四年級(jí)語(yǔ)文 10.爬山虎的腳（省一等獎(jiǎng)）

10.爬山虎的腳部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)東門鎮(zhèn)橋頭小學(xué)梅明萬(wàn)第一頁(yè)，共十九頁(yè)。這篇課文圍繞爬山虎的腳，先寫(xiě)前情回顧爬山虎的腳。爬山虎是怎樣用腳爬的墻。爬山虎的腳沒(méi)觸著墻就“萎了”和觸著墻的再接著寫(xiě)最后寫(xiě)了巴在墻上相當(dāng)“牢固”表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情第二頁(yè)，共十九頁(yè)。爬山虎風(fēng)采第三頁(yè)，共十九頁(yè)。記憶中的爬山虎

學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

你對(duì)爬山虎的印象是什么？第四頁(yè)，共十九頁(yè)。它生長(zhǎng)得非常茂盛。

它是一種擅長(zhǎng)攀爬的事物，大多生長(zhǎng)在墻上。我的印象是.......喜愛(ài)第五頁(yè)，共十九頁(yè)。

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。不同時(shí)期的爬山虎第六頁(yè)，共十九頁(yè)。不同時(shí)期的爬山虎第七頁(yè)，共十九頁(yè)。

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。綠又多又密第八頁(yè)，共十九頁(yè)。

一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。“拂”字輕輕擦過(guò)；“漾”字形象地寫(xiě)出了一墻葉子被風(fēng)吹拂過(guò)的動(dòng)態(tài)美，像湖面蕩起的綠色波紋第九頁(yè)，共十九頁(yè)。比喻生動(dòng)形象地寫(xiě)出了爬山虎腳的樣子。第十頁(yè)，共十九頁(yè)。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。每根細(xì)絲很像蝸牛的觸角。仿照下面句子寫(xiě)一句話。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。

爬山虎的腳還像什么？請(qǐng)你用一句或幾句話寫(xiě)下來(lái)。小練筆爬山虎的腳像吸盤，又像卷卷的頭發(fā)，還像圖畫(huà)上蛟龍的爪子。第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。爬山虎的腳生長(zhǎng)的位置爬山虎的腳爬山虎的葉子生長(zhǎng)中的爬山虎第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。思考：爬山虎是怎么向上攀爬的？第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。我是這樣爬墻的......腳觸著墻→莖上伸出六七根細(xì)絲→（巴住墻）→（把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上）第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。思考：“巴”可以換成“粘、挨”其他詞嗎？你覺(jué)得哪一個(gè)更好呢？不能換成“粘、挨”其他詞。因?yàn)椤鞍汀弊謱?xiě)出了爬山虎緊緊地粘貼在墻上的樣子。第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。

1、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。

2、以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。

3、爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。對(duì)比句子：你的發(fā)現(xiàn)是什么第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。生活中，要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)生活中不平凡的事物。我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中，也要有爬山虎這種堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。我