小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè) 7、生命之源-水 一等獎(jiǎng)

義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

第7課生命之源——水教者：張蕾西安市未央?yún)^(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)第一頁(yè)，共十六頁(yè)。黃河壺口瀑布（攝影）第二頁(yè)，共十六頁(yè)。第三頁(yè)，共十六頁(yè)。攝影：《黃河壺口瀑布》國(guó)畫(huà)：《一灣江水碧》白雪石第四頁(yè)，共十六頁(yè)。第五頁(yè)，共十六頁(yè)?？家豢?、我國(guó)水資源分布情況2、“自來(lái)水”是怎樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的？3、在我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象有哪些，你覺(jué)得自己應(yīng)該怎樣做？4、各國(guó)節(jié)水的新發(fā)明。第六頁(yè)，共十六頁(yè)。中國(guó)水資源的現(xiàn)狀和分布情況第七頁(yè)，共十六頁(yè)。水是怎樣到達(dá)你的家中的？我們的自來(lái)水是“自來(lái)”的嗎？

第八頁(yè)，共十六頁(yè)。目前，很多國(guó)家都在為保護(hù)水資源作出努力。世界聞名的以色列農(nóng)業(yè)“滴灌技術(shù)”日本的廁所節(jié)水系統(tǒng)雨水收集洗澡計(jì)時(shí)器

澳大利亞為每個(gè)家庭更換節(jié)水管道第九頁(yè)，共十六頁(yè)。觀(guān)察思考手抄報(bào)是一種可以傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼的報(bào)紙的一種形式，它具有很強(qiáng)的可塑性，在人群中起到一定的宣傳作用，相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。報(bào)頭標(biāo)題、題花文章標(biāo)題裝飾花邊文章插圖三欄手抄報(bào)板式二欄手抄報(bào)板式第十頁(yè)，共十六頁(yè)。

這份手抄報(bào)你認(rèn)為如何？讀者會(huì)喜歡嗎？為什么？

第十一頁(yè)，共十六頁(yè)。藝術(shù)實(shí)踐：1、4人小組，以“節(jié)水愛(ài)水”為主題，創(chuàng)作一份手抄報(bào)。2、時(shí)間：10—15分鐘，創(chuàng)作完成后，請(qǐng)組長(zhǎng)將手抄報(bào)貼于展區(qū)。3、小組完成作品后，可欣賞其他組作品。4、評(píng)價(jià)作品時(shí)，注意運(yùn)用美術(shù)評(píng)價(jià)語(yǔ)言。第十二頁(yè)，共十六頁(yè)。美術(shù)評(píng)價(jià)語(yǔ)言回顧：1、手抄報(bào)版面構(gòu)圖布局合理2、顏色是否鮮艷

/有冷暖對(duì)比/有冷色調(diào)（顏色名稱(chēng)）/有暖色調(diào)（顏色名稱(chēng)）3、主題的文字設(shè)計(jì)有藝術(shù)感，美觀(guān)，突出主題。4、對(duì)文字進(jìn)行藝術(shù)改變（夸張、變形），很有藝術(shù)感。5、我很欣賞插圖的設(shè)計(jì)，文章內(nèi)容選取的很合適

/很新穎。第十三頁(yè)，共十六頁(yè)。攝影作品陶器紋飾油畫(huà)作品雕塑作品宣傳海報(bào)

自古以來(lái)，人們用豐富的美術(shù)形式，表現(xiàn)出對(duì)水的熱愛(ài)與贊美。