幼兒園大班社會《照鏡子》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會《照鏡子》教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)背景這是一節(jié)幼兒園大班社會課的教學(xué)設(shè)計，本次教學(xué)的主題為《照鏡子》。在幼兒園社會課中，涉及到許多生活常識和道德品質(zhì)教育，而《照鏡子》這個話題就是非常適合通過實踐教學(xué)來引導(dǎo)幼兒認識自我，檢查自我行為，學(xué)會自我反思。2.教學(xué)目標讓幼兒了解照鏡子的意義和重要性。讓幼兒認識到自我外貌的特點。引導(dǎo)幼兒認識自我，反思自我行為。培養(yǎng)幼兒的自覺遵守規(guī)則的意識。3.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容包括以下幾個方面：照鏡子的意義和重要性通過視頻、圖片、小故事等形式，引導(dǎo)幼兒感受自拍時候看著手機里的鏡子和其他照鏡子的場景，讓幼兒學(xué)會察言觀色，學(xué)會了解自己的外貌特征，理解自己的狀態(tài)和情感。認識自我外貌的特點帶領(lǐng)幼兒觀察自己的五官、頭發(fā)、身體形狀等外貌特點，了解每個人的外貌都是獨具特色的，每個人都無可替代，讓孩子們有自信心。自我反思讓孩子反思自己每天的生活行為，也包括每次思考自己的態(tài)度、行為良好的反饋、不良的自我批評等，這樣有利于孩子們形成良好的習(xí)慣。規(guī)則意識在此教學(xué)中，讓孩子們在學(xué)習(xí)中了解到規(guī)則意識，教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，逐漸成長為規(guī)矩之人。4.教學(xué)過程本節(jié)課的教學(xué)過程如下：第一步：溫馨提示為了讓孩子們對這個主題產(chǎn)生好奇心和熱情，老師可以通過簡短的話題引入和引導(dǎo)，比如：“今天我們要講什么主題呢？容易點的提示，就是每個人都有這個‘東西”’，它可以看到自己，也可以看到別人，讓我們一起猜猜看？”這樣通過引入話題和卡片的方式思考，可以激發(fā)幼兒的好奇心，也可以幫助幼兒快速了解本次的學(xué)習(xí)主題。第二步：引入照鏡子的意義和重要性通過觀看視頻、照片或小故事，讓孩子們了解到自拍、也就是照鏡子看自己的場景，不能濫用，還引導(dǎo)完成心理輔導(dǎo)。第三步：認識自我外貌的特點在本節(jié)課中，老師通過互動的方式帶領(lǐng)孩子觀察自己的五官、頭發(fā)、身體形狀等外貌特點，讓孩子們理解每個人的外貌都是獨具特色的，都非常重視自己的外貌。第四步：自我反思在課堂中，要求每個孩子記錄自己每天的生活行為，并且對每一個細節(jié)進行反思。如果孩子的行為是良好的，老師可以進行正面的反饋，如果是不良的行為，則可以給予適當?shù)呐u和指導(dǎo)。第五步：規(guī)則意識在幼兒園的生活中，規(guī)則意識非常重要。在本節(jié)課中，可以通過玩游戲的方式讓孩子們學(xué)習(xí)遵守規(guī)則的重要性。第六步：教學(xué)反思通過課后教學(xué)反思，老師可以了解幼兒在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，了解哪些教學(xué)方法和策略對幼兒更加有效。同時，も可以通過對教學(xué)反思本身的教學(xué)幫助幼兒進一步了解自己和學(xué)習(xí)方法。5.教學(xué)反思通過這一節(jié)課的教學(xué)，可以得到以下幾個方面的反思：教學(xué)方法與策略的選擇在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)，我采用了許多不同的教學(xué)方法和策略，如互動問答、小組討論、課堂實踐等等。這些方法和策略對于孩子們的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，讓孩子在體驗中學(xué)會，學(xué)會了解并反思自己和他人的行為，也讓他們更好地了解自己和他人的行為。孩子的參與度在這次的教學(xué)中，孩子的參與度很高，尤其針對課堂游戲環(huán)節(jié)，孩子們都積極地參與其中，使得課堂的氛圍非常熱烈。在長時