幼兒園中班語言活動(dòng)：動(dòng)物的尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言活動(dòng)：動(dòng)物的尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景1.1幼兒園中班語言發(fā)展特點(diǎn)在語言發(fā)展上，4-5歲的幼兒已具備初步的語音、語法和詞匯能力，并能說出簡單的句子。因此，在中班語言教學(xué)中，應(yīng)注重提高幼兒的語言表達(dá)能力，以及對物品、事實(shí)和情境進(jìn)行描述的能力。1.2教學(xué)目標(biāo)在本次教學(xué)中，我們的教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和外貌；培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力，提高其語言理解能力；通過多種教學(xué)方式和形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使其在學(xué)習(xí)中獲得快樂和愉悅感。1.3教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容為“動(dòng)物的尾巴”。通過動(dòng)物的尾巴來學(xué)習(xí)動(dòng)物特征，培養(yǎng)幼兒對于動(dòng)物的觀察能力和語言表達(dá)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備2.1材料準(zhǔn)備擬定好的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱；一張動(dòng)物標(biāo)本圖片；帶有各種動(dòng)物尾巴的卡片；小熊等玩具及其動(dòng)物尾巴。2.2教學(xué)場地教學(xué)場地是指教學(xué)的空間和時(shí)間，應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，提前規(guī)劃好教學(xué)場地并進(jìn)行部署。在此次教學(xué)中，我們選擇教學(xué)室作為授課場地，并將授課時(shí)間安排在上午9點(diǎn)至10點(diǎn)。教室布置為小組教學(xué)，每桌座位設(shè)置為4-5人。三、教學(xué)過程3.1教學(xué)導(dǎo)入3.1.1看動(dòng)物標(biāo)本，熱身教師出示一張動(dòng)物標(biāo)本圖片，讓幼兒猜測動(dòng)物的名稱，并形象描述動(dòng)物的特征和外貌，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生對動(dòng)物的興趣。3.1.2聯(lián)想游戲，引出尾巴教師發(fā)放卡片，讓幼兒在卡片中找出各種動(dòng)物的尾巴，并通過問答方式引出今天的主題-動(dòng)物的尾巴。3.2教學(xué)核心3.2.1圖片展示，了解動(dòng)物的尾巴教師通過幼兒喜愛的動(dòng)畫片或其他講解動(dòng)物的方式給幼兒展示一些動(dòng)物的尾巴圖片，讓幼兒觀察并討論動(dòng)物的尾巴的樣子和長度等。3.2.2玩具活動(dòng)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的尾巴教師在課堂上分發(fā)一些小熊玩具和動(dòng)物尾巴卡片，讓幼兒根據(jù)卡片上的動(dòng)物尾巴配對，認(rèn)識(shí)和描述各種動(dòng)物的尾巴。3.2.3組裝活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力教師組織幼兒參加一項(xiàng)小組活動(dòng)，讓每個(gè)小組拿到一些小動(dòng)物玩具和鐵絲，并通過將尾巴的部分用鐵絲進(jìn)行組裝，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。3.3教學(xué)回顧和反思本節(jié)課教學(xué)的目標(biāo)是讓幼兒了解和描述動(dòng)物的尾巴。在這個(gè)過程中，幼兒進(jìn)行了多次細(xì)致的觀察，并通過多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行了學(xué)習(xí)。3.3.1教學(xué)回顧在本節(jié)課中，我們首先通過圖片和玩具的方式讓幼兒了解了動(dòng)物的尾巴的形態(tài)和特征，然后又利用組裝活動(dòng)鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力。最后，通過小組討論的方式對每只動(dòng)物的尾巴進(jìn)行描述，提高了幼兒的語言表達(dá)能力。3.3.2教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對于動(dòng)物的尾巴非常感興趣，能夠積極地參與到課堂中來。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒在描述時(shí)用詞不當(dāng)，或者語言表達(dá)能力還有待提高，因此，我們將在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的語言訓(xùn)練，提高其語言表達(dá)能力。四、教學(xué)通過本次教學(xué)，幼兒們了解了動(dòng)物的尾巴，并通過玩具和組裝等活動(dòng)形式鍛煉了動(dòng)手能力。同時(shí)，在小組討論和描述動(dòng)物尾巴的過程中，促進(jìn)了幼兒的語言表達(dá)能力的發(fā)展。但要注意在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的語言訓(xùn)練