四年級(jí)語(yǔ)文 輕叩詩(shī)歌大門(mén) 全省一等獎(jiǎng)

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩(shī)歌大門(mén)北流市南園明德小學(xué)趙子群第一頁(yè)，共十七頁(yè)。輕叩詩(shī)歌大門(mén)輕叩詩(shī)歌大門(mén)部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)北流市南園明德小學(xué)趙子群第二頁(yè)，共十七頁(yè)。

同學(xué)們,詩(shī)歌是我們語(yǔ)言藝術(shù)金字塔的最頂峰;是我們語(yǔ)言寶庫(kù)里最閃亮的珍珠。我們中國(guó)被稱為詩(shī)的國(guó)度,因?yàn)樵跉v史上曾涌現(xiàn)了很多極富才情的詩(shī)人,他們創(chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀的詩(shī)歌。今天就讓我們徜徉在詩(shī)歌的海洋中吧！第三頁(yè)，共十七頁(yè)。欣賞詩(shī)歌《金魚(yú)》月亮呼吸時(shí)

會(huì)吐出那溫柔又溫暖的月光花兒呼吸時(shí)

會(huì)吐出那清新又醉人的花香金魚(yú)呼吸時(shí)會(huì)吐出那珠寶一樣的泡泡月亮呼吸時(shí)

會(huì)吐出那溫柔又溫暖的月光花兒呼吸時(shí)

會(huì)吐出那清新又醉人的花香金魚(yú)呼吸時(shí)會(huì)吐出那珠寶一樣的泡泡月亮呼吸時(shí)

會(huì)吐出那溫柔又溫暖的月光花兒呼吸時(shí)

會(huì)吐出那清新又醉人的花香金魚(yú)呼吸時(shí)會(huì)吐出那珠寶一樣的泡泡音律美形式美語(yǔ)言美想象美第四頁(yè)，共十七頁(yè)。詩(shī)歌很美詩(shī)意音律美形象美語(yǔ)言美形式美第五頁(yè)，共十七頁(yè)。倒下的樹(shù)金波

縱然倒下來(lái)，還要活著；為聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的耳朵。樹(shù)和鳥(niǎo)，畢竟在一起廝守過(guò)。樹(shù)曾經(jīng)站立著，等待鳥(niǎo)兒飛起、飛落。欣賞詩(shī)歌《倒下的樹(shù)》第六頁(yè)，共十七頁(yè)。倒下的樹(shù)金波

縱然倒下來(lái)，還要活著；為聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的耳朵。樹(shù)和鳥(niǎo)，畢竟在一起廝守過(guò)。樹(shù)曾經(jīng)站立著，等待鳥(niǎo)兒飛起、飛落。押韻比喻擬人我覺(jué)得這首詩(shī)最美的地方就是想象！小鳥(niǎo)會(huì)唱歌，樹(shù)會(huì)聽(tīng)歌；樹(shù)都倒下了，卻還能長(zhǎng)出耳朵來(lái)聽(tīng)歌。好像樹(shù)和鳥(niǎo)是一對(duì)生生世世永不分離的好朋友。想象最重要欣賞詩(shī)歌《倒下的樹(shù)》第七頁(yè)，共十七頁(yè)。根據(jù)詞語(yǔ)，寫(xiě)出想到的事物，至少寫(xiě)三個(gè)玫瑰樹(shù)葉河流想象訓(xùn)練第八頁(yè)，共十七頁(yè)。玫瑰紅色朝陽(yáng)光芒芬芳玫瑰紅色的玫瑰，甜蜜而芬芳，就像一枚朝陽(yáng)，掛在春天的幕布上，散發(fā)出迷人的光芒。第九頁(yè)，共十七頁(yè)。樹(shù)葉綠色春風(fēng)？森林樹(shù)葉綠色的樹(shù)葉，躲在森林里，春風(fēng)一吹，樹(shù)葉都冒了出來(lái)。第十頁(yè)，共十七頁(yè)。樹(shù)葉綠色的樹(shù)葉，躲在森林里，春風(fēng)一吹，樹(shù)葉都冒了出來(lái)。樹(shù)葉樹(shù)葉，好像是綠色的夢(mèng)的種子，躲在森林深處，春風(fēng)一吹，所有綠色都蘇醒了！第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。河流唱歌奔跑希望跳舞河流像歌手，一邊唱著歌，一邊向前流；河流像舞蹈家，一邊跳著舞，一邊往東走；河流還像酷跑者，一邊奔跑，一邊把希望的田野擁抱。第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。詩(shī)歌寫(xiě)作方法指導(dǎo)題目構(gòu)思語(yǔ)言大膽的想象第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。白云打翻了天空穿上了一條干凈的藍(lán)裙子藍(lán)天打翻了倒入了無(wú)邊無(wú)際的大海大海打翻了涌起了一股股浪花浪花打翻了送給我和爸爸一個(gè)個(gè)瘋狂的吻海之吻打翻了散成了一片片回憶回憶打翻了串起快樂(lè)的童年李奕辰《打翻了》頂針的藝術(shù)手法，是本詩(shī)最大特點(diǎn)。擬人的手法，不僅形象地表現(xiàn)了海浪過(guò)來(lái)時(shí)的感覺(jué)，而且表達(dá)出作者和爸爸的歡樂(lè)之情。由具象轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。佳作欣賞第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。頂針的藝術(shù)，讓整首詩(shī)形成了回環(huán)往復(fù)的循環(huán)往復(fù)之美。方法借鑒白云藍(lán)天大海浪花海之吻回憶快樂(lè)的童年第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。總的來(lái)說(shuō)，在詩(shī)歌寫(xiě)作中，我們可以找準(zhǔn)事物、現(xiàn)象的特點(diǎn)，通過(guò)想象和聯(lián)想使這些形象變得生動(dòng)。當(dāng)然，我們要通過(guò)詩(shī)