi)容，認(rèn)識了一些著名的醫(yī)藥學(xué)家，以及農(nóng)學(xué)、天文學(xué)和算學(xué)等古代科技成就。你們覺得這些科技成就對中國乃至世界都產(chǎn)生了什么影響呢？（設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考）學(xué)生：這些科技成就讓中國在古代成為了文明古國，對現(xiàn)代科技也產(chǎn)生了很大的影響。（回答問題，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容）【設(shè)計意圖】對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，讓學(xué)生進一步理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，同時提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。六、作業(yè)布置（5分鐘）老師：為了加深對中國古代的科技成就的了解，我要布置一些作業(yè)，希望大家認(rèn)真完成。請你們閱讀相關(guān)科技成果的書籍或資料，如《中國四大發(fā)明》、《中國古代醫(yī)學(xué)》等。（布置作業(yè)，提高學(xué)生對中國古代科技成就的了解）老師：好了，今天的課程就到這里，謝謝大家的聽講?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍或資料，進一步了解中國古代的科技成就，加深對古代歷史文化的理解和認(rèn)識。同時，通過布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。教學(xué)評價：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對中醫(yī)藥學(xué)和古代科技成就的掌握情況。通過學(xué)生的口頭發(fā)言和書面反饋，評