《調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》趣學(xué)課件

調(diào)查周邊環(huán)境中生物1.生物的生活需要

。2.生物能進(jìn)行

。3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生

。4.生物能對(duì)外界刺激作出

（

）。5.生物能

。6.生物都真有的

特性。7.除

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物與非生物的區(qū)別：

。營(yíng)養(yǎng)呼吸廢物反應(yīng)應(yīng)激性生長(zhǎng)和繁殖遺傳和變異病毒是否有生命溫故知新1.了解調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。2.描述周邊環(huán)境中的生物及其生物環(huán)境。3.關(guān)注周邊生物的生存環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)這段文字中說(shuō)到哪些植物？提到哪些昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)？它們棲息的環(huán)境有什么不同？不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……這是魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中所描寫(xiě)的身邊的生物世界。

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……這是魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中所描寫(xiě)的身邊的生物世界。魯迅先生這段文字讓我們了解到百草園中生活的生物和他們生活的環(huán)境，他在了解這些生物過(guò)程中運(yùn)用到了我們科學(xué)研究方法調(diào)查法。百草園1.觀察3.收集和分析資料4.實(shí)驗(yàn)我們是怎樣認(rèn)識(shí)生物的呢？2.調(diào)查科學(xué)探究的常用方法1.

是科學(xué)探究常用的方法之一。2.我國(guó)森林資源每五年清查一次，人口普查，這些都是

。3.調(diào)查時(shí)首先要明確

和

，并制定合理的

，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為

，調(diào)查過(guò)程中要

，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行

和

，有時(shí)要用

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。4.調(diào)查的種類(lèi)有

和

。調(diào)查調(diào)查調(diào)查目的調(diào)查對(duì)象調(diào)查方案樣本如實(shí)記錄整理數(shù)學(xué)方法分析普查抽樣調(diào)查自主預(yù)習(xí)調(diào)查法抽樣調(diào)查結(jié)果要求比較精準(zhǔn)調(diào)查的對(duì)象數(shù)量比較少調(diào)查范圍比較小調(diào)查范圍內(nèi)的所有對(duì)象逐一進(jìn)行調(diào)查調(diào)查的范圍比較大調(diào)查的對(duì)象數(shù)量非常多隨機(jī)選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本全面調(diào)查（普查）精確對(duì)象少范圍小范圍大對(duì)象多調(diào)查的方法全面調(diào)查有什么方法可以知道全國(guó)男女比例？抽樣調(diào)查有什么方法可以知道某地初二學(xué)生的視力情況？某地區(qū)初二學(xué)生視力抽樣調(diào)查頻數(shù)分布直方圖頻數(shù)15012060903004.04.24.44.64.85.05.25.4視力分組頻數(shù)頻率4.0~4.2100.024.2~4.4150.034.4~4.6780.154.6~4.8980.124.8~5.0900.185.0~5.21200.155.2~5.41000.20某地區(qū)初二學(xué)生視力抽樣調(diào)查頻數(shù)分布表下列各項(xiàng)活動(dòng)適合進(jìn)行抽樣調(diào)查的是（）A.我校初一某班的男女生比例B.全國(guó)青少年的近視率C.我校初一某班學(xué)生平均身高D.我校初一某班學(xué)生的作業(yè)完成情況B解析：我校初一某班的男女生比例、我校初一某班學(xué)生平均身高和我校初一某班學(xué)生的作業(yè)完成情況，范圍較小、容易掌控、不具有破壞性、可操作性較強(qiáng)，適于普查；全國(guó)青少年近視發(fā)病率，范圍大，不容易掌控，可操作性差，適于抽樣調(diào)查。選項(xiàng)B符合題意?；顚W(xué)活用1.我校學(xué)生家庭情況。2.校園生物種類(lèi)調(diào)查。3.公園生物種類(lèi)調(diào)查。4.我國(guó)人口普查。5.我校七年級(jí)學(xué)生身高調(diào)查。6.社區(qū)生物種類(lèi)調(diào)查。抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查普查普查抽樣調(diào)查普查活學(xué)活用1.選擇調(diào)查范圍；2.分組；3.設(shè)計(jì)調(diào)查路線；4.調(diào)查記錄；5.歸類(lèi)；6.將歸好類(lèi)的生物的資料進(jìn)行整理，寫(xiě)在筆記本上。調(diào)查的步驟調(diào)查人張三、李四、王五班級(jí)

七（X）調(diào)查地點(diǎn)××調(diào)查時(shí)間天氣情況晴生物名稱(chēng)數(shù)量生活環(huán)境扶桑3

陽(yáng)光充足的地方螳螂5花草植物上蝸牛2潮濕泥土上蟋蟀5草叢中紅花繼木12有陽(yáng)光的地方灰莉11陽(yáng)光充足的地方調(diào)查表的設(shè)計(jì)調(diào)查的要求（1）明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；（2）制訂合理的調(diào)查方案；（3）調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄；（4）對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（1）調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作，要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄，能憑個(gè)人好惡取舍。（2）不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境。（3）注意安全，要集體行動(dòng)，不要攀爬高處；不要下水。注意事項(xiàng)4.某小組要進(jìn)行“同學(xué)們零花錢(qián)的使用情況”的調(diào)查，采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.調(diào)查前制訂了調(diào)查方案

B.只調(diào)查男同學(xué)C.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷獲取數(shù)據(jù)

D.用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析B解析：BA、調(diào)查首先要明確調(diào)查的目的，應(yīng)擬好調(diào)查提綱，要如實(shí)做好記錄；B、只調(diào)查男同學(xué)，調(diào)查的結(jié)果不具有代表性；C、調(diào)查法可以利用問(wèn)卷的形式獲取數(shù)據(jù)；D、調(diào)查法也可以利用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。活學(xué)活用在進(jìn)行校園植物調(diào)查時(shí)，具體的步驟為（）①制定周密的方案②按照方案有序進(jìn)行③做好調(diào)查記錄A.①②③B.③②①C.②①③D.③①②A活學(xué)活用生物植物動(dòng)物其他生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸類(lèi)依據(jù)舉例形態(tài)結(jié)構(gòu)特征烏龜、鯉魚(yú)、斑馬、猴子海帶、苔蘚、銀杏、花生細(xì)菌、真菌（酵母菌）、新冠肺炎病毒生活環(huán)境松鼠、松樹(shù)、羊、楊樹(shù)水綿、海豚、荷花、鯽魚(yú)用途水稻、小麥、高梁、花生、大豆雞、鴨、鵝牛、羊、豬貓、鸚鵡、狗動(dòng)物植物其他生物陸生生物水生生物作物家禽家畜寵物1.弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性。分類(lèi)的意義調(diào)查的一般過(guò)程選擇調(diào)查范圍分組設(shè)計(jì)調(diào)查路線調(diào)查歸類(lèi)、整理生物的歸類(lèi)按形態(tài)結(jié)構(gòu)劃分：動(dòng)物、植物、其他生物按生活環(huán)境劃分：水生生物和陸生生物按用途劃分：家禽、家畜、寵物、作物等調(diào)查種類(lèi)方法步驟調(diào)查要求普查抽樣調(diào)查小結(jié)1．動(dòng)物科學(xué)家利用紅外相機(jī)對(duì)野生大熊貓的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）

A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．調(diào)查法 D．比較法B當(dāng)堂檢測(cè)2．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，若要調(diào)查校園的生物種類(lèi)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)于調(diào)查到的生物，可以有多種歸類(lèi)方法（如形態(tài)結(jié)構(gòu)、水生、陸生等）B．首先制訂調(diào)查方案，記錄要客觀真實(shí)C．對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)和分析D．選擇自己喜歡的動(dòng)植物進(jìn)行觀察D3．某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi)，他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類(lèi)，將松、柏、蠅、玖瑰、麻雀等生物歸為一類(lèi)，請(qǐng)問(wèn)：他們是按照什么方法歸類(lèi)的（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照這些生物的用途C．按照生物的數(shù)量 D．按照這些生物的生活環(huán)境D當(dāng)堂檢測(cè)小明對(duì)校園的生物進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查到的生物記錄如下：①鐵樹(shù)、②枯枝落葉、③含羞草、④月季、⑤小魚(yú)、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。

（1）其中不屬于生物的是________（填序號(hào)），應(yīng)在調(diào)查表中除去。

（2）所調(diào)查到的生物如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分，屬于植物的是________（填序號(hào)）；如果按照生活環(huán)境，可以劃分成

和