四年級語文 四年級習(xí)作復(fù)習(xí)（全國一等獎）

四年級習(xí)作復(fù)習(xí)課路南區(qū)第二實驗小學(xué)主講人：王璐指導(dǎo)教師：呂伯洪第一頁，共二十七頁。第一單元：我的樂園第二單元：我的奇思妙想第四單元：我的動物朋友第五單元：游______第六單元：我學(xué)會了_____第七單元：我的“自畫像”第八單元：故事新編第二頁，共二十七頁。作文審題——立意——選材——提綱——起稿——謄寫第三頁，共二十七頁。寫什么？寫人：記事：寫景：狀物：想象：熟悉的人，陌生的人，敬佩的人，喜愛的人……一件事，幾件事，感動，高興，難忘……一處，幾處，優(yōu)美秀麗，令人難忘……靜物，動物……未來的，過去的，看圖想象，詞語想象，編寫童話……審題第四頁，共二十七頁。為什么要寫？寫人：贊美他……精神、品質(zhì)。好學(xué)、勤勞、善良、勇敢、純樸、誠實、謙虛、盡職盡責(zé)、大公無私、嚴(yán)于律己、持之以恒、堅持不懈……立意第五頁，共二十七頁。為什么要寫？記事：我長大，我學(xué)會，我明白……獨立、自主、獲得成功、得到樂趣、受到教育、明白道理、受到教訓(xùn)、學(xué)會成長……立意第六頁，共二十七頁。為什么要寫？寫景：感到快樂，享受美感，熱愛贊美之情。立意第七頁，共二十七頁。為什么要寫？狀物：喜愛…之情?！敦垺贰ⅰ赌鸽u》、《白鵝》、《白公鵝》。立意第八頁，共二十七頁。為什么要寫？想象：大膽豐富，合情合理。發(fā)達(dá)的科技、神奇的事物、夢幻的童話世界……立意第九頁，共二十七頁?？梢赃x擇自己熟悉的、經(jīng)常去的、能給自己帶來快樂的地方來寫。例如：滿是玩具的房間，班級的圖書角，自己家的院子，村頭小河邊的草地，學(xué)校的籃球場，爺爺?shù)牟说亍钍煜?，有特點，突出中心。我的樂園選材第十頁，共二十七頁。選擇感興趣的事情展開想象。在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要有科學(xué)依據(jù)，力爭做到合理而有創(chuàng)意。生活用品：衣服、鞋子、鐘表、門窗......學(xué)習(xí)用品：書包、書、文具盒、筆......

工作用品：網(wǎng)絡(luò)、電腦、桌椅......玩具：電子寵物、學(xué)習(xí)機(jī)、機(jī)器人......其他設(shè)施：醫(yī)院、學(xué)校、住宅、健身器......最熟悉，有特點，突出中心。我的奇思妙想選材第十一頁，共二十七頁。選擇自己養(yǎng)過的動物，或者熟悉的動物。

課文：《貓》、《母雞》、《白鵝》、《白公鵝》例如：狗、兔子、鸚鵡、烏龜、牛、羊……最熟悉，有特點，突出中心。我的動物朋友選材第十二頁，共二十七頁。安排作文結(jié)構(gòu)、詳略。第一段：開篇點題。寫人、記事：第二段：寫人先寫外貌，寫事先寫起因。第三段：寫人離不開事，寫事離不開人。第四段：照應(yīng)開頭、總結(jié)全文、點明中心……（詳寫）（略寫）（略寫）提綱第十三頁，共二十七頁。安排作文結(jié)構(gòu)，詳略。寫景：村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快樂?。ㄔ攲懀詫懀詫懀詫懀┪业臉穲@提綱第十四頁，共二十七頁。中間習(xí)性特點

結(jié)尾抒發(fā)情感

開頭外形特點

觀察擬題作文頭部四肢尾巴毛發(fā)身體等飲食睡眠喜好性格等安排作文結(jié)構(gòu)，詳略。狀物：我的動物朋友（詳寫）（略寫）（略寫）提綱第十五頁，共二十七頁。安排作文結(jié)構(gòu)，詳略。想象：我的奇思妙想簡要說明你所描述的對象。略寫要實現(xiàn)這個的想法或做出的努力。（詳寫）提綱第十六頁，共二十七頁。語句要通順1.不寫錯別字：考試、列式、戴帽、帶領(lǐng)、堅強(qiáng)、豎立……起稿完整的句子用——！。？句子中間的停頓用——，；詞語中間的停頓用——、說字在前用——：“?！闭f字在中用——，“?！闭f字在后用——。“?！?.正確使用標(biāo)點：第十七頁，共二十七頁。語句要通順3.不寫病句：①語序不當(dāng)：飛機(jī)飛上天空，離開地面。②搭配不當(dāng)：媽媽問售貨員阿姨這條衣服多少錢。

③用詞不當(dāng)：

我最喜歡葉老師，他做的兩件事兒讓我耿耿于懷。起稿④重復(fù)啰嗦：白云山的風(fēng)景優(yōu)美，景色秀麗。⑤自相矛盾：昨天傍晚下了一夜的雨。⑥指代不明：李亮和陳明約好一起在他家玩兒。第十八頁，共二十七頁。內(nèi)容要具體起稿

“小剛，看你做的好事！我昨天讓你給我可愛的百合澆水，你看看，你把我的百合都澆得‘仙逝’了，你怎么干的??？”我一看，那可憐的花兒花瓣都掉了，就還有一兩片掛在上面唉聲嘆氣，搖搖欲墜，怎么回事呢？對了，昨天媽媽讓我澆花，我把噴壺當(dāng)水槍玩兒了，我對準(zhǔn)花瓣，足足噴了三水壺的水，我.....“小剛，你氣死我了，都這么大了，怎么還這么淘氣啊！”我心想，壞了，老媽又生氣了。“難道你不愛我了嗎？難道你真的不愛我了嗎？親愛的媽媽呀！”“天??！”媽媽哭笑不得，無奈地走進(jìn)屋子，邊走邊搖頭。嘻嘻，我在后面偷偷地笑了。1.抓住特征舉例子：寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果、突出曲折性。寫出人物的語言、動作、神態(tài)、心理。例：我是一個調(diào)皮淘氣的孩子。（我的“自畫像”）第十九頁，共二十七頁。內(nèi)容要具體起稿

春天，南湖的四周環(huán)繞著許多樹木，像是站崗的哨兵。柳樹的枝條在微風(fēng)的吹拂下，隨心所欲地飄蕩著?；顫姍C(jī)靈的小麻雀，在柳枝間飛來飛去，盡情地歌唱。湖水很清很清，清的像一面明亮的大鏡子，湖水很綠很綠，綠的像無暇的翡翠。一陣微風(fēng)吹過，湖面上泛起層層波紋，美麗極了！清晨，我和爸爸去鍛煉身體，我們走在湖邊的石板路上，看到遠(yuǎn)處空地上的人們，有的在打羽毛球；有的在抖空竹；有的在跳健身操；有的裝備整齊騎著自行車環(huán)繞南湖；還有的在給這美景拍照。2.把概括性的詞語，換成具體的描繪：例：南湖景色真美。（游_____）第二十頁，共二十七頁。內(nèi)容要具體起稿A、學(xué)校車棚里放著一輛非常破舊的自行車。同學(xué)們看了都說：“這輛車可真是又破又舊！”車的每一個地方都十分破舊，車座、車架、車圈、車條，包括車的支架，沒有一處不破不舊的，真是一輛破舊的自行車。可以說，我從來沒有見過比它更破舊的自行車。3.寫出層次，抓住細(xì)節(jié)：B、學(xué)校車棚的西南角有一輛自行車，車座上的皮裂開了一道大口子，仿佛一只癩蛤蟆張開的大嘴?？赡苁情L期風(fēng)吹雨淋的緣故吧，車架上已經(jīng)布滿了黃銹。車圈和車條已經(jīng)看不見一點亮光。車胎癟癟的。車的支架也折斷了，停放時，只能靠在墻上。例：破舊的自行車。第二十一頁，共二十七頁。內(nèi)容要精彩1.使用修辭手法比喻：是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？作用：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。擬人：秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，他們便唱起歌來：“織，織，織，織?。　弊饔茫和怀鎏攸c，增加趣味，語言生動形象。起稿第二十二頁，共二十七頁?？鋸垼旱较碌暗臅r候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被他吵得受不了。作用：突出特點，表達(dá)情感。排比：那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……作用：突出特點，加強(qiáng)語氣，表達(dá)情感。內(nèi)容要精彩起稿1.使用修辭手法第二十三頁，共二十七頁。反問：哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里，沒有你波濤的清響？作用：加強(qiáng)語氣，引人深思，激發(fā)感情。設(shè)問：什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。作用：引起注意，加強(qiáng)語氣。內(nèi)容要精彩起稿1.使用修辭手法第二十四頁，共二十七頁。反語：因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。作用：加強(qiáng)語氣，激發(fā)感情，增加趣味，使人印象深刻。內(nèi)容要精彩起稿1.使用修辭手法5.總分總的構(gòu)段形式。2.新穎的文題。3.過渡段的巧妙運用。

4.中心句的使用?！诙屙?，共二十七頁。反復(fù)檢查，讀通