安徽省淮北市濉溪縣淮海中學2023~2024學年九年級下學期開學考試化學試題

淮海中學2023~2024學年下學期九年級化學開學考試題1~9單元附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1.化學與生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是A.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源B.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都屬于空氣污染指數(shù)項目C.含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水D.進入久未開啟的菜窖前，要先進行燈火實驗【答案】B【解析】【詳解】A、使用乙醇汽油可以減少石油的使用，故使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源，A正確；B、二氧化硫、二氧化氮屬于空氣污染物，二氧化碳是空氣的成分之一，不是污染物，故二氧化碳不屬于空氣污染指數(shù)項目，B錯誤；C、硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，C正確；D、進入久未開啟的菜窖前，要先進行燈火實驗，檢驗菜窖中是否含有充足的氧氣，D正確。故選B。2.我國承諾：力爭2030年前碳排放達到峰值，2060年前實現(xiàn)碳中和。下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯誤的是A.推廣使用一次性木筷、紙杯 B.植樹種草，增加綠地面積C.合理使用化石燃料 D.開發(fā)和利用新能源【答案】A【解析】【詳解】A、推廣使用一次性木筷、紙杯，不利于保護環(huán)境，說法錯誤；B、植樹種草，增加綠地面積，植物光合作用需要二氧化碳，促進二氧化碳的消耗，說法正確；C、合理使用化石燃料，有利于減少二氧化碳的排放，說法正確；D、開發(fā)和利用新能源，可減少化石燃料的燃燒，有利于保護環(huán)境，說法正確。故選A。

3.下列實驗操作正確的是A.試管口塞橡膠塞 B.振蕩試管C.取用固體藥品 D.處理廢棄藥品【答案】A【解析】【詳解】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確，故符合題意；B、振蕩試管時要用拇指、食指和中指持住試管的中上部，試管略傾斜，手腕稍用力振動試管，圖中操作會將試管中的液體振蕩出來，故不符合題意；C、取用固體粉末或顆粒較小的藥品時一般要用藥匙，瓶塞要倒放在桌面上，圖中的操作會污染藥品，故不符合題意；D、廢液不能直接倒入下水道，應(yīng)該處理后倒入指定容器，圖中的操作會污染環(huán)境，故不符合題意；故選A。4.鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。鈦元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是A.鈦原子核內(nèi)有22個中子 B.鈦元素是非金屬元素C.鈦原子質(zhì)量為47.87g D.鈦元素與氧元素可形成化合物TiO2【答案】D【解析】【詳解】A、該元素的原子序數(shù)為22，因為原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22，根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，計算出中子數(shù)：48-22=26，故A錯誤；B、根據(jù)金屬元素名稱有“金”字旁可判斷鈦元素為金屬元素，故B錯誤；C、相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故C錯誤；D、由鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知鈦原子最外層有2個電子，次外層為10個電子，在化學反應(yīng)可能失去最外層的2個電子和次外層的2個電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)子，故鈦元素可以顯+4價，氧元素顯-2價，故可以形成TiO2，故D正確。故選D。5.百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學式為C22H25NO6，下列說法中不正確的是A.秋水仙堿分子中碳、氧原子個數(shù)比為22：6 B.秋水仙堿屬于純凈物C.秋水仙堿中含有四種非金屬 D.秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成【答案】C【解析】【詳解】A、秋水仙堿（C22H25NO6）分子中碳、氧原子個數(shù)比為22：6，故選項A說法正確；B、秋水仙堿（C22H25NO6）是純凈物，故選項B說法正確；C、秋水仙堿中含有四種非金屬元素，故選項C說法不正確；D、秋水仙堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項D說法正確；故選：C。6.下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是A.合金中一定只含金屬元素 B.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金C.金屬單質(zhì)都是銀白色的 D.合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬更差【答案】B【解析】【詳解】A、合金是指在一種金屬物質(zhì)中加熱融合其它金屬或非金屬形成的具有金屬特征的混合物，則合金中也可能含有非金屬，選項說法不正確；B、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，生鐵中鋼的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量在0.03%~2%，選項說法正確；C、金屬單質(zhì)不一定都是銀白色，如銅呈紫紅色，選項說法不正確；D、合金的抗腐蝕性比組成它的純金屬更好，選項說法不正確；故選：B。7.勞動創(chuàng)造美好生活。下列有關(guān)勞動項目的解釋不正確的是選項勞動項目解釋A在燃氣灶上用鐵鍋炒菜利用鐵的導熱性B用明礬處理渾濁的河水明礬主要起殺菌消毒作用C干冰用于人工降雨干冰升華吸熱D不能用鋼絲刷擦洗鋁制品表面鋁制品表面有致密氧化膜保護A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、在燃氣灶上用鐵鍋炒菜，是因為鐵具有優(yōu)良導熱性，故選項解釋正確；B、明礬溶于水形成的膠狀物，具有吸附性，可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)，并加速其沉降，但不能起到殺菌消毒作用，故選項解釋不正確；C、干冰升華時吸熱，使周圍的溫度降低，可用于人工降雨，故選項解釋正確；D、常溫下，鋁能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，在鋁制品表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，保護內(nèi)部的鋁被氧化，因此，鋁制品不能用鋼絲球擦洗，故選項解釋正確。故選B。8.我國科學家成功合成新型復合光催化劑，實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是A.甲、乙兩種物質(zhì)都是氧化物 B.反應(yīng)前后各元素化合價不變C.反應(yīng)后氧原子數(shù)目減少了 D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1∶1【答案】A【解析】【詳解】A.由反應(yīng)的微觀示意圖可知，甲是CO2，乙是H2O，甲、乙兩種物質(zhì)都是氧化物，故A正確；B.單質(zhì)中元素的化合價為零，氧元素化合價由-2價變?yōu)?價，碳元素化合價由+4價變?yōu)?4價，故B錯誤；C.化學反應(yīng)前后各原子數(shù)目不變，故C錯誤；D.由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學方程式為：，參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:2，故錯誤。故選：A。9.下到分類正確的是選項歸類內(nèi)容A金屬材料鋅粒、黃銅、不銹鋼B可燃氣體氫氣、氧氣、天然氣C常見溶液白酒、液氮、食鹽水D黑色固體氧化銅、氧化鎂、二氧化錳A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、金屬材料包括純金屬和合金，黃銅、不銹鋼屬于合金，鋅粒、黃銅、不銹鋼均屬于金屬材料，故A分類正確；B、氫氣、天然氣均具有可燃性，屬于可燃性氣體，氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不屬于可燃性氣體，故B分類錯誤；C、白酒、食鹽水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，液氮是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不屬于溶液，故C分類錯誤；D、氧化銅、二氧化錳是黑色固體，氧化鎂是白色固體，故D分類錯誤；故選：A。10.以下是摘錄小麗同學化學筆記本中的部分內(nèi)容，其中不正確的是A.NH4NO3溶于水，溶液溫度會降低B.熱脹冷縮是因為分子間隔大小隨溫度的改變而改變C.元素是同一類原子的總稱，同種元素在同一化合物中可能顯示不同的化合價D.配制16%的NaCl溶液，量取水時仰視量筒讀數(shù)，會造成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大【答案】D【解析】【詳解】A、NH4NO3溶于水吸熱，溶液溫度會降低，故選項說法正確；B、熱脹冷縮是因為分子間隔大小隨溫度的改變而改變，故選項說法正確；C、元素是同一類原子的總稱，同種元素在同一化合物中可能顯示不同的化合價，如硝酸銨中氮元素顯-3價、+5價，故選項說法正確；D、配制16%的NaCl溶液，量取水時仰視量筒讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實際量取水的體積偏大，則會造成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項說法不正確。故選D。11.下列實驗?zāi)苓_到目的的是A.探究物質(zhì)燃燒需要氧氣B.驗證質(zhì)量守恒定律C.探究二氧化碳能否與水反應(yīng)D.比較MnO2和CuO對過氧化氫催化效果【答案】A【解析】【詳解】A、燃燒需要可燃物、溫度達到可燃物著火點、與氧氣接觸。白磷是可燃物，環(huán)境溫度相同，銅片上白磷與氧氣接觸燃燒，水中白磷與氧氣不接觸不燃燒，說明燃燒需要氧氣。符合題意；B、使用玻璃管，紅磷燃燒后氣體膨脹，生成的五氧化二磷可能從玻璃管排出，紅磷燃燒消耗氧氣，反應(yīng)結(jié)束后空氣會從玻璃管進入錐形瓶，反應(yīng)有氣體參與，裝置不密閉，不能探究質(zhì)量守恒定律。不符合題意；C、通入二氧化碳后紫色石蕊溶液變紅，但無法排除二氧化碳能使紫色石蕊變紅的可能，不能確定二氧化碳和水反應(yīng)。不符合題意；D、實驗中有兩組變量，催化劑種類和過氧化氫溶液濃度，變量不單一，無法對比得出結(jié)論。不符合題意；故選A。12.t3℃時，將相同質(zhì)量的a和b兩種固體分別加入盛有等質(zhì)量水的甲、乙燒杯中，充分溶解后溫度不變，現(xiàn)象如圖1所示，圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。以下說法不正確的是A.乙燒杯中的溶質(zhì)為bB.甲燒杯中形成的溶液一定是不飽和溶液C.若將溫度降到t2℃，甲、乙兩燒杯中溶液的質(zhì)量相等D.t1℃時，b的溶解度比a的大【答案】B【解析】【詳解】A.t3℃時，a的溶解度更大，所以乙燒杯固體有剩余說明該物質(zhì)溶解度小，故乙燒杯中的溶質(zhì)為b，正確；B.乙燒杯中有固體剩余，所以形成的溶液一定是飽和溶液，甲燒杯中沒有固體剩余可能為飽和溶液或者不飽和溶液，錯誤；C.乙燒杯屬于飽和溶液，甲中溶解了所有的固體，且甲乙溶液中的溶劑是相等的，a和b兩種物質(zhì)溫度降低溶解度均下降，且到t2℃時溶解度一樣，所以若將溫度降到t2℃，甲、乙兩燒杯中溶液的質(zhì)量相等，正確；D.由溶解度曲線圖可知，t1℃時，b的溶解度比a的大，正確。故選：B。二、本大題包括5小題，共28分13.閱讀下列短文，回答問題。近日，《中國碳達峰碳中和進展報告（2023）》指出，我國“雙碳”政策體系正加快構(gòu)建，能源結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，但“雙碳”目標推進仍面臨諸多挑戰(zhàn)。從成效看，我國可再生能源裝機歷史性超過煤電，風電、光伏成為新增發(fā)電裝機和新增發(fā)電量的雙重主體，氫能成為推動工業(yè)深度脫碳的重要選擇。企業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型穩(wěn)步推進，如某煤業(yè)公司的300萬噸/年二氧化碳捕集、利用與封存項目全面開工。未來應(yīng)從需求側(cè)發(fā)力推動節(jié)能降碳，特別是煤炭清潔利用技術(shù)，鋼鐵、化工、冶金等工業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)減碳脫碳技術(shù)，無碳燃料和原料替代技術(shù)，以及清潔低碳氫應(yīng)用技術(shù)將加快發(fā)展。（1）煤電是用煤做燃料發(fā)電，煤屬于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）氫能清潔無污染，但目前仍沒有得到大規(guī)模運用，原因__________（寫一條）。（3）實驗室利用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學方程式為________。（4）二氧化碳捕集與封存通常是將CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界流體再注入到地質(zhì)構(gòu)造中。請從微觀角度分析CO2在該過程的變化________?！敬鸢浮?3.不可再生14.制取成本高（合理即可）15.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑16.分子間隔變小【解析】【小問1詳解】不可再生能源包括煤、石油、天然氣，所以煤是不可再生資源；【小問2詳解】氫能清潔無污染，但沒有得到大規(guī)模的運用，原因制取成本高或者難以貯存和運輸；【小問3詳解】實驗室利用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學方程式為【小問4詳解】CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界流體再注入到地質(zhì)構(gòu)造中，在該過程中二氧化碳分子的間隔變小。14.根據(jù)如圖實驗裝置，請回答：（1）寫出儀器①名稱：________。（2）用裝置A制取氧氣長頸漏斗插入液面內(nèi)原因是_______；用裝置B制取氧氣化學方程式_____。（3）小明同學用“棒棒冰”塑料管做成了制備二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖G所示）。該實驗設(shè)計的優(yōu)點有：___________（寫一點即可）若用裝置E收集，驗滿時將燃著的木條放在_______（選填“a”或“b”）處?！敬鸢浮?4.酒精燈15.①.防止生成氣體從長頸漏斗中逸出②.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑16.①.控制反應(yīng)的發(fā)生和停止②.a【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為酒精燈；【小問2詳解】A裝置中，為了防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出，漏斗下端應(yīng)插入液面以下；B裝置為固固加熱裝置，試管口有棉花，高錳酸鉀加熱制氧氣適合，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；【小問3詳解】圖G所示裝置，該實驗設(shè)計的優(yōu)點有：能控制反應(yīng)發(fā)生和停止，擠壓塑料管下端，液體藥品與固體藥品接觸反應(yīng)，放開后固液分離，反應(yīng)停止；用裝置E收集二氧化碳，因為二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)該長進短出，因此驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在a端。15.某化學興趣小組的同學想從含有Al2(SO4)3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計流程如圖：（1）操作①是________。（2）I中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式________。（3）溶液B中所含溶質(zhì)是________；固體A的成分是_______。(均填化學式)（4）II中加入過量的稀硫酸的目的是_________?！敬鸢浮浚?）過濾（2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（3）①.Al2（SO4）3、FeSO4②.Cu、Fe（4）除去固體A中的鐵【解析】【小問1詳解】操作①是將固體A與溶液B分離，操作①的名稱為過濾；【小問2詳解】Ⅰ中鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；【小問3詳解】鐵會與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，不會與硫酸鋁反應(yīng)，所以溶液B中所含的溶質(zhì)是Al2（SO4）3、FeSO4；固體A的成分是Cu、Fe；【小問4詳解】Ⅱ中加入過量的稀硫酸，鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是除去固體A中的鐵。16.關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題。某課外小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。【任務(wù)一】知識回顧通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。（1）燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣(空氣)、______。（2）寫出酒精(C2H5OH)完全燃燒的化學方程式：______?！救蝿?wù)二】探究影響燃燒的因素（3）該小組同學按下列實驗步驟開展探究。步驟I：小組同學按如圖1所示，組裝儀器，裝入藥品。步驟II：用凸透鏡聚光對準燃燒匙中蠟燭的燭芯照射一段時間后，觀察到蠟燭被點燃，過一段時間熄滅。而這一過程中白磷始終不燃燒。步驟III：將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用凸透鏡聚光照射一段時間后，觀察到白磷燃燒。通過上述實驗分析：①步驟II中白磷始終不燃燒的原因是______。②步驟III中白磷燃燒的現(xiàn)象是______。③實驗中氣球的作用是_____(寫一條)。【任務(wù)三】對【任務(wù)二】展開數(shù)字化探究小組同學對蠟燭熄滅后白磷還能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，利用數(shù)字傳感器分別測定了蠟燭、白磷(均足量)在密閉容器中燃燒時氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖2所示。（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析可知，白磷能夠燃燒而蠟燭不燃燒的氧氣濃度(x)范圍是______。（5）通過分析圖中數(shù)據(jù)，你認為有氧氣時可燃物_______(填“一定”或“不一定”)能夠燃燒，寫出你對可燃物燃燒需要氧氣的新認識：______?！敬鸢浮浚?）達到燃燒所需的最低溫度(著火點)（2）（3）①.沒有與氧氣(或空氣)接觸②.產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量③.緩沖瓶內(nèi)氣壓，防止瓶塞迸出（4）5.1%＜x≤15.4%（5）①.不一定②.需要氧氣達到一定的濃度【解析】【小問1詳解】燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣(空氣)、達到燃燒所需的最低溫度(著火點)；【小問2詳解】酒精完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學方程式為：；【小問3詳解】①步驟II中白磷溫度達到了著火點，但是沒有與氧氣(或空氣)接觸，故白磷始終不燃燒；②步驟III中，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用凸透鏡聚光照射一段時間后，白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；③該實驗中，蠟燭和白磷燃燒，放出大量的熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大，氣球變大，故氣