幼兒園大班科學(xué)公開課《落下來》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)公開課《落下來》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：讓幼兒能夠感性理解物體從高處落下來的現(xiàn)象。讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的語言表達(dá)這個(gè)現(xiàn)象。讓幼兒能夠簡單地探究物體落下來的規(guī)律。二、教學(xué)內(nèi)容物體從高處落下來的現(xiàn)象。感性理解自由落體的概念。探究物體落下來的規(guī)律。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：物體從高處落下來的現(xiàn)象的感性理解。教學(xué)難點(diǎn)：自由落體的概念和規(guī)律的探究。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入開始本節(jié)課前，老師可以先請(qǐng)幼兒圍成一個(gè)大圈，讓幼兒通過游戲認(rèn)識(shí)互相之間的名字，幫助幼兒更好地融入課堂氛圍。2.熱身首先，老師可以帶領(lǐng)幼兒模仿草地上的昆蟲，先跳一下，再往高處跳，最后完成一個(gè)動(dòng)作——落到地上。3.講解老師向幼兒講解一個(gè)問題：為什么物體從高處落下來，會(huì)落到地上而不是飛到天上呢？這個(gè)問題需要大家一起來探究！首先，老師可以給幼兒講解“自由落體”的概念，讓幼兒能夠感性理解物體下落的現(xiàn)象。接著，老師可以結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓幼兒更好地理解物體從高處落下來的現(xiàn)象。最后，老師可以以圖文并茂的方式，向幼兒展示“自由落體”規(guī)律的表達(dá)方式，并幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡單的語言表達(dá)這個(gè)現(xiàn)象。4.集體探究老師可以為幼兒帶來一些簡單的道具，比如大學(xué)球、小籃球和絲巾等，讓幼兒一起來探究物體落下來的規(guī)律。首先，老師可以讓幼兒拿著手中的道具，模仿物體從高處落下的過程。接著，老師可以帶領(lǐng)幼兒探尋這些道具落下的規(guī)律，并幫助幼兒理解重量對(duì)落下速度的影響。5.小結(jié)最后，老師可以對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行，幫助幼兒回顧課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，并加深印象。五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是為了讓幼兒能夠感性理解物體從高處落下來的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用簡單的語言表達(dá)這個(gè)現(xiàn)象，以及簡單地探究物體落下來的規(guī)律。總體來說，本節(jié)課孩子們的參與度和學(xué)習(xí)興趣都比較高，但在實(shí)際的教學(xué)中，還是存在一些不足之處。首先，在教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)物體落下來的規(guī)律還沒有形成深刻的認(rèn)識(shí)，這也是一些幼兒在其它課程學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的問題。因此，在以后的教學(xué)中，一個(gè)更好的方法是增加對(duì)物體自由落體概念的解釋，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，更好地理解物體從高處落下的現(xiàn)象。其次，本節(jié)課對(duì)幼兒的語言表達(dá)能力的訓(xùn)練還需要加強(qiáng)。在教學(xué)過程中，幼兒們對(duì)“自由落體”等概念的描述能力還很有限。在以后的教學(xué)中，我們可以通過多練習(xí)、多交流的方式，幫助幼兒們更好地表達(dá)他們的思想，提高語言表達(dá)水平。最后，一個(gè)更好的教學(xué)方法是參考其它國家、地區(qū)的幼兒園教學(xué)模式，比如芬蘭的幼兒園教學(xué)模式，讓幼兒們更好地通過探究的方式理解世界。這也是在未來幼兒園教育教學(xué)改革中的一個(gè)值得探討和研究的問題?？傊?，本節(jié)課的教學(xué)反思讓我更好地認(rèn)識(shí)到了幼兒園教學(xué)的重要性，也讓我更好地意識(shí)到了自己作為一名幼兒園教師應(yīng)