初三英語教研組下學期工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初三英語教研組下學期工作計劃老師要有相關的工作方案才能更好的教育同學，提升學習成果。

初三英語教研組下學期工作方案(一)

一、指導思想：

圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，以“信息化推動年”為契機，加強英語學科與信息技術的整合，聚焦常態(tài)課堂，關注老師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量，切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語老師的業(yè)務水平。

二、基本思路：

1.教學目標：培育愛好，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質量。

2.教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學討論活動，仔細撰寫論文，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

三、詳細工作：

1.加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)教育。全體英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關注同學學業(yè)成就的同時，還要關注同學情感態(tài)度、行為方式的進展，注意培育同學綜合實踐的力量，全面提高同學的素養(yǎng)。

2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織老師仔細學習學校教學常規(guī)，指導檢查老師的教學工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有方案、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力氣、集體才智來提高英語組全體老師的業(yè)務水平。

4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，準時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以同學的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推動年”為契機，加快信息技術學習進程，從而推動學科教學與信息技術的整合。組織全部老師運用現(xiàn)代教學理念設計多媒體教學幫助課件，組織多媒體教學觀摩活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學中。

6.加強初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員仔細學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題討論。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培育，特殊注意同學閱讀力量的訓練，另外全部英語老師要幫助初三老師搞好“人機對話”的訓練和模擬考試，力爭中考第一仗順當。

初三英語教研組下學期工作方案(二)

一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學期是孩子們一生中最重要、最關鍵的階段，也可以說這段時期打算了孩子們的前途和命運。而中考英語勝利與否關鍵在于復習，復習階段的勝利與否也打算著中考英語的成果。因此，我深知自己身上的任務很重，責任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，關心孩子們順當?shù)剡~出人生這關鍵的一步。為使英語教學工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成果。特制定九班級英語教學和復習方案。

一、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高同學的學習力量，爭取把課堂變成同學學習的樂園。

2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住宅有同學，不讓一個同學漏掉，鼓舞同學向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。

二、遵循原則

以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標》和《考綱》要反復討論。關注同學的全面進展，整體提高;注意雙基，夯實基礎，強化同學力量。練習過程中注意精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個學問點。同時培育同學將所學的詞匯、短語、句型、句法應用到實際中，提高日常交際力量，解決實際問題。

三、詳細工作措施

加強學習，仔細學習新課程標準，專研七、八、九班級五本教材，形成固定的學問體系，討論和20xx年的考試說明，精選和xx年的中考題。連續(xù)大練基本功，提高自己的教學力量。實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。走進同學家庭，走進同學的內(nèi)心世界，挖掘同學的心理資源，建立新型的師生關系，既是老師，又是家長和伴侶。指導同學如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結和爭論，關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、總體復習思路

1、按單元復習。通覽學校教材，進行單元學問點掃描。目的是對基礎學問和基本技能進行系統(tǒng)的復習，把好“基礎關”;任務是把握各單元學問結構，全面地復習學問點，完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎作用，強化基礎學問和基本技能的訓練;面對全體，面對基礎。

2、語法專項復習。鉆研考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復習。統(tǒng)攬學校教材中的重點語法項目，使同學從整體上把握學校教材內(nèi)容。

3、題型專練，模擬演練。根據(jù)中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練，了解同學對基礎學問和基本技能的把握狀況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。最終進行幾次中考模擬演練，演練之后老師要精講精煉，在講題上下功夫。

五、詳細復習內(nèi)容

第一輪：

時間支配：3月1日5月1日

主要內(nèi)容：學校教材課文中消失的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學語法內(nèi)容。

階段目標：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中消失的單詞、短語、常用句型;嫻熟把握對話和課文內(nèi)容，所學語法能達到肯定的應用程度。

詳細思路：第一輪復習應以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排挨次進行單元復習。每復習一單元之前，老師布置同學仔細記憶書后單詞和短語;課上檢驗，然后讓大家找出本單元的學問點，總結用法，老師再做以適當?shù)难a充;這一階段的復習，應充分發(fā)揮同學的主觀能動性，以老師總結為輔，同學復習為主。注意同學歸納，老師總結指導應留意事項。對同學已把握的內(nèi)容少講或不講，對同學不夠嫻熟的要重點講。同時老師要依據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設計一些練習題，鞏固所復習的學問點。最終，再將本單元的學問點給予下一單元書后的單詞和短語中，進行再一次檢測。

詳細時間支配：

七年上下冊16課時

八年上冊26課時

八年下冊26課時

九年上冊30課時

其次輪：

時間支配：5月3日———5月20日

名詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。把握動詞六種時態(tài)的構成及基本用法和被動語態(tài)，即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。句法包括把握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構成和基本用法，把握簡潔句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。

階段目標：嫻熟的把握學問要點，使學問形成系統(tǒng)。老師傳授解題技巧，提高同學的綜合分析力量，提高學習成果和學習