四年級語文 海上日出“十市聯(lián)賽”一等獎

好新學校小學部孫麗敏第一頁，共二十七頁。復習導入kuò范fàn剎chà擴làn爛zǐ紫xiāng鑲nǔ努tì替jǐn僅（不僅）（替身）（努力）（范圍）（燦爛）（紫色）（鑲嵌）（古剎）（擴大）請你給這些生字組一個詞語，寫下來。第二頁，共二十七頁。第三頁，共二十七頁。課文中描寫了怎樣的風景？你能用自己的話描述一下嗎？復習導入天氣晴朗時有云的情況下第四頁，共二十七頁。晴天日出作者是如何向我們介紹晴天的日出的呢？朗讀課文第二自然段，說一說這段寫了什么景象？日出前的景象第五頁，共二十七頁。晴天日出閱讀第2個自然段，欣賞日出時的美景。

你感受到日出時，天空的顏色變化了嗎？天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了一道紅霞。第六頁，共二十七頁。在第2自然段中天空的顏色有什么變化？天空還是一片淺藍天邊出現(xiàn)了一道紅霞轉(zhuǎn)眼間寫出了變化。晴天日出第七頁，共二十七頁。晴天日出“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？從這里可以看出作者的心情怎樣？我懷著急切的心情等待日出。眼珠子一動不動地注視，形容注意力集中。第八頁，共二十七頁。晴天日出

果然，過了一會兒，

在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。為什么用“果然”？作者在海上看到的太陽是怎樣升起來的？表示意料之中。第九頁，共二十七頁。晴天日出

太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。作者用了什么修辭手法？句子中哪些動作詞語用得好？第十頁，共二十七頁。晴天日出到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。你感受到太陽的力量了嗎？太陽冉冉升起的過程，有一股勢不可擋的氣勢。擬人手法第十一頁，共二十七頁。晴天日出一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。日出前日出時日出后第十二頁，共二十七頁。晴天日出日出時太陽的形狀、顏色、亮光和動態(tài)各發(fā)生了怎樣的變化？形狀：顏色：亮光：小半邊臉→圓東西紅→深紅沒有亮光→奪目的亮光負著重荷→一步一步→努力上升→沖破→跳出動態(tài)：第十三頁，共二十七頁。陰天日出默讀4-5自然段，用概括的詞總結(jié)這兩段的內(nèi)容。走進云堆沖出重圍第十四頁，共二十七頁。陰天日出太陽走進云堆后，為什么作者分辨不出哪里是水，哪里是天？因為我就只看見一片燦爛的亮光。你想到了哪個詞語？金光萬丈海天一色燦爛輝煌第十五頁，共二十七頁。陰天日出第5自然段中“有時”說明了什么？“金邊”指的是什么？為什么說“連我自己也成了光亮的了”？作者自己與云、水同時融入了霞光萬道、水天一色的世界里，自己也像是成了光亮一樣。第十六頁，共二十七頁。陰天日出請你朗讀4-5自然段，抓住重點詞語體會日出的壯美和作者對這種壯美的贊嘆之情。第十七頁，共二十七頁。體會情感這正是因為看到了這壯美的景色，作者才發(fā)出了怎樣的感慨？這不是很偉大的奇觀嗎？反問句（1）這一自然段起什么作用？（2）用反問句有什么好處？（3）改為陳述句式？改為感嘆句式？第十八頁，共二十七頁。體會感情陳述句：這是偉大的奇觀。反問句：這不是很偉大的奇觀嗎？感嘆句：這真是偉大的奇觀?。∧阏J為在抒情方面，哪個句子更有力量？第十九頁，共二十七頁。學文悟法這篇文章是按照什么順序來寫的？

時間順序是指以時間推移為序安排材料、構建層次，按照事情發(fā)展的經(jīng)過，先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫。本文就是按時間順序分別描寫了海上日出前、日出時、日出后的景色，展現(xiàn)了海上日出這一偉大的奇觀。文章層次清晰，結(jié)構嚴謹，使讀者深受感染，如有身臨其境之感。時間順序第二十頁，共二十七頁。學文悟法文中的哪些句子讓你感覺生動形象或者用詞準確？太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸＠褂昧藬M人的修辭手法準確使用動詞第二十一頁，共二十七頁。第二十二頁，共二十七頁。第二十三頁，共二十七頁。第二十四頁，共二十七頁。第二十五頁，共二十七頁。