幼兒園科技互動奧秘教案

幼兒園科技互動奧秘教案

教案主題：幼兒園科技互動奧秘

教案目標：

通過本節(jié)課的學習，幼兒將能夠：

1.了解科技對生活的影響及科技產(chǎn)品的分類。

2.掌握使用科技產(chǎn)品的基本技能。

3.提高幼兒科技應用能力。

教學重點：科技在生活中的應用、科技產(chǎn)品分類、科技產(chǎn)品的操作技能。

教學難點：幼兒科技應用能力的提高。

教學準備：

1.計算機或平板電腦

2.智能手表或智能手環(huán)

3.VR眼鏡或智能眼鏡

4.小型機器人或安卓智能手機

教學過程：

Step1導入新知

老師問：“大家知道什么是科技嗎？它對我們的生活有哪些影響呢？”

教師引導幼兒思考，提醒大家科技產(chǎn)品的常見種類。

比如：移動設備、智能手表、計算機、VR眼鏡等。

Step2展示科技產(chǎn)品

老師向幼兒展示計算機或平板電腦，并演示如何打開一款游戲，調整屏幕分辨率等。

教師請幼兒試著使用觸屏、鼠標等方式操作計算機或平板電腦，并介紹相關的基礎知識。

老師再向幼兒展示智能手表或智能手環(huán)，演示如何查看時間、計步數(shù)、心率等。

教師請幼兒嘗試操作自己的手表或手環(huán)，并介紹注意事項。

老師再向幼兒展示VR眼鏡或智能眼鏡，演示如何穿戴、操控視角等。

教師請幼兒嘗試穿戴自己的VR眼鏡或智能眼鏡，并介紹相關注意事項。

老師最后向幼兒展示一款小型機器人或安卓智能手機，并演示如何使用它。

教師請幼兒嘗試使用自己的小型機器人或安卓智能手機，并介紹相關知識。

Step3科技產(chǎn)品分類

老師讓幼兒手持展示出來的科技產(chǎn)品，展開相關討論。

讓幼兒根據(jù)產(chǎn)品的特點、功能等，自行將它們分類。

通過幼兒的分類，進行整合總結，分類科技產(chǎn)品，明確產(chǎn)品特點。

Step4科技應用實踐

老師引導幼兒進行科技實踐活動，設計有趣的玩耍體驗。

比如：在VR眼鏡上玩游戲，使用手表/手環(huán)記錄步數(shù)，使用計算機繪畫等。

Step5檢驗提問

老師提出以下問題進行檢驗：

1.什么是科技？科技產(chǎn)品常見有哪些種類？

2.怎樣使用計算機或平板電腦進行操作？

3.智能手表或手環(huán)的功能是什么？需要注意哪些事項？

4.VR眼鏡或智能眼鏡的功能是什么？需要注意哪些事項？

5.小型機器人或安卓智能手機的功能是什么？需要注意哪些事項？

6.科技產(chǎn)品通常有哪些分類？

7.你最喜歡的科技產(chǎn)品是什么？為什么？

教學反思：

本節(jié)教學采用了多種科技產(chǎn)品的展示和應用，使幼兒受到激發(fā)。教師充分利用各種科技產(chǎn)品，讓學生在實踐中學習，提高了興趣和主動性，降低了抗拒和被動狀態(tài)，教學效果達到預期目標。提供了多樣化的科技實踐教育，符