八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合檢測(cè)題（含答案）

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合檢測(cè)題（含答案）

一、單選題

L通常對(duì)人們的正常生活產(chǎn)生影響的噪聲，聲強(qiáng)級(jí)大于（）

A.20dBB.40dBC.7OdBD.90dB

2.分貝是計(jì)量什么的單位（）

A.音調(diào)的高低B.響度的強(qiáng)弱C.音色的好壞D.頻率的大小

3.現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，次聲波可作為軍事武器，這是因?yàn)榇温暡ê腿梭w器官固有頻率相近，會(huì)引起器官

共振，導(dǎo)致器官變形、移位、甚至破裂.這主要利用了次聲波的下列哪種特點(diǎn)（）

A.在空氣中傳播速度快B.能傳遞信息C.能傳遞能量D.音調(diào)低

4.暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，圖是它的簡(jiǎn)易剖面圖，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲.他把

音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)射器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷.下列是他設(shè)計(jì)的幾組比較因素，

其中合理的是（）

瓶寒

外究

真空瓶

絕熱支座

Λ1.將同一個(gè)暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

C.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

D.把同一個(gè)暖水瓶的瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

5.下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是（）

A.響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣

B.室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方燭焰搖晃

C.手指蘸水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中水量

D.敲鼓時(shí)，用大小不同的力

6.以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是（）

A.大象的“聲音”交流

B.蝙蝠的“回聲”定位

C.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石

D.站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮

7.關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法正確的是（）

A.聲音的傳播速度為3XIOWs

B.聲音的傳播可以沒(méi)有介質(zhì)

C.聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同

D.聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)而只與溫度有關(guān)

8.吉它（一種樂(lè)器）上有五根粗細(xì)不同的弦，是為了在演奏中獲得不同的（）

A.音調(diào)B.音色C.響度I）.振幅

9.男生在發(fā)育過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷一段”變聲期“，在此之后說(shuō)話的聲音會(huì)明顯改變.關(guān)于聲音發(fā)生

改變的原因，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.聲帶振動(dòng)變快B.聲帶振動(dòng)變慢

C.聲帶振幅變小D.聲帶振幅變大

10.下列關(guān)于“聽(tīng)”的應(yīng)用中，不是根據(jù)聲音的特征來(lái)判斷的是（）

Λ.聽(tīng)你說(shuō)句話就知道你感冒了

B.敲打花盆能聽(tīng)出花盆的好壞

C.聽(tīng)你說(shuō)的話，就明白你的想法

D.彈撥琴弦能聽(tīng)出琴弦的松緊程度

二、多選題

11.（多選）下列實(shí)例中，屬于利用聲波傳遞信息的是（）

A.鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮

B.醫(yī)生給病人做“B超”檢查

C.我國(guó)次聲波站探知到某國(guó)的核武器試驗(yàn)

D.利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

12.（多選）下列樂(lè)器中依靠固體振動(dòng)發(fā)聲的是（）

A.笛子B.小號(hào)C.小提琴D.架子鼓

13.（多選）如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶

口吹氣,會(huì)發(fā)出不同的聲音.下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）

A.用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高

B.用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高

C.用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最高

D.用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高

14.（多選）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（）

A.真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的

B.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

C.科學(xué)家利用聲波的反射能測(cè)定月球和地球之間的距離

D.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

三、實(shí)驗(yàn)題

15.物理小組的同學(xué)利用如下圖所示裝置，探究放射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).他

們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于。處，通過(guò)紙筒6傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)

弱.

（1）保持紙筒力和紙筒8的位置______,只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音

的強(qiáng)弱.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.

反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿

反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較弱弱幾乎聽(tīng)不到

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其它條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料

.你還可以得出的結(jié)論是（寫(xiě)出一條即可）

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱

的分辨能力不夠造成的.對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法（寫(xiě)出一條即可）.

（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的作為反射面

效果最好.

16.微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)

系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊

后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)長(zhǎng)度Cm直徑/cm頻率HZ

120.501.502131

231.002.001284

348.502.50656

（1）敲擊時(shí)，聲音是由「產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊，則發(fā)出聲音的—將不同.

（2）三根管中音調(diào)最低的是號(hào).

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)

說(shuō)明你的理由.

答:_______（能/不能）.理由：.

（4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別

為_(kāi)_____Cm和_____Cm的金屬管.

（5）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所

產(chǎn)生的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.

實(shí)驗(yàn)方案：,判斷方法.

17.某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)“聲音傳播需要介質(zhì)嗎？”進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，用到的器

材有：耐高溫的廣口玻璃瓶或燒杯、密封蓋、小鈴、細(xì)鐵絲或棉線.如下圖所示：

（1）將瓶口蓋緊密封蓋，搖動(dòng)小鈴,聽(tīng)到鈴聲.（填“能”或“不能”）

（2）使密封瓶蓋與瓶口間隙有空隙，對(duì)燒瓶加熱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，擰緊瓶蓋并停止加熱.冷卻后,

瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài)，再搖動(dòng)小鈴，比較兩次聽(tīng)到的鈴聲的變化，可知.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是.

四、計(jì)算題

18.聲音在海水中的傳播速度為1530m∕s.為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)

水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音的信號(hào)經(jīng)過(guò)0.6s被探測(cè)儀器接收到.求海底障礙物到探測(cè)船底

的距離是多少米？

19.第一次測(cè)定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎用下面的方法進(jìn)行：在鑄鐵管的一端敲一下

鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，若管長(zhǎng)931m,兩次響聲間隔2.5s,如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳

播速度是340m∕s,求鑄鐵中的聲速.(結(jié)果保留整數(shù))

20.常溫下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m∕s,回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.Is以上，人耳才能

把回聲和原聲區(qū)分開(kāi).請(qǐng)計(jì)算要能區(qū)別自己的叫聲和障礙物反射回來(lái)的回聲，你至少要距離懸崖

多少米？

答案解析

L【答案】C.

【解析】聲音的強(qiáng)弱用分貝來(lái)表示，OdB的聲音最微弱，人耳剛能聽(tīng)見(jiàn)；為了保護(hù)聽(tīng)力，30~40dB

之間是人們較理想的安靜環(huán)境；70dB的聲音會(huì)對(duì)人們的正常生活產(chǎn)生影響.如果聲音超過(guò)90dB,

就會(huì)影響聽(tīng)力，對(duì)人的聽(tīng)力造成損傷.

2.【答案】B.

【解析】A,發(fā)聲體振動(dòng)的快慢是頻率，頻率影響音調(diào)的高低.不符合題意.

B,分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的單位.符合題意.

C,音色的好壞與發(fā)聲體的材料有關(guān)，不符合題意.

D,頻率的大小用HZ表示，不符合題意.

3.【答案】C

【解析】由題可知，次聲波和人體器官固有頻率相近，會(huì)引起器官共振，說(shuō)明次聲波將能量傳遞

給人的器官，引起器官的振動(dòng)，所以運(yùn)用了次聲波可以傳遞能量的特點(diǎn).

4.【答案】B

【解析】不塞瓶塞時(shí)聲音通過(guò)空氣向外傳播，塞上瓶塞時(shí)聲音通過(guò)瓶塞向外傳播，探究的是固體

傳聲和氣體傳聲，不符合題意，A項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；完好的瓶膽夾壁中都是真空的，漏氣的瓶膽不是

真空的，可以驗(yàn)證真空能否傳聲，B項(xiàng)設(shè)計(jì)合理；將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中，沒(méi)有控

制聲音響度大小，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比較，C項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處

進(jìn)行比較，沒(méi)有控制距離的大小，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比較，D項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理.

5.【答案】C

【解析】A,響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣.是探究聲音傳播的條件一一需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，故A錯(cuò)

誤；B,室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方燭焰搖晃.表明聲音能夠傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C,手指蘸

水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中水量?水量越多，杯內(nèi)空氣柱越短，振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高，此

實(shí)驗(yàn)是探究聲音的音調(diào)的，故C正確；D,敲鼓時(shí)，用大小不同的力.鼓面的振動(dòng)幅度越大，響度

就越大，是探究聲音的響度，故D錯(cuò)誤.

6.【答案】B

【解析】A,因?yàn)榇笙蟮摹奥曇簟笔且环N次聲波，所以人類(lèi)聽(tīng)不到大象之間的交流的聲音，但是大

象卻能聽(tīng)見(jiàn)，從而相互交流.此選項(xiàng)不合題意.

B,蝙蝠能通過(guò)口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用反射回來(lái)的聲音來(lái)定向.此選項(xiàng)

符合題意.

C,外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石是利用了超聲波能傳遞能量.此選項(xiàng)不合題意.

D,站在天壇中央說(shuō)話，聲音傳播出去，遇到周?chē)叽蟮慕ㄖ镉址瓷浠貋?lái)，我們聽(tīng)到的是回聲與

原聲的混合，因此我們聽(tīng)到的聲音響亮.人的說(shuō)話聲不屬于超聲波.此選項(xiàng)不合題意.

7.【答案】C

【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳聲，但傳聲的速度不同.聲速的大小跟

介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān).15。C時(shí)空氣中的聲速是340m∕s.由此可知選項(xiàng)A、B、D

都是錯(cuò)誤的.

8.【答案】A

【解析】吉他上的弦粗細(xì)不同，彈奏時(shí)，粗弦振動(dòng)慢、音調(diào)低，細(xì)弦振動(dòng)快、音調(diào)高.可見(jiàn)五根

粗細(xì)不同的弦，是為了在演奏中獲得不同的音調(diào).故A正確；音色由發(fā)聲體本身決定，與發(fā)聲體

的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).五根粗細(xì)不同的弦，產(chǎn)生的音色是相同的，就如鋼琴上不同的鍵盤(pán)產(chǎn)生的音

色相同一樣.故B錯(cuò)誤；彈奏吉他時(shí)，響度的大小由彈奏的力度決定，與弦的粗細(xì)無(wú)關(guān).故C錯(cuò)

誤；振幅由彈奏時(shí)的力度決定，與弦的粗細(xì)無(wú)關(guān).故D錯(cuò)誤.

9.【答案】B

【解析】男生經(jīng)歷變聲期后，聲帶振動(dòng)變慢即振動(dòng)頻率變小，音調(diào)降低.

10.【答案】C

【解析】感冒時(shí)，人說(shuō)話的音色會(huì)發(fā)生改變，從而根據(jù)音色判斷是否感冒了，所以A不符合題

意；敲打花盆能聽(tīng)出花盆的好壞是根據(jù)音色的不同來(lái)判斷的，B不符合題意；聽(tīng)你說(shuō)的話，就明白

你的想法，是理解了說(shuō)話人的意圖，和聲音的特征無(wú)關(guān)，C符合題意；彈撥琴弦能聽(tīng)出弦的松緊，

是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的，D不符合題意.

11.【答案】ABCD

【解析】A,鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮，利用鐵皮發(fā)聲的特點(diǎn)來(lái)檢驗(yàn)有無(wú)故障.是利用聲傳遞信息，故

A符合題意；

B,醫(yī)生給病人做“B超”檢查，“B超”是利用超聲來(lái)探測(cè)人體內(nèi)部情況，是利用聲傳遞信息，

故B符合題意；

C,我國(guó)次聲波站探知到某國(guó)的核武器實(shí)驗(yàn)，核武器爆炸可以產(chǎn)生能量很大的次聲，是利用聲傳遞

信息，故C符合題意；

D,利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，是利用聲傳遞信息、，故D

符合題意.

12.【答案】CD

【解析】各種類(lèi)型的樂(lè)器，發(fā)聲的部位不同，管樂(lè)器是空氣柱的振動(dòng)發(fā)出聲音；打擊樂(lè)器是被打

擊的物體振動(dòng)發(fā)出聲音；弦樂(lè)器是琴弦的振動(dòng)發(fā)出聲音.笛子、小號(hào)屬于管樂(lè)器是空氣振動(dòng)發(fā)出

聲音；小提琴、架子鼓分別是琴弦和鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音，屬于固體振動(dòng)發(fā)聲.

13.【答案】BC

【解析】用筷子輕輕敲擊瓶口，聲音是由瓶子和瓶?jī)?nèi)的水振動(dòng)發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低；因此

丁的音調(diào)最高；故A錯(cuò)誤，C正確；用嘴貼著瓶口吹氣，聲音是由于瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，空

氣柱長(zhǎng)度越短，音調(diào)越高，因此甲的音調(diào)最高.故B正確，D錯(cuò)誤.

14.【答案】AB

【解析】A,由教材中“真空鈴實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程可知，真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得

的，故A正確；

B,發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量，故B正確；

C,月球和地球之間有一段是真空，真空不能傳聲，故不能利用聲波的反射測(cè)定月球和地球之間的

距離，故C錯(cuò)誤；

D,聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不相同，故D錯(cuò)誤.

15.【答案】（1）不變；（2）有關(guān)；其它條件相同時(shí)，海綿吸音效果最好（或其它條件相同時(shí)，大

理石反射效果好）；（3）用靈敏儀器替代人耳測(cè)量反射聲音的強(qiáng)弱；（4）大理石.

【解析】（1）保持紙筒A和紙筒8的位置不變，只改變充當(dāng)反射面的材料；（2）讓同一位同學(xué)傾

聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱.是為了探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).

由實(shí)驗(yàn)表格知，材料不同，反射效果不同，所以反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān).由實(shí)

驗(yàn)表格知，在其它條件相同時(shí)，海綿的吸音效果好，大理石反射效果好.

（3）人的聽(tīng)覺(jué)不能準(zhǔn)確測(cè)量聲音的大小，可以采用比較靈敏的儀器測(cè)量反射聲音的大小.

（4）因?yàn)橄嗤瑮l件下，大理石的反射效果好，可以利用大理石作為反射面.所以利用聲音的反射

現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的大理石.

16.【答案】（1）振動(dòng)；響度；（2）3；（3）不能；長(zhǎng)度和直徑都不相同，沒(méi)有控制變量；（4）

（4）20.5；2；（5）封閉金屬管口，輕推管子使其擺動(dòng)，聽(tīng)管子是否發(fā)聲；若能聽(tīng)到其發(fā)聲，則

說(shuō)明發(fā)聲是由擺動(dòng)產(chǎn)生的，反之則不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的.

【解析】（1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲擊金屬管時(shí)，聲音是由金屬管振動(dòng)產(chǎn)生的；

響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)系，用不同大小的力敲擊金屬管，則金屬管發(fā)出聲音的響度將不同：

（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，3號(hào)管子的頻率最小，3號(hào)管子的音調(diào)最低；（3）探究管子發(fā)出的聲

音的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制管

子的長(zhǎng)度相同而直徑不同、管子的長(zhǎng)度不同而直徑相同，即沒(méi)有采用控制變量法，不能根據(jù)表中

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再

增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為（20.5,2）或（20.5,2.5）或（31,1.5）或（31,2.5）或

（48.5,1.5）或（48.5,2）Cm的金屬管都可；

（5）實(shí)驗(yàn)方案：封閉金屬管口，輕推管子使其擺動(dòng)，聽(tīng)管子是否發(fā)聲；

判斷方法：如果發(fā)聲，則是管子的擺動(dòng)產(chǎn)生的，如果不發(fā)聲，則說(shuō)明聲音是管中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生

的.

17.【答案】（1）能；（2）鈴聲變??；（3）聲音傳播需要依靠介質(zhì).

【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲.

根據(jù)兩次鈴聲的變化可得出結(jié)論.（1）擰緊瓶蓋，搖動(dòng)鈴鐺，因瓶?jī)?nèi)有空氣，聲音可以傳播，所

以能聽(tīng)到聲音；（2）瓶?jī)?nèi)接近真空后，沒(méi)有了聲音傳播的介質(zhì)，在搖動(dòng)鈴鐺時(shí)，并與前一次的聲

音進(jìn)行比較；從小鈴鐺的聲音變小可以推測(cè)，當(dāng)瓶中是真空時(shí)，將聽(tīng)不到鈴聲了；（3）由此可

知，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：聲音傳播需要依靠介質(zhì)；

18.【答案】解：根據(jù)U=褥到，s=υt-15??m/s×0?-4S9m

【解析】回聲探測(cè)儀器是利用聲吶進(jìn)行測(cè)距的.超聲